Questões de Libras - Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete para Concurso - Página 3

Q3796153

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Intérprete de Libras |

Q3796153 Libras

No que diz respeito à edição da janela em produções audiovisuais televisivas ou virtuais, a nota técnica da Febrapils cita a NBR, cuja norma orienta, que o recorte ou o wipe deve respeitar os seguintes parâmetros:
I. a altura da janela deve ser no máximo metade da altura da tela do televisor.
II. a largura da janela deve ocupar no mínimo a quarta parte da largura da tela do televisor.
III. sempre que possível, o recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja preta da legenda oculta.
IV. não realizar deslocamento do recorte na tela do televisor, evitando assim a descontinuidade na imagem da janela.

A

Apenas I e IV estão corretas.

B

Apenas I e IV estão incorretas.

C

Apenas I está incorreta.

D

Apenas III e IV estão corretas.

E

Apenas II está incorreta.

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Q3796152

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Intérprete de Libras |

Q3796152 Libras

Sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras e Língua Portuguesa em produções audiovisuais televisivas ou virtuais a nota técnica da Febrapils orienta que sejam seguidas as orientações da ABNT em relação à captação da imagem do tradutor ou do intérprete de Libras em estúdio. Para essa atuação a ABNT prevê, EXCETO:

A

espaço suficiente para que o intérprete não fique colado ao fundo, evitando desta forma o aparecimento de sombras.

B

iluminação suficiente e adequada para que a câmera de vídeo possa captar, com qualidade, o intérprete e o fundo.

C

câmera de vídeo apoiada ou fixada sobre tripé fixo.

D

marcação no solo para delimitar o espaço de movimentação do intérprete.

E

Não deve haver contrastes entre o pano de fundo e os elementos do intérprete, a fim de evitar baixa qualidade na imagem.

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Q3709228

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Montenegro - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |

Q3709228 Libras

A Lei nº 12.319/2010 integra o conjunto de normas que regulamentam o uso eo ensino da Libras e a atuação de profissionais que mediam a comunicação entre surdos e ouvintes. Considerando seu conteúdo e sua relação com outras legislações, analise as assertivas a seguir:

I. Define atribuições, formação mínima e condições de trabalho do tradutor e intérprete de Libras.
II. Regulamenta a formação de professores bilíngues e determina a obrigatoriedade da Libras em cursos de licenciatura e fonoaudiologia.
III. Prevê que o tradutor e intérprete de Libras deve atuar de forma ética, garantindo fidelidade ao conteúdo e respeito à cultura surda.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3675625

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Libras |

Q3675625 Libras

A tecnologia vem proporcionando avanços significativos na promoção da acessibilidade comunicacional para pessoas surdas. Atualmente, avatares (representação de seres humanos através de desenhos digitais) de tradução automática em Libras têm sido incorporados a sites e plataformas na internet, ampliando possibilidades de acesso. Entretanto, considerando essa situação, a postura correta a assumir frente à adoção de avatares de tradução automática em Libras corresponde a

A

admitir a substituição integral do tradutor/intérprete humano por avatares em qualquer situação acadêmica, desde que a ferramenta esteja ativa na plataforma e os equipamentos de tecnologia assistiva em pleno funcionamento.

B

equiparar o uso de avatares ao de legendas, considerando que ambos cumprem papel comunicativo equivalente e permitem dispensar profissionais humanos em diferentes espaços educacionais e institucionais.

C

reconhecer que os avatares, embora disponíveis em plataformas digitais, exercem função complementar a do tradutor/intérprete humano em aulas, seminários, avaliações, mantendo-se a atuação de profissionais humanos sempre que necessário.

D

recomendar a adoção prioritária de avatares em eventos presenciais e remotos, como palestras, aulas expositivas e seminários, defendendo sua utilização como recurso suficiente para garantir a acessibilidade comunicacional.

E

definir o uso dos avatares como política linguística de referência, com o objetivo de substituir gradativamente a Libras como língua de instrução formal e manter intérpretes humanos em casos excepcionais, entendendo a tradução automática como solução plena.

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Q3662789

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (Nível Superior) |

Q3662789 Libras

Observe a tirinha a seguir:

28.png (565×365)

Fonte: https://librando.paginas.ufsc.br/quadrinhos/

Se a tirinha acima estivesse retratando uma situação real de interpretação, e se a criança, filha do pai surdo, estivesse exercendo a função de intérprete de Libras, qual dos valores éticos o intérprete em questão estaria deixando de cumprir, conforme o que estabelece o artigo 7º da Lei 12.319/2010?

A

Honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida.

B

Atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero.

C

Imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe coube traduzir, interpretar ou guia-interpretar.

D

Solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente da condição social e econômica daqueles que necessitam.

E

Conhecimento das especificidades da comunidade surda.

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Q3662787

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (Nível Superior) |

Q3662787 Libras

Sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras e Língua Portuguesa em produções audiovisuais televisivas ou virtuais, a nota técnica da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias Intérpretes de Língua de Sinais (FEBRAPILS) estabelece que

A

a altura da janela do intérprete deve ser, no mínimo, 1/4 da altura da tela do televisor.

B

a largura da janela deve ocupar, no mínimo, a terça parte da largura da tela do televisor.

C

o intérprete deve estar colado ao fundo, evitando dessa forma o aparecimento de sombras.

D

é permitida a inclusão de imagens no recorte, desde que não prejudiquem a visualização do intérprete.

E

a vestimenta, a pele e o cabelo do intérprete devem ser contrastantes entre si e com o fundo.

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Q3569909

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Tradutor de Libras |

Q3569909 Libras

No domínio da tradução e interpretação intermodal entre Libras e português, a noção clássica de neutralidade do intérprete tem sido tensionada por abordagens sociolinguísticas e discursivas que compreendem o intérprete como sujeito atravessado por variáveis ideológicas, institucionais e culturais. À luz das reflexões de Angelelli, Bauman e Lívia Motta, qual alternativa expressa de maneira crítica e epistemologicamente densa os limites da ideia de neutralidade em contextos de surdez?

A

O princípio da neutralidade se sustenta enquanto eixo metodológico, permitindo ao intérprete operar como mediador técnico entre dois sistemas linguísticos, independentemente de marcadores contextuais.

B

A concepção de imparcialidade, ainda que referenciada em protocolos profissionais, torna-se problemática na prática interlinguística, dada a incidência de assimetrias discursivas, interdependências pragmáticas e construções posicionadas de sentido.

C

A atuação do intérprete deve pautar-se por condutas isentas de subjetividade, assegurando que sua presença não interfira na arquitetura comunicacional dos sujeitos surdos em ambiente institucional.

D

O ideal de transparência enunciativa corresponde ao compromisso ético do intérprete com a literalidade da mensagem, sendo qualquer posicionamento interpretativo considerado infração aos códigos deontológicos.

E

A imparcialidade do intérprete garante a simetria discursiva entre os interlocutores, constituindo-se como prerrogativa inegociável nas interações intermodais, especialmente naquelas mediadas por dispositivos públicos.

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Q3296826

Ano: 2025 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2025 - UNESPAR - Agente Universitário - Intérprete de Libras |

Q3296826 Libras

No caso de professores surdos que atuam no ensino superior é CORRETO afirmar:

A

Eles não necessitam de tradutores intérpretes de Libras, pois todos fazem leitura labial.

B

Eles necessitam o tempo todo do acompanhamento de tradutores intérpretes de Libras, pois os estudantes ouvintes não conseguirão aprender Libras, sem a presença desses profissionais.

C

Professores surdos são profissionais capacitados a dar aulas de Libras, para ouvintes, utilizando recursos próprios.

D

Tradutores, intérpretes e guias-intérpretes devem atuar somente para estudantes surdos da instituição.

E

Tradutores, intérpretes e guias-intérpretes devem substituir o professor, caso ele precise faltar ou tirar uma licença médica.

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Q3296823

Ano: 2025 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2025 - UNESPAR - Agente Universitário - Intérprete de Libras |

Q3296823 Libras

Quanto às atribuições do tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras, é INCORRETO afirmar que:

A

Devem agir de forma ética, traduzindo todas as informações para pessoa surda.

B

Devem traduzir da Língua Brasileira de Sinais para o Português e do Português para a Língua Brasileira de Sinais.

C

Devem atuar como professores dos estudantes em sala de aula.

D

Devem prestar serviços em instituições de ensino, em todos os níveis e modalidades, em repartições públicas e em eventos culturais.

E

Devem atuar em escolas privadas e públicas, tanto municipais quanto estaduais e federais, assegurando aos estudantes surdos, surdocegos ou com deficiência auditiva o acesso à comunicação, à informação e à educação.

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Q3296816

Ano: 2025 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2025 - UNESPAR - Agente Universitário - Intérprete de Libras |

Q3296816 Libras

Em dezembro de 2024, aconteceu, no Rio de Janeiro, o 29º Seminário Nacional do Instituto Nacional de Educação de Surdos -COINES 2024. O encontro teve como tema "Educação de Surdos e Direitos Humanos". Uma das palestrantes, a Professora e Poeta do Centro de Integração de Artes e Cultura Surda (Ciacs), Daniela Cruz, foi quem conduziu o Festival de Arte e Cultura Surda, que encerrou o COINES 2024, com a participação de artistas surdos. Ela afirmou: "Não me lembro de um evento de educação de surdos com uma temática tão ampla e politizada ( como foi este). ¹De acordo com este fato, é CORRETO afirmar:
¹ Disponível em https://www.gov.br/ines/pt-br/central-de-conteudos/noticias/coines-2024-reunepesquisadores-e-estudantes-nasede-do-instituto-para-debater-direitos-humanos. Acesso em 08/01/2025.

A

Eventos, seminários e congressos não necessitam da participação de tradutores, intérpretes e guiasintérpretes de Libras.

B

Artistas surdos, manifestam por meio de diferentes linguagens artísticas, suas produções culturais. Tradutores, intérpretes e guias-intérpretes atuam em produções artístico-culturais, promovendo a acessibilidade comunicacional.

C

Grupos artísticos não precisam se preocupar com acessibilidade em suas apresentações.

D

Interpretar e traduzir música em Libras não faz parte das atribuições de um tradutor, intérprete e guiasintérpretes de línguas de sinais.

E

Conteúdos artístico-culturais não necessitam fazer parte da formação de pessoas surdas.

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Q3290312

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor de Educação Especial e/ou Inclusiva - Intérprete de Libras |

Q3290312 Libras

Em intervenções pedagógicas, o professor-intérprete de Libras frequentemente trabalha em conjunto com docentes de várias áreas. O que melhor define essa colaboração?

A

Interromper a explicação do professor sempre que identificar dificuldades, assumindo o papel principal no processo de ensino.

B

Planejar com antecedência, compartilhando informações sobre o tema, adequando glossários específicos de cada disciplina, mantendo coerência nas traduções.

C

Restringir-se ao que for dito em sala, sem participar de reuniões de planejamento ou discussões sobre conteúdo.

D

Evitar interações diretas com professores de diferentes áreas, para garantir uma postura de neutralidade.

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Q3290309

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor de Educação Especial e/ou Inclusiva - Intérprete de Libras |

Q3290309 Libras

A atuação de professores-intérpretes de Libras no contexto educacional implica desafios na mediação de conteúdos. Que atitude condiz com uma prática profissional ética e eficaz?

A

Inserir comentários pessoais durante a tradução, influenciando a compreensão do conteúdo.

B

Modificar intencionalmente o sentido das falas dos professores, visando facilitar a compreensão dos alunos surdos.

C

Resguardar a fidelidade da mensagem, adotando estratégias que mantenham o mesmo significado entre o que é dito em português e o que é sinalizado em Libras.

D

Diminuir a carga de informações quando o assunto for complexo, para evitar sobrecarga cognitiva do aluno surdo.

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Q3274942

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Técnico em Libras |

Q3274942 Libras

Considerando as diferentes áreas de atividade do tradutor e intérprete de língua de sinais, a atuação desse profissional em instituições de ensino visa

A

traduzir a fala dos palestrantes em tempo real para o público surdo, permitindo que participem plenamente em eventos como conferências, seminários, workshops e palestras.

B

garantir que alunos surdos, em todos os níveis de ensino, desde o ensino fundamental até o superior, tenham acesso ao conteúdo ministrado em sala de aula.

C

trabalhar na interpretação de filmes, programas de TV, vídeos on-line e até mesmo na produção de conteúdo para redes sociais.

D

mediar a comunicação entre clientes surdos e empresas, facilitando a comunicação em serviços de atendimento ao consumidor.

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Q3226723

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q3226723 Libras

Ao longo da atuação dos tradutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)/Língua Portuguesa, surgiu a necessidade de uma regulamentação para a atuação desses profissionais. Com relação à atuação desses intérpretes e tradutores no campo educacional, assinale a alternativa correta:

A

O intérprete deve conhecer apenas a estrutura gramatical da Libras, para que ele possa inventar e criar sinais conforme a necessidade da comunidade surda nacional.

B

O intérprete sempre deve emitir opiniões ou comentários no momento em que está interpretando, de forma a esclarecer, simultaneamente o que está sendo dito.

C

O intérprete se limita a mediar a comunicação entre surdos e ouvintes, de forma unilateral, ou seja, apenas da Libras para a Língua Portuguesa.

D

O intérprete deverá ser capaz de traduzir ou interpretar e de fazer versão de e para Libras, de e para a Língua Portuguesa.

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Q3163103

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor Educação Especial - Intérprete Tradutor de Libras |

Q3163103 Libras

“Como são chamados os intérpretes de Libras¿ Os intérpretes de Libras também são conhecidos como TILS. Essa é a sigla para Tradutor Intérprete de Línguas de Sinais! Uma curiosidade que talvez você não saiba é que TILS não é um termo específico para intérpretes de Libras. Intérpretes de outras línguas de sinais também se chamam assim.”
(Dia do Intérprete de Libras: quando é e qual a importância¿. Hand Talk por Ana Sofia Gala)
Avalie as afirmativas em verdadeiras (V) ou falsas (F) que se referem as atribuições do tradutor/intérprete de Libras, no exercício de suas competências.
( ) Intermediar a comunicação entre surdos e ouvintes por meio da Libras para a língua oral e vice-versa;
( ) Traduzir textos escritos, orais ou sinalizados da Língua Portuguesa para a Libras e outras línguas de sinais e vice-versa.
( ) Intermediar a comunicação entre surdos e surdos por meio da Libras para outra língua de sinais e vice-versa;

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – V.

D

V – V – V.

E

F – V – F.

Q3234583

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q3234583 Libras

No que se refere à função do tradutor e intérprete de Libras, é INCORRETO afirmar:

A

O tradutor e intérprete, ao mediar a comunicação entre usuários e não usuários da LIBRAS, deve observar preceitos éticos no desempenho de suas funções, entendendo que não poderá interferir na relação estabelecida entre a pessoa com surdez e a outra parte, a menos que seja solicitado.

B

A atuação do tradutor e intérprete envolve também a mediação da comunicação em diversas atividades que acontecem na escola ou relacionadas a ela, visando atender às necessidades tanto de professores e alunos quanto da comunidade escolar e promovendo a inclusão escolar.

C

Cabe ao tradutor e intérprete a tutoria dos alunos com surdez e é de fundamental importância que o aluno com surdez dependa totalmente do intérprete.

D

O profissional tradutor e intérprete consciente de todas as suas funções, papéis e compromissos profissionais tem como responsabilidade agir como difusor dos conhecimentos que tem sobre Libras e comunicação entre pessoas com surdez e ouvintes.

E

É necessário entender que o tradutor e intérprete é apenas um mediador da comunicação e não um facilitador da aprendizagem e que esses papéis são absolutamente diferentes e precisam ser devidamente distinguidos e respeitados nas escolas de nível básico e superior.

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Q3151206

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Coordenador do CREAS |

Q3151206 Libras

Conforme a Lei 12.319, de 1º de setembro de 2010, “a atividade profissional de tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras – Língua Portuguesa” é realizada em quais tipos de contextos?

A

Contextos específicos

B

Contextos formais

C

Contextos informais

D

Quaisquer contextos possíveis

E

Contextos restritos

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Q3150716

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Libras |

Q3150716 Libras

Conforme a Lei 12.319, de 1º de setembro de 2010, “a atividade profissional de tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras – Língua Portuguesa” é realizada em quais tipos de contextos?

A

Contextos específicos

B

Contextos formais

C

Contextos informais

D

Quaisquer contextos possíveis

E

Contextos restritos

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Q3150708

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Libras |

Q3150708 Libras

Analise as atribuições do tradutor e intérprete, destaque a que foi elaborada corretamente.

A

Efetuar estritamente (apenas) a comunicação entre surdos e ouvintes.

B

Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades de português e matemática nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior.

C

Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

D

Supervisionar a acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

E

Definir as condutas que devam ser tomadas pelos órgãos administrativos ou policiais.

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Q3140874

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Intérprete de Libras |

Q3140874 Libras

Os intérpretes e tradutores de Libras são responsáveis por facilitar a comunicação de maneira neutra, garantindo o acesso à informação para a pessoa surda que se comunica por meio da Língua Brasileira de Sinais, sendo conhecimento correto sobre seu papel nas instâncias sociais que:

A

O tradutor está envolvido nas línguas sinalizadas ou faladas, ou seja, nas modalidades visual-espacial ou oral-auditiva.

B

Embora traduzir e interpretar sejam a mesma coisa, a maior parte das pessoas acredita que existe diferença nessas ações.

C

Tradutores de Libras convertem, por exemplo, conteúdos de livros e documentos do português para a Língua Brasileira de Sinais.

D

O tradutor traduz para a língua portuguesa o que um surdo está sinalizando para que o ouvinte que não conhece Libras entenda os sinais.

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Questões de Concurso Sobre papéis e responsabilidades do tradutor-intérprete em libras

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