Questões de Concurso
Sobre educação dos surdos em libras
Foram encontradas 3.825 questões
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Intérprete de Libras |
Q1692206
Libras
Em termos históricos na comunidade surda, é
correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Intérprete de Libras |
Q1692200
Libras
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) sobre a aquisição de linguagem por surdos.
( ) Os surdos que só usam a língua de sinais comprometem seu desempenho cognitivo.
( ) Familiares ouvintes de crianças surdas que sinalizam em casa atrapalham o desenvolvimento linguístico dos surdos.
( ) Os surdos expostos aos sinais desde bebê são bem sucedidos em termos do desenvolvimento linguístico.
( ) É altamente recomendável o contato de crianças surdas com modelos linguísticos surdos adultos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Os surdos que só usam a língua de sinais comprometem seu desempenho cognitivo.
( ) Familiares ouvintes de crianças surdas que sinalizam em casa atrapalham o desenvolvimento linguístico dos surdos.
( ) Os surdos expostos aos sinais desde bebê são bem sucedidos em termos do desenvolvimento linguístico.
( ) É altamente recomendável o contato de crianças surdas com modelos linguísticos surdos adultos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras |
Q1678529
Libras
Estes, apesar de serem surdos, vivem dominados
pela cultura ouvinte e negam as representações surdas,
não se envolvendo em nada que diz respeito à
comunidade. Trata-se da/das:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras |
Q1678528
Libras
Sobre os surdos, na Idade Antiga, é CORRETO
afirmar que em Roma:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras |
Q1678527
Libras
Na história da educação de surdos dividimos em 3
grandes fases, dessas, há destaque para o Isolamento Cultural, em consequência do congresso de
______________ que proíbe o acesso da língua de
sinais, na educação dos surdos.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a
lacuna do texto:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Auxiliar de Educação Especial - Interprete de Libras |
Q1816866
Libras
A Libras ganhou maior notoriedade a partir da Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Nesse momento, a comunidade surda juntamente com os profissionais da área ganhavam uma importante força política e social. De acordo com tal legislação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.
( ) As instituições públicas e as empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequados aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
( ) O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, conforme legislação vigente.
( ) A Língua Brasileira de Sinais – Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, sendo a Libras ensinada como primeira língua. A sequência está correta em
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Libras |
Q1781922
Libras
A Educação de Surdos no Brasil teve início em 1855 com a chegada de um professor
surdo que utilizava a Língua de Sinais Francesa. Esse professor foi também diretor do Imperial
Instituto de Surdos-Mudos no Rio de Janeiro, permanecendo no cargo de 1857 até 1862.
Assinale abaixo a alternativa que corresponde ao nome desse professor.
Assinale abaixo a alternativa que corresponde ao nome desse professor.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Libras |
Q1781921
Libras
Qual a Lei que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio de
comunicação legal, bem como garante a inclusão da disciplina de Libras nos cursos de formação dos
professores?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Libras |
Q1781920
Libras
No Congresso de Milão (1880) a Língua de Sinais foi banida dando lugar a um método
que restringia a comunicação apenas a fala. Esse método passou a ser referência para a Educação de
Surdos, sendo ele(a) o(a):
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Libras |
Q1781918
Libras
Segundo Quadros (2012), o bilinguismo tem por objetivo tornar acessível o contexto
escolar para a criança surda por meio de duas línguas.
Que línguas são essas?
Que línguas são essas?
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
Q1770021
Libras
Os métodos (I - acupédico e audiofonatório e II - aural e verbotonal), utilizados na Educação Surdos, são usados pela abordagem:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
Q1770019
Libras
Com relação aos mitos e verdades acerca das línguas de sinais, julgue como (V) verdadeiro ou (F) falso as assertivas abaixo.
( ) As línguas de sinais derivariam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes. ( ) As línguas de sinais, por serem organizadas espacialmente, estão representadas no hemisfério direito do cérebro. Hemisfério é responsável pela informação espacial, enquanto que o esquerdo, pela linguagem. ( ) As línguas de sinais são diferentes umas das outras e independem das línguas orais. ( ) As línguas de sinais são diferentes umas das outras e estão diretamente relacionadas às línguas orais.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
( ) As línguas de sinais derivariam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes. ( ) As línguas de sinais, por serem organizadas espacialmente, estão representadas no hemisfério direito do cérebro. Hemisfério é responsável pela informação espacial, enquanto que o esquerdo, pela linguagem. ( ) As línguas de sinais são diferentes umas das outras e independem das línguas orais. ( ) As línguas de sinais são diferentes umas das outras e estão diretamente relacionadas às línguas orais.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
Q1770018
Libras
Atente às definições abaixo de modo a identificar a que aspecto fazem referência e responda ao que se pede.
I- “É o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas. Isto significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.” (STROBEL, 2008, p. 24). II- “[...] não se refere apenas a materialismos culturais, mas àquilo que na cultura constitui produções do sujeito que tem seu próprio modo de ser, ver, entender e transformar o mundo.” (STROBEL, 2008, p.37). III- “[...] é um sistema social geral, no qual pessoas vivem juntas, compartilham metas comuns e partilham certas responsabilidades umas com as outras. Portanto, pode ter também ouvintes e surdos que não são culturalmente surdos." (PADDEN 1989, p.5).
As definições apresentadas correspondem, respectivamente, aos termos:
I- “É o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas. Isto significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.” (STROBEL, 2008, p. 24). II- “[...] não se refere apenas a materialismos culturais, mas àquilo que na cultura constitui produções do sujeito que tem seu próprio modo de ser, ver, entender e transformar o mundo.” (STROBEL, 2008, p.37). III- “[...] é um sistema social geral, no qual pessoas vivem juntas, compartilham metas comuns e partilham certas responsabilidades umas com as outras. Portanto, pode ter também ouvintes e surdos que não são culturalmente surdos." (PADDEN 1989, p.5).
As definições apresentadas correspondem, respectivamente, aos termos:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
Q1770016
Libras
O Decreto 5.626, de 22/12/2015, define escolas ou classes de educação bilíngues como aquelas em que a.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
Q1770014
Libras
O Decreto 5.626, de 22/12/2015, considera como surdo a pessoa que tem perda auditiva
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |
Q1751922
Libras
Decreto prevê a organização de turmas
bilíngues, constituídas por alunos surdos e
ouvintes onde as duas línguas, Libras e Língua
Portuguesa são utilizadas no mesmo espaço
educacional. Também define que para os alunos
com surdez a primeira língua é a Libras e a segunda é a Língua Portuguesa na modalidade
escrita, além de orientar para a formação inicial e
continuada de professores e formação de
intérpretes para a tradução e interpretação da
Libras e da Língua Portuguesa. As propostas
educacionais dessa natureza começam a
estruturar-se a partir do:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |
Q1751917
Libras
Essas são multifacetadas, mas apresentam
características que são específicas em relação às
experiências surdas, elas são visuais, elas
traduzem-se de forma visual, traduzem-se por
meio da língua de sinais. As formas de organizar
o pensamento e a linguagem transcendem as
formas ouvintes. Elas são de outra ordem, uma
ordem com base visual e por isso têm
características que podem ser ininteligíveis aos
ouvintes. Elas se manifestam mediante a coletividade que se constitui a partir dos próprios
surdos.
Marque a alternativa que corresponde ao
enunciado:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Fundão - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Fundão - ES - Intérprete de Libras |
Q1745756
Libras
LIBRAS : Começou a ser utilizada no Brasil na
década de 90, e de lá para cá, passou a ser
reconhecida como uma das línguas oficiais do Brasil
em 2002.
A língua brasileira de sinais é formada por todos os
elementos que dizem respeito à língua oral
preenchendo, assim, os requisitos para ser
considerado um instrumento linguístico de grande
poder de atuação, além de ser considerada uma
língua oficial aqui no Brasil e ser a segunda mais
utilizada, perdendo apenas para o português falado.
Para se comunicar através dessa língua, existe uma
técnica que ensina os sinais a partir de
combinações, movimentos, entre outros, que são
realizados no momento da comunicação.
(__) Oralismo : Tem como principal caraterística
desenvolver a fala do sujeito surdo, pois para os
defensores deste método, a fala seria considerada
indispensável para comunicação e desenvolvimento
integral das crianças com deficiência auditiva.
(__) Comunicação total : Quando se constatou que
os surdos educados por meio da metodologia
Oralista não conseguiriam se comunicar ou falar
como os ouvintes de maneira satisfatória e que,
mesmo com a imposição das práticas oralistas, as
pessoas surdas insistiam em se comunicar por meio
da língua de sinais, decidiu-se então que os surdos
poderiam utilizar toda e qualquer forma de comunicação. Surge, então, o método que ficou
conhecido como Comunicação Total.
(__) Bilinguismo : Esta forma de comunicação visa o
uso das duas línguas dentro do ambiente escolar,
sendo neste caso, a LIBRAS e a língua portuguesa
de forma escrita. Se tem notícia de que esta
metodologia Bilíngue é utilizada atualmente com
surdos em algumas instituições educacionais
brasileiras.
(__) Pedagogia Surda : Esta metodologia surge com
o fim de apresentar um novo caminho para a
educação do sujeito surdo. Surge com a finalidade
de mostrar um novo caminho para a educação do
surdo, pois ela é uma metodologia que atende de
uma forma satisfatória as especificidades do surdo,
de forma a considerar todos os aspectos culturais
deste sujeito.
(__) Braille : O código Braille é composto por uma
combinação de pontos dispostos em uma célula de
três linhas e duas colunas. Por meio da combinação
destes símbolos, o deficiente visual pode realizar a
leitura e a escrita de qualquer tipo de texto.
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as
lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a
ordem correta de preenchimento de cima para baixo.
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2020 - FURB - SC - Tradutor e Interprete de Libras |
Q1741840
Libras
Evans (1987) defende que a exposição da criança surda à linguagem de sinais ocorra o mais precocemente
possível, pois favorece a aquisição de linguagem interna e desenvolvimento cognitivo. Dessa forma, o autor
descreve a filosofia (de):
Ano: 2020
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Passira - PE
Prova:
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Intérprete de Libras |
Q1725366
Libras
“A LIBRAS como toda língua humana terá sua singularidade em nível de maturação e de
desenvolvimento social. Sendo ela reconhecida como língua, isso se deu devido a seu desenvolvimento ocorrer
por meio dos mesmos processos de qualquer outra língua, pois são esses processos inerentes às línguas,
independentemente da modalidade na qual elas se desenvolvem. Esse estatuto de língua é muito importante para
os surdos pois durante séculos as línguas viso espaciais foram vistas apenas como linguagem. No decorrer da
história os estudos elaborados por meio dos conceitos de Saussure (1977), Merleau-Ponty (1990), Chomsky
(2008), Piaget (1964), e Wallon (1975), embora tenham sido concebidos por diferentes olhares, acabaram
possibilitando maior clareza, por meio da intertextualidade, ao tema. Cada teórico com suas análises se compara
às peças de um quebra-cabeça, cujo todo permite a compreensão das partes, sendo que ao tratarem do tema
acabam Inter textualizando-se, o que faz do mesmo algo universalizado. Essa universalização é o que dá o caráter
dicotômico da linguagem; e nesse aspecto, o biológico influencia o social e vice-versa. Por meio desse dinamismo
muitos consideram a linguagem um fenômeno natural e a língua humana um fenômeno social. Sendo que na
dicotomia das línguas, devemos conceber que toda língua será uma linguagem, mas nem toda linguagem, será
uma língua. Isso porque as línguas são a maturação da linguagem e deste modo, sendo a língua humana uma
linguagem, será ela também expressão do pensamento humano por essência de forma complexa. Deste modo, a
linguagem humana está intimamente ligada ao pensamento humano, possibilitando assim o desdobramento de
uma língua natural. Para La Taille (1992, p.44) "a linguagem nutre e conduz o pensamento". Já segundo Lent
(2005, p.625) "a primeira tarefa linguística do cérebro se confunde com os mecanismos do pensamento humano",
logo pensamento e linguagem se tornam em nível de indivíduo, algo uníssono e Inter independente.” (GARCIA,
2012).
Segundo o texto:
Segundo o texto:
Conheça nossos planos