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Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

Questões Discursivas

Foram encontradas 3.968 questões

Q3205113 Fonoaudiologia
Leia as afirmativas sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) O período crítico para o desenvolvimento da linguagem ocorre antes dos 6 anos de idade.
( ) A aquisição da linguagem está diretamente associada à maturação cerebral e às interações sociais.
( ) A ausência de estímulos auditivos adequados na primeira infância pode impactar, irreversivelmente, o desenvolvimento da linguagem.
( ) Fatores genéticos têm impacto limitado no desenvolvimento das habilidades linguísticas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas
Q3197425 Fonoaudiologia
No processo de aquisição da linguagem, as crianças passam por etapas naturais de desenvolvimento do sistema fonológico. A indicação de um processo de simplifi cação de fala que ocorre naturalmente durante o desenvolvimento infantil, sem apontar alterações patológicas, é representada por :
Alternativas
Q3197417 Fonoaudiologia
Em algumas crianças, o desenvolvimento da linguagem apresenta dificuldades significativas, que não podem ser explicadas por problemas auditivos, neurológicos ou cognitivos. No Distúrbio Específico da Linguagem (DEL), a criança manifesta:
Alternativas
Q3197410 Fonoaudiologia
Durante a avaliação fonoaudiológica de gagueira, o profissional deve considerar diversos aspectos relacionados à fluência de fala. Indique a alternativa que contenha elementos essenciais e específicos para a análise detalhada da gagueira:
Alternativas
Q3196121 Fonoaudiologia
A cóclea, um canal oco em forma de caracol. Dentro dela, localiza-se o órgão de Corti, que contém cerca de 20.000 células especializadas, denominadas células:
Alternativas
Q3195856 Fonoaudiologia
A ____________ é caracterizada por fala espontânea não fluente, variando do mutismo ao agramatismo.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3195855 Fonoaudiologia
No estudo da Fonologia e da Fonética, os sons produzidos no mesmo ponto de articulação são chamados de:
Alternativas
Q3195559 Fonoaudiologia
A disartria é um distúrbio caracterizado por:
Alternativas
Q3195557 Fonoaudiologia
A afasia de Broca caracteriza-se por:
Alternativas
Q3195555 Fonoaudiologia
A apraxia de fala é caracterizada por:
Alternativas
Q3184444 Fonoaudiologia
A doença de Parkinson é uma doença crônica neurodegenerativa, caracterizada pela morte dos neurônios dopaminérgicos da substância negra, que são responsáveis pelo controle da atividade motora. As principais características clínicas da doença são tremor em repouso, bradicinesia, rigidez muscular e alterações dos reflexos de manutenção da postura, ocasionando instabilidade postural. Estima-se que setenta a noventa por cento dos pacientes com doença de Parkinson apresentam alterações de fala, caracterizando o quadro de disartria. Considere um paciente com doença de Parkinson que apresenta redução da intensidade vocal, modulação restrita, voz monótona, alteração de entonação, velocidade de fala alterada, redução da variação de frequência e imprecisão articulatória. Essas características se referem à disartria:
Alternativas
Q3184441 Fonoaudiologia
A afasia é um distúrbio de linguagem de etiologia neurológica que pode acometer tanto a expressão quanto a recepção. As alterações podem variar em grau, limitando a capacidade de o indivíduo se comunicar de forma eficaz. Pode acometer todos os elementos da linguagem, todas as modalidades de comunicação, assim como os modos de input e output. Um paciente com alteração de linguagem, após acidente vascular cerebral, com discurso fluente, deficit na nomeação e compreensão, e repetição preservada, apresenta afasia:
Alternativas
Q3184437 Fonoaudiologia
A apraxia de fala é um transtorno da articulação no qual há comprometimento da capacidade de programar voluntariamente a posição da musculatura dos órgãos fonoarticulatórios e a sequência dos movimentos musculares para a produção de fonemas e palavras. A etiologia da apraxia de fala adquirida inclui, por exemplo, acidentes vasculares cerebrais, doenças degenerativas, traumas e tumores. Sobre a apraxia de fala, analise as afirmativas a seguir.

I. As dificuldades de programação de posição e sequência dos movimentos ocorrem devido à alteração nos sistemas motores, sensoriais e das habilidades de compreensão, atenção e cooperação. Essa dificuldade é acompanhada por fraqueza, lentidão significativa ou incoordenação dos músculos nos movimentos reflexos ou automáticos.

II. Os erros articulatórios são mais observados nas palavras que são fundamentais para a comunicação ou que tenham um fator psicológico ou linguístico no enunciado. Essa evidência pode ser observada em atividades de leitura em voz alta. A repetição se apresenta pior do que a fala espontânea, além de o paciente apresentar maior tempo de latência na realização desse tipo de tarefa.

III. Uma das características da apraxia da fala é a variabilidade de erros. Os erros efetuados são muito variados de um paciente para outro e de uma tentativa de emissão para outra, e as tentativas sucessivas com a mesma palavra resultam em erros diferentes, os quais, frequentemente, mostram aproximação com a palavra real.

IV. Independentemente das áreas cerebrais que forem atingidas, a apraxia da fala ocorre de forma isolada, não estando associada a outros comprometimentos como afasias, disartrias e dificuldades na percepção auditiva.


Está correto o que se afirma apenas em
Alternativas
Q3184436 Fonoaudiologia
A linguagem deve ser analisada em relação ao contexto social e cultural no qual é usada, com determinada intenção e de acordo com certas normas e convenções. No contexto do desenvolvimento do princípio alfabético, trata-se de um dos desafios enfrentados pelas crianças na transição da fase silábico-alfabética para a fase alfabética da escrita, considerando a teoria da psicogênese da escrita elaborada por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky:
Alternativas
Q3184433 Fonoaudiologia
Os processos fonológicos constituem mudanças sistemáticas que afetam uma classe ou sequência de sons, constituindo descrições de padrões que ocorrem regularmente na fala da criança com o objetivo de simplificar os sons alvos dos adultos. Uma criança que produz /’ʃopa/ ao invés de sopa e /’baka/ ao invés de vaca, está produzindo, respectivamente, os processos fonológicos de:
Alternativas
Q3184431 Fonoaudiologia
A gagueira é um tipo de disfluência caracterizada pela quebra da fluência. Ela ocorre quando a continuidade do fluxo da fala é interrompida com a presença, por exemplo, de repetições ou prolongamentos de um som, sílaba ou postura articulatória, ou por comportamentos de evitação e esforço. Sobre a gagueira do desenvolvimento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em geral, há presença de rupturas involuntárias do fluxo da fala, caracterizadas por repetições de sons, sílabas e palavras monossilábicas, prolongamentos de sons, bloqueios, pausas extensas e intrusões que interrompem o fluxo contínuo e suave da fala.

( ) Está associada a uma disfunção do sistema nervoso central, com base genética, que aparece no período de desenvolvimento da linguagem, entre 18 meses e 7 anos de idade. Em vinte por cento dos casos, torna-se crônico, resultando em uma prevalência de um por cento na idade adulta, com maior ocorrência no sexo masculino.

( ) Trata-se de um transtorno do desenvolvimento de aspecto multidimensional, no qual fatores como histórico familiar, ambiente e capacidades linguísticas e cognitivas do indivíduo podem interferir. Embora a etiologia da gagueira ainda não tenha sido precisamente identificada, pesquisas têm mostrado que fatores genéticos estão envolvidos na suscetibilidade do transtorno.

( ) Crianças com gagueira podem apresentar fatores qualitativos associados, como tensão corporal ou facial, aumento da taxa de elocução, incoordenação respiratória e/ou variação da intensidade e frequência vocal. Entretanto, nos quadros típicos de risco e alto risco para a gagueira, não há ocorrência de fatores como alterações fonológicas, miofuncionais, de compreensão, memória, entre outras. Alguns estudos apontam que o início da gagueira em crianças pequenas pode estar relacionado a baixos escores de vocabulário.


A sequência está correta em
Alternativas
Q3184430 Fonoaudiologia
Indivíduos com esclerose lateral amiotrófica, doença neuromuscular degenerativa que acomete neurônios motores superiores e/ou inferiores, apresentam declínios multidimensionais; dentre eles as alterações na fala. Assim, a comunicação por meio da fala fica comprometida, ocorrendo a disartria. Sobre as alterações de fala em pacientes com esclerose lateral amiotrófica, analise as afirmativas a seguir.

I. Na esclerose lateral amiotrófica, a disartria pode ocorrer com características espásticas ou flácidas; os pacientes geralmente apresentam prejuízos na articulação, fala lenta e laboriosa, produção consonantal imprecisa, hipernasalidade e aspereza. Entretanto, seja na disartria espástica ou flácida, os pacientes com esclerose lateral amiotrófica que apresentam esse quadro têm um comprometimento considerável na comunicação.

II. As alterações motoras da fala em indivíduos com esclerose lateral amiotrófica vêm sendo descritas, ao longo dos anos, com mais intensidade e frequência naqueles indivíduos que apresentam início dos sintomas bulbares. As características bulbares, no declínio motor da fala, evidenciam comprometimento de todos os seus subsistemas, principalmente respiração, fonação, articulação e ressonância, e são percebidas à medida que vai diminuindo a sua inteligibilidade.

III. As alterações motoras de fala e linguagem na esclerose lateral amiotrófica impõem à pessoa uma situação de vulnerabilidade comunicativa, caracterizada como qualquer falha no processo de comunicação entre o indivíduo e seu interlocutor, que interfere na sua participação social e pode levar ao desenvolvimento de problemas emocionais e/ou ansiedade, frustração, medo e tristeza gradativamente, afastando-a do convívio social, de familiares e amigos.


Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3179091 Fonoaudiologia
Os transtornos de linguagem podem afetar significativamente o desenvolvimento comunicativo e social das crianças. O diagnóstico precoce e a intervenção fonoaudiológica são cruciais para o tratamento desses transtornos, visando ao desenvolvimento pleno das habilidades linguísticas.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o diagnóstico e intervenção em transtornos de linguagem.
Alternativas
Q3179082 Fonoaudiologia
A comunicação alternativa envolve o uso de meios não verbais para facilitar a interação entre indivíduos com dificuldades de comunicação, seja devido a deficiências auditivas, motoras ou cognitivas. O fonoaudiólogo tem um papel essencial em avaliar as necessidades do paciente e implementar métodos adequados para cada caso.
Assinale a alternativa CORRETA sobre linguagem e comunicação alternativa. 
Alternativas
Q3177803 Fonoaudiologia
Responda a questão com base nos Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos, Vol. I (Pró-Fono, 2012) e II (Pró-Fono, 2015)
Sobre os principais achados fonoaudiológicos em crianças não verbais do espectro autista, analise as assertivas abaixo:

I. Pouca comunicação.
II. Contato ocular diminuído.
III. Dificuldade em reconhecer diferentes parceiros de comunicação.

Quais estão corretas?
Alternativas
Respostas
1061: A
1062: D
1063: A
1064: C
1065: B
1066: B
1067: C
1068: D
1069: D
1070: A
1071: D
1072: E
1073: B
1074: E
1075: E
1076: C
1077: A
1078: E
1079: B
1080: D