Questões de Geografia - Geografia Cultural para Concurso

Q4369826

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia - Secretaria de Educação |

Q4369826 Geografia

Durante uma atividade, estudantes percorreram uma área central de uma cidade marcada por intensa circulação de pedestres e veículos, com modernas edificações e diferentes formas de ocupação. No percurso, identificaram igrejas, casas e outros prédios construídos em períodos anteriores, sendo incorporados à paisagem urbana atual, embora o entorno urbano tenha se modificado ao longo do tempo. A observação realizada pelos estudantes permite compreender que a memória:

A

preserva referências do passado, mantendo significados originais mesmo diante de transformações no espaço urbano

B

constitui uma construção social, na qual diferentes grupos selecionam e atribuem significados a referências do passado

C

reúne lembranças compartilhadas, que permanecem estáveis quando elementos históricos são preservados na paisagem urbana

D

depende da conservação de registros materiais, cuja permanência assegura a continuidade das lembranças sobre a história local

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Q4357991

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Infantil ao 5º Ano |

Q4357991 Geografia

Você já foi à Bahia, nega?
Não?
Então vá
Quem vai ao Bonfim, minha nega
Nunca mais quer voltar
Muita sorte teve
Muita sorte tem
Muita sorte terá
Você já foi à Bahia, nega?
Não?
Então vá
Lá tem vatapá
Então vá
Lá tem caruru
Então vá
Lá tem munguzá
Então vá
Se quiser sambar
Então vá
Tudo, tudo na Bahia
Faz a gente querer bem
A Bahia tem um jeito
Que nenhuma terra tem

Adaptado de CAYMMI, Dorival. Você já foi à Bahia? [Composição e interpretação]. In: CAYMMI, Dorival. Caymmi. Rio de Janeiro: Odeon, 1965. Disco 2, faixa 6.
A canção de Dorival Caymmi apresenta elementos que permitem relacioná-la a um importante conceito geográfico. Assinale a opção que identifica corretamente esse conceito e seu significado.

A

Região – porção do espaço definida por características naturais homogêneas, desconsiderando aspectos históricos, culturais e econômicos que nela se desenvolvem.

B

Espaço geográfico – ambiente formado predominantemente pelas atividades econômicas e pelas transformações realizadas pelas sociedades no presente.

C

Lugar – espaço vivido e carregado de afetividade, identidade, pertencimento e experiências construídas pelas relações cotidianas das pessoas.

D

Território – área caracterizada principalmente pela presença de elementos naturais e culturais que lhe conferem uma identidade própria, independentemente das relações de poder estabelecidas sobre ela

E

Paisagem – conjunto de elementos naturais observados em um determinado espaço que considerem as marcas da ação humana relativas ao exercício de poder.

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Q4357989

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Infantil ao 5º Ano |

Q4357989 Geografia

Em uma aula interdisciplinar de História e Geografia, o professor organiza uma visita à Santa Casa de Misericórdia da Bahia, em Salvador. Antes da visita, os estudantes analisam documentos históricos sobre a instituição e levantam hipóteses sobre sua função na vida urbana em diferentes períodos. Durante a visita, observam os espaços, identificam marcas de diferentes temporalidades na arquitetura e registram elementos que revelam transformações nos significados atribuídos ao local ao longo do tempo. Posteriormente, a turma compara os registros históricos com a configuração atual do espaço e produz um relato etnográfico, discutindo como um mesmo lugar pode adquirir novos sentidos para diferentes gerações.
A proposta pedagógica descrita favorece a compreensão do patrimônio como

A

conjunto de bens tombados pelo poder público, cuja preservação decorre de seu valor arquitetônico e estilístico reconhecido oficialmente.

B

construção social e dinâmica, na qual o espaço acumula sentidos distintos conforme as relações que diferentes grupos estabelecem com ele em cada época.

C

documento histórico primário, cuja materialidade permite reconstituir com precisão os usos originais atribuídos ao espaço pelos agentes que o construíram.

D

marco de identidade coletiva fixado no tempo, cuja função é preservar inalterada a memória fundadora da cidade para as gerações futuras.

E

paisagem cultural resultante da justaposição de estilos arquitetônicos, testemunho material da sucessão de técnicas construtivas ao longo do tempo.

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Q4352240

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Geografia |

Q4352240 Geografia

No planejamento de uma unidade didática sobre as reconfigurações territoriais impulsionadas pela globalização, um docente busca estruturar sua prática com base na Didática da Geografia contemporânea. Considerando as distinções epistemológicas entre pensamento espacial, raciocínio geográfico e as dimensões da espacialidade, assinale a opção que indica a conduta pedagógicodidática teoricamente correta.

A

Considerar que o pensamento espacial, por se constituir no amálgama entre conceitos espaciais, representações e processos cognitivos, é conceitualmente equivalente ao raciocínio geográfico, dispensando a incorporação das categorias ontológicas e do vocabulário epistemológico da Ciência Geográfica.

B

Compreender o pensamento espacial como um conteúdo procedimental de caráter cognitivoinvestigativo, o qual se converte em raciocínio geográfico ao articular a tríade do espaço (absoluto, relativo e relacional) e os princípios lógicos da Geografia à interpretação de uma situação geográfica concreta.

C

Assumir o raciocínio geográfico como uma modalidade analítica que supera a dimensão geométrica do espaço, devendo o docente descartar a abordagem do espaço absoluto e das escalas métricas euclidianas para focar exclusivamente nas representações relativas e nas práticas discursivas dos sujeitos.

D

Adotar a Cartografia Escolar como uma estrutura normativa neutra, estabelecendo que o domínio técnico e prévio dos sistemas de projeção e coordenadas euclidianas constitui pré-requisito isolado e indispensável para só então problematizar os fenômenos sociais no espaço.

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Q4351917

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Fiscalização de Temporada | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente da TPA |

Q4351917 Geografia

O El Niño é um fenômeno climático que pode alterar os padrões de chuva e temperatura em diversas regiões do mundo, incluindo o Brasil. O nome El Niño é derivado do espanhol e faz referência às águas mais quentes que costumam aparecer na costa do Peru e do Equador por volta da época do Natal. Os pescadores da região deram esse nome ao fenômeno em referência:

A

a um bebê.

B

ao Natal.

C

Ao Menino Jesus.

D

Ao oceano Pacífico.

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Q4349007

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |

Q4349007 Geografia

A produção de informações censitárias sobre cor ou raça permite examinar mudanças na composição declarada da população e diferenças existentes entre grupos distribuídos pelo território brasileiro.
Esses dados podem ser relacionados a indicadores de rendimento, escolarização, condições de moradia e inserção ocupacional, desde que as categorias censitárias sejam interpretadas segundo o procedimento utilizado para obtê-las e não como equivalentes a classificações biológicas.
No Censo Demográfico, o pertencimento às categorias de cor ou raça resulta da _______________, enquanto a análise geográfica desses dados permite investigar _______________ quando diferenças sociais apresentam distribuição desigual entre grupos e lugares.
A interpretação dessas informações também requer reconhecer que as categorias declaradas possuem dimensão _______________ e podem apresentar mudanças relacionadas a processos de _______________.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.

A

heteroidentificação; desigualdades socioespaciais; cultural; urbanização

B

autodeclaração; desigualdades socioespaciais; social; identificação

C

autodeclaração; diferenças naturais; hereditária; miscigenação

D

heteroidentificação; diferenças demográficas; biológica; migração

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Q4348998

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |

Q4348998 Geografia

A identificação e delimitação de terras indígenas mobilizam informações históricas, antropológicas, ambientais, cartográficas e fundiárias, produzidas para examinar formas de ocupação e relações estabelecidas entre os povos e os espaços reivindicados.
A análise desses processos envolve direitos reconhecidos constitucionalmente e situações nas quais diferentes agentes atribuem funções, valores e sentidos distintos à mesma parcela do território.
Essa configuração permite discutir territorialidade, reprodução cultural, conflitos fundiários e reconhecimento jurídico sem reduzir essas dimensões a uma única forma de relação espacial.
Com base nesses elementos, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A territorialidade de um povo pode incluir práticas econômicas, vínculos simbólicos, memória e formas próprias de organização social relacionadas ao espaço.

(__)A demarcação possui natureza declaratória em relação aos direitos territoriais originários, não constituindo o vínculo tradicional apenas a partir do ato administrativo.

(__)O reconhecimento jurídico da terra converte relações culturais em direitos de propriedade civil equivalentes aos aplicáveis aos imóveis privados.

(__)Conflitos territoriais podem envolver simultaneamente direitos, usos econômicos, formas de ocupação e concepções distintas sobre a relação entre coletividade e espaço.

(__)A multidisciplinaridade dos estudos demarcatórios permite separar os elementos culturais dos fundiários para que cada dimensão produza efeitos jurídicos autônomos no procedimento.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, F, V.

B

V, F, V, V, F.

C

F, V, F, V, V.

D

V, V, F, V, F.

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Q4348128

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |

Q4348128 Geografia

A ciência geográfica estrutura-se a partir de categorias de análise fundamentais (espaço, região, território, paisagem e lugar) que variam em seus significados, dependendo da corrente de pensamento adotada pelo pesquisador. Tendo como referência as discussões e conhecimentos sobre os fundamentos teóricos e conceitos estruturantes da Geografia, assinale a alternativa que relaciona corretamente a categoria de análise geográfica à sua respectiva abordagem teórica.

A

Na Geografia Tradicional, o conceito de espaço geográfico consolidou-se como o principal paradigma da disciplina, sendo compreendido como o lócus da reprodução das relações sociais de produção e da acumulação capitalista, superando a importância analítica do conceito de paisagem.

B

A concepção de lugar adotada pela corrente da Geografia Crítica baseia-se na afetividade, na experiência subjetiva, no simbolismo e no espaço vivido, rejeitando qualquer tentativa de relacionar o espaço com as contradições sociais de classes ou com a divisão territorial do trabalho.

C

No contexto da Geografia Teorético-Quantitativa, a categoria região passou a ser compreendida como realidade concreta e natural, cujos limites espaciais precisam ser descobertos e descritos de forma singular e idiográfica pelo pesquisador durante o desenvolvimento de seu trabalho de campo.

D

Referenciado pela Geografia Crítica, o conceito de território é interpretado como um receptáculo neutro e absoluto, desprovido de dominação social, autonomia e lutas de classes, funcionando como um quadro de referência métrico para a localização de objetos.

E

Na Geografia Humanista e Cultural, as abordagens orientam-se na dimensão vivida, no simbolismo, na afetividade e na percepção subjetiva que os sujeitos estabelecem com o espaço, valorizando a relação de pertencimento e a construção dos significados do lugar.

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Q4348124

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |

Q4348124 Geografia

Nas primeiras décadas do século XXI, conflitos observados no Leste Europeu, no Oriente Médio e em diferentes regiões da África e da América Latina evidenciam que as disputas pelo território permanecem associadas ao controle de recursos estratégicos, à soberania, às identidades culturais e às distintas formas de apropriação do espaço. A sobreposição de diferentes territorialidades contribui para compreender essas disputas, pois distintos atores sociais produzem projetos e formas de controle que frequentemente entram em conflito.
(Texto elaborado a partir da interpretação de conflitos territoriais contemporâneos e com base no conceito de territorialidade desenvolvido por HAESBAERT, Rogério. O mito da desterritorialização. 11. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2019).

Com base no texto e nos conhecimentos sobre conflitos territoriais contemporâneos, assinale a alternativa correta.

A

Os conflitos territoriais contemporâneos decorrem exclusivamente da indefinição de fronteiras internacionais, sendo pouco influenciados por fatores econômicos, culturais, políticos, ambientais ou pelas diferentes formas de uso do território.

B

Os conflitos contemporâneos podem ser compreendidos pela sobreposição de diferentes territorialidades sobre um mesmo espaço, nas quais distintos atores disputam o controle, o uso e os significados atribuídos ao território.

C

Os conflitos territoriais contemporâneos decorrem exclusivamente da indefinição de fronteiras internacionais, sendo pouco influenciados por fatores econômicos, culturais, políticos, ambientais ou pelas diferentes formas de uso do território.

D

A consolidação dos Estados nacionais tornou irrelevantes as disputas territoriais envolvendo comunidades tradicionais, empresas transnacionais, movimentos sociais e populações locais, restringindo os conflitos às relações interestatais.

E

Os conflitos territoriais restringem-se às relações entre Estados soberanos, não envolvendo organizações privadas, comunidades tradicionais, movimentos sociais ou outros atores que produzem e controlam territorialidades.

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Q4344765

Q4344765 Geografia

Aracati possui seu núcleo urbano tombado pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) desde o ano 2000. Recentemente, historiadores têm debatido às narrativas associadas a esse patrimônio como:

A

Promotoras de um total apagamento da presença negra.

B

Pouco focadas na biografia dos filhos ilustres de Aracati.

C

Muito concentradas na exaltação dos casarões coloniais e igrejas barrocas.

D

Plurais, visto que contemplam diferentes segmentos sociais da história da cidade.

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Q4344549

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Secretário de Estabelecimento Escolar - Edital nº 4 |

Q4344549 Geografia

Quais foram os dois principais grupos de imigrantes europeus que colonizaram o interior e o vale de Santa Catarina, deixando marcas profundas na cultura do estado (como a Oktoberfest e as casas no estilo enxaimel)

A

Chineses e noruegueses;

B

Franceses e indianos;

C

Alemães e italianos;

D

Poloneses e russos.

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Q4343594

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Coordenador do CRAS - PAIF |

Q4343594 Geografia

A formação cultural de Santa Catarina apresenta diferenças regionais relacionadas aos processos históricos de ocupação e aos diferentes grupos que participaram da formação da população estadual. No litoral, no Vale do Itajaí, no Norte e no Oeste permanecem elementos arquitetônicos, costumes e tradições associados a essas trajetórias históricas.
Considerando a diversidade cultural catarinense, qual alternativa apresenta associações corretamente relacionadas às características regionais do estado?

A

Arquitetura de influência portuguesa no Vale do Itajaí, construções enxaimel no Oeste e tradições italianas historicamente concentradas no Litoral.

B

Arquitetura enxaimel no Litoral, casarões de influência portuguesa no Oeste e tradições italianas concentradas historicamente no Norte.

C

Casarões de influência portuguesa no Litoral, arquitetura enxaimel no Vale do Itajaí e no Norte e tradições italianas presentes no Oeste.

D

Casarões de influência italiana no Litoral, arquitetura portuguesa no Vale do Itajaí e tradições germânicas predominantes no Oeste.

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Q4342635

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Ensino Fundamental - Anos Iniciais) - Edital nº 9 |

Q4342635 Geografia

Uma escola municipal desenvolve com as turmas do 3º ano um projeto sobre o bairro, com base em fotografias antigas cedidas pelo arquivo público do município e em saídas de campo no entorno da unidade escolar. Cada atividade planejada mobiliza um conceito fundamental das ciências humanas. Nesse contexto, relacione a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1.Paisagem.

2.Lugar.

3.Duração.

4.Simultaneidade.

Coluna II

(__)Os estudantes percorrem o trajeto entre a escola e a praça e registram os elementos naturais e construídos que compõem aquele espaço.

(__)A turma verifica por quanto tempo permaneceu em uso cada meio de transporte retratado nas fotografias do arquivo público.

(__)Os estudantes descrevem o que acontecia no bairro e na sede do município em um mesmo período retratado pelas imagens.

(__)A turma elabora um mural sobre os vínculos afetivos e as vivências cotidianas que a ligam ao espaço onde a escola se situa.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

1, 3, 4, 2.

B

1, 4, 3, 2.

C

2, 4, 1, 3.

D

2, 3, 1, 4.

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Q4329554

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Mecânico |

Q4329554 Geografia

Sobre as características socioeconômicas e culturais do município de Macarani-BA, assinale a alternativa correta.

A

Macarani destaca-se predominantemente pelo setor industrial, sendo referência na produção têxtil no interior da Bahia.

B

O município possui forte tradição agropecuária, especialmente na produção de leite, além de preservar costumes e valores de uma cidade acolhedora.

C

A economia local é baseada exclusivamente no comércio e no turismo de grande porte, com pouca influência rural.

D

Macarani caracteriza-se por intensa urbanização e reduzida presença de práticas tradicionais ligadas ao campo.

E

O município abandonou suas raízes culturais para priorizar apenas atividades tecnológicas e industriais.

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Q4329550

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Mecânico |

Q4329550 Geografia

Indique a alternativa que corresponde ao significado da origem de Macarani:

A

Gruta dos Índios Patachós

B

Gruta dos Índios Carirís

C

Gruta dos Índios Caranys

D

Gruta dos Índios Carerês

E

Gruta dos Índios Xingus

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Q4327797

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Assistente Administrativo | ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional (Ensino) | ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional | ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Técnico em Enfermagem | ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Técnico em Informática | ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Visitador Domiciliar | ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Técnico em Saúde Bucal |

Q4327797 Geografia

A cultura dos municípios do interior da Bahia é marcada pela presença de manifestações populares, festas tradicionais e expressões religiosas que refletem a identidade histórica e social das comunidades locais. Considerando esse contexto e as manifestações culturais do Município de Anguera, assinale a alternativa correta.

A

As manifestações culturais de Anguera são predominantemente influenciadas por tradições europeias recentes, introduzidas no século XX por movimentos migratórios organizados ligados à industrialização da região.

B

A cultura local apresenta forte presença de manifestações religiosas e populares, destacando-se festas tradicionais e celebrações comunitárias que refletem a religiosidade popular e a tradição cultural do interior nordestino.

C

A identidade cultural do município foi construída essencialmente a partir de festivais internacionais de música e cinema realizados anualmente desde a década de 1980.

D

As manifestações culturais do município estão associadas principalmente a celebrações marítimas e festividades ligadas à pesca artesanal.

E

A cultura local caracteriza-se pela ausência de festas populares tradicionais, sendo substituídas por eventos exclusivamente turísticos organizados pelo setor privado.

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Q4324497

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Geografia |

Q4324497 Geografia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Geografia na Educação Básica deve possibilitar que o estudante compreenda a organização, o funcionamento e a transformação do espaço em diferentes escalas e contextos. Com base no exposto, qual é o principal objetivo do estudo da Geografia como disciplina escolar?

A

Concentrar-se no estudo dos fenômenos climáticos e meteorológicos, com ênfase na previsão do tempo.

B

Compreender as relações entre o espaço e as sociedades, analisando como essas relações se transformam no tempo, de modo a formar um pensamento crítico e cidadão.

C

Analisar as transformações do espaço geográfico ao longo do tempo, com foco no desenvolvimento de habilidades técnicas de produção de mapas e representações cartográficas.

D

Investigar as relações entre sociedade e natureza, com foco na compreensão dos processos econômicos que determinam a organização do espaço.

E

Formar uma consciência ambiental voltada à preservação da natureza, com o objetivo principal de sensibilizar a sociedade para as questões ecológicas.

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Q4322610

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |

Q4322610 Geografia

Em uma comunidade tradicional, os moradores reivindicam a permanência em uma área que, além de possuir limites reconhecidos e recursos estratégicos, reúne memórias, práticas culturais e formas próprias de relação com a natureza. Uma empresa, por sua vez, apresenta projeto de exploração econômica para o mesmo espaço. A situação permite distinguir conceitos fundamentais da Geografia. Assinale a alternativa correta.

A

Lugar é uma unidade definida exclusivamente por critérios físicos, sem relação com identidade, memória ou pertencimento.

B

Região e território são conceitos equivalentes, pois ambos designam áreas delimitadas por fronteiras políticas estáveis.

C

A paisagem reúne elementos visíveis e perceptíveis; o território envolve relações de poder; e o lugar se relaciona às experiências e aos significados atribuídos pelos grupos.

D

O espaço geográfico corresponde somente à dimensão natural, enquanto o território se limita à localização cartográfica.

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Q4322438

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Geografia |

Q4322438 Geografia

Sobre determinada unidade temática da BNCC para o ensino de Geografia, analise as características abaixo:

Amplia a compreensão do sujeito em relação a contextos políticos, econômicos e culturais do Brasil e do mundo.
Compreende os indivíduos como produtos e produtores das sociedades, situadas no tempo e no espaço.
Valoriza a individualidade dos sujeitos e, ao mesmo tempo, situa-os em uma categoria mais ampla de sujeito social: a de cidadão ativo, democrático e solidário.

As características acima definem a unidade temática:

A

Mundo do trabalho.

B

O sujeito e seu lugar no mundo.

C

Formas de representação e pensamento espacial.

D

Natureza, ambientes e qualidade de vida.

E

Conexões e escalas.

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Q4317277

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Câmara de São Domingos do Capim - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Câmara de São Domingos do Capim - PA - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q4317277 Geografia

TEXTO I

A cidade de São Domingo do Capim é um exemplo claríssimo de como o surfe na Pororoca, esse fenômeno fantástico, alavancou o turismo deste município e com isso melhorou a vida das famílias que moram aqui. Entrevista de Noélio Sobrinho.

Disponível em: redeglobo.globo.com. Acesso em: 18 jul, 2026.

TEXTO II

Na Assembleia Legislativa do Pará (Alepa), alguns projetos de lei foram aprovados que reconhecem a importância de manifestações culturais da cidade, como o Festival da Pororoca [declarado] Patrimônio Cultural de Natureza Imaterial para o Estado com publicação da Lei nº 7.538, de 7 de julho de 2011, Lei nº 7.412, de 26 de maio de 2010.

Disponível em: alepa.pa.gov.br. Acesso em: 18 jul, 2026.

A análise intertextual dos fragmentos demonstra que a Pororoca, enquanto fenômeno natural e hidrográfico da Amazônia, foi ressignificada no município de São Domingos do Capim. No contexto da organização do espaço e da economia local, a transformação desse fenômeno natural em "Festival da Pororoca" e "Patrimônio Cultural Imaterial" reflete uma estratégia que visa:

A

Desestimular a vinda de visitantes estrangeiros para preservar o meio ambiente local de impactos ambientais antrópicos.

B

Substituir as atividades agrícolas tradicionais da região pela dependência de serviços corporativos globais.

C

Valorizar a identidade cultural e a dinâmica natural como vetores de atração turística, impulsionando a econo mia e a geração de renda local.

D

Centralizar a gestão do patrimônio para impedir que a população ribeirinha seja afetada por impactos ambien tais.

E

Demonstrar a incapacidade dos municípios paraenses em gerir seus próprios recursos hídricos sem a intervenção direta do governo federal.

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Questões de Concurso Sobre geografia cultural em geografia

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