A função social da escola é fornecer educação e instrução f...
A função social da escola é fornecer educação e instrução formal para os alunos, permitindo que eles desenvolvam habilidades e conhecimentos que serão úteis para suas vidas pessoais e profissionais. Além disso, a escola tem um papel importante na socialização dos alunos, ensinando-lhes valores éticos e morais, e preparando-os para participar da sociedade de forma ativa e consciente. A escola também tem como função social promover a igualdade de oportunidades, oferecendo um ensino de qualidade para todos os alunos, independentemente de sua origem social ou econômica. Dessa forma, a escola contribui para a redução das desigualdades sociais e para ______.
(Entenda qual é a função social da escola no desenvolvimento dos alunos - Inspira Rede de Educadores (redeinspiraeducadores.com.br)) − (Adaptado)
Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o enunciado.
Gabarito comentado
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Gabarito comentado – Interpretação de Texto
Tema central analisado: Coerência textual. Trata-se da articulação lógica entre as ideias do texto, de modo que o completo faça sentido para o leitor, seguindo a ideia principal desenvolvida pelo autor.
Justificativa da alternativa correta (B):
O texto aborda a função social da escola, destacando seu papel em promover igualdade de oportunidades e redução das desigualdades sociais. É necessário escolher uma expressão que mantenha a unidade temática. A opção B) "a construção de uma sociedade mais justa e democrática" completa coerentemente, pois está diretamente conectada à ideia anterior: ao oferecer ensino de qualidade e combater desigualdades, a escola contribui para uma sociedade mais equitativa. Este encadeamento semântico garante a coerência global, conforme ensinam Koch & Travaglia (1992).
Análise das alternativas incorretas:
A) "a educação cidadã e o ingresso no mercado de trabalho" – Embora sejam funções da escola, não retomam diretamente a ideia de redução de desigualdades sociais, ficando aquém da conclusão sugerida pelo texto.
C) "integrar aluno, família, escola e comunidade" – Importante para o contexto escolar, porém não é desdobramento lógico da frase anterior nem mantém a progressão temática da igualdade e justiça social.
D) "priorizar conteúdos que desenvolvem competências e habilidades dos alunos" – Refere-se ao aspecto pedagógico e não concretiza o conceito de transformação social explicitado anteriormente.
Estratégias para interpretar questões assim:
1. Identifique o tema central e procure as palavras-chave (nesse caso, igualdade e redução das desigualdades).
2. Observe a progressão lógica das ideias – qual expressão completa o raciocínio e não foge do tema.
3. Fique atento com alternativas que generalizam ou mudam de foco (pegadinha comum em provas).
Referência: Koch, Ingedore V.; Travaglia, Luiz C.: A coerência textual.
Conclusão: O gabarito é a alternativa B), pois é a única que mantém a coerência e a relação de sentido com a redução das desigualdades.
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