A geografia radical ou crítica, que provocou uma revolução na história da Geografia, surgiu no Brasil no final da década de 1960 e início da década de 1970. No Brasil, essa corrente se fortaleceu com o empenho de vários geógrafos que usaram essa nova corrente como protesto.
As principais críticas da geografia radical foram direcionadas à(s)  

Sobre a geografia tradicional, associe os nomes dos geógrafos da primeira coluna de acordo com o enunciado na segunda coluna.

1. Alexander von Humboldt

2. Paul Vidal de La Blache

3. Friedrich Ratzel

4. Jean Jacques Elisée Reclus

( ) Cientista alemão, desenvolveu estudos sobre Geografia Física e Botânica.

( ) Anarquista francês, lutou contra a política colonialista do país.

( ) Desenvolveu a teoria possibilista, em oposição à determinística.

( ) Considerado o precursor da Geopolítica, desenvolveu a teoria do “espaço vital”.

A sequência CORRETA, considerando a segunda coluna de cima para baixo, é  

Na obra “A Geografia – isso serve, em primeiro lugar, para fazer a Guerra”, Yves Lacoste denuncia a face oculta do conhecimento geográfico. Entre os temas abordados por esse geógrafo, pode-se citar:

I. A maior ênfase na geografia física, com foco na influência do relevo.

II. O uso estratégico do conhecimento geográfico.

III. O uso do conhecimento geográfico pelos americanos na guerra do Vietnã.

IV. A existência de duas geografias, uma “geografia dos professores” e outra dos “Estados- maiores”.

V. A geografia é definida “como saber pensar o espaço”.

Estão CORRETOS os temas  

De acordo com Pierre George, geógrafo francês, a geografia é uma ciência humana que tem por objeto o estudo global e diferencial de tudo o que condiciona e interessa à vida das diversas coletividades humanas que constituem a população do globo. As categorias da geografia são: espaço geográfico, paisagem, território, região e lugar. Essas cinco categorias, que na verdade são conceitos, são muito importantes para os estudos geográficos. Considerando as categorias geográficas, assinale a afirmativa INCORRETA. 

Entendeu a Geografia como uma Ciência sem um objeto de estudo, mas com pontos de vista, tendo sua individualidade e autoridade decorrentes de uma forma própria de analisar a realidade. O método geográfico viria do fato dessa disciplina trabalhar o real em sua complexidade, abordando fenômenos variados, estudados por outras ciências, sem isolar seus elementos, ao contrário, trabalhando com inter-relações entre fenômenos heterogêneos, apresentando-as numa visão sintética. Estas inter-relações desvendariam o caráter variável das diferentes áreas da superfície da Terra, sendo que a Geografia seria um estudo da variação de áreas.
Moraes, Robert. Geografia Pequena História Crítica. São Paulo: Annablume, 2007, p.97 e 98.

No texto, as ideias apresentadas sobre o tipo conhecimento geográfico referem-se ao seguinte pensador:

“Entre as décadas de 1940 e 1960, as expedições geográficas do IBGE contribuíram para afirmar o trabalho de campo como método de ensino e pesquisa de Geografia – sob influência de geógrafos franceses que participaram da institucionalização dos cursos universitários da área no Brasil, a exemplo de Pierre Deffontaines e Francis Ruellan. Nesse período, disseminadas principalmente a partir da Seção de Estudos do CNG [Conselho Nacional de Geografia], as expedições serviram como instrumento do Estado brasileiro voltado ao reconhecimento e integração do território nacional, consolidando o IBGE como centro produtor de análises voltadas ao planejamento territorial. As expedições geográficas simbolizaram, enfim, o papel do CNG como referência nacional na estruturação do campo profissional da Geografia no Brasil, motivo por que as décadas de 1940 e 1950 são consideradas a ‘época de ouro’ dos trabalhos geográficos de campo”. (IBGE, 2017, adaptado). Dentre as expedições geográficas supracitadas, qual delas conclui levantamentos cartográficos necessários à confecção de uma das folhas da Carta do Brasil ao Milionésimo? 

Para Moraes (2005), conceito de espaço vital representaria uma proporção de equilíbrio entre a população de uma dada sociedade e os recursos disponíveis para suprir suas necessidades, definindo assim suas potencialidades de progredir e suas premências territoriais.

Fonte: Antonio Carlos Robert Moraes. Geografia: Pequena História Crítica.

2005.

Marque corretamente a alternativa que representa o criador do conceito “espaço vital”:

      Tempo, Espaço e Movimento são categorias básicas da área das Ciências Humanas e se fazem presentes o tempo todo nos contextos tanto da Geografia quanto da História. Logo, se as três categorias forem bem exploradas, contribuirão fortemente para ajudar crianças e adolescentes na ampliação da forma como enxergam o mundo que os cerca.
Secretaria de Educação e Esportes. Currículo de Pernambuco. Ensino Fundamental. Recife, 2019.

Assinale a alternativa que descreve corretamente como as três categorias mencionadas no texto são exploradas pela Geografia na formação dos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. 

Na Metodologia do Ensino de Geografia, a construção do pensamento espacial é fundamental para o desenvolvimento das competências geográficas nos alunos. Considerando as estratégias pedagógicas mais eficazes para essa construção, avalie as assertivas abaixo:

I. O uso de imagens de satélite e mapas digitais possibilita aos alunos uma visualização realista e dinâmica dos fenômenos geográficos, favorecendo uma leitura crítica do espaço geográfico.

II. A aprendizagem significativa ocorre quando o professor transmite os conteúdos de forma expositiva, priorizando a memorização de conceitos como fronteiras, bacias hidrográficas e relevo.

III. As metodologias ativas, como projetos interdisciplinares e o uso de estudos de caso, são eficazes para que os alunos compreendam a relação entre os elementos físicos e sociais do espaço. 

IV. A roteirização de aulas exclusivamente teóricas, com foco no conteúdo de livros didáticos, é mais eficiente para a construção do raciocínio espacial do que o uso de atividades práticas, como o trabalho de campo.

Assinale a alternativa que contém as assertivas corretas:

A produção do espaço é um conceito fundamental na Geografia que envolve a maneira como os espaços são transformados e organizados por processos sociais, econômicos e culturais. Analise as afirmativas a seguir sobre a produção do espaço e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A produção do espaço considera apenas fatores naturais, desconsiderando a influência das atividades humanas.

(__) O conceito de produção do espaço analisa como as atividades humanas moldam e reorganizam o espaço geográfico ao longo do tempo.

(__) As transformações espaciais ocorrem exclusivamente em áreas urbanas, não afetando o espaço rural.

(__) A produção do espaço é um processo dinâmico que pode ser influenciado por mudanças sociais, culturais e econômicas. 

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Na atualidade, o edifício regional é rapidamente construído e reconstruído, devido à aceleração dos processos globais que territorializa-reterritorializa-desterritorializa novas ações junto aos seus atores sociais, que em sua grande maioria são heterogêneos. Nesse processo, há de ser considerado o fato de que, mesmo havendo este "desmoronamento" do que se entendia como região, ela não deixa de existir, e cada vez mais se torna importante compreender seu funcionamento elencado os fatores endógenos e exógenos atrelados ao desenvolvimento econômico mundial e seu rebatimento no território.

CARMO, Jânio Gomes. A evolução do pensamento geográfico e o conceito de região como categoria de análise. Disponível em: Colloquium Humanarum, Presidente Prudente, v. 14, n. 2, p.107-116 abr/jun 2017.

De acordo com o conceito apresentado no texto, analise as afirmativas a seguir.

I. Ao longo da história a região tomou novas formas, consequentemente, novas funções foram delineadas no intuito de (re)organizar o espaço geográfico, intermediado pelo meio técnico-científico informacional.

II. No decorrer de sua confirmação como ciência geográfica, a Geografia, sofreu abalos e rupturas paradigmáticas em seu conteúdo, da mesma forma o conceito de região também passou por este processo.

III. Atualmente, a região passa a ser entendida por meio das relações locais existentes entre o fluxo de mercadorias e de bens materiais e imateriais, elementos estes que ditam um ritmo de desenvolvimento homogêneo.


Sobre o conceito geográfico contextualizado, está correto o que se afirma em

Ele é a aparência da realidade geográfica, aquilo que nossa percepção auditiva, olfativa, tátil e, principalmente, visual capta. Embora elas materializem relações sociais, econômicas e políticas travadas entre os grupos humanos, nem sempre são percebidas.

SENE, Eustáquio. Geografia Geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2016, p.12.

Sobre o conceito da Geografia apresentado no texto, formador do espaço geográfico, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) É marcado por relações de posse e pelo controle.

( ) Evidencia a essência por meio da observação, da percepção e da pesquisa

( ) Apresenta em sua configuração elementos naturais ou humanizados, visíveis no espaço.


As afirmativas são, respectivamente,

Analise as afirmativas abaixo sobre a origem dos continentes e dos Oceanos.

1. A Pangeia foi o primeiro oceano formado na Terra.

2. Pantalassa foi um supercontinente formado na Terra.

3. Os falhamentos entre as placas permitem que o magma atinja a superfície terrestre, como por exemplo, em eventos de vulcanismo.

4. A teoria da deriva continental somente foi aceita quando se descobriu que a crosta é fragmentada e formada por placas rochosas que ora se chocam, ora se afastam, “flutuando” sobre a astenosfera.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O meio técnico-científico-informacional é um meio geográfico onde o território inclui ciência, tecnologia e informação. Este conceito foi formulado pelo geógrafo brasileiro

Segundo Lucci et al (2016), o espaço geográfico, uma das categorias da Geografia, é formado pela dinâmica e pelas conexões entre elementos materiais e humanos, entre a paisagem e suas transformações produzidas através do uso do espaço pela sociedade civil ou pelo Estado. Sobre o espaço geográfico, as assertivas a seguir estão corretas, EXCETO:

De acordo com Eduardo Girotto (2024), buscar compreender o diálogo entre a geografia escolar e acadêmica é importante para que “possamos construir elementos para uma análise crítica e propositiva dos efeitos que as políticas educacionais neoliberais têm produzido, principalmente, sobre as geografias feitas desde a escola e a formação docente neste campo. (...) É fundamental entendermos o lugar da geografia, como saber sistematizado, no processo de constituição da ciência moderna. Em nossa perspectiva, tal processo não pode ser entendido descolado das grandes transformações socioespaciais, ocorridas no contexto europeu a partir do século XVIII”.

(GIROTTO, Eduardo D. A geografia entre a escola e a universidade: diálogos e tensões. In: COSTA, C. R.; ARAUJO, M. R.; OLIVEIRA E. C. de. (Orgs.). Currículo e ensino de Geografia: métodos, conceitos e metodologias na prática de ensino. Teresina: Ed.UESPI, 2024, p. 19-35.)

A partir do excerto de Girotto e de outros conhecimentos a respeito da relação entre geografia, método, geografia escolar e acadêmica e políticas públicas para a educação no Brasil, assinale a afirmativa correta.