Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 93

Q3656815

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656815 História

" No Brasil da segunda metade do século XIX, o feminismo se restringia a ser um movimento ainda brando e emergente de mulheres de classe média e de oligarquia em busca de direitos civis, dentre eles, fundamentalmente, o direto de educação e o direito de voto."
(MANOEL, Ivam Aparecido. Igreja e Educação Feminina - 1889-1919 - Uma face do conservadorismo. São Paulo: Editora UNESP, 1996. e.12).

Quando as mulheres conquistaram o direito ao voto no Brasil?

A

A igualdade política entre os sexos só foi oficializada em 1965, com a Lei n.º 4.737, que editou o Código Eleitoral de 1946.

B

O direito de votarem e serem votadas só foi garantido em 1988, com a Constituição Cidadã de 1988.

C

O direito de votarem e serem votadas só foi garantido em 1932, com o Código Eleitoral assinado em 24 de fevereiro pelo então presidente Getúlio Vargas.

D

O direito de votarem e serem votadas só foi garantido em 1891, logo após à Proclamação da República.

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Q3656814

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656814 História

"A soberania das sociedades africanas também impediu que os portugueses tivessem acesso às minas de ouro que haviam sido descritas pelos viajantes árabes. A quantidade de ouro que os portugueses conseguiram comprar no continente africano era muito menor do que eles haviam sonhado. Por isso, eles rapidamente transferiram seus interesses comerciais para outra mercadoria: o escravo africano."
(SANTOS, Ynaê Lopes dos. História da Africa e do Brasil Afrodescendente. Rio de Janeiro: Pallas, 2017. p. 129).

Sobre as sociedades africanas e o comércio de escravos é incorreto afirmar:

A

Angola correspondeu a cerca de 75% do total de desembarques de africanos no Brasil, na primeira metade do século XIX, um grande número dos africanos enviados ao Brasil era de Moçambique. Os povos dos quais os africanos vieram foram variados, destaque para bantos, nagôs, hauçás, jejes etc.

B

As guerras que tornavam os africanos cativos se davam, principalmente, entre os diversos reinos africanos contra os europeus, também, por meio dos conflitos que ocorriam entre as diferentes etnias africanas contra europeus, indianos e árabes. Os ingleses se tornaram os principais comerciantes de escravos já no século XVI.

C

O tráfico de escravos e o número de pessoas escravizadas na África aumentou com a conquista árabe, no século XII, principalmente no norte da África. Porém, o comércio de escravos africanos aumentou, significativamente, a partir do tráfico negreiro inaugurado pelos europeus no contexto da expansão marítima europeia, no século XV.

D

As pessoas se tornavam escravas na África, principalmente, em razão das guerras: membros de tribos rivais eram reduzidos à condição de cativos, ou seja, escravos. As guerras se davam entre os diversos reinos africanos, também, por meio dos conflitos que ocorriam entre as diferentes etnias africanas.

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Q3656813

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656813 História

"Entre os séculos XVI e XVII, apesar da maior distância, os são-tomenses buscavam escravos, em particular em Luanda e Popó Pequeno. Nesses Portos, conseguiam encher seus navios com mais escravos e de maneira muito mais rápida.
Os portugueses chegaram ao Arquipélago de Cabo Verde, em 1492, para lá levaram, então seus compatriotas e escravos africanos."
(MATTOS, Regiane Augusto de. História e cultura afro-brasileira. 2ª edição. São Paulo: Editora contexto, 2012. p.69).

Sobre a escravização dos africanos pelos portugueses é incorreto afirmar:

A

Registros oficiais apontam que os primeiros africanos escravizados chegaram ao Brasil por volta de 1560, a rotina deles era permeada pela violência.

B

Durante todo o Período Colonial Brasileiro, a escravização de pessoas se voltava contra índios e africanos, mas, a partir da Independência do Brasil em 1822, a dos indígenas foi proibida.

C

A expansão do negócio açucareiro no Brasil aumentou, consideravelmente, a necessidade por mão de obra escrava. Com isso, o fluxo de africanos escravizados começou a crescer, rapidamente, nas últimas décadas do século XVI.

D

Os escravizados africanos eram trazidos para o Brasil por meio do tráfico negreiro, esse comércio de compra deles se iniciou no século XV, quando os portugueses começaram a ter contato com diferentes povos africanos.

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Q3656811

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656811 História

"Mesmo no terreno da expansão quantitativa das oportunidades educacionais, o esforço feito na Primeira República não foi suficiente para compensar o crescimento da população em idade escolar. Embora entre 1900 e 1920 tenha havido um crescimento significativo da população que sabe ler e escrever, que saltou de 3.380.451 para 6.155.567, o percentual dos que não sabiam ler e escrever permaneceu o mesmo, ou seja, 65%, passando de 6.348.869 em 1900 para 11.401.715. (FERNANDES, 1966, p. 47).
Portanto, este é o quadro educacional que Getúlio Vargas irá encontrar ao assumir a Presidência da República, levado que fora ao poder pelo movimento vitorioso de 1930." (PALMA FILHO, J. C. Pedagogia Cidadã – Cadernos de Formação – História da Educação – 3. ed. São Paulo: PROGRAD/ UNESP/ Santa Clara Editora. 2005, p. 83).

Assinale a alternativa que não contenha um fato importante ocorrido na República Velha.

A

As práticas das oligarquias em nosso país durante a Primeira República resultaram em: mandonismo, coronelismo e clientelismo.

B

A Primeira República foi uma fase de nossa história rica em revoltas e mobilização social — demonstrações claras da insatisfação do povo com o sistema político e com a desigualdade que existia no Brasil. Foi um período em que a luta dos movimentos sociais começou a mobilizar-se.

C

A figura-chave no funcionamento da Política dos Governadores era o coronel porque, como mencionado, era ele quem fazia a intimidação dos eleitores e a compra dos votos, quando isso não fosse o suficiente, a manipulação das atas eleitorais era realizada sem o menor pudor. Em resumo, à fraude eleitoral, era papel a ser cumprido pelo coronel.

D

O Estado Novo foi a fase ditatorial da República Velha e estendeu-se por oito anos. Nesse período, Marechal Deodoro reforçou o seu poder, reduziu as liberdades civis e implantou a censura.

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Q3656810

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656810 História

"O segundo reinado foi a segunda etapa da monarquia no Brasil, primeiro houve o primeiro reinado onde Dom Pedro I governou o país, logo após veio o período regencial. Eles foram responsabilizados por várias revoltas que ocorreram pelo país a fora naquela época. Foi então que aplicaram o Golpe da Maioridade, uma antecipação da maioridade de Pedro de Alcântara, para que assim, ele pudesse assumir o poder. Depois desse golpe, D. Pedro II assumiu o trono, com apenas 15 anos de idade, no dia 23 de julho de 1840."
(SIKORA, Cintia Adriana; GUIDI, Janete Aparecida. BRASIL IMPÉRIO: PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL . In: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. São Paulo, v.7.n.9. set. 2021. p. 589).

Sobre o Segundo Reinado no Brasil é incorreto afirmar:

A

A abolição da escravatura foi resultado de uma intensa mobilização popular e política aliada com a resistência realizada pelos escravos. Concretizou-se com a assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888.

B

A coroação de D. Pedro II ocorreu por meio do Golpe da Maioridade, em 1840.

C

O Segundo Reinado é o período da história brasileira em que o país foi governado por D. Pedro II.

D

O Brasil funcionava como uma Monarquia Parlamentarista, na qual o imperador não interferia na política. Assim, se fosse eleito um primeiro-ministro que não lhe agradasse, ele o aceitava.

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Q3655096

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655096 História

O período do Brasil Império abrange a construção do Estado nacional, a consolidação da economia cafeeira e processos sociais como a escravidão e sua abolição. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.A independência em 1822 garantiu autonomia política formal, mas manteve a estrutura econômica escravista.
II.A economia cafeeira no século XIX consolidou elites regionais e redes comerciais internacionais.
III.A abolição da escravatura, em 1888, solucionou imediatamente as desigualdades sociais no país.
IV.A construção do Estado imperial buscou conciliar centralização do poder e manutenção de privilégios locais.

É correto o que se afirma em:

A

I, III e IV, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q3655095

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655095 História

A história da República brasileira abrange desde a Proclamação de 1889 até os desafios contemporâneos, incluindo constituições, regimes políticos e movimentos sociais. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)A Proclamação da República em 1889 iniciou a República Velha, marcada pela política do café com leite e coronelismo.
(__)A Constituição de 1988 garantiu direitos sociais, políticos e civis universais, reforçando o Estado democrático.
(__)A Era Vargas restringiu direitos trabalhistas e aboliu movimentos sociais de forma permanente.
(__)A República Brasileira contemporânea enfrenta desafios relacionados à desigualdade, corrupção e mobilização social.

Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, F, V, V.

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Q3655086

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655086 História

O Brasil colonial, sob domínio português, estruturou-se politicamente e economicamente de acordo com interesses metropólios, explorando mão de obra e recursos naturais. Qual alternativa expressa corretamente essa organização?

A

O sistema colonial brasileiro baseou-se na administração centralizada, na exploração de recursos e na utilização de mão de obra indígena e africana escravizada.

B

A sociedade colonial era igualitária, sem distinção entre indígenas, africanos e colonos europeus.

C

A economia colonial baseou-se exclusivamente na produção artesanal e no comércio local.

D

O Brasil colonial foi marcado pela completa autonomia política e econômica em relação a Portugal.

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Q3652469

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652469 História

Entre 1964 e meados de 1980, selecione a afirmação que melhor sintetiza relações entre AI-5, política econômica, reformas financeiras e mecanismos de repressão.

A

O Ato Institucional nº 5 ampliou liberdades civis e reduziu prerrogativas do Executivo.

B

O chamado Milagre Econômico sustentou-se em elevação ampla do salário-mínimo e desconcentração de renda.

C

Estrutura de segurança nacional e AI-5 intensificaram repressão, enquanto reformas financeiras e política salarial restritiva sustentaram crescimento com concentração.

D

A reforma partidária de 1979 consolidou o bipartidarismo ARENA–MDB por toda a década seguinte.

E

A política externa rompeu relações com todos os países de orientação socialista.

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Q3652468

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652468 História

No balanço do período 1945–1964, marque a afirmação que contraria a leitura histórica consolidada sobre política, economia e instituições.

A

A deposição de 1945 levou a eleições gerais com vitória de Eurico Gaspar Dutra e posterior Constituição de 1946.

B

O Segundo Governo Vargas caracterizou-se por alienação da Petrobras a grupos privados internacionais e liberalização cambial contínua.

C

O Plano de Metas de Juscelino Kubitschek priorizou energia, transportes e indústria, articulando capitais estatais e estrangeiros.

D

A crise institucional de 1961 levou ao parlamentarismo de compromisso até o plebiscito de 1963.

E

O período registrou urbanização acelerada, fortalecimento sindical e disputa entre projetos desenvolvimentistas e liberalismos.

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Q3652467

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652467 História

Sobre a transição monárquico–republicana e a Primeira República, considere as afirmativas.

I. Setores militares influenciados pelo Positivismo atuaram no movimento de 1889.
II. O Encilhamento integrou o contexto econômico dos primeiros anos republicanos.
III. A separação entre Igreja e Estado foi consolidada em medidas iniciais e na Constituição de 1891.
IV. O arranjo político da Primeira República envolveu alianças regionais como a política do café-com-leite.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II.

B

I – III.

C

II – IV.

D

I – II – IV.

E

I – II – III – IV.

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Q3652466

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652466 História

Diante de inventários, registros de engenho e documentação paroquial do século XVII, assinale o eixo interpretativo mais consistente para produção, trabalho escravizado e redes atlânticas no Brasil Colonial.

A

Economia-mundo atlântica com complementaridade porto– engenho, tráfico e escravização africana e ameríndia, articulação de crédito via casas comerciais e redes de devoção.

B

Predominância de pequenos proprietários autônomos com comércio transoceânico residual e baixa relevância de vínculos religiosos.

C

Autogoverno municipal consolidado por ampla autonomia fiscal diante de fraca presença metropolitana.

D

Regime de trabalho majoritariamente assalariado livre, escravidão episódica e baixa integração a circuitos externos.

E

Vida confrarial restrita à ornamentação festiva, com pouca incidência sobre redes de sociabilidade e controle social.

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Q3652462

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652462 História

Sobre lutas sociais latino-americanas na virada do século, analise a afirmativa relativas à organização rural e redes urbanas.

“Na virada do século, organizações de base ampliaram pautas de reforma, com destaque para ____________ no campo e para redes urbanas de ______________.”

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

confrarias devocionais / cortes reais

B

MST / transporte coletivo

C

ligas coloniais / casas de comércio régias

D

consórcios privados agrários / clubes de elite

E

associações de nobreza rural / corporações de ofício tradicionais

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Q3652461

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - História |

Q3652461 História

Em município cafeeiro com falências e desemprego após 1929, marque a resposta de política econômica local adequada para mitigar impactos imediatos e reestruturar a base produtiva.

A

Diversificação produtiva com apoio cooperativo, obras públicas emergenciais e renegociação de passivos com planejamento fiscal.

B

Compra pública de estoques para queima e manutenção de monocultura exportadora como estratégia central.

C

Ampliação de crédito sem garantias reais e concessão ilimitada de subsídios a grandes exportadores.

D

Suspensão de investimentos urbanos e priorização de liquidez bancária como meta isolada.

E

Recrutamento de mão de obra infantil para aumentar a competitividade de colheitas.

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Q3652163

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Provas: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Analista Ambiental | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Fiscal Ambiental | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Inspetor de Vigilância Sanitária | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Fiscal de Controle Urbano |

Q3652163 História

Sobre a criação da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM), no município de Limoeiro do Norte (CE), no contexto da Ditadura Civil-Militar, assinale a alternativa CORRETA.

A

Sua fundação resultou de um projeto autônomo da elite local de Limoeiro do Norte, sem qualquer vínculo com instituições religiosas ou com a política nacional.

B

A criação da FAFIDAM decorreu de um movimento estudantil local em oposição à ditadura, tendo sido apoiada por setores progressistas da Igreja.

C

A FAFIDAM foi criada em um dos períodos mais dramáticos da história brasileira, vinculada à Diocese de Fortaleza, sob a liderança de Dom Aureliano Matos, articulada com a elite limoeirense.

D

Sua origem remonta à década de 1940, como desdobramento das políticas educacionais getulistas e não se relaciona diretamente ao contexto da Ditadura Civil-Militar.

Q3652027

Ano: 2025 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Luciára - MT Provas: POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Assistente Social - Secretaria Municipal de Saúde | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Enfermeiro | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Farmacêutico | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Fisioterapeuta | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Nutricionista | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Professor - Secretaria Municipal de Educação | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Psicólogo - Secretaria Municipal de Assistência Social |

Q3652027 História

Qual foi o papel estratégico de Mato Grosso durante a Guerra do Paraguai?

A

Tornar-se o palco das primeiras invasões paraguaias ao território brasileiro, devido à sua localização fronteiriça.

B

Servir como principal centro de produção de armas para o exército brasileiro.

C

Fornecer mão de obra escrava em larga escala para as tropas aliadas.

D

Abrigar as negociações de paz entre Brasil e Paraguai.

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Q3652026

Ano: 2025 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Luciára - MT Provas: POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Assistente Social - Secretaria Municipal de Saúde | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Enfermeiro | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Farmacêutico | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Fisioterapeuta | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Nutricionista | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Professor - Secretaria Municipal de Educação | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Psicólogo - Secretaria Municipal de Assistência Social |

Q3652026 História

Qual era o principal objetivo das bandeiras paulistas que adentraram o território de Mato Grosso no século XVIII?

A

Fundar cidades e estabelecer núcleos urbanos.

B

Capturar indígenas para o trabalho escravo e buscar metais preciosos.

C

Promover a catequese dos povos europeus que viviam na região.

D

Estabelecer acordos comerciais com os impérios indígenas locais.

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Q3648053

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648053 História

No contexto da Primeira República, as reformas urbanas foram fortemente influenciadas pelos ideais higienistas. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta:

A

O higienismo foi um movimento que priorizou a preservação das moradias populares nos centros urbanos, entendendo-as como parte da identidade cultural brasileira.

B

As práticas higienistas legitimaram políticas de remoção de cortiços e habitações populares, associando pobreza e doença, o que resultou na marginalização espacial das camadas trabalhadoras.

C

A ideologia higienista promoveu igualdade social, ao garantir a universalização dos serviços de saneamento e habitação digna para toda a população.

D

O higienismo se restringiu ao campo médico, sem impacto significativo sobre as políticas públicas e o ordenamento urbano do período.

E

A aplicação dos princípios higienistas assegurou que as populações removidas fossem imediatamente reassentadas em habitações planejadas pelo Estado, evitando processos de favelização.

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Q3648052

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648052 História

A sociedade colonial brasileira foi marcada pela convivência cotidiana entre diferentes grupos no contexto da escravidão e do patriarcalismo rural. Assinale a alternativa que expressa uma interpretação crítica e historicamente fundamentada dessa formação social:

A

As relações entre senhores e escravizados eram, em sua maioria, pacíficas e igualitárias, o que permitiu a construção de uma sociedade colonial sem hierarquias raciais nem violência.

B

A troca cultural entre europeus, africanos e indígenas contribuiu para a formação de uma identidade brasileira plural, mas ocorreu em meio à exploração, à escravidão e à manutenção de rígidas estruturas de poder e exclusão social.

C

A escravidão no Brasil foi um fenômeno restrito à produção econômica, sem impacto significativo na cultura e na vida cotidiana da população colonial.

D

A colonização portuguesa no Brasil caracterizou-se pelo isolamento cultural e pela recusa de elementos africanos e indígenas, resultando em uma sociedade homogênea de matriz europeia.

E

A influência africana e indígena foi irrelevante na formação cultural brasileira, sendo a herança europeia o único elemento estruturante da sociedade colonial.

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Q3648034

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648034 História

O Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014), ao estabelecer metas e estratégias para a melhoria da qualidade da educação básica, determina que os currículos escolares devem contemplar temas e abordagens que favoreçam a cidadania, a compreensão histórica e a formação crítica dos estudantes.
Assinale a alternativa que NÃO está em consonância com esses objetivos:

A

Estudo das lutas trabalhistas no Brasil e sua relação com a conquista de direitos sociais e trabalhistas.

B

Análise crítica das reformas religiosas na Europa e seus impactos nos âmbitos político, social e cultural.

C

Discussão sobre o processo de independência do Brasil, vinculando-o à construção do Estado nacional e à ampliação da cidadania.

D

Ênfase no estudo genealógico e sucessório das dinastias europeias, priorizando a memorização de linhagens reais e sucessões monárquicas como eixo central da aprendizagem histórica.

E

Debate sobre a preservação do patrimônio histórico-cultural brasileiro como componente da construção da identidade nacional.

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Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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