Questões de Concurso
Sobre papéis e responsabilidades do tradutor-intérprete em libras
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No que concerne às atribuições do tradutor e intérprete de LIBRAS em contexto corporativo e institucional, julgue o item subsecutivo.
Em situações de falha comunicativa evidente, o intérprete pode intervir tecnicamente para restabelecer a compreensão, sem que isso configure quebra do princípio da neutralidade.
No que concerne às atribuições do tradutor e intérprete de LIBRAS em contexto corporativo e institucional, julgue o item subsecutivo.
No ambiente institucional, o intérprete de LIBRAS pode, a fim de favorecer a compreensão por parte dos interlocutores, reformular enunciados considerados complexos, desde que preserve o sentido original da mensagem.
No que concerne às atribuições do tradutor e intérprete de LIBRAS em contexto corporativo e institucional, julgue o item subsecutivo.
No âmbito institucional, o intérprete de LIBRAS deve limitar-se à tradução literal das mensagens e evitar qualquer tipo de adaptação discursiva, sob pena de violar o princípio da fidelidade.
No que concerne às atribuições do tradutor e intérprete de LIBRAS em contexto corporativo e institucional, julgue o item subsecutivo.
A atuação do intérprete de LIBRAS em ambientes organizacionais pode exigir conhecimento prévio do contexto e da terminologia específica, sem que isso implique desvio de sua função principal.
A trajetória histórica da atuação do tradutor e intérprete de LIBRAS no Brasil está associada a diferentes contextos sociais e institucionais, nos quais a mediação linguística se fez necessária diante das barreiras comunicacionais entre surdos e ouvintes. Acerca da história do profissional tradutor/intérprete de LIBRAS, julgue o próximo item.
As transformações na atuação do intérprete de LIBRAS ao longo do tempo refletem mudanças mais amplas acerca das concepções de inclusão e acessibilidade na sociedade brasileira.
Nos termos da Lei n.º 12.319/2010, as atribuições do tradutor e intérprete de LIBRAS inclui
garantir a comunicação clara entre surdos e entre surdos e ouvintes, mas não entre surdos e surdo-cegos, pois, nesse caso, compete privativamente ao guia-intérprete atuar no estabelecimento da comunicação
Julgue o item seguinte à luz do disposto na Lei n.º 12.319/2010.
É vedado ao tradutor e intérprete de LIBRAS prestar seus serviços em depoimentos policiais, sob pena de violação do valor ético da discrição.
Julgue o item seguinte à luz do disposto na Lei n.º 12.319/2010.
O tradutor, o intérprete e o guia-intérprete devem conhecer as especificidades da comunidade surda.
I.O tradutor-intérprete de Libras/Língua Portuguesa, na área educacional, atua na mediação linguística entre surdos e ouvintes no contexto pedagógico, articulando-se ao professor e aos estudantes para favorecer a acessibilidade comunicacional no espaço escolar.
II.O tradutor-intérprete educacional, na perspectiva contemporânea, assume funções de regência de sala substitutivas ao professor, com responsabilidade direta pelo planejamento e pela avaliação dos estudantes na turma inclusiva no cotidiano escolar.
III.O tradutor-intérprete de Libras/Língua Portuguesa, conforme a Lei nº 14.704/2023, forma-se por curso técnico de nível médio, bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras ou formação em outra área somada à proficiência reconhecida.
Está correto o que se afirma em:
I. A manutenção de um intervalo mínimo entre recepção e produção, em regime de fluxo contínuo e sem segmentação por pausas do emissor, pode ser estrategicamente ampliada em determinados momentos para viabilizar a reorganização semântica e sintática da mensagem, sem descaracterizar o regime de produção adotado. II. A adoção de segmentação discursiva com interrupções controladas do emissor, seguida de reformulação integral em língua alvo, tende a preservar a continuidade interacional em contextos de alta alternância de turnos, ao evitar sobreposição informacional e reduzir a necessidade de antecipação interpretativa. III. A organização da atuação em regime de alternância entre profissionais, com divisão entre execução e monitoramento simultâneo da produção, constitui estratégia que favorece tanto a consistência interpretativa quanto a gestão de variáveis cognitivas e fisiológicas inerentes à atividade contínua.
Está CORRETO o que se afirma em:
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