Questões de Concurso Sobre linguística

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Q3666123 Linguística
Considerando-se a metalinguagem, analisar os itens abaixo:
I. A metalinguagem não apresenta unidades estruturais nem pode ser estruturada no nível do saber idiomático; nem por isso seu estudo deixa de merecer o cuidado da ciência.
II. A metalinguagem pode manifestar uma técnica, um saber próprio em uma determinada tradição linguística.
III. A metalinguagem é um uso linguístico cujo objeto é também uma linguagem; por exemplo, quando se fala de palavras e seus componentes ou de orações.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q3642641 Linguística
Utilize o texto abaixo para responder à questão.

Hierarquia

Diz que um leão enorme ia andando, chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas1. Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho mais menos que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe: não conheço na criação nada mais insignificante e nojento. Vou te deixar com vida apenas para que você possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você, desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o. O rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar agora mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!”2

Moral: afinal ninguém é tão inferior assim.

Submoral: nem tão superior, por falar nisso.

1 Quer dizer: muitas e más. 2 Na grande hora psicanalítica, que soa para todos nós, a precisão da linguagem é fundamental. (FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas. 11ed. Rio de Janeiro: Nórdica, 1985, p. 112.)
Sobre as concepções de linguagem, o que podemos considerar a propósito da abordagem e entendimento do fenômeno linguístico?
1. Na perspectiva formalista, o fenômeno linguístico é considerado abstrato e objeto único.
2. Na perspectiva sociointeracionista, a linguagem é uma entidade capaz de veicular sentidos por si mesma.
3. A concepção formalista da linguagem aborda o fenômeno linguístico com foco na estrutura linguística, desconectada das interferências comunicativas.
4. A concepção sociointeracionista, também conhecida como funcional e pragmática, vê o fenômeno linguístico como produto e processo da interação humana.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3641602 Linguística
De acordo com Brito (2010), são considerados empréstimos linguísticos lexicais os seguintes sinais:
Alternativas
Q3613539 Linguística
Considerando a importância da Fonética no estudo da linguagem e sua aplicação no Alfabeto Fonético Internacional (AFI), analise as seguintes afirmações sobre a Fonética e o AFI:
(__)A Fonética é uma disciplina que estuda exclusivamente a escrita das palavras, sem se preocupar com a pronúncia e as características articulatórias dos sons da fala.
(__)O Alfabeto Fonético Internacional (AFI) é uma ferramenta que permite a transcrição detalhada e precisa da pronúncia dos sons em diferentes idiomas.
(__)O AFI é usado apenas em contextos acadêmicos e não tem aplicabilidade prática na aprendizagem de línguas ou no ensino de alfabetização.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas. Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3610821 Linguística
Com relação a Fonética, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3610807 Linguística
Assinale a alternativa que apresenta a principal diferença entre fonemas consoantes sonoras e consoantes surdas:
Alternativas
Q3607754 Linguística
In terms of Bakhtin and Voloshinov's perspective, the real essence of the language is related:
Alternativas
Q3607745 Linguística
In the context of language origins and historical linguistics, English is classified within a specific language family. Which language family does English belong to?
Alternativas
Q3607033 Linguística
Welche der folgenden Aussagen über Bakhtins Ansatz zu Sprache und Diskurs ist wahr?
Alternativas
Q3601991 Linguística

Os estudos das línguas de sinais, no sentido das investigações linguísticas, apresentam evidências de que as línguas de sinais observam as mesmas restrições que se aplicam às línguas faladas (Stokoe et all., 1976). Quase em paralelo a esses estudos, iniciaram-se as pesquisas sobre o processo de: __________________".


(Por: Aline Lemos Pizzio; Ronice Müller de Quadros. Aquisição daLíngua de Sinas) − /aqquisiccoDeLLLnguuaDDeSSnnai//asets7748/T Texo__BBase_Aqusi__de__l__nguas__dee_inas_.pd.- Sinais/assets/748/Texto_Base_Aquisi_o_de_l_nguas_de_sinais_.pdf.)- (P.3)


Marque a frase que completa coerentemente o enunciado:

Alternativas
Q3601977 Linguística

Os estudos sobre os efeitos da modalidade na aquisição da linguagem iniciaram com Petitto (1987), que argumenta que a criança surda produz gestos que diferem dos sinais produzidos por volta dos 14 meses, analisando essa produção gestual como parte do balbucio. Em outro estudo relacionado com este, Petitto & Bellugi (1988) observaram que as crianças surdas com menos de dois anos não fazem uso da apontação típica da língua de sinais americana, pois há um processo descontínuo na aquisição da linguagem.


/aqquisiccoDeLLLnguuaDDeSSnnai//asets7748/TTexo__BBase_Aqusi __de__l__nguas__dee_inas_.pd) eSinais/assets/748/Texto_Base_Aquisi_o_de_l_nguas_de_sinais_.pdf) − (P.5)


Com respeito à visão apresentada por Petitto, analise as asserções como V (Verdadeiras) ou F (Falsas): 


(__)As crianças surdas com menos de um ano de idade, assim como as crianças ouvintes, apontam frequentemente para indicar objetos e pessoas.


(__)No entanto, quando a criança entra no estágio de um sinal, o uso da apontação desaparece.


(__)Petitto sugere que nesse período parece ocorrer uma reorganização básica em que a criança muda o conceito da apontação inicialmente gestual (pré-linguística) para visualizá-la como elemento do sistema gramatical da língua de sinais (linguístico).


(__)O autor defende que surgem as primeiras combinações de sinais por volta dos dois anos das crianças surdas.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:



Alternativas
Q3599564 Linguística
De acordo com SOUSA, a competência que consiste em demonstrar habilidades de saber o que e como falar, utilizando as regras da língua, com o estilo formal ou informal, chama-se competência: 
Alternativas
Q3599563 Linguística
Em conformidade com SOUSA, sobre a linguagem, analisar os itens abaixo:

I. A linguagem verbal se realiza na fala e não na escrita.
II. A linguagem verbal concretiza-se na fala, que se realiza por meio de signos linguísticos.
III. Pode-se citar, como exemplos de linguagem não verbal: cores, ícones, movimentos corporais e faciais, desenhos, fotografias, situações, mímicas, lugares, etc.
IV. A comunicação ocorre por meio da linguagem verbal, da não verbal e da associação das duas.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3596350 Linguística
“Todos os diversos campos da atividade humana estão ligados ao uso da linguagem. Compreende-se perfeitamente que o caráter e as formas desse uso sejam tão multiformes quanto os campos da atividade humana. Esses enunciados refletem as condições específicas e as finalidades de cada referido campo não só por seu conteúdo (temático) e pelo estilo da linguagem, ou seja, pela seleção dos recursos lexicais, fraseológicos e gramaticais da língua mas, acima de tudo, por sua construção composicional. Todos esses três elementos – o conteúdo temático, o estilo, a construção composicional – estão indissoluvelmente ligados no todo do enunciado e são igualmente determinados pela especificidade de um determinado campo da comunicação. Evidentemente, cada enunciado particular é individual, mas cada campo de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, o que denominamos de gêneros do discurso.” (BAKHTIN, 1997, p. 162-163).

A partir da leitura desse trecho do texto de Bakhtin, que é parte de seu livro A estética da criação verbal, bem como de outras leituras acerca das ideias desse teórico, é possível afirmar que:

I. Os gêneros do discursos são inúmeros, estão presentes em todas as situações de comunicação humana, seja pela escrita ou pela oralidade.
II. Os gêneros do discurso estão intrinsecamente relacionados às ações humanas, o que lhes confere um caráter essencialmente histórico e de inserção social.
III. Os gêneros do discurso possuem três dimensões constitutivas: o conteúdo temático, o estilo e a construção composicional.
Alternativas
Q3592642 Linguística
A Fonoaudiologia e a Linguística possuem em comum o estudo da Linguagem e suas manifestações, e para tal, didaticamente essas capacidades foram divididas em níveis linguísticos. De acordo com as alternativas a seguir, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3591444 Linguística
"São fenômenos derivados das disposições hierárquicas de classificação próprias do sistema lexical. Há significados que pelo seu domínio semântico englobam outros significados menos abrangentes."(José Luiz Fiorin). O conceito relaciona-se à:         
Alternativas
Q3591442 Linguística
Sobre a aquisição e desenvolvimento da linguagem não há afirmação correta em:
Alternativas
Q3590649 Linguística
Assinale a alternativa que aponta a que área dos estudos da linguagem refere-se o seguinte conceito: "Trata da língua em suas relações com a sociedade porque estuda a língua como um fenômeno social":
Alternativas
Q3573280 Linguística

Considerando o papel do inglês como língua franca global, assinale a alternativa correta acerca do fenômeno da acomodação linguística em contextos multilíngues.

Alternativas
Q3573275 Linguística

Considerando a abordagem da língua sob a perspectiva histórico-cultural, assinale a afirmação correta.

Alternativas
Respostas
661: E
662: D
663: B
664: D
665: D
666: C
667: C
668: A
669: B
670: D
671: E
672: D
673: D
674: D
675: B
676: D
677: B
678: C
679: C
680: A