Relacione os processos/elementos da Coluna 1 às descrições e interpretações históricas mais coerentes da Coluna 2, considerando motivações, agentes sociais, impactos e contradições das Revoluções Burguesas (séculos XVII−XIX).

Coluna 1 − Processos/Elementos

1.Revolução Gloriosa (1688−1689).

2.Independência dos EUA (1776−1783).

3.Revolução Francesa (1789−1799).

4.Revolução Industrial inglesa (iniciada no séc. XVIII).

5.Ondas Revolucionárias de 1848 na Europa.

Coluna 2 − Descrições/Interpretações

(__)Movimento que preservou a monarquia, mas instaurou o parlamentarismo, consolidando a hegemonia política burguesa e a limitação do poder real sem ruptura social radical.

(__)Processo liberal que combinou princípios iluministas e interesses econômicos da burguesia colonial, mas manteve a escravidão, revelando contradições entre liberdade política e cidadania restrita.

(__)Revolução de caráter social mais amplo, que aboliu privilégios estamentais, promoveu instabilidades políticas, mobilização popular e alternância entre projetos burgueses, jacobinos e bonapartistas.

(__)Transformação econômica que reorganizou o espaço produtivo, ampliou urbanização, divisão do trabalho, acumulação de capital e novas tecnologias industriais sob liderança burguesa.

(__)Levantes sociopolíticos impulsionados por crises econômicas e demandas liberais/nacionais, contidos por pactos conservadores, mas decisivos para pressionar reformas, constituições e nacionalismos modernos.

Assinale a correspondência correta de cima para baixo:

Associe os processos/elementos históricos da Coluna 1 às caracterizações corretas da Coluna 2, considerando recortes globais e brasileiros, reordenamentos de poder, modelos econômicos, dinâmicas territoriais e contradições sociais.

Coluna 1 - Processos/Elementos

1.Imperialismo europeu no século XIX.

2.República Oligárquica no Brasil (1889−1930).

3.Guerra Fria (1947−1991).

4.Ditadura civil-militar no Brasil (1964−1985).

5.Globalização do início do século XXI.

Coluna 2 - Caracterizações

(__)Expansão do capital industrial e financeiro, partilha territorial afro-asiática, busca por matérias-primas e mercados, com imposição política e militar de potências.

(__)Política de domínio das elites agrárias regionais, federalismo seletivo, coronelismo, economia agroexportadora e eleições controladas pelo poder local.

(__)Ordem mundial bipolar, corrida armamentista, zonas de influência indireta, guerras por procuração e disputa ideológica entre projetos capitalista e socialista.

(__)Modernização econômica conservadora, integração territorial por grandes obras logísticas e energéticas, restrição de liberdades e alinhamento estratégico ao capital transnacional ocidental.

(__)Intensificação das redes digitais e financeiras, reorganização produtiva global, emergência de potências extra-europeias e crises sistêmicas que não interrompem, mas reestruturam fluxos e hierarquias.

Assinale a correspondência correta de cima para baixo: 

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir: 

As primeiras ocupações humanas na América ocorreram durante o Pleistoceno, e uma das hipóteses mais aceitas sugere a entrada de grupos caçadores-coletores pelo estreito de __________, aproveitando a exposição de áreas terrestres devido à regressão marinha. No Brasil, um dos sítios arqueológicos mais emblemáticos, localizado no Piauí, É a __________, onde vestígios desafiam interpretações exclusivamente tardias para o povoamento do continente. Muitos povos pré-históricos desenvolveram instrumentos líticos lascados; entre as tradições arqueológicas do território brasileiro destaca-se a __________, associada a pontas de projétil e estratégias de caça. Já as populações sambaquieiras, comuns no litoral, eram conhecidas pela construção de montes formados por __________, utilizados como habitat, memória territorial e locais funerários.

Assinale a alternativa correta: 

Durante o período imperial brasileiro (1822−1889), a construção e a consolidação do Estado nacional articularam unidade territorial, pactos de elite e modernizações seletivas. O 1º Reinado (1822−1831) foi marcado por tensões entre o imperador e setores liberais, que culminaram na abdicação de D. Pedro I, enquanto o 2º Reinado (1840−1889) estabilizou a arquitetura institucional e expandiu a inserção agroexportadora, ao mesmo tempo em que promoveu um projeto cultural de identidade nacional compatível com os interesses das elites, sem romper plenamente com estruturas sociais herdadas do período colonial.

No plano político-administrativo, a Constituição de 1824 instituiu o Poder Moderador, mecanismo que concedia ao monarca prerrogativas singulares de arbitragem institucional. Na economia, observou-se o deslocamento do eixo do açúcar nordestino para o café do Sudeste na pauta exportadora, acompanhado pela construção de infraestruturas como ferrovias e melhorias portuárias, vinculadas ao capital externo e à elite agrária modernizadora. Já no campo cultural, o romantismo indianista, a fundação do IHGB e o patrocínio às artes e ciências coexistiram com uma ordem social escravocrata, na qual a ampliação de liberdades civis e da cidadania ocorreu de modo gradual, conflituoso e incompleto. À luz dessas transformações e permanências, assinale a alternativa correta e mais coerente:

A passagem do mundo medieval para a Idade Moderna (séculos XIV−XVI) envolveu transformações estruturais na economia, na política, no pensamento, na técnica e nas formas de organização do espaço. A crise do feudalismo europeu, a expansão mercantil e marítima, o fortalecimento dos Estados nacionais e a ruptura gradual do monopólio cultural da Igreja Católica reconfiguraram hierarquias territoriais e redes de circulação, inaugurando novas bases do capitalismo comercial e da modernidade ocidental. Nesse contexto, analise as afirmativas:

I.A crise do século XIV foi um marco de ruptura demográfica e econômica, associada à Peste Negra, à retração produtiva agrícola, a revoltas camponesas e ao enfraquecimento relativo das estruturas feudais, contribuindo para maior circulação monetária e realocação populacional rumo a centros urbanos.

II.A expansão marítima ibérica representou uma continuidade da lógica feudal, pois não alterou significativamente a centralidade econômica do Mediterrâneo, nem gerou novas articulações atlânticas ou reordenamentos nos eixos de circulação e poder comercial.

III.A formação e consolidação dos primeiros Estados nacionais europeus ampliaram a centralização administrativa, a padronização territorial e a construção de sistemas fiscais e militares permanentes, reduzindo o poder político fragmentado típico do feudalismo.

IV.O Humanismo Renascentista se limitou à produção artística dissociada de mudanças epistemológicas, não influenciando a construção do pensamento científico nem rompendo com a interpretação teocêntrica dos fenômenos naturais predominante na Europa medieval.

Assinale a alternativa correta:

Preencha corretamente as lacunas do texto:

O processo de abolição da escravidão no Brasil ocorreu de forma gradual e sob forte pressão social, destacando-se marcos como a Lei do Ventre Livre (1871) e a Lei dos Sexagenários (1885), que não extinguiram o sistema escravocrata, mas abriram fissuras legais na sua reprodução. A abolição definitiva foi instituída em 1888 por meio da Lei __________, assinada pela princesa-regente __________, em um contexto de intensificação do abolicionismo popular, fugas, atuação de sociedades emancipacionistas e redes de apoio a quilombos urbanos e rurais.

Paralelamente, o Movimento Republicano ganhou força sobretudo a partir do Manifesto de __________, que consolidou o discurso republicano moderno no país. No plano geopolítico interno, cafeicultores do Oeste Paulista aderiram crescentemente ao ideal republicano, impulsionados por pautas como o federalismo, maior autonomia provincial e defesa de interesses econômicos conectados ao capital __________, predominante na infraestrutura e no financiamento externo da Época. A Proclamação da República (1889) ocorreu sob liderança militar, mas com apoio civil de setores das elites regionais, instaurando um novo pacto de poder conhecido posteriormente como República __________, de fortes traços oligárquicos.

Assinale a alternativa correta:

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, lançado em 1932, representou um marco na disputa ideológica educacional brasileira, contrapondo-se ao conservadorismo católico e defendendo a reconstrução educacional do país sob bases científicas. O documento, assinado por intelectuais como Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, propunha uma educação publica como dever do Estado, laica e baseada na escola ˙nica, visando superar o cárter dualista do sistema de ensino vigente. Considerando os princípios filosóficos e políticos defendidos nesse documento histórico, assinale a alternativa correta.

O conceito de segurança ampliou-se nas últimas décadas, incorporando dimensões além da militar. Segurança humana, alimentar e cibernética são exemplos dessa ampliação. Esse enfoque influencia políticas públicas e cooperação internacional. Sobre esse tema é correto afirmar que: 

Assinale a alternativa correta sobre o processo de colonização da América. 

Assinale a alternativa correta.

Leia o texto.
“As pessoas (…) tanto homens quanto mulheres, andam nuas assim como suas mães as pariram, exceto algumas das mulheres que cobrem suas partes com uma única folha de grama ou tira de algodão (…). Eles não possuem armas, exceto varas cortadas (…) e têm receio de usá-las. Entregavam o que quer que possuíam, jamais recusando qualquer coisa que fosse pedida.
Carta de Cristóvão Colombo, 15 de fevereiro de 1493.
Assinale a alternativa correta sobre o texto.

No período inicial da República (1889-1894), o governo de Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto é conhecido como:

Assinale a alternativa correta sobre a Europa na Baixa Idade Média.

Analise as afirmativas abaixo relacionadas à Civilização Grega.
1. Na antiga “Hélade”, surgiram cidades independentes, como Atenas, Esparta e Corinto.
2. O relevo acidentado e a falta de terras férteis dificultaram a ocupação de grande parte do território e a agricultura.
3. A ausência de baías, enseadas e portos naturais dificultavam a navegação, isolando a Antiga Grécia das demais regiões da Ásia Menor e da Bacia do Mediterrâneo.
4. Na Grécia Antiga desenvolveu-se uma cultura altamente significativa. Devemos aos gregos a filosofia, a democracia e conhecimentos de Matemática e de outras ciências.
5. A civilização grega e a civilização fenícia são apontadas como civilizações clássicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Foi um movimento surgido na década de 1920 no Brasil entre oficiais militares. Seus seguidores manifestavam grande insatisfação contra o governo oligárquico, que controlava a República. Pretendiam moralizar a vida política e adotar o voto secreto.
O texto faz referência a (ao):

O período conhecido como Era Vargas implicou intensificação do papel do Estado na economia, reformas trabalhistas, construção de instituições nacionais e uso sistemático de propaganda para legitimar políticas públicas e concentrar apoio político. Analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)O Estado ampliou sua intervenção na economia por meio de políticas industriais.
(__)O governo extinguiu toda forma de organização sindical autônoma.
(__)A propaganda oficial foi utilizada como instrumento de legitimação dos trabalhadores.
(__)Formas e legislação trabalhista foram implementadas para regulamentar relações de trabalho.

A sequência CORRETA, de cima para baixo,         

A ocupação inicial do território que se tornaria o Brasil foi marcada por interações complexas entre diferentes grupos indígenas e colonizadores europeus, envolvendo trocas, conflitos, alianças e processos de aculturação. Essas relações variaram regionalmente e geraram efeitos duradouros nas estruturas sociais e territoriais. Considerando essa pluralidade, avalie as assertivas a seguir:

I.Diversas formas de resistência indígena se manifestaram frente às incursões e políticas coloniais.
II.A colonização aplicou uniformemente o mesmo modelo de relação com todos os povos indígenas.
III.O contato entre indígenas e europeus produziu processos de hibridização cultural em muitas regiões.
IV.A expansão colonial reconheceu integralmente os direitos territoriais e a autonomia indígena.

Está CORRETO o que se afirma em:

A transição do período populista para a instauração do regime militar no Brasil ocorreu em um contexto de instabilidade política, intensificação de disputas ideológicas e questionamentos quanto ao funcionamento das instituições representativas. Nesse cenário, discursos que enfatizavam a necessidade de preservar a ordem e a segurança nacional foram mobilizados para legitimar mudanças profundas no sistema político. Como resultado, observaram-se restrições às liberdades civis e alterações nos mecanismos de participação política. Considerando esse processo histórico, qual alternativa caracteriza corretamente a passagem do populismo para o regime militar no Brasil?

A formação histórica de Santa Catarina decorreu da interação entre povos indígenas, colonizadores luso-brasileiros e fluxos migratórios europeus, resultando em diferentes arranjos econômicos regionais e na consolidação de núcleos urbanos que refletiram diversidade cultural. "A configuração sociocultural de Santa Catarina articulou a presença indígena, colonização luso-brasileira e a chegada de ________, configurando economias regionais baseadas em ________."

Qual das alternativas abaixo preenche corretamente as lacunas do texto?       

A proposta de transversalidade no ensino de História busca articular saberes disciplinares com problemas contemporâneos — como direitos humanos, meio ambiente e diversidade cultural — favorecendo aprendizagens que relacionem passado e presente. Ao incorporar projetos interdisciplinares, o professor estimula a interpretação contextualizada e o pensamento crítico dos alunos. Qual exemplo ilustra adequadamente essa abordagem?