Questões de Concurso
Sobre geografia cultural em geografia
Foram encontradas 656 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
FUNAI
Prova:
Instituto Access - 2025 - FUNAI - Perfil 4 - Analista Socioambiental |
Q3297921
Geografia
Os projetos de infraestrutura podem gerar impactos
significativos nas comunidades tradicionais,
influenciando seu modo de vida, acesso a recursos
naturais e organização social. Sobre o tema, analise as
afirmativas a seguir.
I. A construção de empreendimentos de grande porte pode causar deslocamentos forçados de populações tradicionais, impactando sua identidade cultural e econômica.
II. Os movimentos sociais que atuam na defesa ambiental são exclusivamente contrários ao desenvolvimento econômico, pois rejeitam qualquer forma de crescimento industrial.
III. A falta de participação das comunidades tradicionais no processo de licenciamento ambiental pode resultar no aumento dos conflitos socioambientais e na resistência aos projetos.
Está correto o que se afirma em:
I. A construção de empreendimentos de grande porte pode causar deslocamentos forçados de populações tradicionais, impactando sua identidade cultural e econômica.
II. Os movimentos sociais que atuam na defesa ambiental são exclusivamente contrários ao desenvolvimento econômico, pois rejeitam qualquer forma de crescimento industrial.
III. A falta de participação das comunidades tradicionais no processo de licenciamento ambiental pode resultar no aumento dos conflitos socioambientais e na resistência aos projetos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBRAPA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Ciências Biológicas – Subárea: Agro Sociobiodiversidade e Sementes Crioulas |
Q3297605
Geografia
A terra e o território são locais de reprodução e cuidado da vida. As sociedades e comunidades tradicionais, nas quais se inserem os povos originários, os quilombolas, os sertanejos, os caiçaras, os caboclos, os extrativistas, o campesinato em toda sua sociodiversidade, caracterizam-se pela sua interdependência em relação aos recursos naturais. Tendo esse assunto como referência, julgue o item que se segue.
É a partir do território que surgem a autoidentificação coletiva e a relação dos sujeitos como guardiões e guardiãs do patrimônio genético e dos conhecimentos tradicionais associados — a guarda, portanto, não só protege os saberes tradicionais das ameaças inerentes, como promove a partilha e o cultivo entre as famílias e comunidades nos territórios.
Ano: 2025
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Osvaldo Cruz - SP
Prova:
OMNI - 2025 - Prefeitura de Osvaldo Cruz - SP - Contador |
Q3247876
Geografia
Considerando os aspectos históricos do estado de
São Paulo, assinale a alternativa que descreve
corretamente os principais eventos e transformações
que marcaram a história do estado e sua contribuição
para o Brasil:
Ano: 2025
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Osvaldo Cruz - SP
Prova:
OMNI - 2025 - Prefeitura de Osvaldo Cruz - SP - Contador |
Q3247874
Geografia
Assinale a alternativa correta sobre as posição
geográfica do estado de São Paulo seu relevo e as
principais características que influenciam sua
economia:
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Geografia |
Q3229911
Geografia
No mundo, os deslocamentos populacionais ocorrem devido a diversos fatores socioeconômicos e
geopolíticos. Observe os dados da migração internacional em 2017, explicitados abaixo.
Conforme os dados explicitados, as migrações internacionais ocorrem, principalmente, de países com
Conforme os dados explicitados, as migrações internacionais ocorrem, principalmente, de países com
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 03: Geografia |
Q3205820
Geografia
Para compreender o espaço rural brasileiro, é preciso considerar os processos
contraditórios presentes ao longo do seu desenvolvimento. As relações capitalistas,
especialmente, contribuíram para a presença de cenários específicos no campo.
Considerando essa ideia, qual cenário específico aparece no campo, a partir das relações capitalistas?
Considerando essa ideia, qual cenário específico aparece no campo, a partir das relações capitalistas?
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q3205722
Geografia
A paisagem como objeto de estudo, ao longo dos dois
primeiros ciclos do Ensino Fundamental, pode ser abordada
a partir da paisagem local, podendo ser entendida como
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q3205721
Geografia
Analise o texto a seguir.
A Geografia, quando estabelecida como disciplina acadêmica em meados do Século XIX, teve o _____________ como o primeiro paradigma a caracterizá-la. Os teóricos deterministas afirmavam que as condições naturais, em especial as climáticas, eram decisivas para a evolução do homem que, por conseguinte, se desenvolveriam povos ou países que se encontravam em áreas climáticas mais favoráveis. Essa corrente de pensamento criava uma dependência muito grande do homem com a natureza e, assim, as ações humanas eram orientadas pelas condições físicas, como: relevo, clima, vegetação, solo, entre outras características de cada lugar.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
A Geografia, quando estabelecida como disciplina acadêmica em meados do Século XIX, teve o _____________ como o primeiro paradigma a caracterizá-la. Os teóricos deterministas afirmavam que as condições naturais, em especial as climáticas, eram decisivas para a evolução do homem que, por conseguinte, se desenvolveriam povos ou países que se encontravam em áreas climáticas mais favoráveis. Essa corrente de pensamento criava uma dependência muito grande do homem com a natureza e, assim, as ações humanas eram orientadas pelas condições físicas, como: relevo, clima, vegetação, solo, entre outras características de cada lugar.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q3205717
Geografia
Leia com atenção as proposições.
Os estudos geográficos, ao possibilitarem a compreensão das relações sociedade-natureza, induzem à noção de cidadania, levando o aluno a analisar suas ações como agente ativo e passivo do meio ambiente e, portanto, capaz de transformar o espaço geográfico.
PORQUE
Considerando a necessidade de compreender os conceitos geográficos que baseiam o universo da Geografia, a proposta é de ter o cotidiano dos alunos como objeto de análise para qualificar, quantificar, analisar e construir os saberes das categorias: lugar paisagem, território e região.
Marque a opção da análise CORRETA.
Os estudos geográficos, ao possibilitarem a compreensão das relações sociedade-natureza, induzem à noção de cidadania, levando o aluno a analisar suas ações como agente ativo e passivo do meio ambiente e, portanto, capaz de transformar o espaço geográfico.
PORQUE
Considerando a necessidade de compreender os conceitos geográficos que baseiam o universo da Geografia, a proposta é de ter o cotidiano dos alunos como objeto de análise para qualificar, quantificar, analisar e construir os saberes das categorias: lugar paisagem, território e região.
Marque a opção da análise CORRETA.
Q3165660
Geografia
O futebol era o esporte mais popular entre os negros da África do
Sul. Mas, como tudo que acontecia naquele período, os brancos
preferiam ter um campeonato só deles, mesmo sendo muito mais
fracos. No gramado, nas arquibancadas, nos clubes sul-africanos,
todos tinham a mesma cor de pele. A preferência monocromática
começou a mudar em 1977, quando Saul Sacks, presidente do time
de brancos Arcadia Shepherds, resolveu escalar o negro Vincent
Julius no ataque do time.
MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2013. p.96.
Com relação ao contexto social, referente ao período histórico desse país, julgue os itens a seguir.
I. A transformação ocorrida no futebol foi reflexo da libertação de Nelson Mandela, que veio a se tornar presidente.
II. O processo de discriminação foi criado pela elite branca que controlava o país e sustentava-se no mito da superioridade racial europeia.
III. A segregação oficial prevista em legislação na África do Sul, o Apartheid, persiste até os dias de hoje sendo combatida por movimentos sociais negros.
Está correto o que se afirma em
MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2013. p.96.
Com relação ao contexto social, referente ao período histórico desse país, julgue os itens a seguir.
I. A transformação ocorrida no futebol foi reflexo da libertação de Nelson Mandela, que veio a se tornar presidente.
II. O processo de discriminação foi criado pela elite branca que controlava o país e sustentava-se no mito da superioridade racial europeia.
III. A segregação oficial prevista em legislação na África do Sul, o Apartheid, persiste até os dias de hoje sendo combatida por movimentos sociais negros.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
Fênix Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palmitos - SC
Prova:
Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor IV - Geografia - Habilitado |
Q3163336
Geografia
O conceito de lugar em Geografia refere-se a:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Geografia |
Q3153044
Geografia
A relação entre o ser humano e a natureza é
fundamental para a compreensão da organização do
espaço geográfico. Sobre o conceito de espaço como
produto da atividade humana, analise as afirmativas a
seguir:
I.O espaço geográfico é totalmente determinado pela natureza, sem qualquer interferência das atividades humanas ao longo do tempo.
II.O ser humano, por meio de suas atividades produtivas e culturais, transforma o espaço geográfico, modificando a paisagem e as relações socioambientais.
III.As mudanças no espaço geográfico, provocadas pela ação humana, são sempre irreversíveis e têm consequências ambientais negativas.
IV.A ideia de "espaço como produto da atividade humana" envolve uma constante interação entre elementos naturais e sociais, com a cultura humana atuando como um agente transformador do meio ambiente.
Assinale a alternativa correta:
I.O espaço geográfico é totalmente determinado pela natureza, sem qualquer interferência das atividades humanas ao longo do tempo.
II.O ser humano, por meio de suas atividades produtivas e culturais, transforma o espaço geográfico, modificando a paisagem e as relações socioambientais.
III.As mudanças no espaço geográfico, provocadas pela ação humana, são sempre irreversíveis e têm consequências ambientais negativas.
IV.A ideia de "espaço como produto da atividade humana" envolve uma constante interação entre elementos naturais e sociais, com a cultura humana atuando como um agente transformador do meio ambiente.
Assinale a alternativa correta:
Q4150138
Geografia
Os temas de História Antiga são importantes para fundamentação da relação entre a sociedade
contemporânea e a Antiguidade e, a partir dessa ótica, desenvolvem-se os questionamentos/problemáticas
do presente revisitando o passado e inovando nos temas e abordagens, com ampliação documental e no
uso de novas linguagens. O uso dos mapas tem sido uma importante ferramenta no tratamento da categoria
tempo-espaço relacionada aos estudos do mundo antigo. Eles evidenciam as dinâmicas, as ocupações
territoriais, deslocamentos, o espaço natural e a formação dos impérios.
Nesse sentido, a fim de atender às demandas do presente por um ensino de História mais inclusivo, plural e decolonial, o uso de mapas em sala de aula é indicado, pois, por meio deles, é possível observar
Nesse sentido, a fim de atender às demandas do presente por um ensino de História mais inclusivo, plural e decolonial, o uso de mapas em sala de aula é indicado, pois, por meio deles, é possível observar
Q4149707
Geografia
Os moradores da vila costeira de Enxu Queimado, no Rio Grande do Norte, perderam completamente o
acesso aos seus pesqueiros depois que um novo parque eólico foi construído nos arredores do vilarejo.
“Proibiram a circulação de qualquer pessoa dentro dos parques eólicos, você não pode circular sem
permissão. Por isso, é tudo cercado”, diz uma pescadora e líder comunitária. A cerca estende-se para
além dos limites do parque eólico até um ponto à beira-mar. A vedação impediu o acesso direto ao mar,
obrigando os pescadores a fazerem um desvio para onde seus barcos estavam ancorados e onde a pesca
de mariscos e crustáceos é melhor. Outros impactos no modo de vida da comunidade também foram
relatados: “Nossa tradição era correr nas dunas e tomar banho nas lagoas, além de plantar e colher nas
matas e várzeas”, conta um dos pescadores da vila. “Mas a nossa área verde acabou. Eles passaram um
ano inteiro só desmatando e destruindo os morros de areia para construir os parques”.
CARNEIRO, G. Comunidades rurais do Nordeste enfrentam desafios causados por parques eólicos. Disponível em: https://brasil.mongabay.com. Acesso em: 27 maio 2024 (adaptado).
Uma docente está ministrando aulas cujos temas estão relacionados à educação ambiental para turmas de uma escola localizada em uma região litorânea, a qual, brevemente, será impactada por um projeto de produção de energia semelhante ao descrito no texto apresentado. Sabendo disso, a professora solicitou aos estudantes que apresentassem sugestões para um estudo de impacto ambiental relacionado a esse projeto.
Diante dessas informações, a partir de uma abordagem humanista, a ação sugerida que visa diminuir os impactos sobre as comunidades de pescadores é a
CARNEIRO, G. Comunidades rurais do Nordeste enfrentam desafios causados por parques eólicos. Disponível em: https://brasil.mongabay.com. Acesso em: 27 maio 2024 (adaptado).
Uma docente está ministrando aulas cujos temas estão relacionados à educação ambiental para turmas de uma escola localizada em uma região litorânea, a qual, brevemente, será impactada por um projeto de produção de energia semelhante ao descrito no texto apresentado. Sabendo disso, a professora solicitou aos estudantes que apresentassem sugestões para um estudo de impacto ambiental relacionado a esse projeto.
Diante dessas informações, a partir de uma abordagem humanista, a ação sugerida que visa diminuir os impactos sobre as comunidades de pescadores é a
Q4149704
Geografia
Uma professora do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola localizada na capital de um estado brasileiro,
iniciou o ano escolar com uma turma composta de alunos de seis famílias estrangeiras. Considerando o início
das atividades letivas e a necessidade de assegurar que os discentes se conhecessem, a professora solicitou que
cada estudante se apresentasse e explicasse por que sua família morava na cidade. Em seguida, solicitou que os
estudantes apontassem o local em que eles, bem como seus pais ou responsáveis, nasceram. Ao final da dinâmica,
a turma conseguiu identificar que as relações entre os alunos e seus familiares evidenciavam conexões entre o Brasil
e outros países, como Portugal, Líbano, Japão e Venezuela. A professora, com essa atividade, objetivava fazer os
estudantes perceberem as semelhanças e as diferenças entre eles e seus familiares. Ao final da dinâmica, a docente
pediu que cada aluno escrevesse um texto explicando aos pais e responsáveis as características de sua turma.
Diante dessas informações, a expectativa era a de que os estudantes reconhecessem que a turma é
Diante dessas informações, a expectativa era a de que os estudantes reconhecessem que a turma é
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Anos Finais - Geografia |
Q3990300
Geografia
Cerca de 90% da população do Oriente Médio é
muçulmana. O Islã, no entanto, está longe de
ser uma religião monolítica. Ela, basicamente,
se divide em dois grandes ramos.
Em relação a essa divisão, é possível afirmar que:
Em relação a essa divisão, é possível afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3595271
Geografia
“O ensino de Geografia nas séries iniciais do
ensino fundamental tem como um de seus
principais objetivos alfabetizar geográfica e
cartograficamente as crianças, ou seja,
possibilitar que elas “leiam” o mundo que as
cerca e reconheçam as possibilidades de
(re)construí-lo” (LÖBLER; FRANCISCO,
2016). Nesse sentido, são priorizados alguns
conteúdos (categorias). Dentre eles, qual é
definido pelos Parâmetros Curriculares
Nacionais, como “uma unidade visível do
território, que possui identidade visual,
caracterizada por fatores de ordem social,
cultural e natural, contendo espaços e tempos
distintos; o passado e o presente”?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho da Serra - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de São Martinho da Serra - RS - Vigilante |
Q3551371
Geografia
A bandeira do Brasil é formada por um retângulo verde, um losango amarelo no
centro, um círculo azul-celeste dentro do losango, e uma faixa branca com a frase "Ordem e
Progresso". Qual é o significado da cor verde na nossa bandeira?
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Professor de Geografia - II Plena |
Q3513338
Geografia
“A paisagem existe, através de suas formas, criadas em momentos históricos diferentes, porém coexistindo
no momento atual”.
(SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço: técnica e tempo: razão e emoção. 2ª ed. São Paulo: Hucitec, 1997.)
A partir da afirmativa do autor citado, é correto afirmar:
(SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço: técnica e tempo: razão e emoção. 2ª ed. São Paulo: Hucitec, 1997.)
A partir da afirmativa do autor citado, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |
Q3486177
Geografia
Levando em consideração a Lei n.º 10.639/03,
que estabelece a obrigatoriedade do ensino da
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
nas escolas, bem como a importância de
abordar a cultura afro-brasileira em sala de
aula, sobretudo nas aulas de Geografia, quais
recursos iconográficos os professores podem
empregar para aprimorar o ensino e fomentar a
compreensão da história e cultura afrobrasileira e africana?
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