A partir da teoria linguística pragmática, observa-se que os atos de fala possuem objetivos geralmente específicos. Observe o seguinte exemplo: “Acredito que você virá para a reunião”. Qual dos atos de fala abaixo correspondem ao exemplo apresentado? 

Destaque a teoria linguística abaixo que reconhece a capacidade humana de falar e entender uma língua como dependente de uma capacidade inata ao indivíduo, ou seja, uma capacidade com que o ser humano já nasce. Essa capacidade, que constitui a competência linguística dos falantes, é chamada de Faculdade da Linguagem. Essa corrente surgiu na década de 1950 nos Estados Unidos, criada pelo linguista Noam Chomsky.

As teorias funcionalistas derivaram-se do sistema estruturalista saussuriano e tiveram início em 1920, no Círculo Linguístico de Praga. Os estruturalistas dividem-se em formalistas (paradigma formal) e funcionalistas (paradigma funcional). A seguir, foram apresentadas algumas características do paradigma funcional, no entanto uma alternativa condiz com o paradigma formal, destaque-a:

Dentro de uma transcrição literal, extraída de Antunes, deve-se trabalhar em sala de aula vários aspectos que caracterizam a gramática, tais como: uma gramática que seja relevante, uma gramática que seja funcional, uma gramática contextualizada, uma gramática que traga algum tipo de interesse, uma gramática que é da língua que é das pessoas. Assim, destaque abaixo a alternativa que corresponde a uma gramática contextualizada.

A abordagem proposta por Rajagopalan em Por uma linguística crítica (2000) estabelece conexões entre linguagem, ideologia e poder. Sobre os fundamentos dessa perspectiva, assinale a alternativa que melhor reflete os conceitos centrais da obra.

Podemos classificar os fonemas consonantais de acordo com o papel desempenhado pelas pregas vocais no momento em que são produzidos. Neste caso, os fonemas podem ser classificados em surdos ou sonoros.

Assinale a alternativa que contenha apenas exemplos de fonemas surdos.

Ana Maria Ferreira Barcelos (2006) reflete sobre as transformações nas crenças de professores e estudantes acerca do ensino e da aprendizagem de línguas, com base em investigações recentes da Linguística Aplicada. Considerando o conceito de crenças nesse contexto, sobre as tendências atuais da área, marque (V), para as afirmativas verdadeiras, e (F), para as falsas.

(__) As crenças têm uma natureza multifacetada. Elas são simultaneamente sociais e individuais, ou seja, refletem tanto as influências do ambiente coletivo quanto as experiências pessoais.
(__) As crenças combinam características emocionais e racionais, sendo diversas e únicas, mas ao mesmo tempo compartilhadas e uniformes, evidenciando sua complexidade intrínseca.
(__) Apesar de as crenças influenciarem fortemente o comportamento e a tomada de decisões, essa relação nem sempre é direta. Isso significa que as pessoas nem sempre agem em conformidade com suas crenças, devido a fatores externos ou a contradições internas.
(__) Dentro de uma perspectiva sociocultural, as crenças ajudam a regular processos de aprendizagem e a solução de problemas.

A sequência está correta em:

A Linguística Crítica propõe uma abordagem engajada e reflexiva sobre os estudos da linguagem, rompendo com a ideia de neutralidade científica herdada do positivismo. Sobre o contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. A Linguística Crítica rejeita a noção de neutralidade científica e reconhece que a prática científica é influenciada por aspectos ideológicos e sociais.
II. O positivismo, predominante na consolidação da linguística, limitava-se à descrição de fenômenos observáveis sem considerar implicações sociais mais amplas.
III. A Linguística Crítica defende que os linguistas devem descrever os fenômenos linguísticos, sem influenciar decisões na esfera social ou política.

Está correto o que se afirma em:

Texto 2


https://www.estadao.com.br/cultura/quadrinhos/?date= 2024-7-25&limit=, acesso em 08 de agosto de 2024.

Na última fala do personagem interlocutor, está centrado o humor da tirinha, que foi gerado por meio do recurso linguístico denominado, conforme a semântica da língua portuguesa, de

What term is used to describe a language that is adopted as a common means of communication between speakers of different native languages, especially for international diplomacy, business, science, and cultural exchange?

According to Pierre Bourdieu, what term refers to the value attributed to a person's linguistic skills, which can influence their social mobility and access to resources within a particular social field?

Considere as afirmativas relacionadas à aquisição de linguagem apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) O processo de aquisição de linguagem é universal.
(__) Por volta dos 3 anos de idade, quase toda a complexidade de uma língua é aprendida.
(__) Toda criança sem deficiência adquire uma língua natural, sem nenhum treinamento especial e sem um input linguístico sequenciado.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

Ao analisar as teorias linguísticas, observa-se que a linguagem humana possui alguns traços característicos.

Observe a seguinte situação: A manifestação linguística tem uma significação permanente capaz de repetir-se idêntica a si mesma nas mesmas circunstâncias. Qual é o traço que foi exemplificado pela situação anterior?

Cada enunciado representa um novo evento, uma ocorrência singular e irrepetível no contexto da comunicação discursiva. Ele pode ser citado, mas não duplicado, uma vez que, nesse contexto, se transforma em um novo acontecimento. O enunciado surge na inter-relação discursiva, sendo impossível ser considerado o primeiro ou o último, pois já é uma resposta a outros enunciados, constituindo-se como uma réplica a eles.
O enunciado é visto por Bakhtin como:

Bakhtin, em "O problema do texto na linguística, na filologia e em outras ciências humanas" (2003b), argumenta que o texto (seja verbal - oral ou escrito - ou em outra forma semiótica) representa a unidade fundamental, a realidade primária e o ponto de partida para todas as disciplinas no âmbito das ciências humanas, embora com objetivos científicos diversos. O texto constitui a realidade imediata que permite o estudo do homem social e de sua linguagem, pois sua formação e linguagem são mediadas pelo texto; é por meio do texto que o ser humano expressa suas ideias e sentimentos.

Assim, podemos dizer que essa concepção de texto vai:

Podemos classificar as estratégias de leitura em estratégias cognitivas, operações inconscientes do(a) leitor(a), ou seja, ações que ele(a) realiza para atingir algum objetivo de leitura sem estar ciente dele, e estratégias metacognitivas, operações realizadas com algum objetivo em mente, sobre o qual o(a) leitor(a) tem controle consciente (KLEIMAN, 1993).
O processamento por meio das estratégias cognitivas de leitura não envolve conhecimento reflexivo, é automático. Logo, não há desautomatização e reflexão por parte do(a) leitor(a) experiente de como ele realiza as operações cognitivas. Nesse tipo de processamento do texto, as operações se apoiam:

Em uma discussão sobre as teorias linguísticas, um estudante argumenta que a língua é uma estrutura com regularidades que justificam nossa capacidade de aprendizagem. Julgue as afirmações:

(__) As regularidades linguísticas são a base para a aprendizagem de uma língua.

(__) A língua é uma atividade mental e não possui estruturas regulares.

(__) A língua é um conjunto de estruturas em constante processo de alteração.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Qual é o ramo da linguística que tem como intuito a identificação da estrutura e da organização dos constituintes fonológicos, propondo descrições e explicações?

Quanto às abordagens teóricas da gramática normativa e da descritiva, analise as afirmativas:

I. A gramática descritiva, por ser de natureza científica, não está preocupada em estabelecer o que é certo ou errado no nível do saber idiomático.

II. A gramatica normativa recomenda como se deve falar e escrever segundo o uso e a autoridade dos escritores corretos e dos gramáticos e dicionaristas esclarecidos.

III. A linguagem 'exemplar' trata-se de uma forma que valoriza a variedade regional, social e de estilo. Por ela se deseja saber se tal fato está em conformidade com um modo de falar, da tradição idiomática de uma comunidade, fato que pode ou não ser o modo 'correto' de uma língua comunitária.

Estão corretas:

No que diz respeito à fonologia, analise as afirmativas a seguir:

I. O vocábulo 'erro' é um exemplo de como a diversidade de timbre fechado ou aberto da vogal tônica é suficiente para estabelecer uma oposição entre substantivo e verbo.

II. Todos os sons que pronunciamos em português têm o mesmo valor no funcionamento da língua.

III. Toda distinção significativa entre duas palavras de uma língua estabelecida pela oposição ou contraste entre dois sons revela que cada um desses sons representa a unidade mental sonora diferente.

IV. Entre as vogais e as consoantes situam-se as semivogais que se juntam para formar uma sílaba.

V. Os alofones são as realizações fonéticas de fonemas diferentes, variação essa que é condicionada por fatores contextuais (inerentes à vizinhança fonética ou coarticulação), dialetais (em função da variedade geográfica que é falada) ou que simplesmente decorre de opções estilísticas individuais.

Estão corretas: