Questões de Linguística para Concurso - Página 31

Q3147585

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Ensino Fundamental |

Q3147585 Linguística

Considerando os elementos língua, cultura e sociedade, julgue o item a seguir.

O uso de gírias e neologismos só tem conexão com o contexto histórico e cultural da geração dos jovens.

Certo

Errado

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Q3147584

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Ensino Fundamental |

Q3147584 Linguística

Considerando os elementos língua, cultura e sociedade, julgue o item a seguir.

A cultura é unicamente individual e não está relacionada à linguagem.

Certo

Errado

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Q3147583

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Ensino Fundamental |

Q3147583 Linguística

Considerando os elementos língua, cultura e sociedade, julgue o item a seguir.

As transformações sociais e culturais refletem-se na linguagem, afetando o modo como esta é utilizada.

Certo

Errado

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Q3147309

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Espanhol - Ensino Médio |

Q3147309 Linguística

A respeito da relação entre língua, cultura e sociedade, julgue o seguinte item.

A língua não existe fora da sociedade, mas é possível conceber a sociedade sem língua e sem cultura.

Certo

Errado

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Q3147308

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Espanhol - Ensino Médio |

Q3147308 Linguística

A respeito da relação entre língua, cultura e sociedade, julgue o seguinte item.

O ensino de um idioma envolve aprender os componentes linguísticos, sem reflexão acerca de seu contexto cultural de uso.

Certo

Errado

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Q3142930

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142930 Linguística

Sobre a teoria linguística conhecida como gerativismo, é falsa a seguinte afirmativa:

A

Ligada ao linguista Noam Chomsky (Estados Unidos), no final da década de 50.

B

Chomsky tinha como objetivo elaborar um modelo teórico formal capaz de descrever e explicar o que é e como funciona a linguagem humana.

C

A teoria é inspirada na racionalidade matemática.

D

O gerativismo foi criado como uma contraproposta para o principal modelo da época, o behaviorismo.

E

Conforme essa teoria, a capacidade humana de falar e entender uma língua não dependente da capacidade inata do indivíduo.

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Q3142929

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142929 Linguística

Dentre as teorias linguísticas, os estruturalistas seguem duas linhas baseadas no paradigma forma ou funcional. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] Definição da língua: instrumento de interação social (paradigma funcional)
[ ] Definição da língua: conjunto de orações (paradigma formal)
[ ] Principal função da língua: comunicação (paradigma formal)
[ ] Principal função da língua: expressão dos pensamentos (paradigma funcional)

A

V, V, V, V

B

F, F, F, F

C

V, V, F, F

D

F, F, V, V

E

F, V, F, V

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Q3142928

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142928 Linguística

Para compreender os aspectos correspondentes ao hipertexto virtual, Koch diferencia as suas características principais. A seguir, foram destacados alguns exemplos. Um deles refere-se à própria natureza (virtual) do suporte, assinale-o:

A

Espacialidade topográfica

B

Interatividade

C

Descentração

D

Volatilidade

E

Multissemiose

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Q3142927

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142927 Linguística

De acordo com Marcuschi, é possível diferenciar o quadro geral de inferências, por meio de três elementos: noções de texto, contexto e inferência. Nesse sentido, leia as alternativas abaixo:

I – Critérios de base textual (dedutivas, indutivas, abdutivas, condicionais, sintáticas, associativas, generalizadoras, correferenciais
II – Critérios de base contextual (intencionais, conversacionais, avaliativas, experienciais, esquemáticas, analógicas, composicionais)
III – Sem base textual e contextual (falseadoras e extrapoladoras)

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II e III

B

I apenas

C

II apenas

D

III apenas

E

I e II apenas

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Q3142926

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142926 Linguística

Sobre o trabalho de retextualização, dentro daperspectiva de Marcuschi, é possível observarquatro movimentos:

I – fala → escrita
II – fala → fala
III – escrita → fala
IV – escrita → escrita

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I e II apenas

B

II e III apenas

C

I, II e III apenas

D

I, II, III e IV

E

III e IV apenas

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Q3142921

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142921 Linguística

Um aspecto relativo às concepções de leitura, segundo Kleiman, destaca a importância da ativação do conhecimento prévio. O que isso significa?

A

Conhecimento que o autor adquire por meio de determinada leitura.

B

Conhecimento passado especificamente pelo professor.

C

Conhecimento compartilhado com seus colegas.

D

Conhecimento que o leitor tem sobre o assunto que lhe permite fazer as inferências necessárias para relacionar diferentes partes discretas do texto num todo coerente

E

Conhecimento das regras gramaticais que o leitor possui.

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Q3142919

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142919 Linguística

Conforme Bechara, a variação linguística é pautada no saber, descrito por meio das alternativas abaixo:

I – Plano universal – saber elocutivo
II – Plano histórico – saber idiomático
III – Plano individual – saber expressivo

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II e III

B

I e II apenas

C

I e III apenas

D

I apenas

E

II apenas

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Q3142916

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142916 Linguística

A gramática deve apresentar uma série de predicativos, como os destacados abaixo:

I – Funcionalidade II – Relevância III – Contextualização

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II e III

B

I e II apenas

C

I e III apenas

D

I apenas

E

III apenas

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Q3142915

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142915 Linguística

Para compreender alguns aspectos relativos a questões gramaticais, analise as afirmativas abaixo:

I – Regras gramaticais constituem um conjunto de normas que contextualizam o correto uso das unidades da língua.
II – As regras gramaticais estabelecem, por exemplo, as relações de sentido entre as partes do texto, tais como: relação de causa entre duas orações.
III – As regras gramaticais têm maior aplicabilidade nas conversas informais do que no âmbito acadêmico.

É falso o que se afirma em:

A

I apenas

B

II apenas

C

III apenas

D

I e III apenas

E

I, II e III

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Q4328780

Ano: 2024 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Guapirama - PR Prova: Instituto UniFil - 2024 - Prefeitura de Guapirama - PR - Professor Ensino Fundamental II - Inglês |

Q4328780 Linguística

Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.
Segundo Cook, o brincar com a linguagem pode ser dividido em dois tipos, correspondendo aos níveis ________ e _________ da linguagem. No nível _________, há o brincar com sons para se criar padrões de ritmo e o brincar com estruturas gramaticais para se criar paralelismos e padrões. No nível _________, há o brincar com unidades de significado, combinando-as de modo a criar mundos que não existem – o mundo da imaginação, da fantasia. Ambos os tipos devem estar presentes no ensino para crianças.

A

semântico / formal / semântico / formal

B

formal / semântico / formal / semântico

C

informal / sintático / informal / sintático

D

sintático / informal / informal / sintático

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Q4326353

Ano: 2024 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Guapirama - PR Prova: Instituto UniFil - 2024 - Prefeitura de Guapirama - PR - Secretário de Escola |

Q4326353 Linguística

Em relação aos elementos da comunicação, assinale a alternativa incorreta sobre o receptor.

A

O receptor também pode ser chamado de interlocutor, destinatário ou ouvinte.

B

Ele é quem recebe a mensagem transmitida pelo locutor.

C

Presumindo que o falante e o ouvinte compartilham do mesmo código, cabe ao receptor codificar a mensagem.

D

O processo de decodificação é exatamente o entendimento que o interlocutor tem sobre a mensagem.

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Q4323362

Ano: 2024 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Guapirama - PR Prova: Instituto UniFil - 2024 - Prefeitura de Guapirama - PR - Agente Auxiliar de Creche |

Q4323362 Linguística

O ato de fala ou, ainda, a enunciação em si, não pode ser considerada como individual, unicamente do ponto de vista da norma, mas ao contrário, a enunciação é de natureza social, de relação dialógica e seu elemento principal é a interação verbal. Bem como, entendemos a partir de Geraldi (1997), que a linguagem não é o trabalho de um artesão, mas trabalho social e histórico dos sujeitos, sendo que é para os outros e com os outros que ela se constitui.
Assinale a alternativa que condiz com o entendimento do autor.

A

A linguagem tem que ser vista como um processo de interação, a língua é usada não apenas para a comunicação, mas também, para estabelecer a interação social.

B

A linguagem é um lugar de interação humana, de interação comunicativa pela produção de efeitos de sentidos sem interlocutores, em uma dada situação de comunicação e em um contexto sócio histórico e ideológico.

C

A linguagem não deixa de ser expressão e comunicação, mas, além disso, passa a ser uma atividade sem interação.

D

A linguagem aparece em contextos de enunciação indefinidos, remetendo, sempre, a contextos ideológicos, o que corrobora com o posicionamento de que toda palavra é neutra, nunca carregada de sentido, tanto pelo locutor quanto pelo interlocutor, caracterizando-se enquanto ponte.

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Q4323245

Ano: 2024 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Guapirama - PR Provas: Instituto UniFil - 2024 - Prefeitura de Guapirama - PR - Auxiliar de Serviços Gerais | Instituto UniFil - 2024 - Prefeitura de Guapirama - PR - Pedreiro | Instituto UniFil - 2024 - Prefeitura de Guapirama - PR - Motorista |

Q4323245 Linguística

“Guapirama” é um termo proveniente da língua tupi, podendo ter vários significados, exceto:

A

região onde começam os vales.

B

cabeceira, nascente.

C

promissor pé de enseada.

D

solo fecundo e próspero.

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Q4257710

Ano: 2024 Banca: UPA Órgão: Prefeitura de Granja - CE Prova: UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q4257710 Linguística

A linguagem é, assim, a forma propriamente humana da comunicação, da relação com o mundo e com os outros, da vida social e política, do pensamento e das artes [...] A linguagem é um sistema de signos ou sinais usados para indicar coisas, para a comunicação entre pessoas e para a expressão de ideias, valores e sentimentos. Ela implica, portanto, uma totalidade estruturada, com princípios e leis próprios a qual pode ser conhecida, exprimindo objetos que indicam, designam ou representam outros. (CHAUÍ, 1995, p. 137; 141).

Segundo CHAUÍ 1995, a linguagem possui três funções. Assinale abaixo a única resposta correta:

A

1- Denotativa: Indicando, apontando para as coisas; 2- Conotativa: Estabelecendo relação entre as coisas e; 3- Semiótica: Exprimindo sentidos ou significados diferentes em relação a pensamentos, sentimentos, valores etc.

B

1- Semiótica: Que leva em conta os signos sob todas as formas e manifestações que assumem; 2- Comunicativa: Exprimindo sentidos ou significados diferentes em relação a pensamentos, sentimentos, valores etc.; 3- Linguagem corpórea: Indicando, apontando para as coisas.

C

1- Denotativa: Indicando, apontando para as coisas; 2- Comunicativa: Estabelecendo relação entre as coisas e; 3- Conotativa: Exprimindo sentidos ou significados diferentes em relação a pensamentos, sentimentos, valores etc.

D

1- Semiótica: Estabelecendo relação entre as coisas; 2- Denotativa: Exprimindo sentidos ou significados diferentes em relação a pensamentos, sentimentos, valores etc.; 3- Comunicativa: Indicando, apontando para as coisas.

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Q4210916

Ano: 2024 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG Prova: Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Fonoaudiólogo |

Q4210916 Linguística

A fonética articulatória, também conhecida como fonética fisiológica, empresta seus métodos de estudo da anatomia e fisiologia humana. Nesse contexto é correta a seguinte afirmação:

A

O som tende a ser mais alveolar do que dental.

B

Na produção das fricativas laterais a corrente de ar, ao passar pela cavidade oral, pode encontrar uma obstrução central e um escape lateral.

C

As fricativas alveolares [s] e [z] e as palatais [y] e [C] diferem entre si pela ausência de vibração de pregas vocais em [s] e [C] e presença de vibração de pregas vocais em [z] e [y].

D

O [l] e o [k] diferem-se porque o [l] apresenta um contato muito mais largo entre língua e palato, bem como pelo comportamento da ponta da língua, que fica atrás dos incisivos inferiores, enquanto para o [k] mantém-se elevada.

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Questões de Concurso Sobre linguística

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