Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
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Eu não tenho a menor dúvida de que se todos os brasileiros amassem a sua pátria, todos os nossos problemas estariam resolvidos.
Esse texto argumentativo apresenta um problema de estruturação. Assinale a opção que o indica.
Eu aceito o argumento,
mas não me altere o samba tanto assim.
Olha que a rapaziada está sentindo a falta
de um cavaco, de um pandeiro ou de um tamborim.
Paulinho da Viola. Argumento. 1975.
Sobre os componentes e a estruturação desse segmento textual, assinale a afirmativa correta.
Um célebre samba de começa pelos seguintes versos:
Tá legal.
Eu aceito o argumento,
mas não me altere o samba tanto assim.
Olha que a rapaziada está sentindo a falta
de um cavaco, de um pandeiro ou de um tamborim.
Paulinho da Viola. Argumento. 1975.
Podemos fazer uma série de inferências sobre o que é expresso
nestes versos; assinale a opção que apresenta a única inferência
incompatível com o texto.
A palavra letramento origina-se da expressão inglesa literacy, cuja etimologia remete ao termo em latim littera, que significa letra. Ambas as línguas utilizaram como prefixo a palavra latina e acrescentaram um sufixo para formar um novo conceito. Em português, foi utilizado o prefixo letra e adicionado o sufixo mento.
O surgimento da palavra foi influenciado por transformações sociais, culturais, históricas, políticas e econômicas, fatores que comumente provocam o surgimento de novos termos e conceitos para designar fenômenos e demandas que surgem na sociedade.
Nesse cenário, o letramento surgiu para atender a uma nova realidade social, na qual se tornou imprescindível o desenvolvimento de habilidades a serem utilizadas para ler e escrever no contexto das práticas sociais, não somente realizar a leitura e a escrita de palavras.
Sobre o conceito de letramento, uma das definições mais elucidativas do termo é a apresentada por Magda Soares, professora, pesquisadora e escritora da área da Educação:
“Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita”. (SAE Digital)
Sobre a estruturação desse segmento textual, assinale a afirmativa que não está de acordo com sua composição.
Enquanto a interpretação de texto procura decodificar seus significados, a compreensão de texto procura mostrar como os significados são construídos.
Tendo por base a frase
Para manter a forma, sigo uma dica da minha avó: tomo café da manhã como rainha, almoço como princesa e janto como mendigo, assinale a questão que está no terreno da compreensão e não no da interpretação.
Leia o fragmento a seguir.
Muitas pessoas acreditam que as histórias são contadas para colocar as pessoas para dormir. Eu conto as minhas para acordálas.
Nesse caso, a função da literatura seria
A língua humana é cabal para dizer o que se passa no espírito, mas é incapaz de dizer o que vem do coração. Machado de Assis.
Assinale a opção em que o mesmo pensamento aparece.
Leia o trecho a seguir.
Quem organiza uma antologia escreve sempre um prefácio em que declara o critério adotado. Agora sei que os prefácios são inúteis, e entre apanhar e apanhar, antes apanhar sem prefácio.
(Manuel Bandeira)
Sobre o conteúdo e a estruturação desse pequeno texto, assinale a afirmativa correta.
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco.
ASSIS, Machado de. Memórias Póstuma de Brás Cubas. Nova Aguilar, Rio de Janeiro: 1994.
Sobre a estrutura e os componentes desse fragmento, assinale a afirmativa adequada.
Meu querido primo,
Estou te escrevendo correndo, se bem que haja algumas coisas que eu quero te falar (a respeito daquela menina que estou começando a namorar). Vem-me uma vontade danada de bater para você tudo o que estou sentindo. Mas vai demorar muito, não tenho o direito de tomar seu tempo e te aborrecer.
Assinale a frase que mostra uma variedade linguística diferente das demais.
Leia a frase a seguir que apresenta um conselho para a produção de frases eficientes:
“Coloque as inserções na posição mais adequada, de forma que não separem as palavras que estão sintática e obrigatoriamente relacionadas”.
Assinale a opção em que essa recomendação foi obedecida.
“Noite dessas, ciscando num desses canais a cabo, vi uns caras oferecendo maravilhas eletrônicas, bastava telefonar e eu receberia um notebook capaz de me ajudar a fabricar um navio, uma estação espacial.”
CONY, Carlos Heitor. Estojo escolar.
Sobre a estruturação e os componentes linguísticos desse pequeno texto, assinale a afirmativa correta.
Leia o fragmento a seguir.
“Vocês podem dar uma esticada nas pernas no shopping, paquerar pela praia, curtindo o sol, tomar umas biritas, mas voltem antes de cair a noite.”.
Considerando a variedade linguística que se pretendeu reproduzir nesta frase, assinale a opção que indica a expressão proveniente de variedade diversa.