Questões de Concurso
Sobre física matemática em matemática
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Leia o trecho a seguir.
A ________________ é o campo da Educação Matemática que se ocupa de estudar as manifestações da matemática praticada no interior de grupos culturais com características e objetivos em comum, bem como suas linguagens e tecnologias. A pesquisa brasileira nesse campo tem como um dos seus maiores expoentes o professor _______________.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas anteriores.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Se um ponto se desloca, no mapa do GPS, a uma
velocidade de 0,2 mm/s, então, na realidade, ele se
desloca a uma velocidade menor que 70 km/h.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Se um objeto se move a 10 m/s, então ele está
a 10 km/h.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Se um ponto se desloca no mapa do GPS a uma
velocidade de 0,2 mm/s, então, na realidade, ele se
desloca a uma velocidade de 20 m/s.
O fluxo de ar numa determinada tubulação pode ser simplificada pela fórmula ø = V . A, onde ø é o fluxo de ar, V é a velocidade do ar e A é área de um círculo, que representa secção reta desse tubo. A velocidade do ar nessa tubulação é uma função do raio da área dada por V(r) = αr2 (r0 - r), onde α é uma constante positiva e r0 o raio normal a tubulação.
Assinale a alternativa corresponde ao valor do raio r da tubulação na qual terá o máximo fluxo possível.

Uma criança de 1,2 m de altura corre em direção
a uma parede a uma razão de 2 m/s. Atrás dela e a
20 m do muro está um refletor que tem 2,8 m de
altura, conforme figura. A rapidez com que o comprimento da sombra S da criança na parede estará
variando no muro quando ela estiver a 16 m do
refletor, é:

Com base nessa situação hipotética, julgue o próximo item.
Dado: velocidade média = distância percorrida ÷ tempo.
Considere o texto e a figura abaixo.
No século XVII, Galileu Galilei inaugura a Ciência Moderna estabelecendo uma nova linguagem de acesso ao conhecimento da natureza:
A filosofia é escrita neste enorme livro que temos continuamente aberto diante de nossos olhos (quero dizer, o universo), mas não é possível compreendê-lo, se primeiro não se compreende sua língua e os caracteres nos quais está escrito. Ele está escrito em língua matemática, e os caracteres são triângulos, círculos, e outras figuras geométricas, sem recurso às quais é impossível compreender dela uma palavra; sem isso, perdemo-nos inutilmente em um obscuro labirinto.
(GALILEI, Galileu. O ensaiador. 1a edição: 1623. Trad. Vinicius Figueiredo et alii. Edição de referência: Il Saggiatore. Coleção Ricciardi [org. F. Flora] 1953, cap. VI, pp. 16-17)
A imagem abaixo apresenta um exemplo que ilustra a relação estabelecida, no Renascimento, por Galileu, entre a matemática e a natureza.

Tal relação continua até hoje movendo biólogos, físicos, matemáticos e químicos, na construção de um entendimento acerca da
natureza, no que se refere à sua