Questões de História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura para Concurso - Página 22

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de História |

Q3163968 História

Assinale a opção que apresenta corretamente as contribuições e potencialidades da Arqueologia para o estudo da História.

A

Fornece novos dados aos estudos históricos por meio de elementos materiais, principalmente relacionados a sociedades que não possuíam sistemas de escrita.

B

Adiciona aos estudos históricos elementos materiais que ilustram o conhecimento, sem constituírem fontes históricas por carecerem de caráter textual.

C

Contribui para os estudos históricos ao fornecer materiais que revelam verdades históricas objetivas, que dispensam interpretações.

D

Incorpora aos estudos históricos elementos culturais imateriais, como saberes e práticas, que não estão presentes nas fontes primárias utilizadas pelos historiadores.

E

Colabora com os estudos históricos e prioriza objetos culturais da elite como os mais representativos, que resumem os aspectos cotidianos do passado.

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Q3163885

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3163885 História

Analise cada afirmativa, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] A história da escrita começou no período da pré-história, em que a pintura rupestre representa o primeiro tipo de escrita.
[ ] Os sistemas de escrita que se tem conhecimento foram instituídos de forma dependente, por civilizações como: Mesopotâmia, China, Egito e América Central.
[ ] Assim como a linguagem, o processo da escrita está em constante processo de transformação.
[ ] De acordo com os historiadores, no decorrer de três mil anos, a escrita cuneiforme foi usada por quinze línguas diferentes, destacando-se, por exemplo: o sumério, o persa e o sírio.

A

V, V, V, V

B

F, F, V, V

C

V, F, V, F

D

V, V, F, F

E

V, F, V, V

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Q3160112

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Provas: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Assistente Social | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Agente Administrativo | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Agente Vigilância Sanitária | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Auxiliar Administrativo | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Auxiliar de Saúde Bucal | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Auxiliar de Serviços de Saúde | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Enfermeiro | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Engenheiro Civil | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Fisioterapeuta | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Fonoaudiólogo | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Médico 20h/40h | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Médico Veterinário | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Monitor Social | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Nutricionista | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Odontólogo | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Psicólogo | Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3160112 História

Os estudos sobre a formação do nosso planeta, sustentam a hipótese de que a terra começou a se formar entre 4,6 a 4,5 bilhões de anos atrás, vários acontecimentos podem estar relacionados para consolidar a vida no planeta e a sua estrutura atual. Assinale a alternativa que não está relacionada as características atuais do nosso planeta que vinculada ao processo de formação.

A

No processo de formação do planeta terra os materiais mais pesados (ferro e níquel), se acumularam no núcleo formando um grande ímã, que é responsável pela formação do campo magnético da terra.

B

A crosta terrestre resfriou e solidificou com o passar do tempo, mas o núcleo e o manto se mantiveram em fusão e constante movimento. A fusão da parte interna da terra é mais um fator, além do sol que auxilia no aquecimento do planeta.

C

A crosta terrestre é heterogênea com diferentes tipos de rochas, dividida em placas tectônicas que se movimentam lentamente. A movimentação das placas tectônicas para regiões climáticas diferentes, contribuiu para a dinâmica de vida do nosso planeta.

D

Vários fatores contribuíram para a formação da vida em nosso planeta, entre eles a distância do sol, temperatura, tamanho, campo magnético, água e atmosfera respirável. A nossa atmosfera possui a maior parte da sua composição de oxigênio (80%), que pode estar se formando a milhões ou até bilhões de anos, moldando a vida conforme as transformações que ocorreram na história do tempo geológico.

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Q3158007

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de História |

Q3158007 História

Leia o trecho a seguir:

"Marc Bloch, em sua obra Apologia da História (1949), questiona a tradicional fragmentação da história em períodos estanques e defende a interdisciplinaridade como ferramenta indispensável para compreender as complexidades das sociedades humanas. Essa visão encontra eco em Fernand Braudel, que, ao estruturar a história em níveis temporais — curta, média e longa duração —, reforça a necessidade de analisar estruturas econômicas e geográficas que transcendem os acontecimentos imediatos. Contudo, ambas as abordagens enfrentaram críticas, especialmente de correntes que priorizam a agência individual e o papel do acaso histórico."

Com base no texto e nos debates historiográficos, assinale a alternativa correta:

A

A visão de Braudel sobre a longa duração desconsidera completamente os eventos políticos, priorizando exclusivamente as estruturas econômicas e geográficas.

B

Bloch e Braudel compartilham a perspectiva de que a história deve ser explicada apenas por meio de eventos pontuais e agentes individuais.

C

A interdisciplinaridade defendida pelos Annales limita-se ao diálogo entre história e economia, negligenciando contribuições de áreas como antropologia e geografia.

D

A análise braudeliana das durações temporais integra estruturas, conjunturas e eventos, propondo um modelo holístico de interpretação histórica.

E

As críticas às abordagens de Bloch e Braudel refletem a aceitação acadêmica unânime do positivismo histórico como método exclusivo de análise.

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Q3158006

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de História |

Q3158006 História

Sobre os fundamentos teóricos e metodológicos da historiografia ocidental, analise as afirmativas com base nos postulados de Auguste Comte (Curso de Filosofia Positiva), Marx (O Capital), Braudel (O Mediterrâneo), e Ginzburg (O Queijo e os Vermes):

I. A historiografia positivista prioriza a neutralidade do historiador, buscando os fatos “tal como ocorreram”, conforme a máxima de Leopold von Ranke, mas ignora a subjetividade intrínseca ao processo de seleção documental.

II. O materialismo histórico marxista compreende a história como um processo dialético, fundamentado nas contradições entre as forças produtivas e as relações de produção, o que explica a transformação dos modos de produção ao longo do tempo.

III. A Escola dos Annales propõe uma ruptura com a história factual e política ao enfatizar o estudo das estruturas econômicas e sociais de longa duração, abordando também as mentalidades coletivas.

IV. A Nova História, influenciada por perspectivas antropológicas e sociológicas, desloca o foco para os sujeitos anônimos, explorando as práticas cotidianas e as experiências de grupos marginalizados.

V. A história cultural, segundo Peter Burke, reforça a centralidade dos grandes eventos políticos na construção da cultura, ignorando as práticas culturais de grupos subalternos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas os itens I, II e III estão corretos.

B

Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

C

Apenas os itens III, IV e V estão corretos.

D

Apenas os itens I, III e V estão corretos.

E

Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos.

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Q3158005

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de História |

Q3158005 História

Segundo Pierre Nora (1984), os lugares de memória são fundamentais para compreender como as sociedades constroem suas identidades históricas. No entanto, o conceito de patrimônio material e imaterial introduz novos desafios para a preservação cultural no contexto contemporâneo. Considerando as análises de Nora e Choay (1992), qual das práticas abaixo estaria mais alinhada à conservação do patrimônio cultural no século XXI?

A

Priorizar o tombamento de bens culturais materiais em detrimento de manifestações culturais imateriais, garantindo maior durabilidade dos elementos preservados.

B

Focar exclusivamente na restauração de monumentos históricos, ignorando a importância das práticas sociais relacionadas a esses espaços.

C

Restringir o conceito de patrimônio cultural às referências nacionais, evitando a inclusão de práticas e bens de culturas globais.

D

Combinar políticas de conservação de bens materiais com o registro e a valorização de práticas culturais imateriais, como festivais e tradições orais.

E

Basear a preservação cultural exclusivamente nos critérios estéticos definidos pelos especialistas, desconsiderando as comunidades locais.

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Q3157999

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de História |

Q3157999 História

Leia o trecho a seguir:

"Antonio Gramsci, em seus Cadernos do Cárcere, introduziu o conceito de hegemonia cultural, explicando como as classes dominantes mantêm sua posição por meio de controle ideológico e consentimento, mais do que pela força direta. Michel Foucault, por outro lado, criticou a ideia de poder centralizado, propondo que o poder seja difuso, exercido por meio de micro-relações e dispositivos disciplinares. Essas visões transformaram a compreensão das relações entre poder, cultura e sociedade no século XX."

Com base no texto, é correto afirmar que:

A

Gramsci e Foucault convergem ao propor que o poder é exclusivamente uma ferramenta de opressão das classes dominantes sobre as subalternas.

B

A hegemonia cultural, segundo Gramsci, depende unicamente do uso da força estatal para garantir a estabilidade do sistema capitalista.

C

Para Foucault, o poder é exercido principalmente por instituições repressivas como o Estado, desconsiderando mecanismos mais sutis, como a educação e a medicina.

D

A visão de hegemonia cultural de Gramsci enfatiza a importância do consentimento e da ideologia como ferramentas de manutenção do poder.

E

O conceito de poder difuso de Foucault reforça a centralidade do Estado na estruturação das relações de dominação.

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Q3157998

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de História |

Q3157998 História

Sobre o pensamento político e sua relação com os sistemas de governo, analise as afirmativas com base nas obras de Maquiavel (O Príncipe), Hobbes (Leviatã), Locke (Segundo Tratado sobre o Governo Civil), e Rousseau (O Contrato Social):

I. Maquiavel rompeu com a tradição ética clássica ao defender que a eficácia política se fundamenta no pragmatismo e não na moralidade, um princípio que se alinha ao conceito de "razão de Estado" das monarquias absolutas.

II. Hobbes postulou que o soberano deve ter poder absoluto para garantir a ordem e evitar o "estado de natureza", mas admitiu a possibilidade de resistência dos súditos em casos de tirania extrema.
III. Locke rejeitou a teoria do direito divino dos reis, argumentando que o governo deve proteger a propriedade, a vida e a liberdade dos indivíduos, sendo legítimo apenas quando estabelecido por consentimento.
IV. Rousseau criticou a desigualdade social promovida pela propriedade privada e propôs uma concepção de soberania que não pode ser delegada, mas deve ser exercida diretamente pelo povo.
V. Montesquieu, ao propor a separação dos poderes em O Espírito das Leis, antecipou a ideia de democracia representativa como modelo universal para todos os contextos políticos.

Assinale a alternativa correta:

A

Os itens I, II e IV estão corretos.

B

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

C

Apenas os itens II, III e V estão corretos.

D

Os itens I, IV e V estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q3156475

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156475 História

A organização da História como uma disciplina científica e acadêmica estruturada teve origem na Europa, no século XIX, apesar de muitos povos já buscarem documentar e compreender suas próprias trajetórias ao longo do tempo. No Brasil, os estudos históricos foram orientados por esse modelo europeu, inclusive na adoção da divisão clássica dos períodos históricos — História Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea — , utilizada por algumas correntes de pesquisa. Essa divisão, baseada principalmente nas mudanças ocorridas na história europeia, gerou uma perspectiva eurocêntrica, colocando a Europa como o palco central dos eventos considerados fundamentais para a compreensão da História da humanidade.

Assinale a alternativa que não apresenta uma consequência decorrente dessa forma de enxergar a história.

A

A perpetuação da ideia de superioridade cultural europeia, visão que molda a compreensão da História mundial a partir dessa perspectiva.

B

A marginalização das contribuições culturais e históricas de povos orientais.

C

A historiografia produzida no ocidente sobre a História Antiga contemplou por muito tempo apenas as sociedades da Ásia Oriental e sul da África.

D

A dificuldade em reconhecer e integrar as perspectivas históricas de povos indígenas e africanos na narrativa histórica global.

E

Essa visão pode perpetuar estereótipos sobre povos não europeus, como a ideia de que eles são "atrasados" ou "primitivos".

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Q3149319

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |

Q3149319 História

A historiografia contemporânea tem explorado diferentes abordagens para compreender os fenômenos históricos, considerando múltiplas dimensões temporais e espaciais. Dentro desse contexto, a Escola dos Annales, especialmente através de Fernand Braudel, introduziu o conceito de múltiplas temporalidades na análise histórica. Com base na perspectiva de Fernand Braudel sobre a temporalidade, qual dos seguintes níveis temporais corresponde à "longa duração" em sua metodologia histórica?

A

A avaliação das tendências culturais e artísticas em períodos variados.

B

A interpretação das biografias e das trajetórias individuais dos personagens históricos.

C

A investigação dos ciclos econômicos e das flutuações demográficas.

D

O estudo das estruturas sociais, econômicas e geográficas que persistem ao longo de séculos.

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Q3149318

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |

Q3149318 História

A compreensão do tempo, espaço e causalidade é fundamental para o pensamento histórico, pois permite a construção de narrativas que explicam os processos de transformação ao longo do tempo. A relação entre causas e consequências, em particular, é um ponto crucial para explicar os acontecimentos históricos. Sobre a teoria histórica e a causalidade, assinale a alternativa CORRETA:

A

A compreensão de espaço é um elemento secundário no pensamento histórico, já que os eventos são sempre explicados em termos temporais.

B

A causalidade histórica é universalmente aplicada da mesma maneira em todos os contextos, sem variações culturais ou temporais.

C

A análise causal envolve identificar fatores que influenciaram o desenvolvimento de eventos históricos, mas não se limita a uma relação linear de causa e efeito.

D

A história sempre depende de uma única causa para explicar eventos complexos, uma vez que múltiplas causas criam narrativas confusas.

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Q3143836

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de História |

Q3143836 História

De acordo com Antoine Prost, "o que distingue a questão do historiador, situando-a à parte da questão formulada pelo sociólogo ou pelo etnólogo, é um aspecto que ainda não abordamos: sua dimensão diacrônica" (PROST, Antoine. Doze Lições sobre a história , 2017. p. 95). Sobre a História e o conceito de tempo no mundo globalizado atual é correto afirmar que:

A

O objeto da ciência história é exclusivamente o passado, por isso se distingue do sociólogo.

B

A memória é a própria História, sendo a História oral a materialização dessa premissa.

C

A sincronia é similar à diacronia, uma vez que ambas significam o mesmo para a produção da História.

D

A diacronia é importante para o historiador, pois a questão do historiador é formulada no presente.

E

A diacronia consiste no estudo exclusivo das permanências, por isso é fundamental para o trabalho historiográfico.

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Q3143632

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Oficial do Magistério - História |

Q3143632 História

“Mas, afinal, para que serve a história?” Essa pergunta, tantas vezes ouvida, lida e escrita por muitos de nós, não encerra nenhum enigma, ou mistério, mas remete-nos para uma, mais do que necessária, explicação. Muitos confundem história com cronologia, outros deambulam à volta do tempo e do passado e poucos se concentram na sua verdadeira dimensão social e humana. Sim, porque a verdadeira essência da ciência histórica é o social e o humano, interligados, evidentemente.

(Disponível em: https://www.cefopna.edu.pt/revista/. Acesso em: agosto de 2024.)

A história é uma ciência social que estuda as ações humanas ao longo do tempo e no espaço, sendo considerada um conhecimento humano. A afirmação da história como fundamentada em um método que expresse uma verdade e fiabilidade científica são importantes. A esse respeito:

A

É correto afirmar que a busca da verdade deve ser uma premissa fundante no trabalho do historiador, mas com a consciência das limitações que se inserem nesse intuito.

B

Torna-se premente oficializar e registrar as histórias descobertas o mais rápido possível, para que não possam mais ser refutadas e/ou plagiadas, em tempos de pesquisas midiáticas.

C

É viável utilizar métodos quantitativos de pesquisa em detrimento a outros no estudo histórico para garantir a infalibilidade das afirmações históricas, embora estejam no setor das humanidades.

D

É correto afirmar que as verdades fundamentadas pela história têm credibilidade e fidedignidade absoluta, desde que comprovadas cientificamente e aceitas por grande parte da comunidade acadêmica.

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Q3143631

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Oficial do Magistério - História |

Q3143631 História

Texto I

Projeto de Lei que restringe o uso de celulares em salas de aula é debatido na Alesp

A Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo promoveu um debate sobre a restrição do uso de celulares e outros dispositivos eletrônicos nas escolas, tema proposto pelo Projeto de Lei nº 293/2024. Participaram da discussão médicos pediatras, profissionais da educação e alunos que abordaram sobre os benefícios em ambiente escolar.

(Disponível em: https://www.al.sp.gov.br. Acesso em: agosto de 2024. Adaptado.)

Texto II

Para Moura (2010), mobile learning ou m-learning refere-se ao uso de dispositivos móveis, particularmente o celular (smartphone), dentro e fora da sala de aula, com propósitos de aprendizagem. É possível reconhecer nas tecnologias móveis o potencial para atividades de aprendizagem, permitindo gerar conhecimento em contextos autênticos que promova aprendizagem colaborativa, como processo eminentemente social, garantido a interação entre participantes e além de um currículo formal.

(Moura, 2010.)

Os textos anteriores, embora de certa forma mencionem elementos semelhantes, tratam de situações divergentes. Em relação a essa e outras mídias, no que tange à aprendizagem da história e em outras áreas, percebe-se que:

A

Depois de muitas décadas de experiências, os prejuízos à saúde física e mental sobrepõem-se a qualquer benefício que tais aparelhos possam trazer.

B

A oportunidade para que professores e alunos ressignificassem o uso de dispositivos móveis, como o celular, foi sempre mal aproveitada, por isso, cancelada.

C

Com o aproveitamento das mídias, hoje presentes na sala de aula, tem-se a oportunidade de fazer desses um artefato valoroso no ensino e aprendizagem.

D

A aprendizagem mais significativa e colaborativa é muito mais frutífera, quando dissociada desses aparelhos e de qualquer outra mídia, que distraem e atrasam mais do que ajudam nas aulas.

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Q3143630

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Oficial do Magistério - História |

Q3143630 História

O ensino de história é um fenômeno social, e não somente um fenômeno da educação formal. É integrado por todos os esforços por estabelecer sentidos para o tempo experienciado pela coletividade. Pode ser encarado como um processo de constituição de identidade que é uma constante antropológica.

(HELLER, Agnes, 1993.)

Dessa forma, faz-se necessário entender que o “ensino de história” deve ser visto como:

A

Uma identificação rudimentar do tempo, mas, ao mesmo tempo, dissociado do sentido real de tempo.

B

Um dos instrumentos que possibilitam de certa forma conhecer a aventura humana e os grupos de pertencimento ao longo do tempo.

C

A única forma de se manter a unidade dentro da diversidade que mantém o indivíduo e a sobrevivência do sentido de comunidade.

D

O principal objeto das ciências sociais que, embora precise ter uma visão estática do seu objeto de estudo, garante o próprio movimento da história.

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Q3143162

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143162 História

Com base no papel desempenhado pelo Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) no processo de formação da identidade nacional brasileira, analise os enunciados abaixo:

I - O IHGB tinha como objetivo recuperar e preservar documentos históricos relevantes para a formação da identidade nacional.
II – Os concursos de monografias realizados incentivavam temas regionais.
III – O IHGB sancionava produções nas diferentes áreas de saber da época.
IV - O IHGB tinha como objetivo delinear e materializar um perfil de nação para o Brasil, dele faziam parte intelectuais da elite da Corte, instituída no Rio de Janeiro.

É falso o que se afirma em:

A

III e IV apenas

B

I, II e III apenas

C

I apenas

D

II apenas

E

III apenas

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Q3143161

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143161 História

Sobre os conhecimentos históricos contemporâneos, analise as afirmativas abaixo:

I - A historiografia contemporânea não busca controle, mas sim adaptação às novas ferramentas e contextos tecnológicos.
II - A negação das mudanças tecnológicas seria contrária à evolução percebida no mundo acadêmico.
III - A palavra-chave para o momento atual é recuo, pois os historiadores precisam incorporar novas plataformas, redes sociais e tecnologias para compartilhar e debater suas produções, retroagindo seus conceitos.
IV - A historiografia reinventa-se e adapta-se às mudanças tecnológicas.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e IV apenas

C

I e II apenas

D

II, III e IV apenas

E

I e III apenas

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Q3143153

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143153 História

De acordo com Circe Bittencourt em Ensino de História: Fundamentos e Métodos (2009), o historicismo é caracterizado principalmente por qual abordagem historiográfica?

A

História cultural, com foco nas práticas e representações simbólicas.

B

História narrativa, voltada para o estudo das elites e eventos singulares.

C

História econômica, que analisa as estruturas produtivas e classes sociais.

D

História social, que busca compreender as relações entre diferentes grupos sociais.

E

História contemporânea, que investiga processos históricos recentes e dinâmicos

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Q3143149

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143149 História

Com base na obra A História ou a Leitura do Tempo, de Roger Chartier, analise as proposições abaixo e marque a alternativa correta:

I – A história, como discurso, busca representar adequadamente a realidade que foi e já não é mais.
II – A ficção é um discurso que informa sobre o real, mas não se compromete com a sua representação ou legitimidade.
III – História e ficção são conceitos análogos.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I e II apenas

B

II e III apenas

C

I apenas

D

II apenas

E

III apenas

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Q3143139

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143139 História

Sobre as características do historicismo, analise as afirmativas abaixo e marque a que traz um aspecto incorreto

A

O historicismo exige uma atitude de historiador, com metodologia própria e rigor na análise das fontes.

B

O historicismo marcou a descoberta da história como um ramo independente do conhecimento.

C

O historicismo é considerado como uma revolução cultural que impactou diversas áreas, como direito, literatura e política.

D

O historicismo considera análogos os fenômenos naturais e os históricos.

E

O historicismo defende que a história é suficiente para explicar os fenômenos humanos, sendo a única ciência capaz de compreender a totalidade da experiência humana.

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Questões de Concurso Sobre fundamentos da história : tempo, memória e cultura em história

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