Questões de Libras - Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete para Concurso

Q4352805

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de AEE - Atendimento Educacional Especializado |

Q4352805 Libras

Uma professora do 6o ano planejou uma aula de Ciências com explicação oral, exibição de vídeo e discussão coletiva. Na turma, há uma estudante surda, usuária de Libras, que conta com profissional tradutor e intérprete de Libras–Língua Portuguesa. Ao analisar o planejamento, a professora do AEE observou que o vídeo não possuía legendas nem janela de Libras, os conceitos principais seriam apresentados oralmente enquanto a docente escreveria no quadro e a sala seria escurecida durante parte da exposição.

Considerando a acessibilidade linguística e as condições de participação da estudante, a orientação mais adequada é

A

encaminhar previamente à intérprete o conteúdo da aula e manter o planejamento, pois a tradução simultânea para Libras assegura o acesso da estudante às explicações e aos materiais utilizados.

B

disponibilizar à estudante um resumo escrito dos conceitos e solicitar que acompanhe a discussão por meio da leitura labial quando a interpretação não puder ocorrer simultaneamente às falas da turma.

C

substituir o vídeo por uma explicação individual no AEE e preservar, na classe comum, a sequência prevista para os demais estudantes, evitando interferências no ritmo da aula.

D

planejar previamente com a intérprete os conceitos e sinais específicos, utilizar vídeo acessível, garantir condições de visibilidade e organizar os turnos de fala, articulando recursos visuais à explicação pedagógica da professora.

E

concentrar a apresentação dos conceitos em materiais escritos e imagens, reduzindo a exposição oral, uma vez que estudantes surdos acessam os conteúdos escolares prioritariamente pela modalidade visual.

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Q4337652

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Sala (22,30/27, 44h) |

Q4337652 Libras

Uma estudante surda, usuária da Língua Brasileira de Sinais, foi matriculada no sexto ano de uma escola comum. A direção solicitou ao auxiliar de sala, que concluiu um curso básico da língua em quarenta horas, que passasse a interpretar as aulas para a estudante enquanto a rede não designa outro profissional. O auxiliar de sala já acompanha a turma nas atividades cotidianas.

Com base no caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA:

A

A interpretação em Língua Brasileira de Sinais cabe a tradutor e intérprete habilitado, profissional distinto do de apoio escolar.

B

A interpretação em Língua Brasileira de Sinais pode ser assumida por servidor da unidade que tenha concluído curso básico da língua.

C

A interpretação em Língua Brasileira de Sinais é dispensada quando a estudante faz uso de aparelho de amplificação sonora individual.

D

A interpretação em Língua Brasileira de Sinais integra as atribuições do profissional de apoio escolar sempre que houver estudante surdo na turma.

E

A interpretação em Língua Brasileira de Sinais compete ao professor do atendimento educacional especializado durante as aulas da classe comum.

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Q4331361

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331361 Libras

Durante a atuação em um evento institucional, um intérprete de Libras passa a resumir de forma frequente a fala do palestrante, omitindo partes que considera repetitivas ou pouco relevantes, o que resulta na transmissão incompleta das informações para o público surdo presente. Considerando os princípios éticos e técnicos da profissão, assinale a alternativa que apresenta a avaliação mais adequada dessa conduta.

A

Trata-se de uma prática aceitável, pois cabe ao intérprete decidir quais informações são mais importantes para o público.

B

É uma estratégia recomendada para tornar a interpretação mais dinâmica, mesmo que haja perda de conteúdo.

C

Configura uma conduta inadequada, pois compromete a fidelidade da mensagem e prejudica o acesso completo à informação por parte do público surdo.

D

Pode ser aplicada livremente em qualquer situação, desde que o evento seja considerado longo ou cansativo.

E

É uma prática obrigatória em eventos institucionais, sendo parte das técnicas formais de interpretação.

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Q4331360

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331360 Libras

No ambiente educacional, o intérprete de Libras atua como mediador da comunicação entre professores, alunos surdos e demais participantes do processo de ensinoaprendizagem, sendo sua atuação fundamental para garantir o acesso ao conteúdo e à participação em atividades escolares. Considerando esse papel no contexto educacional, identifique a alternativa que apresenta uma atuação adequada

A

Assumir o papel do professor em sala de aula, sendo responsável por explicar diretamente o conteúdo ao aluno surdo, substituindo a atuação docente.

B

Limitar sua atuação apenas aos momentos de avaliação, deixando de interpretar durante as aulas expositivas e atividades em grupo.

C

Realizar a mediação completa da comunicação, incluindo explicações, interações e atividades, garantindo ao aluno surdo acesso integral ao conteúdo trabalhado em sala de aula.

D

Evitar interpretar interações informais entre alunos, concentrando-se apenas na fala do professor durante a aula.

E

Adaptar o conteúdo pedagógico de forma independente, sem considerar a proposta do professor responsável pela disciplina.

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Q4331359

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331359 Libras

A atuação do Tradutor e Intérprete de Libras exige preparo técnico, responsabilidade ética e compromisso com a qualidade da comunicação entre as partes envolvidas, sendo fundamental que o profissional adote práticas adequadas em diferentes contextos de trabalho. Considerando essas exigências, analise as alternativas abaixo e marque aquela que NÃO condiz com uma prática adequada

A

Buscar preparo prévio para eventos e atendimentos, estudando o conteúdo e os termos técnicos que poderão ser utilizados durante a interpretação, contribuindo para maior qualidade na mediação da comunicação.

B

Manter postura ética, respeitando o sigilo das informações e garantindo fidelidade à mensagem transmitida entre os interlocutores, sem interferências pessoais.

C

Inserir opiniões próprias ou interpretações pessoais durante a tradução, com o objetivo de facilitar o entendimento do público, ainda que isso modifique o conteúdo original.

D

Adaptar a linguagem quando necessário, respeitando as diferenças entre Libras e Língua Portuguesa, sem comprometer o sentido da mensagem.

E

Atuar com imparcialidade e responsabilidade, evitando julgamentos ou atitudes que possam interferir na comunicação.

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Q4331357

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331357 Libras

Em um hospital público, um intérprete de Libras acompanha o atendimento de um paciente surdo durante uma consulta médica, na qual o profissional de saúde utiliza termos técnicos e fornece orientações importantes sobre diagnóstico e tratamento, exigindo que a comunicação seja precisa, clara e compreensível para garantir a segurança do paciente. Considerando esse contexto de atuação profissional, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada do intérprete.

A

Simplificar de forma exagerada todas as informações médicas, mesmo que isso comprometa dados essenciais para o entendimento do paciente sobre seu estado de saúde e o tratamento indicado

B

Selecionar apenas partes da fala do profissional de saúde para interpretar, priorizando aquilo que o intérprete considera mais relevante, ainda que isso gere perda de informações importantes.

C

Transmitir as informações com clareza e fidelidade, utilizando estratégias linguísticas que favoreçam a compreensão do paciente, sem alterar o conteúdo essencial da mensagem original.

D

Interromper constantemente o atendimento para solicitar explicações detalhadas de todos os termos técnicos utilizados, comprometendo a fluidez da comunicação entre as partes envolvidas.

E

Assumir uma postura explicativa, complementando a fala do profissional de saúde com opiniões próprias sobre o tratamento, ainda que isso não tenha sido solicitado.

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Q4331356

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331356 Libras

Observe a situação a seguir: Um intérprete de Libras, durante a atuação em um evento institucional, começa a resumir excessivamente a fala do palestrante, omitindo partes que considera repetitivas ou pouco relevantes. Como consequência, o público surdo passa a receber informações incompletas em relação ao conteúdo apresentado. Com base na situação hipotética, assinale a alternativa correta:

A

A atitude do intérprete é aceitável, pois cabe a ele decidir quais partes da fala são importantes para o público.

B

O intérprete deve sempre resumir o conteúdo para tornar a interpretação mais dinâmica, independentemente da perda de informações.

C

A conduta é inadequada, pois compromete a fidelidade da mensagem e prejudica o acesso completo à informação por parte do público surdo.

D

A prática é recomendada em eventos longos, sendo uma estratégia padrão de interpretação.

E

O intérprete pode omitir partes da fala sempre que considerar que o público não terá interesse no conteúdo.

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Q4331354

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331354 Libras

Durante a atuação em uma delegacia, o intérprete de Libras é chamado para mediar a comunicação entre um cidadão surdo e a autoridade policial. A situação envolve informações sensíveis e possíveis implicações legais. Considerando esse contexto, qual conduta é mais adequada para o intérprete?

A

Interferir na fala do cidadão surdo, orientando-o sobre o que deve ou não dizer durante o atendimento.

B

Adaptar livremente as falas para tornar o processo mais rápido, mesmo que isso altere o conteúdo original das mensagens.

C

Manter postura neutra e fiel à comunicação, garantindo que todas as informações sejam transmitidas com precisão, sem interferências ou julgamentos pessoais.

D

Recusar-se a interpretar conteúdos considerados delicados, deixando a responsabilidade para outro profissional.

E

Explicar ao policial, com base em sua opinião pessoal, o que acredita ser mais importante na fala do cidadão.

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Q4331348

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331348 Libras

Leia as afirmações abaixo relacionadas à atuação do Tradutor e Intérprete de Libras em diferentes contextos e marque a alternativa que apresenta uma prática inadequada para o exercício profissional.

A

Manter postura ética e imparcial durante a interpretação, garantindo que a mensagem seja transmitida com fidelidade entre os interlocutores.

B

Preparar-se previamente para eventos ou situações formais, buscando compreender o conteúdo que será interpretado e os termos técnicos envolvidos.

C

Compartilhar com terceiros informações obtidas durante atendimentos, desde que não mencione diretamente os nomes das pessoas envolvidas.

D

Adaptar a linguagem para garantir a compreensão da mensagem, respeitando as diferenças linguísticas entre Libras e Língua Portuguesa.

E

Atuar de forma profissional em diferentes contextos, como ambientes educacionais, eventos públicos e atendimentos institucionais.

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Q4331345

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331345 Libras

Sobre a atuação do Tradutor e Intérprete de Libras em diferentes contextos profissionais, observe as afirmações abaixo e identifique aquela que NÃO está de acordo com as boas práticas da profissão.

A

O intérprete deve buscar preparo prévio para eventos, estudando o conteúdo e os termos técnicos que poderão ser utilizados durante a interpretação.

B

O profissional deve manter postura ética, garantindo confidencialidade e fidelidade às informações transmitidas entre os interlocutores.

C

O intérprete pode adaptar a mensagem para garantir compreensão, desde que preserve o sentido original da comunicação.

D

O profissional pode inserir opiniões pessoais ou comentários durante a interpretação, caso considere que isso ajudará na compreensão do público

E

O intérprete deve atuar com imparcialidade, evitando interferir no conteúdo da mensagem transmitida.

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Q4331343

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331343 Libras

Em uma sala de aula do ensino médio, o intérprete de Libras acompanha um aluno surdo durante as aulas. Em determinado momento, o professor faz comentários informais e utiliza exemplos do cotidiano para explicar o conteúdo, incluindo expressões culturais e regionais. Diante dessa situação, o intérprete deve:

A

Traduzir apenas o conteúdo formal da disciplina, desconsiderando exemplos e comentários informais feitos pelo professor durante a aula.

B

Realizar a mediação completa da comunicação, incluindo explicações, exemplos e interações, garantindo que o aluno surdo tenha acesso integral ao conteúdo e ao contexto da aula.

C

Interromper constantemente o professor para solicitar que utilize apenas linguagem formal e direta.

D

Limitar sua atuação às avaliações escolares, deixando de interpretar durante as explicações do conteúdo.

E

Substituir o professor na explicação do conteúdo sempre que considerar necessário.

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Q4331342

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4331342 Libras

Ao longo da história da educação de surdos no Brasil, diferentes abordagens foram utilizadas, variando desde métodos que proibiam o uso da língua de sinais até propostas mais inclusivas que valorizam a Libras como língua natural da comunidade surda. Esse processo histórico influenciou diretamente a atuação do Tradutor e Intérprete de Libras nos dias atuais. Considerando esse contexto, qual alternativa melhor representa uma mudança importante ocorrida com o reconhecimento da Libras?

A

A Libras passou a ser considerada apenas um recurso auxiliar dentro das escolas, sem impacto direto na comunicação social da comunidade surda.

B

O reconhecimento da Libras contribuiu para a valorização da identidade surda e ampliou a atuação do intérprete em diversos espaços sociais, como educação, saúde e serviços públicos.

C

A Libras passou a substituir totalmente a Língua Portuguesa, tornando-se o único meio de comunicação oficial no país.

D

O uso da Libras foi limitado ao ambiente acadêmico, sendo desestimulado em contextos sociais mais amplos.

E

A atuação do intérprete deixou de ser necessária, já que a Libras passou a ser compreendida por toda a população.

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Q4325798

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Especial |

Q4325798 Libras

Em uma turma, um estudante surdo utiliza a Língua Brasileira de Sinais para comunicação. Durante as aulas, a escola conta com profissional habilitado para realizar a interpretação entre Libras e língua portuguesa. O professor da turma, entretanto, afirma que não precisa adaptar suas estratégias de ensino, pois “o intérprete é responsável por ensinar o conteúdo ao estudante surdo”.

Considerando a organização do trabalho pedagógico inclusivo, essa afirmação é:

A

correta, pois o intérprete assume integralmente a função docente perante o estudante surdo.

B

correta somente quando o estudante apresentar dificuldades de aprendizagem.

C

inadequada, pois a interpretação linguística não elimina a responsabilidade pedagógica do professor da turma, devendo haver articulação entre os profissionais para garantir acesso ao currículo.

D

inadequada apenas quando não houver professor do AEE na escola.

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Q4310521

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Intérprete de Libras |

Q4310521 Libras

Em relação à integração através de atividades com grupo misto de estudantes surdos(as) e ouvintes, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É necessária a pesquisa e a criação coletiva de uma linguagem comum em sala de aula.

B

É necessário intérprete de Libras apenas para grupos em que a maioria de estudantes é surda.

C

É necessário apenas conhecimento de sinais básicos em Libras e adaptação de algumas atividades.

D

É necessária tradução completa em Libras e atividades que priorizem a visualidade.

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Q4310519

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Intérprete de Libras |

Q4310519 Libras

Sobre o tradutor/intérprete da Libras, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É a pessoa ouvinte bilíngue que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua portuguesa em quaisquer modalidades que se apresentar, seja oral ou escrita.

B

Envolve-se exclusivamente com as línguas falada (oralauditiva) e sinalizada (visual-espacial), sem se envolver com a escrita.

C

Precisa ter qualificação específica para atuar como tal, mas não necessariamente precisa ter domínio dos processos, dos modelos, das estratégias e técnicas de tradução e interpretação.

D

Deve seguir preceitos éticos como imparcialidade, confiabilidade, discrição e fidelidade. A convivência e a interação com a comunidade surda não são fatores relevantes para a obtenção de fluência na língua, pois em cursos obtém-se a fluência necessária.

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Q4304772

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |

Q4304772 Libras

Durante uma aula de Ciências na qual há a presença de um estudante surdo usuário de Libras, o professor regente adota uma postura interativa direcionada ao aluno durante as explicações, mantendo a interlocução direta. Sob a perspectiva das boas práticas de comunicação inclusiva, essa conduta é recomendada porque o(a)

A

estudante surdo é o interlocutor principal da atividade, devendo o docente dialogar diretamente com ele.

B

mediação da aprendizagem e a transmissão dos conteúdos curriculares concentram-se na atuação direta do tradutor.

C

manutenção do contato visual contínuo com o intérprete preserva a precisão técnica da tradução simultânea.

D

profissional intérprete deve coordenar a dinâmica interativa e a regência das atividades pedagógicas com a turma.

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Q4304762

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |

Q4304762 Libras

Leia o caso a seguir.

Durante uma aula, o professor solicita ao tradutor e intérprete de Libras que elabore uma atividade diferenciada para o estudante surdo e seja responsável pela correção da avaliação desse estudante, alegando que ele conhece melhor a Libras.

Nessa situação, a atuação do tradutor e intérprete educacional deve consistir em

A

elaborar adaptações curriculares e definir os objetivos de aprendizagem do estudante surdo, em substituição ao professor da turma.

B

realizar a mediação linguística entre a Libras e a Língua Portuguesa durante as atividades escolares, preservando as atribuições pedagógicas do professor.

C

assumir a condução das atividades e da avaliação quando houver estudantes surdos matriculados na classe.

D

decidir quais conteúdos serão interpretados, priorizando aqueles que considerar mais importantes para a aprendizagem.

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Q4280085

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Intérprete de Libras |

Q4280085 Libras

A atuação do tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais orienta-se por deveres éticos ligados à fidelidade e à precisão da mensagem interpretada. A respeito dessas estratégias e desses deveres, analise as afirmativas a seguir:

I. O intérprete deve atuar com rigor técnico e zelar pela fidelidade aos conteúdos que interpreta, sem alterá-los conforme a sua opinião própria.
II. Para manter a precisão, é adequado que o intérprete acrescente comentários e juízos pessoais que reforcem a sua leitura do assunto interpretado.
III. A imparcialidade e a discrição integram os deveres do intérprete e concorrem para a fidelidade da interpretação.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

III apenas.

C

II e III apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II e III.

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Q4280081

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Intérprete de Libras |

Q4280081 Libras

No ensino de estudantes surdos, os recursos visuais assumem papel central por se alinharem à experiência visual e à forma de acesso à informação desses alunos. Acerca da comunicação visual no processo educacional, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) O uso de imagens, esquemas e vídeos legendados favorece a compreensão de conteúdos por estudantes surdos.
(__) O aluno surdo consegue acompanhar ao mesmo tempo a fala do professor e a sinalização do intérprete, sem prejuízo da atenção visual.
(__) A organização visual do ambiente é irrelevante para a aprendizagem do aluno surdo, desde que haja intérprete em sala.
(__) A antecipação de materiais visuais ao intérprete e ao aluno contribui para a mediação e a compreensão dos conteúdos.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, F, V, V.

C

F, V, F, F.

D

V, V, V, F.

E

V, F, F, V.

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Q4280080

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Intérprete de Libras |

Q4280080 Libras

A compreensão da sinalização em Libras depende de condições de visibilidade e do posicionamento adequado dos participantes no espaço de interação. Considerando a organização do espaço visual, assinale a alternativa CORRETA.

A

A grande distância entre o intérprete e o aluno surdo melhora a percepção dos parâmetros do sinal, ampliando o campo de sinalização.

B

A iluminação do ambiente é irrelevante para a interpretação, desde que o intérprete esteja fisicamente próximo do aluno surdo na sala.

C

O posicionamento do intérprete deve garantir campo visual desobstruído entre ele, o aluno surdo e a fonte de informação da aula.

D

O intérprete deve posicionar-se atrás do aluno surdo, a fim de não desviar a atenção da turma durante a sua interpretação.

E

Um fundo visual poluído e com muitos elementos atrás do intérprete facilita a leitura dos sinais pelo aluno surdo em aula.

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Questões de Concurso Sobre papéis e responsabilidades do tradutor-intérprete em libras

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