A colonização portuguesa na América teve características distintas de outras metrópoles, envolvendo sistema de capitanias hereditárias e engenhos açucareiros. Sobre a dinâmica do sistema colonial português, identifique a afirmação adequada.

Entre 1930 e 1964, o Brasil passou por modernização econômica e política sob Getúlio Vargas, ao mesmo tempo em que o modernismo impulsionou expressões artísticas. Assinale a alternativa que melhor evidencia a interação dessas mudanças:

Na Primeira República, coronelismo e política dos governadores sustentavam oligarquias regionais via controle eleitoral. O tenentismo e a Revolução de 1930 contestaram esse arranjo, sinalizando mudanças na estrutura do poder. Assinale a alternativa que melhor sintetiza tais processos:

Com o fim do regime militar em 1985, o Brasil vivenciou a passagem para a Nova República, marcada por disputas no processo constituinte e pelo ressurgimento de movimentos populares. Assinale a alternativa que melhor expressa um fator determinante para a consolidação democrática nesse período:

No período do regime militar brasileiro (1964-1985), a economia passou por fases de crescimento e endividamento. Assinale a CORRETA:

No contexto da Era Vargas (1930-1945), alunos do 3º ano avaliam a centralização do poder e a relação do Estado com as classes trabalhadoras. Alguns enxergam Getúlio Vargas como “pai dos pobres”, enquanto outros apontam traços autoritários do Estado Novo. Como mediar esse debate em sala?

A Primeira República no Brasil (1889-1930) teve especificidades políticas marcantes. Qual alternativa é CORRETA?

Durante o Segundo Reinado Brasileiro (1840-1889), ocorreram transformações na economia e política. Selecione a opção correta. 

Considere as afirmações sobre o período regencial brasileiro (1831-1840):

I. As Regências se caracterizaram por conflitos regionais como a Cabanagem e a Farroupilha, revelando tensões entre o governo central e elites locais.
II. O Ato Adicional de 1834 centralizou ainda mais o poder no Rio de Janeiro, eliminando autonomias provinciais.
III. Movimentos populares de cunho separatista foram rapidamente sufocados, sem grandes repercussões na organização política posterior.
IV. As disputas entre liberais e conservadores influenciaram a estruturação do Estado, levando ao golpe da maioridade de D. Pedro II.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Uma turma é instigada a investigar as consequências da expansão marítima portuguesa e a formação do império ultramarino. Muitos alunos se concentram apenas na ideia de “descoberta” e ignoram relações de exploração e escravização. De que forma o professor pode promover uma análise mais crítica e contextualizada? 

No período pós-independência, o Brasil escravocrata, iniciou o esforço de Construção do Estado Nacional e com a primeira Constituição de 1824 começa também o percurso brasileiro da cidadania.

De acordo com o conteúdo discutido em sala de aula, assinale qual das afirmativas abaixo é a correta: 

Leia o texto atentamente:
A presença e a liderança feminina em Palmares surgem descritas na “Relação das guerras feitas aos Palmares de Pernambuco no tempo do governador d. Pedro de Almeida" — uma memória sobre as incursões realizadas entre 1675 e 1678, em que aparecem definições de “distintos Palmares”. Acotirene e
Aqualtune, assim como as expressões “rainha”, “fêmea” e “negras”, parecem resumir a presença feminina palmarista. A preocupação das autoridades coloniais com as mulheres em Palmares — apesar da pequena referência a nomes próprios — está registrada nas polêmicas que surgiram sobre como proceder com as prisioneiras. Considerava-se que, após a captura, elas deviam ser exterminadas ou vendidas e mandadas para bem longe. Caetano de Melo e Castro (1680-1718), ao dar a notícia sobre o sucesso dos ataques a Palmares, em 1694, destacou que as “negras fêmeas” e suas crias que “chegaram a ter aquela liberdade” deveriam ser mesmo enviadas para fora da capitania, senão todos ali ficariam “menos seguros pelo que a experiência tem mostrado”.
Além de combaterem lado a lado com os homens, uma série de mulheres exercia, com frequência, funções logísticas significativas, transportando alimentos, pólvora e armamento, bem como cuidando dos feridos. Se a história colonial silenciou sobre seus nomes, não pode evitar falar de seus atos e papéis dentro das comunidades palmarinas.
GOMES, Flávio, LAURIANO, Jaime & SCHWARCZ, Lilia. Enciclopédia Negra. São Paulo: Companhia das Letras, 2021, pp. 25-26. (Adaptado)

O texto refere-se ao Quilombo dos Palmares, marco da resistência dos escravizados entre 1597 e 1704 na América Portuguesa, que chegou a agregar 20 mil pessoas. Ao enfatizar as mulheres quilombolas, destaca:

Brasil: político, nos séculos XXI e XVI
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/mapa-das-regies-do-brasil Acesso 02 dez. 2024.
O mapa acima apresenta a primeira divisão territorial brasileira, estabelecida no início do período colonial (1500-1822), denominada de: 

O choque entre o modo de vida dos indígenas e os costumes impostos pelos europeus foi grande, e começou assim que os conquistadores desembarcaram na costa brasileira. Analise o seguinte fragmento de texto considerando o processo de colonização inicial do Brasil:
A _________________ entre os povos nativos favoreceu a vitória dos colonizadores, que se aliaram a tribos menos agressivas para vencer as guerras. Para facilitar a comunicação, os padres aprenderam a falar tupi-guarani e desenvolveram um método de ensino na língua ________________. Nem todos os povos aceitaram passivamente esses _________________ e catequese, e muitos resistiram tentando defender as suas terras e os costumes.
As palavras que completam corretamente as lacunas do fragmento de texto apresentado, na ordem, são:

Após a assinatura do Tratado de Tordesilhas, os portugueses organizaram outra expedição para as Índias, cuja intensão era estabelecer novas e lucrativas relações comerciais. Analise as afirmativas a seguir sobre a viagem de Pedro Alvarez Cabral que chegou ao Brasil:
I- Cabral, em 1500, zarpou em direção ao oceano e o seu destino eram as Índias.
II- Cabral, com sua rota detalhada e direta, levou a frota armada ao destino e ancorou no litoral da Bahia.
III- Cabral recebeu uma recompensa milionária por essa viagem, e tinha uma noção clara do que havia revelado ao mundo.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

Durante a ditadura militar brasileira (1964-1985), diversas reformas econômicas foram implementadas visando ao crescimento do país. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar que:

Leia os trechos a seguir.

I. “O Brasil é um país sem povo.” A famosa frase feita na década de 1880, já foi tomada como ponto de partida para a elaboração de um paradigma interpretativo da história do Brasil. Logo ligouse à visão do escravo como um ser coisificado, incapaz de pensamentos e ações próprios: a escravidão teria aniquilado as pessoas e sua cultura, restando a fragmentação e o vazio produzidos por uma dominação.

Adaptado de: CHALHOUB, Sidney; Fernando Teixeira da Silva. “Sujeitos no

Imaginário do Acadêmico: Escravos e trabalhadores na historiografia brasileira

desde os anos 1980”. Cad. AEL, v.14, n.26, 2009, pp. 15-16.

II. Talvez a característica mais marcante dos trabalhos acadêmicos sobre a escravidão nas últimas décadas tenha sido a forma pela qual romperam com a associação entre subordinação e paralisia ou passividade. Os estudiosos vêm encontrando numerosas maneiras de examinar as iniciativas dos escravos sem desconsiderar a opressão, de explorar a criação de sistemas alternativos de crenças e valores no contexto da tentativa de dominação ideológica, de aprender a reconhecer a comunidade escrava mesmo constatando o esforço contínuo de repressão a algumas de suas características essenciais.

Adaptado de: SCOTT, R. “Exploring the meaning of freedom: post-emancipation

societies in comparative perspective”. Hispanic American Historic Review, v. 68, n. 3,

p. 407-428, ago. 1988.

Assinale a opção que descreve corretamente a interpretação dos dois trechos.  

Leia o trecho a seguir.

O governo é lembrado pela “abertura”. Entretanto, o saldo do governo não possibilita falar em democratização ou sequer em “distensão”, pois durante seu governo houve 39 opositores desaparecidos e 42 mortos pela repressão. A censura à imprensa, às artes e ao lazer foi amplamente utilizada, abrandando-se somente em meados de 1976. O Congresso foi fechado durante 15 dias em 1977, com o governo impondo uma reforma constitucional pelo alto, mantendo as eleições indiretas para governadores de Estado e reformando o poder judiciário. As promessas de distensão, o reconhecimento das eleições e o fim da censura prévia aos jornais podem parecer sinais de contradição do regime, mas, na verdade, revelam a estratégia da distensão, ao menos até meados de 1977.

Adaptado de: https://memoriasdaditadura.org.br/abertura-lenta-e-repressao

continua/

O processo de distensão a que o trecho se refere foi iniciado durante o governo do Presidente

Na charge a seguir, um repórter aparece entrevistando um personagem com a forma do mapa do Brasil.

O repórter pergunta: E o senhor, já se definiu?

O entrevistado responde: Já, meu filho. Mas quem sou eu para dar palpite?

Fonte: https://acervo.cpdoc.fgv.br/galeria/1?page=3

Com base na charge, assinale a opção que descreve corretamente os motivos das manifestações Diretas Já.  

Sobre o Estado Novo, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Garantiu a liberdade à imprensa e valorizou a expressão artística nacional.

( ) Fortaleceu os poderes legislativos e judiciários, essenciais para a criação da nova Constituição, chamada de “Polaca”.

( ) Criou a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT), que regulava os direitos trabalhistas no Brasil.

Assinale a opção que apresenta a sequência correta, segundo a ordem apresentada.