Alternativa correta: B — capturar indígenas para o trabalho escravo e buscar metais preciosos.

Tema central: as bandeiras paulistas e sua atuação no interior do Brasil no século XVIII, especialmente em Mato Grosso. Entender o bandeirismo ajuda a explicar a interiorização da colonização, a exploração do ouro e a subjugação indígena.

Resumo teórico: - Bandeiras eram expedições privadas, diferentes das entradas (oficiais).
- Tipos principais: apresamento (captura de indígenas), sertanismo de contrato (combate a quilombos) e mineração (procura de ouro e diamantes).
- Em Mato Grosso, no século XVIII, o impulso veio com o ouro de Cuiabá (1719/1720) e, depois, diamantes, levando às monções fluviais (Tietê–Paraná–Paraguai–Cuiabá). A mão de obra indígena era coagida para as lavras e roças.

Fontes para aprofundar: - Sérgio Buarque de Holanda, Monções (expedições a Cuiabá e dinâmica da fronteira).
- Afonso d’Escragnolle Taunay, História Geral das Bandeiras Paulistas (tipos e objetivos das bandeiras).
- Caio Prado Jr., Formação do Brasil Contemporâneo (economia colonial e mineração).

Por que a alternativa B está correta: no século XVIII, as bandeiras que alcançaram Mato Grosso tinham como prioridades a busca por metais preciosos (ouro/diamante) e o apresamento indígena para suprir trabalho nas áreas mineradoras. Esses objetivos explicam a rota das monções e a rápida formação de arraiais em torno das lavras.

Análise das alternativas incorretas: - A (fundação de cidades): a urbanização foi consequência da mineração (ex.: Cuiabá em 1727), não o objetivo principal das expedições.
- C (catequese de “povos europeus”): anacronismo e erro factual. A catequese era voltada a indígenas e conduzida sobretudo por ordens religiosas (como jesuítas), não pelos bandeirantes.
- D (acordos com “impérios indígenas”): não havia “impérios” na região; predominavam nações indígenas diversas (como Paiaguás e Guaicurus), com relações geralmente conflituosas com as bandeiras. Não era o objetivo central estabelecer acordos comerciais.

Estratégia de prova: - Foque no verbo do enunciado (“principal objetivo”) e no recorte temporal (século XVIII = ciclo do ouro).
- Associe “bandeirantes paulistas” a apresamento + mineração e elimine alternativas com anacronismos ou termos imprecisos (“impérios indígenas”, “catequese de europeus”).

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