Questões de História para Concurso - Página 10

Q3977314

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977314 História

O expansionismo europeu dos séculos XV e XVI inaugura os tempos modernos. Na perspectiva europeia, as descobertas ultramarinas desvelavam um novo mundo cuja exploração o europeu se via no direito de fazer.

Em relação ao período das grandes navegações, iniciado no século XV, assinale a opção correta.

A

Angola, Moçambique, Cabo Verde e Guiné-Bissau são países africanos que foram colônias de Portugal, que neles deixou de herança o idioma português.

B

Quando da sua chegada à América, os colonizadores europeus encontraram povos divididos em pequenos reinos, já que antigos impérios, como o asteca, o maia e o inca, haviam desaparecido.

C

Quando aportaram no território que viria a ser o Brasil, os colonizadores portugueses encontraram povos nativos pertencentes ao tronco tupi-guarani, razão de sua homogeneidade cultural e linguística.

D

A fragmentação de pequenos reinos espalhados por todo o continente africano explica a inação de seu povo ao domínio europeu.

E

A África Subsaariana, situada ao norte do deserto do Saara, é a única porção do continente africano não submetida à colonização por potências europeias.

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Q3977312

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977312 História

Acerca da Grécia Antiga, é correto afirmar que

A

as mulheres espartanas tinham maior participação social do que as atenienses, podendo possuir propriedades e administrá-las.

B

a arquitetura e escultura eram artes valorizadas em detrimento do teatro, que desapareceu no período clássico.

C

a Guerra do Peloponeso trouxe uma rara união entre as cidades-estados gregas na luta contra o exército macedônico.

D

os núcleos urbanos se organizavam no modelo de cidades-estados que, apesar de distintas culturalmente, eram governadas por um rei em comum

E

a democracia ateniense não fazia distinção de gênero no direito ao voto, porém excluía os escravizados.

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Q3977311

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977311 História

A Roma antiga é comumente dividida em três períodos: monárquico, republicano e imperial. Acerca desses períodos, é correto afirmar que

A

o período monárquico foi dominado pela presença de rainhas que governavam sem a presença de rei.

B

após vencer as guerras púnicas, Roma incorporou o território de Cartago e escravizou seus habitantes.

C

a escravidão baseava-se em características étnicas, sendo proibida a servidão de crianças e mulheres.

D

a queda da República romana, com a morte de Cícero, marcou o fim das conquistas e a decadência do seu vasto território.

E

a cristianização do Império romano ocasionou a proibição da distinção de gêneros no exercício de cargos políticos.

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Q3977310

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977310 História

No que diz respeito ao Egito Antigo, assinale a opção correta.

A

A sociedade egípcia era livre de tributos, e os faraós eram sustentados por doações voluntárias de súditos.

B

O processo de mumificação dos corpos era religioso e restrito aos faraós e sua família.

C

A escrita hieroglífica constitui raro exemplo de alfabeto fonético da Idade Antiga

D

As constantes cheias do rio Nilo tornavam improdutivos os solos da região.

E

O papiro, principal material para a escrita egípcia, era feito de uma planta homônima encontrada no vale do Nilo.

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Q3977309

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977309 História

Em relação aos povos da antiguidade oriental, é correto afirmar que

A

os sumérios desenvolveram a escrita cuneiforme, que usava o couro dos animais como suporte principal.

B

os fenícios foram grandes agricultores que se sustentavam sem necessidade de realizar trocas comerciais

C

a riqueza do Império Kush provinha da extração de ouro da região entre o rio Nilo e o mar Vermelho.

D

a Suméria constituiu-se por meio da centralização de cidades sob o comando de um imperador.

E

os fenícios eram monoteístas, sendo os primeiros a adotarem a concepção de deus único, chamado Iahweh.

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Q3977308

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977308 História

A arte pré-histórica é um dos principais vestígios deixados pelos hominídeos do período. Sobre essa manifestação cultural, é correto afirmar que

A

as pinturas rupestres apresentam imagens que utilizam representações tanto figurativas quanto abstratas.

B

as pinturas rupestres caracterizam-se por se localizarem em espaços abertos e de fácil acesso.

C

as gravuras rupestres utilizavam principalmente pigmentos vermelhos e brancos, sendo raros os brancos e azuis.

D

as primeiras pinturas rupestres foram feitas pelo Australopithecus Afarensis no continente Africano.

E

as vênus pré-históricas são imagens pintadas de mulheres grávidas que remetem ao período neolítico.

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Q3977307

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977307 História

Na América Latina, houve extensos períodos ditatoriais ao longo dos séculos XIX e XX. A respeito das ditaduras havidas nos anos 1960 e 1970, é correto afirmar que

A

a impopularidade dos governos ditatoriais relacionou-se com o fracasso econômico associado à elevação da inflação, às perdas salariais e ao aumento do desemprego a partir da chamada crise da dívida.

B

as disposições da Declaração Universal dos Direitos Humanos, da ONU, quanto à proibição da tortura e quanto ao direito de defesa, foram respeitadas.

C

a liberdade artística e cultural foi mantida durante tais regimes, permitindo-se que influências originalmente estrangeiras, como a contracultura, tivessem larga difusão nos meios de comunicação.

D

seus governantes criaram e implementaram políticas neoliberais em que o planejamento econômico deixou de ser praticado, as empresas estatais foram privatizadas e os sindicatos negociavam os salários diretamente com os patrões, além de haver liberdade de preços.

E

elas foram implementadas diretamente ou com o apoio das forças armadas nacionais, sendo mantidos em funcionamento os parlamentos, os partidos políticos e os tribunais superiores.

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Q3977304

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977304 História

Em meados do século XIX, o racismo, um modo novo de classificar os povos, se tornou bastante comum nos meios científicos. Várias políticas racistas foram adotadas por diferentes Estados ao longo dos séculos XIX e XX, apesar de haver leis internacionais que coibissem parte delas, a exemplo da Convenção para a Prevenção e a Repressão do Crime de Genocídio e a Declaração Universal de Direitos Humanos, ambas aprovadas pela ONU em 1948. A respeito de tais políticas, é correto afirmar que

A

o genocídio havido em Ruanda, em 1994, foi perpetrado por sul-africanos descendentes de colonizadores holandeses e ingleses que procuraram estabelecer naquele país um regime discriminatório semelhante ao que acabara de ser extinto na África do Sul.

B

o tráfico de africanos escravizados e a escravização dos indígenas, até 1888, foram considerados crimes contra a humanidade pelos tribunais brasileiros, e seus perpetradores foram responsabilizados

C

os judeus e os ciganos, executados tanto nos campos de concentração quanto nas imediações dos povoados e das cidades em que residiam, ao longo da Segunda Guerra Mundial, foram formalmente julgados, com direito a defesa, e considerados culpados pelos crimes tipificados pela lei alemã da época.

D

a promoção da imigração pelo Estado brasileiro, entre 1870 e 1930, visou apenas aumentar a oferta de trabalhadores, aceitando-se todos os que quisessem vir para o País, independentemente das raças a que pertenciam.

E

a derrota do Fascismo, em 1945, e a celebração dos tratados mencionados foram insuficientes para impedir que países como a Suíça, a Austrália e o Canadá mantivessem ou criassem políticas discriminatórias que separavam as crianças de seus pais, visando suprimir determinadas etnias.

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Q3977303

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977303 História

Oriunda da África, a espécie humana entrou na América tardiamente em relação a outros continentes e constituiu sociedades que, a partir do início do Holoceno, desenvolveram-se sem registros de contatos com o restante da humanidade, a não ser episodicamente, como foram os havidos com alguns poucos grupos nórdicos, no século XI. A respeito das sociedades indígenas pré-colombianas, é correto afirmar que

A

a Behríngia foi a região por onde ocorreu o ingresso dos seres humanos nas Américas, o que deixou marcas reconhecíveis na mitologia indígena.

B

a desigualdade social surge e generaliza-se, nas Américas, com o desenvolvimento da agricultura e da pecuária, como no crescente fértil.

C

a centralização política em torno de líderes fortes e com poder de mando foi comum nas sociedades americanas.

D

o uso de substâncias que alteravam o estado de consciência era ritualizado e associava-se a momentos específicos, como nas chamadas cerimônias religiosas.

E

a agricultura irrigada por canais controlados pelo Estado nas Américas permitiu o cultivo de plantas como o trigo, a cevada e o centeio.

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Q3977302

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977302 História

Durante boa parte dos séculos XIX e XX, o ensino de história no Brasil privilegiou tanto a história política nacional quanto a estrangeira, enfocando ora os atos de supostos grandes homens, ora a construção de diferentes estados nacionais. A respeito de parte das inovações historiográficas ocorridas a partir do final da década de 1960, é correto afirmar que

A

a inexistência de racismo no Brasil contemporâneo explica-se pela singularidade do colonizador europeu português, cujo principal traço cultural era condenar a distinção entre raças.

B

diferentes assuntos tornaram-se objeto da escrita da história, a exemplo daqueles suscitados por questões étnico-raciais, de gênero, de classes e de direitos humanos.

C

as pesquisas sobre mitos indígenas confirmaram a racionalidade precária das expressões culturais dos povos originários.

D

a divisão entre história antiga, medieval, moderna e contemporânea, por refletir as origens eurocêntricas do saber histórico, foi descartada em favor de estudos prioritariamente dedicados ao passado brasileiro, americano e africano.

E

as pesquisas sobre gênero mostraram que os papéis de homens e mulheres permaneceram estáveis no tempo e no espaço, cabendo às mulheres o cuidado com casa e filhos e aos homens, a chefia e o sustento material do lar.

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Q3974425

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: MPE-SP Prova: VUNESP - 2026 - MPE-SP - Auxiliar de Promotoria I - Administrativo |

Q3974425 História

Obviamente, não faltaram momentos de conflito entre o regime e os setores de oposição antes do Ato Institucional no 5 (AI-5). Mas nada próximo da violência sistemática e do fechamento da esfera pública que ocorreria a partir da edição do AI-5, em dezembro de 1968, inaugurando os “anos de chumbo” que duraram, na melhor das hipóteses, até o começo de 1976.

(Marcos Napolitano. 1964 - História do Regime Militar Brasileiro. Ed. Kindle. Adaptado)

Os “anos de chumbo” têm como parte de suas características a

A

prisão ou o desaparecimento de centenas de opositores políticos.

B

queda dos indicadores econômicos, em razão da privatização de estatais.

C

limitação do pluralismo partidário, com permissão para a existência de apenas cinco partidos.

D

utilização de princípios neoliberais na organização da economia nacional.

E

autossuficiência em petróleo, em meio à crise internacional desse produto.

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Q3972411

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q3972411 História

Entre o fim dos anos 1980 e o início da década de 1990, o Brasil viveu um período de grande instabilidade cambial e monetária, e o Plano Real foi formulado para solucionar estes problemas. De acordo com este contexto, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo:
O Plano Real foi consolidado em __________________, durante o governo do Presidente ________________________________. Antes da nova moeda (o Real), ocorreu a transição parta a Unidade Real de Valor (URV), que substituiu o_______________________.

A

Julho de 1994 / Itamar Franco / cruzeiro real.

B

Fevereiro de 1990 / José Sarney / cruzado novo

C

Abril de 1995 / Fernando Henrique Cardoso / cruzeiro

D

Dezembro de 1992 / Fernando Collor de Mello / cruzado

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Q3972410

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q3972410 História

O Estado Novo, instaurado por Getúlio Vargas em 1937, corresponde a um regime de feição autoritária no Brasil, relacionado a processos globais de ascensão de regimes centralizadores no período entreguerras, implicando consequências relevantes no campo político, econômico e social. Sobre esse período, assinale a alternativa correta:

A

O regime varguista assegurou a manutenção do poder das elites dominantes, por meio do incentivo estatal à industrialização e pela incorporação tutelada das classes trabalhadoras ao projeto nacional, mediante a criação de mecanismos de controle sindical e da legislação trabalhista.

B

O Estado Novi foi instituído com amplo apoio das correntes socialistas internacionais, visando atender às demandas populares por cidadania, por meio da abertura política e da ampliação das liberdades civis.

C

O governo Vargas impediu a consolidação das leis trabalhistas no Brasil durante o Estado Novo, argumentando que tais medidas seriam incompatíveis com a centralização administrativa e com o controle dos sindicatos.

D

O projeto econômico do Estado Novo caracterizou-se por uma política de liberalização comercial irrestrita, permitindo o ingresso desordenado de capitais externos, especialmente alemães, para a instalação de indústrias de base em território nacional.

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Q3972409

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q3972409 História

Podemos definir o sistema feudal como:

A

O modo de vida da sociedade europeia, que foi se constituindo entre os séculos V e IX, com a integração das estruturas e instituições romanas aos costumes germânicos.

B

O modo de vida da sociedade europeia e oriental, que foi se constituindo entre os séculos IV e X, com a integração das estruturas e instituições gregas aos costumes germânicos.

C

O modo de vida da sociedade mundial, que foi se constituindo entre os séculos VI e X, com a integração das estruturas e instituições romanas aos costumes gregos.

D

O modo de vida da sociedade ocidental e oriental, que foi se constituindo entre os séculos VI e XI, com a integração das estruturas e instituições germânicas aos costumes gregos.

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Q3971859

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente de Limpeza e Conservação |

Q3971859 História

O _____________________________ estabeleceu uma linha imaginária a 370 léguas a oeste de Cabo Verde, dividindo as áreas de expansão ultramarina entre Portugal e Espanha. Contudo, a imprecisão na medição de longitudes e o desconhecimento do interior sul-americano tornaram sua aplicação prática limitada, especialmente em regiões distantes como a Amazônia. Embora, teoricamente, grande parte da bacia amazônica estivesse no hemisfério espanhol, a ocupação efetiva portuguesa ao longo dos séculos XVI e XVII garantiu o domínio lusitano sobre a região. Assim, na Amazônia, prevaleceu o princípio da posse efetiva sobre o título jurídico original, redefinindo, na prática, os limites traçados por esse tratado e contribuindo para a configuração territorial do Brasil.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna acima.

A

Tratado de Madrid (1750)

B

Tratado Inter Caetera (1493)

C

Tratado de Tordesilhas (1494)

D

Tratado de Santo Ildefonso (1777)

E

Tratado de Zaragoza (1529)

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Q3971854

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente de Limpeza e Conservação |

Q3971854 História

Antes da colonização europeia, o atual território rondoniense era habitado por diversos povos indígenas, pertencentes a diferentes troncos linguísticos, como o Tupi, o Macro-Jê e o Pano, incluindo grupos como Paiter Suruí, Cinta Larga, Karitiana, Arara e Oro Win. Sobre essas populações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As populações indígenas que habitavam o atual território de Rondônia organizavam-se, em geral, em sociedades de base comunitária, com sistemas próprios de parentesco, liderança e territorialidade, articulando mobilidade sazonal, uso coletivo da terra e forte vínculo cosmológico com o ambiente.

B

Muitos desses povos mantinham redes interétnicas de troca, guerra e alianças, anteriores à presença europeia, revelando dinâmicas políticas complexas e circulação regional de artefatos, conhecimentos e práticas rituais.

C

A diversidade linguística existente no território rondoniense evidencia a ocupação antiga e heterogênea da região, com grupos pertencentes a diferentes famílias linguísticas coexistindo em áreas próximas, ainda que preservando identidades culturais distintas.

D

Antes do contato com frentes extrativistas e colonizadoras, as populações indígenas da região viviam de forma isolada, sem conflitos ou interações entre si, estruturando-se em aldeias autossuficientes.

E

A organização econômica desses povos combinava agricultura de coivara, caça, pesca e coleta, com sistemas de conhecimento ambiental sofisticados, que orientavam o manejo sustentável dos recursos naturais.

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Q3971850

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente de Limpeza e Conservação |

Q3971850 História

No contexto da Ditadura Militar no Brasil, a política de ocupação da Amazônia assumiu centralidade estratégica no projeto desenvolvimentista do regime, sobretudo a partir da década de 1970, quando a integração territorial passou a ser tratada como questão de segurança nacional e de expansão das fronteiras econômicas. A abertura da BR-364 constituiu um dos principais vetores dessa política, uma vez que:

A

articulou o Centro-Oeste à Amazônia Ocidental e transformou profundamente a dinâmica demográfica, econômica e ambiental do então Território Federal de Rondônia.

B

inseriu-se em uma lógica de integração ferroviária planejada ainda no início da década de 1960, sendo sua função principal complementar corredores já consolidados, sem alterar de modo substantivo a estrutura fundiária regional.

C

foi concebida prioritariamente como instrumento de articulação entre polos industriais amazônicos e mercados internacionais, mantendo caráter logístico-exportador e impacto demográfico limitado.

D

contribuiu para a consolidação de um modelo agrícola intensivo baseado em pequenas propriedades mecanizadas e diversificação produtiva, reduzindo a expansão de pastagens e a concentração fundiária.

E

estruturou-se a partir de diretrizes previamente alinhadas à demarcação integral de terras indígenas e unidades de conservação, o que condicionou juridicamente a ocupação rural e mitigou disputas territoriais subsequentes.

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Q3969576

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3969576 História

Conforme Sandra de Deus (2020), “o que se exige, de todos nós, é pensar sobre os fazeres da universidade na atualidade, para que a relação com a sociedade efetivamente cumpra os compromissos explicitados no conceito de Extensão construído ao longo dos anos”.
Segundo essa autora, os acontecimentos a seguir, correlacionam-se e contribuíram para a integração latino-americana, exceto:

A

a Reforma de Córdoba.

B

a Operação Condor.

C

a Elaboração do Estatuto das Universidades Brasileiras.

D

os Movimentos Estudantis.

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Q3968918

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - História |

Q3968918 História

No ano de 751 da Era Cristã, o filho de Carlos Martel, Pepino, o Breve, obtendo o apoio papal, e aproveitando-se do prestígio de seu cargo de prefeito, depôs o último soberano merovíngio, iniciando a dinastia carolíngia, cujo nome se deve a seu maior expoente: Carlos Magno. Tomando como base o referido contexto, analise as afirmativas abaixo:

I. Em 768, Carlos Magno, filho de Pepino, assumiu o trono, governando até 814 e realizando inúmeras guerras de conquista, que expandiram consideravelmente as fronteiras do Reino Franco.
II. Pode-se considerar que o êxito das campanhas militares de Carlos Magno enfraqueceu a igreja e o cristianismo.
III. Após a morte de Carlos Magno em 814, o governo foi exercido por seu filho Luís, o Piedoso, até 841. A sucessão de Luís, gerou uma grande disputa, resultando no Tratado de Verdun (843), que dividiu o Império em três partes.

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

A

Apenas a afirmativa III está incorreta.

B

Apenas a afirmativa II está incorreta.

C

Apenas a afirmativa I está incorreta.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3968916

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - História |

Q3968916 História

No final do Neolítico, os chamados povos sumerianos, fixaram-se na região da Caldeia. (Média e Baixa Mesopotâmia) e deram origem a diversas cidades autônomas, verdadeiros estados independentes, com Ur, Uruk, Nipur e Lagash. Sobre o referido contexto, analise as afirmativas abaixo:

I. Cada cidade edificada pelos sumérios era governada por um patesi, supremo-sacerdote e chefe militar escolhido pelo povo em um modelo embrionário de democracia, posteriormente aperfeiçoado pelos gregos.
II. Os sumérios eram povos religiosos. Os deuses eram considerados os proprietários de todas as terras, a quem os homens deviam servir, sendo as cidades suas moradas terrenas.
III. Os sumérios foram os inventores da escrita cuneiforme, que foi utilizada pelas civilizações da mesopotâmia e pelos povos vizinhos.

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

A

Apenas a afirmativa III está incorreta.

B

Apenas a afirmativa II está incorreta.

C

Apenas a afirmativa I está incorreta.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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