Questões de Português - Interpretação de Textos para Concurso - Página 1676

Q3016548

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Procurador Jurídico | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Auditor Fiscal | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Assistente Social | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Enfermeiro | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Educador Social | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Farmacêutico | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Fisioterapeuta | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Fisioterapeuta - Pediátrico | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Fisioterapeuta - Respiratório | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Fonoaudiólogo | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Médico | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Médico do Trabalho | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Médico Obstetra e Ginecologista | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Médico Pediatra | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Médico Psiquiatra | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |

Q3016548 Português

Texto para a questão:

Eu nasci há dez mil anos atrás E não tem nada nesse mundo que eu não saiba demais (...)
Eu vi a arca de Noé cruzar os mares Vi Salomão cantar seus salmos pelos ares Eu vi Zumbi fugir com os negros prá floresta Pro Quilombo dos Palmares, eu vi
(...)
Eu fui testemunha do amor de Rapunzel Eu vi a estrela de Davi brilhar no céu E pr’aquele que provar que eu tô mentindo Eu tiro o meu chapéu. (Eu nasci há dez mil anos atrás, Paulo Coelho e Raul Seixas. LP, Há dez mil anos atrás, Philips, 1976)

Sobre as figuras de linguagem usadas no trecho da música "Eu nasci há dez mil anos atrás", relacione as duas colunas abaixo:

1ª COLUNA
(1) Eu vi a arca de Noé cruzar os mares. (2) Eu nasci há dez mil anos. (3) Eu vi a estrela de Davi brilhar no céu.

2ª COLUNA
( ) Hipérbole. ( ) Metáfora. ( ) Pleonasmo. A ordem correta é:

A

1, 2, 3.

B

3, 2, 1.

C

2, 1, 3.

D

2, 3, 1.

E

1, 3, 2.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3016514

Q3016514 Português

Leia o texto a seguir e responda à questão:

A pandemia de Covid-19 impôs desafios sem precedentes ao mundo. O baque foi sentido além do impacto na economia e nos serviços. Por conta do Dia Mundial da Saúde Mental, celebrado anualmente em 10 de outubro, especialistas apontam que a perda de milhares de pessoas e os níveis de estresse e ansiedade elevados devido ao isolamento social deixaram marcas na saúde mental da população – e no Brasil não foi diferente.

Um resumo científico da Organização Mundial da Saúde de março de 2022 mostrou que, no primeiro ano da pandemia, ou seja, em 2020, a prevalência global de ansiedade e depressão aumentou em 25%.

No caso do Brasil, a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas), em um documento em janeiro deste ano publicado na revista The Lancet Regional Health – Americas, indica que mais de quatro em cada 10 brasileiros tiveram problemas de ansiedade por conta da pandemia.
(Veja mais: Covid-19 pode alterar a personalidade? Veja o que a ciência já sabe)

A avaliação dos dados deixa claro que a pandemia teve um grande impacto na saúde mental das pessoas. Mas as causas variam. “A pandemia abalou a população de forma significativa. Sair de uma vida presencial para uma vida online, os riscos à vida, mudanças financeiras e até as questões políticas que circularam durante o período causaram preocupações, conflitos e sofrimentos”, avalia, Henrique Bottura, psiquiatra no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo (USP).

Qual é uma das causas mencionadas no texto que contribuíram para o impacto significativo da pandemia na saúde mental da população?

A

A dificuldade de acesso a tratamentos médicos de rotina.

B

O aumento dos preços dos alimentos e produtos essenciais.

C

A transição de uma vida presencial para uma vida online, mudanças financeiras e questões políticas.

D

A redução nas taxas de vacinação contra doenças comuns.

E

O grau de ansiedade da população.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016513

Q3016513 Português

Identifique qual é a figura de linguagem presente no texto:
Óh céus, é preciso chover mais?

A

Perífrase.

B

Eufemismo.

C

Metáfora.

D

Apóstrofe.

E

Hipérbole.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016510

Q3016510 Português

Assinale a alternativa que contém o uso da linguagem conotativa:

A

Ela estava bastante comprometida com o seu novo trabalho.

B

Dizem que aquela mulher é uma cobra.

C

Eu estudarei hoje até 22 horas.

D

Levi entregou os arquivos para a sua orientadora na quinta-feira.

E

Laura ia à missa todos os domingos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016491

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |

Q3016491 Português

Qual das alternativas abaixo contém um exemplo de litote?

A

Ele não é nada bobo.

B

Caminhamos a noite inteira ontem.

C

Você é uma flor!

D

Eu te liguei umas cem vezes.

E

As roupas deles são escuras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016489

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |

Q3016489 Português

No trecho a seguir, a expressão "é-se" é utilizada por Clarice Lispector para transmitir uma ideia filosófica. Considerando a função dessa expressão dentro do contexto, qual é a função principal de "é-se" no trecho?
“Atrás do pensamento não há palavras: é-se. Minha pintura não tem palavras: fica atrás do pensamento. Nesse terreno do é-se sou puro êxtase cristalino. É-se. Sou-me. Tu te és.”
(Clarice Lispector, água viva, 1973)

A

Indicar uma relação temporal entre os eventos descritos.

B

Explicar a causa das condições apresentadas no texto.

C

Introduzir uma ideia reflexiva ou filosófica sobre a existência.

D

Contrastar duas ideias opostas presentes no texto.

E

Condicionar a realização de uma ação futura.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016473

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016473 Português

Qual é a forma correta de escrever a palavra que indica alguém que se opõe ao racismo?

A

Anti-racista

B

Antiracista.

C

Antirracista.

D

Anteracista.

E

Antirasista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3016467

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016467 Português

Leia o poema a seguir e assinale a alternativa correta:

AUTOPSICOGRAFIA

O poeta é um fingidor

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é dor

A dor que deveras sente.

E os que lêem o que escreve,

Na dor lida sentem bem,

Não as duas que ele teve,

Mas só a que eles não têm.

E assim nas calhas de roda

Gira, a entreter a razão,

Esse comboio de corda

Que se chama coração.

(Poesias. Fernando Pessoa. (Nota explicativa de João Gaspar Simões e Luiz de Montalvor.) Lisboa: Ática, 1942 (15ª ed. 1995). - 235.)

Sobre a relação entre o eu lírico e o poeta, é correto afirmar que:

A

O eu lírico e o poeta são a mesma pessoa, e a poesia só pode ser compreendida ao se conhecer detalhes da vida do poeta.

B

O eu lírico é uma criação literária e não deve ser confundido com o poeta real, permitindo que a poesia expresse uma ampla gama de experiências e emoções que vão além da vida do poeta.

C

O poeta é um "ser de papel" e o eu lírico é um ser de carne e osso, o que faz com que a poesia sempre reflita a realidade concreta do poeta.

D

O eu lírico deve sempre representar a experiência pessoal do poeta para que a poesia seja autêntica e verdadeira.

E

Fernando Pessoa escreveu este texto enquanto enfrentava um momento difícil e sem muita lucidez.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Q3016466

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016466 Português

Identifique a alternativa que contém a figura de linguagem nomeada como Litotes:

A

Eu tive muito medo ontem.

B

Serraram o pé da mesa.

C

Aquele rapaz não pareceu interessado no assunto.

D

Ontem eu chorei rios!

E

Luana lia bastante e devorava muitos livros em um único ano.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3016465

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016465 Português

Identifique a alternativa que contém um exemplo de catacrese:

A

Todos embarcaram no trem.

B

O céu está belíssimo hoje!

C

É reggae, é pop, é poesia, é cinema.

D

As linguagens são múltiplas.

E

O que te faz feliz?

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

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Q3016463

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016463 Português

Observe a frase a seguir:

“É forçoso reconhecer que razão cabe ao magistrado.”

É possível, portanto, reescrever a frase acima sem que haja prejuízos substituindo o termo sublinhado por:

A

Assiste.

B

Acompanha.

C

Falta.

D

Permanece.

E

Comparece.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016458

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016458 Português

Leia o poema a seguir e assinale a alternativa correta:
Viajar! Perder países! Ser outro constantemente, Por a alma não ter raízes De viver de ver somente!
Não pertencer nem a mim! Ir em frente, ir a seguir A ausência de ter um fim, E da ânsia de o conseguir!
Viajar assim é viagem. Mas faço-o sem ter de meu Mais que o sonho da passagem. O resto é só terra e céu. (Fernando Pessoa)
No poema acima, é refletido sobre a natureza da viagem. De acordo com versos do poema, como é caracterizada a essência da viagem que descreve?

A

A essência da viagem é marcada pelo desejo de explorar novos territórios e encontrar um sentido de pertencimento em cada lugar visitado.

B

A viagem é apresentada como uma experiência essencialmente passageira e efêmera, onde a principal realização é o sonho da passagem, sem se prender aos aspectos físicos do destino.

C

A essência da viagem é vista como um meio de adquirir conhecimento profundo sobre diferentes culturas e valores, estabelecendo uma conexão duradoura com cada país.

D

O eu lírico considera a viagem como um caminho para a realização pessoal e a obtenção de sucesso, focando na conquista de objetivos materiais e espirituais.

E

Nenhuma das alternativas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016457

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016457 Português

Leia o poema a seguir e responda à questão 20:

Ausência

Por muito tempo achei que a ausência é falta.

E lastimava, ignorante, a falta.

Hoje não a lastimo.

Não há falta na ausência.

A ausência é um estar em mim.

E sinto-a, branca, tão pegada, aconchegada nos meus

braços,

que rio e danço e invento exclamações alegres,

porque a ausência, essa ausência assimilada,

ninguém a rouba mais de mim.

(Carlos Drummond de Andrade)

De acordo com a leitura do poema, identifique as alternativas corretas:

I. O poeta Carlos Drummond de Andrade escolheu o título propositalmente e o explicou no decorrer dos versos presentes no poema.

II. O poema trata a ausência como se fosse um estado de falta e perda.

III. No poema, a ausência é vista, portanto, como uma parte integrada à vida dos seres humanos.

IV. O título “ausência”, escolhido pelo eu-lírico, está desde o princípio anunciando o que será lido nos versos seguintes.

A

Apenas a proposição I está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

As proposições III e IV estão corretas.

D

As proposições I e III estão corretas.

E

Nenhuma das alternativas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016455

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016455 Português

Leia o texto a seguir e responda à questão:

O Brasil seria diferente do que é hoje se não fossem as informações produzidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e por outras instituições do Sistema Estatístico Nacional. Com todas as iniquidades sociais que ainda persistem no país, o quadro seria seguramente pior caso não houvesse informações estatísticas levantadas há mais de 80 anos. Não há como não reconhecer que parte das conquistas republicanas de universalização da educação básica e do acesso à água, redução da pobreza, promoção do desenvolvimento regional, ampliação da cobertura do emprego formal e da previdência pelo vasto território brasileiro deve-se à disponibilidade de informação estatística de boa qualidade e cobertura levantada pelo IBGE e por outras instituições, como o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, os departamentos de estatísticas e pesquisas dos ministérios e órgãos subnacionais de planejamento e estatística.
É claro que a efetividade das políticas sociais depende de uma série extensa de fatores, mas a informação estatística cumpre papel instrumental relevante em todas as fases de implementação de um programa público. Políticas sociais se estruturam como sistemas complexos, articulando programas de natureza universal com ações redistributivas em várias áreas setoriais, e são operadas por agentes em diferentes níveis federativos de governo. Para que tais políticas e programas sociais consigam cumprir seus objetivos específicos e contribuir para a maior efetividade social da ação pública, é necessário produzir informação e estudos de diferentes naturezas, valendo-se de uma combinação plural de metodologias.

Paulo de Martino Jannuzzi. A importância da informação estatística para as políticas sociais no Brasil:

Identifique qual é a tipologia textual predominante no texto anterior:

A

Narrativo.

B

Expositivo.

C

Injuntivo.

D

Descritivo.

E

Nenhuma das opções

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

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Q3016449

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016449 Português

Leia o poema abaixo e responda à questão a seguir:

olho muito tempo o corpo de um poema até perder de vista o que não seja corpo e sentir separado dentre os dentes um filete de sangue nas gengivas.
(Ana Cristina César, 1979)

Com base no poema fictício e nos elementos da poesia descritos, pode-se observar que:
I - O poema apresenta uma reflexão sobre a perda do sentido literal dos versos e a transição para um plano mais abstrato.

II - A metáfora é utilizada para comparar o poema a um corpo, destacando a transformação da forma em algo tangível.

III - O ritmo do poema é predominantemente marcado por uma cadência crescente, rápida e regular, intensificando o impacto emocional.

IV - A temática central do poema gira em torno da percepção do poema como um objeto artístico e a sensação de distanciamento emocional.

Está correto:

A

I, III e IV.

B

I, II e IV.

C

II e III.

D

I e IV.

E

I, II, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016318

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Aguaí - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Técnico em Edificações | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Escriturário | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Auxiliar de Classe | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q3016318 Português

Texto associado

Fonte <http://www.seuguara.com.br/2022/05/boleto-do-plano-de-saude-tirinha

do.html#google_vignette>. Acesso em 30/03/2024.

Considerado o contexto em que aparece, a palavra “suporte”, no primeiro quadrinho, é sinônima de:

A

Mesa de trabalho do médico.

B

Diretor ou dono do hospital.

C

Funcionário ou enfermeiro de apoio.

D

Instrumento cirúrgico específico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3016316

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Aguaí - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Técnico em Edificações | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Escriturário | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Auxiliar de Classe | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Agente Comunitário de Saúde |

Q3016316 Português

Texto associado

Fonte <http://www.seuguara.com.br/2022/05/boleto-do-plano-de-saude-tirinha

do.html#google_vignette>. Acesso em 30/03/2024.

Considerada a estrutura do texto, seus aspectos verbais e não verbais e o conteúdo, podemos classificá-lo como pertencente ao gênero:

A

Crônica.

B

Fábula

C

Charge.

D

Tirinha/HQ.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016150

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Santa Adélia - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Analista de Recursos Humanos | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assistente Social de Saúde Pública | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Enfermeiro Padrão | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Médico Veterinário | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Psicólogo | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Químico | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Coordenador da Central de Regulação Saúde |

Q3016150 Português

Texto associado

UM ARTISTA DA FOME (fragmento)

Nas últimas décadas o interesse pelos artistas da fome diminuiu bastante. Se antes compensava promover, por conta própria, grandes apresentações desse gênero, hoje isso é completamente impossível. Os tempos eram outros. Antigamente toda a cidade se ocupava com os artistas da fome; a participação aumentava a cada dia de jejum; todo mundo queria ver o jejuador no mínimo uma vez por dia; nos últimos, havia espectadores que ficavam sentados dias inteiros diante da pequena jaula; também à noite se faziam visitas cujo efeito era intensificado pela luz de tochas; nos dias de bom tempo a jaula era levada ao ar livre e o artista mostrado especialmente às crianças. Embora para os adultos ele não passasse de um divertimento, no qual tomavam parte por causa da moda, as crianças olhavam com assombro, de boca aberta, uma segurando a mão da outra por insegurança, aquele homem pálido, de malha escura, as costelas extremamente salientes, que desdenhava até uma cadeira para ficar sentado sobre a palha espalhada no chão: ora ele acenava polidamente com a cabeça, ora respondia com um sorriso forçado às perguntas, esticando o braço pelas grades para que apalpassem sua magreza e mergulhando outra vez dentro de si mesmo, sem se importar com ninguém, nem mesmo com a batida do relógio — tão importante para ele e a única peça que decorava a jaula —, mas fitando o vazio com os olhos semicerrados e bebericando de vez em quando água de um copo minúsculo para umedecer os lábios.

[...]

— Franz Kafka, no livro “Essencial”. tradução Modesto Carone. São

Paulo: Companhia das Letras, 2011

Qual a diferença na percepção das crianças e dos adultos em relação ao artista da fome?

A

As crianças se sentiam indiferentes à sua aparência e à sua arte, os adultos de espantavam.

B

Os adultos admiravam sua força de vontade e disciplina, as crianças eram indiferentes ao espetáculo.

C

As crianças se assustavam com sua magreza e fragilidade, os adultos apenas se divertiam.

D

Os adultos o viam como um símbolo de resistência e superação, as crianças eram tocadas pelo sentimento de pena.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016149

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Santa Adélia - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Analista de Recursos Humanos | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assistente Social de Saúde Pública | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Enfermeiro Padrão | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Médico Veterinário | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Psicólogo | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Químico | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Coordenador da Central de Regulação Saúde |

Q3016149 Português

Texto associado

UM ARTISTA DA FOME (fragmento)

Nas últimas décadas o interesse pelos artistas da fome diminuiu bastante. Se antes compensava promover, por conta própria, grandes apresentações desse gênero, hoje isso é completamente impossível. Os tempos eram outros. Antigamente toda a cidade se ocupava com os artistas da fome; a participação aumentava a cada dia de jejum; todo mundo queria ver o jejuador no mínimo uma vez por dia; nos últimos, havia espectadores que ficavam sentados dias inteiros diante da pequena jaula; também à noite se faziam visitas cujo efeito era intensificado pela luz de tochas; nos dias de bom tempo a jaula era levada ao ar livre e o artista mostrado especialmente às crianças. Embora para os adultos ele não passasse de um divertimento, no qual tomavam parte por causa da moda, as crianças olhavam com assombro, de boca aberta, uma segurando a mão da outra por insegurança, aquele homem pálido, de malha escura, as costelas extremamente salientes, que desdenhava até uma cadeira para ficar sentado sobre a palha espalhada no chão: ora ele acenava polidamente com a cabeça, ora respondia com um sorriso forçado às perguntas, esticando o braço pelas grades para que apalpassem sua magreza e mergulhando outra vez dentro de si mesmo, sem se importar com ninguém, nem mesmo com a batida do relógio — tão importante para ele e a única peça que decorava a jaula —, mas fitando o vazio com os olhos semicerrados e bebericando de vez em quando água de um copo minúsculo para umedecer os lábios.

[...]

— Franz Kafka, no livro “Essencial”. tradução Modesto Carone. São

Paulo: Companhia das Letras, 2011

No passado, como a cidade se envolvia com os artistas da fome?

A

Havia debates públicos sobre a ética da prática da fome como arte.

B

As autoridades proibiam a prática por considerá-la cruel e desumana.

C

A mídia ignorava completamente essa forma de arte.

D

A população demonstrava grande interesse e acompanhava os jejuns de perto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016073

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente Operacional | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira |

Q3016073 Português

Bolo de Fubá da tia Maria, a verdadeira receita de família.
Ingredientes (8 porções)
4 ovos 2 xícaras (chá) de açúcar 2 xícaras (chá) de fubá 1 latinha de milho (com a água) 1/2 copo (americano) de óleo 200ml de leite 1 colher (sopa) de fermento em pó
Modo de preparo
Passo 1. Bata todos os ingredientes no liquidificador. Passo 2. Coloque em uma forma untada e enfarinhada. Passo 3. Leve ao forno preaquecido e deixe assar, por cerca de 40 minutos.
A finalidade do gênero textual apresentado é:

A

informar sobre as propriedades nutricionais do fubá;

B

ensinar a se divertir com as dicas da tia Maria;

C

contar a origem indígena do milho;

D

instruir o leitor acerca de um determinado procedimento.

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Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

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