Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.752 questões
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159234
História
Texto associado
Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.
guerra, julgue os itens de 106 a 112.
Em dezembro de 1941, os Estados Unidos da América (EUA) uniram duas guerras paralelas, a da Ásia e a da Europa, em uma só.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159233
História
Texto associado
Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.
guerra, julgue os itens de 106 a 112.
A rapidez do armistício francês levou Stalin a reforçar os espaços de influência soviética na Europa, particularmente no leste daquele continente.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159232
História
Texto associado
Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.
guerra, julgue os itens de 106 a 112.
A Inglaterra, com seu poderio naval, manteve, durante a guerra, o peso econômico da City londrina e seu poder internacional herdado do velho império do século XIX.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159231
História
Texto associado
Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.
guerra, julgue os itens de 106 a 112.
A derrota francesa, nos primeiros anos da Segunda Guerra Mundial, expressou a ruptura de uma velha ordem internacional do século XIX, baseada na sociedade internacional de matriz européia.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159230
História
Texto associado
Para descrever as relações internacionais do período
entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais, os analistas não
forjaram expressões uniformes, como bipolaridade ou guerra fria,
palavras e expressões cunhadas entre 1947 e 1989. A primeira
pergunta que convém formular acerca do período leva-nos, pois,
a questionar a maneira como foi regulamentada a paz ao término
da Primeira Guerra Mundial; a segunda refere-se ao modo como
se deu o desmonte do mundo liberal edificado no século XIX;
enfim, como se comportaram os atores em um novo contexto
internacional.
Com relação ao período entre guerras (1919-1939) mencionado
no texto, julgue os itens subseqüentes.
entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais, os analistas não
forjaram expressões uniformes, como bipolaridade ou guerra fria,
palavras e expressões cunhadas entre 1947 e 1989. A primeira
pergunta que convém formular acerca do período leva-nos, pois,
a questionar a maneira como foi regulamentada a paz ao término
da Primeira Guerra Mundial; a segunda refere-se ao modo como
se deu o desmonte do mundo liberal edificado no século XIX;
enfim, como se comportaram os atores em um novo contexto
internacional.
Com relação ao período entre guerras (1919-1939) mencionado
no texto, julgue os itens subseqüentes.
O mundo liberal constituído política e economicamente nos séculos anteriores, com marcante exuberância no século XIX, não resistiu às crises do capitalismo do período entre guerras e à crise do ordenamento internacional do sistema de relações internacionais.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159229
História
Texto associado
Para descrever as relações internacionais do período
entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais, os analistas não
forjaram expressões uniformes, como bipolaridade ou guerra fria,
palavras e expressões cunhadas entre 1947 e 1989. A primeira
pergunta que convém formular acerca do período leva-nos, pois,
a questionar a maneira como foi regulamentada a paz ao término
da Primeira Guerra Mundial; a segunda refere-se ao modo como
se deu o desmonte do mundo liberal edificado no século XIX;
enfim, como se comportaram os atores em um novo contexto
internacional.
Com relação ao período entre guerras (1919-1939) mencionado
no texto, julgue os itens subseqüentes.
entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais, os analistas não
forjaram expressões uniformes, como bipolaridade ou guerra fria,
palavras e expressões cunhadas entre 1947 e 1989. A primeira
pergunta que convém formular acerca do período leva-nos, pois,
a questionar a maneira como foi regulamentada a paz ao término
da Primeira Guerra Mundial; a segunda refere-se ao modo como
se deu o desmonte do mundo liberal edificado no século XIX;
enfim, como se comportaram os atores em um novo contexto
internacional.
Com relação ao período entre guerras (1919-1939) mencionado
no texto, julgue os itens subseqüentes.
O novo sistema internacional advindo do fim da Primeira Guerra produziu certa anarquia no sistema de Estados e insegurança nas relações entre a Europa ocidental e a Europa para além dos Urais.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159228
História
Texto associado
Para descrever as relações internacionais do período
entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais, os analistas não
forjaram expressões uniformes, como bipolaridade ou guerra fria,
palavras e expressões cunhadas entre 1947 e 1989. A primeira
pergunta que convém formular acerca do período leva-nos, pois,
a questionar a maneira como foi regulamentada a paz ao término
da Primeira Guerra Mundial; a segunda refere-se ao modo como
se deu o desmonte do mundo liberal edificado no século XIX;
enfim, como se comportaram os atores em um novo contexto
internacional.
Com relação ao período entre guerras (1919-1939) mencionado
no texto, julgue os itens subseqüentes.
entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais, os analistas não
forjaram expressões uniformes, como bipolaridade ou guerra fria,
palavras e expressões cunhadas entre 1947 e 1989. A primeira
pergunta que convém formular acerca do período leva-nos, pois,
a questionar a maneira como foi regulamentada a paz ao término
da Primeira Guerra Mundial; a segunda refere-se ao modo como
se deu o desmonte do mundo liberal edificado no século XIX;
enfim, como se comportaram os atores em um novo contexto
internacional.
Com relação ao período entre guerras (1919-1939) mencionado
no texto, julgue os itens subseqüentes.
A regulamentação da paz, promovida pelo Tratado de Versalhes, garantiu certa previsibilidade internacional para as relações internacionais intra-européias.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159227
História
Texto associado
Para descrever as relações internacionais do período
entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais, os analistas não
forjaram expressões uniformes, como bipolaridade ou guerra fria,
palavras e expressões cunhadas entre 1947 e 1989. A primeira
pergunta que convém formular acerca do período leva-nos, pois,
a questionar a maneira como foi regulamentada a paz ao término
da Primeira Guerra Mundial; a segunda refere-se ao modo como
se deu o desmonte do mundo liberal edificado no século XIX;
enfim, como se comportaram os atores em um novo contexto
internacional.
Com relação ao período entre guerras (1919-1939) mencionado
no texto, julgue os itens subseqüentes.
entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais, os analistas não
forjaram expressões uniformes, como bipolaridade ou guerra fria,
palavras e expressões cunhadas entre 1947 e 1989. A primeira
pergunta que convém formular acerca do período leva-nos, pois,
a questionar a maneira como foi regulamentada a paz ao término
da Primeira Guerra Mundial; a segunda refere-se ao modo como
se deu o desmonte do mundo liberal edificado no século XIX;
enfim, como se comportaram os atores em um novo contexto
internacional.
Com relação ao período entre guerras (1919-1939) mencionado
no texto, julgue os itens subseqüentes.
O período em questão foi turbulento, de paz frustrada, ante as ameaças internacionais que cresceram aos longo de 20 anos, especialmente geradas por ameaças políticas e estratégicas, nacionalismos exacerbados e egoísmos econômicos.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159226
História
Texto associado
O mercado mundial dominado pelo capital mercantil
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
A ampliação do mercado global nos séculos XIX e XX foi o desdobramento, sem contradições, de um crescimento positivo e uniforme, gerado pelas estruturas produtivas e de comercialização dos bens capitalistas.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159225
História
Texto associado
O mercado mundial dominado pelo capital mercantil
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
Desdobramento social das revoluções econômicas e políticas dos séculos XVIII e XIX, a emergência de uma classe trabalhadora e urbana nas grandes cidades européias foi um fenômeno com impacto na formação de um conjunto de idéias e valores no mundo contemporâneo, como as diferentes formas e proposições das idéias socialistas.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159224
História
Texto associado
O mercado mundial dominado pelo capital mercantil
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
A Revolução Industrial foi um fato histórico preciso, de curta duração, que modificou, rapidamente, as estruturas das bases produtivas da Europa Ocidental no século XVIII.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159223
História
Texto associado
O mercado mundial dominado pelo capital mercantil
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
As revoluções atlânticas, entre os séculos XVIII e XIX, cujo símbolo político mais nítido foi a Revolução Francesa, marcaram a transição do mundo moderno europeu para o mundo contemporâneo.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159222
História
Texto associado
O mercado mundial dominado pelo capital mercantil
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
atuou sobre a produção, alargando sua estreita base técnica e
transformando o modo de produção rumo à consolidação do
capitalismo. Em síntese, as transformações da estrutura agrária e
a conquista do mercado mundial aceleraram o processo histórico
na Inglaterra, conduzindo-o a um momento crítico, pleno de
contradições, que se desenlaçou na Revolução Industrial, mas
cujas raízes fundaram-se na Revolução Inglesa do século XVII.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens
de 97 a 101, relativos à formação do mundo contemporâneo.
A Revolução Industrial inglesa, matriz de portentoso processo de formação de um mercado mundial capitalista, foi um fenômeno que não se restringiu à dimensão econômica, tendo também implicações sociais e políticas globais.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159220
História
Texto associado
A propósito do conceito de longa duração e de
interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.
interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.
A aptidão experimental do trabalho histórico exige, muitas vezes, conhecimento de técnicas e ciências correlatas e outras disciplinas que possam colaborar para a elucidação das explicações na história.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159214
História
Texto associado
Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
A dimensão factual da história é particularmente sublinhada pela tradicional corrente do positivismo historiográfico.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159213
História
Texto associado
Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
No ensino, a explicação dos fatos históricos é tarefa que deve ser acompanhada por movimento simultâneo de interpretação dos grandes processos e fenômenos de maior duração no tempo.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159212
História
Texto associado
Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
O fato se apresenta tal qual acontecido, cristalino, na narrativa histórica do professor de história em sua atividade na sala de aula.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159211
História
Texto associado
Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
O fato é singular, mas se repete com freqüência, conferindo ao historiador a missão primordial de identificação dos padrões de repetição factual dos fenômenos históricos.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159185
História
Texto associado
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o
processo histórico brasileiro do período colonial ao século XIX,
julgue os itens de 51 a 61.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o
processo histórico brasileiro do período colonial ao século XIX,
julgue os itens de 51 a 61.
Na atualidade, a adoção das chamadas políticas afirmativas em relação aos negros brasileiros, ainda que não aceita consensualmente, busca ser uma tentativa de reparação da histórica exclusão de que esse segmento foi vítima.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2008 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ÁGUA |
Q9855
História
Texto associado
Entre os movimentos nacionalistas que se destacaram na Europa
do século XIX, poucos poderiam rivalizar, em termos de
importância, com as unificações alemã e italiana. Fatores internos
e externos se conjugaram para que, ao fim de complexo processo
de luta, Alemanha e Itália surgissem como Estados nacionais. A
propósito desses acontecimentos, julgue (C ou E) os itens
subseqüentes.
do século XIX, poucos poderiam rivalizar, em termos de
importância, com as unificações alemã e italiana. Fatores internos
e externos se conjugaram para que, ao fim de complexo processo
de luta, Alemanha e Itália surgissem como Estados nacionais. A
propósito desses acontecimentos, julgue (C ou E) os itens
subseqüentes.
Na Itália, o processo de unificação, que teve em Mazzini e Garibaldi lideranças exponenciais, envolveu necessariamente confrontos externos, até porque seu território era alvo de interesses múltiplos, a exemplo dos interesses austríacos, dos pontifícios e dos franceses.
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