Pensar em educação geográfica para o ensino Fundamental requer a adoção de estratégias que consigam estabelecer as conexões necessárias entre o conteúdo ministrado e o interesse e a percepção de cada aluno. Dessa forma, conforme Callai, é importante estabelecer a mediação pedagógica no ensino de Geografia, a fim de tornar significativa as aprendizagens construídas. Nesse processo, a partir de qual parâmetro os fenômenos sociais devem ser reconhecidos? 

Leia o excerto extraído da obra “Pensar e Ser em Geografia: ensaios de história, epistemologia e ontologia do espaço brasileiro” de Ruy Moreira, e complete com o termo correspondente.
________é o ponto de partida metodológico, o plano da percepção sensível dos objetos e seu arranjo, que serão lidos e descritos com a ajuda dos princípios.

Segundo Moreira, a evolução do pensamento geográfico é marcada por vários contextos e diferentes análises conceituais. Ao abordar especificamente as práticas espaciais, observa-se que elas “são ações que têm por base o binômio localização-distribuição, uma relação contraditória que é o fundamento ontológico do espaço”. Ainda segundo o autor, três fases se sequenciam no processo: (i) fase da montagem, (ii) fase do desenvolvimento e (iii) fase do desdobramento. Nesse sentido, são componentes da fase do desdobramento, exceto:

De acordo com Ruy Moreira, qual é o dado ordenador da paisagem?

Para trabalhar certos conceitos como paisagem, região, espaço, território, lugar e meio físico, Castellar e Vilhena destacam algumas ações necessárias. Assinale a alternativa que corresponde a uma dessas ações. 

Henri Lefebvre entende o espaço geográfico como produção da sociedade, fruto da reprodução das relações sociais de produção em sua totalidade.

Neste contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:

Os fundamentos históricos da ciência geográfica reportam-se à Grécia Antiga, tida como a primeira cultura conhecida a explorar ativamente a geografia como ciência e filosofia. A filosofia constrói o embasamento conceitual das atividades humanas a partir dos fundamentos do pensamento, no plano das ideias e do enquadramento abstrato e geral do conhecimento, incluindo as ciências, artes e técnicas. A partir dessa compreensão, é CORRETO afirmar que: 

Analise a afirmativa a seguir:

“Cidade viva e alegre, com suas praças ajardinadas, ruas bem pavimentadas, próspero e movimentado comércio [...] presença de administrações operosas e dinâmicas, que contribuíram para a melhoria do aspecto e dos equipamentos urbanos”. (SANTOS, 1956, p. 71)

A afirmativa apresenta a ideia de que: 

Considerando o desenvolvimento da epistemologia geográfica, assinale a alternativa que apresenta a abordagem metodológica que enfatiza a análise das estruturas espaciais por meio de modelos matemáticos e estatísticos, buscando padrões e regularidades na distribuição dos fenômenos geográficos:

O lugar, categoria de análise do espaço geográfico, é um recurso fundamental da Geografia porque se apresenta como possibilidade de explorar sentidos e significados construídos pelos seres humanos num dado espaço, e relacioná-los com a totalidade.
A afirmação está 

A categoria de análise geográfica denominada "paisagem" é fundamental para entender a organização do espaço, pois envolve:

Qual teoria geográfica propõe a análise do espaço a partir da compreensão de que este é um produto social, refletindo e moldando as relações de poder na sociedade?

Leia o trecho para responder à pergunta.

“A História do Pensamento Geográfico consiste em um campo de discussões teóricas, filosóficas, institucionais, epistemológicas e metodológicas. Embora sua relevância seja reconhecida entre os geógrafos, existem poucos estudos dedicados aos problemas enfrentados pela geografia em sua trajetória científica, histórica e social”. 

GODOY, Paulo R. de Texiera (Org.). História do pensamento geográfico e epistemologia em Geografia. – São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010.

Marque a alternativa correta acerca da história e dos fundamentos teóricos do pensamento geográfico. 

Considere o texto a seguir. 

A ordem global busca impor, a todos os lugares, uma única racionalidade. E os lugares respondem ao Mundo segundo os diversos modos de sua própria racionalidade. A ordem global serve-se de uma população esparsa de objetos regidos por essa lei única que os constitui em sistema. A ordem local é associada a uma população contígua de objetos, reunidos, pelo território e como território, regidos pela interação. A ordem global é “desterritorializadora”, no sentido que separa o centro da ação e a sede da ação. Seu “espaço”, movediço e inconstante, é formado de pontos, cuja existência formal é dependente de fatores externos. A ordem local, que “reterritorializa”, é a do espaço banal, porque reúne numa mesma lógica interna todos os seus elementos: homens, empresas, instituições, formas sociais e jurídicas e formas geográficas. 

SANTOS, M. A Natureza do Espaço. São Paulo: Hucitec, 1996, p. 272. Adaptado. 

O argumento do autor baseia-se na concepção integral de espaço como um conjunto indissociável de:

Considere o texto sobre a evolução do pensamento geográfico.

A obra de Ratzel serviu para reter o interesse ainda mais firmemente sobre os estudos sistemáticos, e continuou-se a dispensar pouca atenção à geografia regional. São La Blache e Hettner que farão a tentativa de retomar o tema regional. La Blache numa perspectiva uniqueísta e Hettner na perspectiva relacional. Uma distinção precisava ser evidenciada, aquela entre o olhar regional fracionário de La Blache, inspirado numa concepção isolacionista de região, um caso de singularidade, e o olhar corológico de Hettner.

MOREIRA, R. Para Onde vai o Pensamento Geográfico? São Paulo: Contexto, 2006, p. 33. Adaptado.

Na geografia de Alfred Hettner, a região era concebida na seguinte perspectiva:

Considere o texto sobre a geografia e seus conceitos.

A geografia se torna humanista ao reivindicar a agência do indivíduo na criação de seu próprio mundo. Nesse mundo construído, as relações entre a sociedade e o entorno se consideram em termos de espaço vivido, dotando alguns pontos do espaço de significados e representações, especificando-os conceitualmente. Com esses espaços vividos, os indivíduos podem estabelecer relações afetivas que Yi-Fu Tuan designou de topofilia.

PÉREZ GAÑAN, R. La Geografía en 100 Preguntas. Madri: Nowtilus, 2021, p. 236. Adaptado.

O conceito geográfico especificado no texto é: 

Considere o texto sobre a evolução do pensamento geográfico.

A evolução do pensamento geográfico contém um momento de crise em que os autores propunham uma ótica prospectiva que instrumentalizasse uma geografia aplicada, contrapondo-se à ótica retrospectiva da geografia tradicional. A finalidade explícita era criar uma tecnologia geográfica, um móvel utilitário. Para substantivar a sua proposta, os autores lançaram mão de métodos matemáticos e se alinharam à teoria geral dos sistemas. A geografia tornava-se, assim, compatível com uma modelística.

MORAES, A. Geografia. Pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1991, p. 102. Adaptado.

O texto remete-se a aspectos teóricos e metodológicos que caracterizam a Geografia:

Analise as afirmativas a seguir dos autores de duas escolas geográficas que contribuíram para o desenvolvimento da geografia.

I. Seu representante definiu o objeto geográfico como o estudo da influência que as condições naturais exercem sobre a humanidade. Estas influências atuariam primeiro na fisiologia (somatismo) e na psicologia (caráter) dos indivíduos, e, através destes, na sociedade. Em segundo lugar, a natureza influenciando a própria constituição social, pela riqueza que propicia, através dos recursos do meio em que está localizada a sociedade. A natureza também atuaria na possibilidade de expansão de um povo, obstaculizando-a ou acelerando-a.
II. Seu representante definiu o objeto da geografia como a relação homem e natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre influência do meio, porém que atua sobre este, transformando-o. Observou que as necessidades humanas são condicionadas pela natureza, e que o homem busca soluções para satisfazê-las nos materiais e nas condições oferecidas pelo meio.

Os dois excertos tratam de duas escolas da geografia que são, respectivamente,

Até o final do século XVIII não era possível falar de conhecimento geográfico, como algo padronizado, com um mínimo que seja de unidade temática e de continuidade nas formulações. Designam-se como geografia: relatos de viagem, escritos em tom literário, compêndios de curiosidades, relatos estatísticos de órgãos de administração, obras sintéticas, agrupamentos de conhecimentos existentes a respeito dos fenômenos naturais, catálogos sistemáticos, sobre continentes e países do globo etc. As primeiras colocações, no sentido de uma geografia sistematizada,são obras de dois autores prussianos ligados à aristocracia.

(Antônio Carlos Robert Moraes. Geografia: pequena história crítica. Editora Hucitec. São Paulo, 1996. Adaptado.)

Quais autores listados a seguir contribuíram com as primeiras colocações para a sistematização da geografia?

Em relação a Geografia, e à história desta importante ciência, marque a opção correta: