Questões de Fonoaudiologia - Linguagem e Fala para Concurso - Página 53

Q3155851

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155851 Fonoaudiologia

A audiologia infantil é uma área que lida com a triagem auditiva neonatal e a intervenção precoce em crianças com perda auditiva. A triagem auditiva neonatal é fundamental para a detecção precoce de déficits auditivos, garantindo intervenções que favoreçam o desenvolvimento da linguagem e da comunicação. De acordo com as diretrizes da Sociedade Brasileira de Pediatria, qual seria o tempo ideal para a realização da triagem auditiva em recém-nascidos?

A

Antes de completar o primeiro mês de vida, com acompanhamento audiológico contínuo durante o primeiro ano de vida.

B

Entre o terceiro e quarto mês de vida, para permitir o desenvolvimento neurológico inicial e garantir uma avaliação mais precisa das respostas auditivas.

C

A partir do sexto mês de vida, quando o sistema auditivo já está completamente formado e é possível realizar exames audiológicos com maior precisão.

D

Após o primeiro ano de vida, para garantir que a maturação do sistema nervoso auditivo esteja completa e a audição possa ser devidamente avaliada.

E

A triagem auditiva neonatal deve ser feita após o segundo mês de vida, garantindo que o sistema auditivo esteja completamente pronto para receber estímulos.

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Q3155850

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Fonoaudiólogo |

Q3155850 Fonoaudiologia

O sistema estomatognático é composto por estruturas que desempenham funções importantes, como mastigação, fala e deglutição. Considere um paciente com disfunção da articulação temporomandibular (ATM), que apresenta dor ao abrir a boca e limitações na mastigação. Baseado na fisiologia do sistema estomatognático, qual das seguintes estruturas é a principal responsável pela articulação dos movimentos mandibulares e, portanto, pela disfunção apresentada?

A

Músculo masseter, responsável pela elevação da mandíbula e pela estabilidade da articulação temporomandibular durante a mastigação.

B

Ligamento esfenomandibular, que controla o deslizamento da mandíbula e estabiliza a articulação durante os movimentos laterais.

C

Osso zigomático, que proporciona a principal sustentação da articulação temporomandibular e permite a abertura e fechamento da boca.

D

Palato duro, que age como base estrutural para a articulação temporomandibular e influencia diretamente os movimentos de fechamento da mandíbula.

E

Músculo pterigoideo lateral, que realiza o movimento de protrusão e coordena os movimentos de lateralidade e abertura da boca.

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Q3152684

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Técnico de Saúde Bucal |

Q3152684 Fonoaudiologia

A terapia de fluência tem como objetivo tratar distúrbios como a gagueira, proporcionando ao paciente maior controle sobre a produção da fala. Qual é a técnica mais comumente utilizada na terapia de fluência, e qual é o princípio por trás de sua eficácia?

A

A principal técnica utilizada é o silêncio forçado, em que o paciente deve evitar falar por longos períodos, acumulando estímulos auditivos para reorganizar os padrões de fala.

B

A técnica de prolongamento da fala, que envolve o alongamento intencional das palavras e sílabas para reduzir a taxa de fala e facilitar o controle motor, é amplamente utilizada na terapia de fluência para reduzir a gagueira.

C

O uso de eletroestimulação das cordas vocais para interromper os bloqueios é a técnica mais eficaz, sendo indicada para casos graves de gagueira.

D

A terapia baseia-se exclusivamente na administração de medicamentos ansiolíticos, que controlam os níveis de ansiedade e eliminam os sintomas de gagueira.

E

A correção ortodôntica é o principal tratamento utilizado para casos de gagueira, sendo baseada na remodelação do palato e mandíbula para facilitar a produção da fala.

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Q3152654

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Fonoaudiólogo |

Q3152654 Fonoaudiologia

A estimulação da linguagem e das habilidades auditivas em crianças, especialmente aquelas com deficiência auditiva, é fundamental para o desenvolvimento da comunicação e da percepção sonora. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.A estratégia "Massinha de modelar caseira" tem como objetivo expandir o vocabulário da criança, utilizando materiais concretos que permitem a participação ativa da criança no processo de criação e aprendizagem.
II.A estratégia "Vozes familiares" utiliza gravações das vozes de familiares para estimular a habilidade auditiva de discriminação de sons, ajudando a criança a identificar diferenças entre vozes masculinas e femininas.
III.A estratégia "Quem é?" envolve o uso de sons de animais para estimular a habilidade auditiva de discriminação, quando na realidade ela visa a detecção de sons não-verbais, como o toque de uma campainha.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas

D

II, apenas.

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Q3152653

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Fonoaudiólogo |

Q3152653 Fonoaudiologia

Os distúrbios da comunicação são comuns em crianças e podem afetar a fala, a linguagem e a audição, impactando significativamente o desenvolvimento delas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Distúrbios no desenvolvimento da linguagem oral geralmente são causados por dificuldades emocionais ou problemas neurológicos e podem ser associados a alterações gramaticais, vocabulário limitado e fala ininteligível.
(__)Crianças com transtornos fonológicos não apresentam histórico familiar, e suas dificuldades na aquisição dos sons da fala geralmente não afetam outras áreas do desenvolvimento cognitivo ou social.
(__)A gagueira de desenvolvimento, que se manifesta entre 2 e 3 anos, é caracterizada por disfluências na fala, como repetições de sons e sílabas, bloqueios e prolongamentos, frequentemente acompanhados de movimentos associados.
(__)A alteração no desenvolvimento da linguagem escrita está frequentemente associada a falhas no processamento fonológico, dificuldades na elaboração e compreensão escrita, além de estar relacionada a distúrbios como dislexia e disgrafia.

A sequência está correta em:

A

V − V − V − V.

B

F − F − V − F.

C

V − F − F − V.

D

F − F − V − V.

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Q3149870

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Fonoaudiólogo |

Q3149870 Fonoaudiologia

Uma criança de cinco anos é avaliada por um terapeuta da fala devido a dificuldades na articulação de certos fonemas e apresenta má postura lingual em repouso. Os pais relatam que a criança ainda usa chupeta e se engasga frequentemente durante as refeições. Qual a abordagem recomendada para melhorar a articulação verbal dessa criança?

A

Realizar exercícios de respiração e mastigação, pois o uso da chupeta não interfere na articulação verbal.

B

Indicar um ortodontista para corrigir a posição dos dentes, sem a necessidade de intervenção direta na postura lingual.

C

Interromper o uso da chupeta e iniciar um programa de reeducação da postura lingual e hábitos orais com o apoio de um terapeuta da fala.

D

Prescrever uma dieta de alimentos macios para facilitar a mastigação e reduzir o risco de engasgos.

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Q3149869

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Fonoaudiólogo |

Q3149869 Fonoaudiologia

Distúrbios de linguagem e fala em crianças podem ser identificados com base em padrões específicos de desenvolvimento. Sobre os sinais de alerta para esses distúrbios, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A ausência de formação de frases até os três anos pode indicar um atraso no desenvolvimento da linguagem.
(__)Crianças com distúrbios específicos de linguagem apresentam dificuldades principalmente em contextos não linguísticos.
(__)A perda auditiva condutiva, como na otite média, pode causar atrasos na linguagem se persistir sem tratamento.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − V − V.

B

V − F − F.

C

V − F − V.

D

F − F − V.

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Q3149867

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Fonoaudiólogo |

Q3149867 Fonoaudiologia

Após uma lesão no cerebelo, um paciente apresenta fala lenta, com imprecisão nas articulações e ritmo irregular. Qual tipo de disartria é provável nesse caso e qual técnica terapêutica poderia ser recomendada?

A

Disartria hipercinética; realizar exercícios de respiração para controlar os movimentos involuntários.

B

Disartria espástica; usar exercícios de fortalecimento muscular e aumento da intensidade vocal.

C

Disartria flácida; concentrar-se em exercícios respiratórios para melhorar a qualidade vocal.

D

Disartria atáxica; trabalhar controle de prosódia e coordenação dos movimentos articulatórios.

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Q3149864

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Fonoaudiólogo |

Q3149864 Fonoaudiologia

A fase conhecida como "explosão vocabular" é um marco importante no desenvolvimento da linguagem em crianças, permitindo uma rápida expansão no uso e compreensão de novas palavras. Em que período normalmente ocorre essa fase, e qual é o papel desse desenvolvimento no contexto da pragmática e da semântica?

A

Entre 12 e 18 meses, sendo essencial para a estabilização fonológica.

B

Entre 24 e 30 meses, facilitando o uso apropriado de palavras e a formação de frases.

C

Entre 36 e 40 meses, ao adquirir fluência na estrutura sintática e morfológica.

D

Entre 6 e 10 meses, quando a criança começa a combinar fonemas.

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Q3149862

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Fonoaudiólogo |

Q3149862 Fonoaudiologia

Em relação ao desenvolvimento auditivo e suas implicações no aprendizado da fala, analise as afirmativas a seguir. Qual das alternativas representa corretamente a correlação entre a audição e o desenvolvimento da linguagem oral na primeira infância?

A

A perda auditiva não tratada nos primeiros anos de vida pode atrasar significativamente o desenvolvimento da linguagem oral.

B

A perda auditiva leve nos primeiros anos não interfere no desenvolvimento da linguagem oral.

C

O desenvolvimento da linguagem oral depende exclusivamente do estímulo verbal, independente de fatores auditivos.

D

A audição é essencial apenas para a percepção de sons, não impactando diretamente o desenvolvimento da linguagem.

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Q3149858

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calumbi - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Fonoaudiólogo |

Q3149858 Fonoaudiologia

João, uma criança de seis anos, apresenta alterações na fala caracterizadas por pausas longas, repetição de sílabas e sinais visíveis de esforço ao tentar pronunciar palavras. Os pais relataram que ele gagueja desde os três anos, e, ultimamente, tem evitado interações com outras crianças. No diagnóstico de gagueira, qual dos fatores abaixo indica maior risco de cronificação?

A

Pausas na fala de menos de dois segundos e alta frequência de interações sociais.

B

Ausência de histórico familiar de gagueira e início das disfluências antes dos três anos de idade.

C

Tempo de disfluência superior a três anos e sinais de esforço físico ao falar.

D

Melhora das disfluências em ambiente familiar e ausência de comportamento evitativo.

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Q4107718

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107718 Fonoaudiologia

A respeito da Gagueira, segundo Andrade (2014), é INCORRETO afirmar que:

A

A gagueira infantil diferencia-se da gagueira dos adolescentes e adultos por sua alta possibilidade de remissão espontânea em decorrência do amadurecimento das funções neurais da fala e linguagem.

B

A gagueira não tem características de uma entidade nosológica única, sua característica é multidimensional.

C

A criança que apresenta risco para a gagueira persistente é aquela cuja probabilidade de recuperação espontânea é baixa.

D

Um dos recursos terapêuticos efetivos do tratamento é a orientação para as famílias oferecerem “pistas e truques” para evitar as rupturas, além de finalizarem as sentenças das crianças.

E

Uma das formas de identificação objetiva da gagueira é a identificação da tipologia das disfluências, ou seja, o número de ocorrências para cada tipo de disfluência.

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Q4107716

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107716 Fonoaudiologia

Segundo Beber (2019), os transtornos de linguagem afásicos são classificados conforme os seguintes subtipos, EXCETO:

A

Afasias clássicas.

B

Afasias senís.

C

Afasias cruzadas.

D

Afasias subcorticais.

E

Afasias progressivas primárias (apps).

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Q4107715

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107715 Fonoaudiologia

Em estudo publicado por Freire e col. (2019) sobre intervenção fonoaudiológica para pacientes afásicos, é citada uma forma amplamente utilizada para verificar a memória semântica e também para avaliar as alterações de linguagem nas afasias. A ferramenta que verifica a produção linguística, que envolve diversos mecanismos cognitivos como a velocidade do processamento e a atenção é o(a):

A

Prova de fluência verbal.

B

Protocolo Montreal-Toulouse.

C

Teste da capacidade de fala afásica.

D

Protocolo do AVC.

E

Instrumento de Avaliação de Nomeação Espontânea (IANE).

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Q4107713

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107713 Fonoaudiologia

Segundo apontado por Cesa (2017), são diretrizes e estratégias que norteiam o planejamento e a execução da Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), EXCETO:

A

Evitar que usuário, família e demais parceiros conversacionais se envolvam nas etapas de seleção do design e do conteúdo linguístico, para não haver interferência no processo de compreensão e generalização dos símbolos.

B

Fomentar práticas clínicas nas quais as escolhas dos recursos sejam compartilhadas, dialogadas com o próprio usuário e com a família, e não eleitas unilateralmente pelo terapeuta.

C

Elaborar a criação de cenários hipotéticos de situações cotidianas na relação comunicacional.

D

Considerar aspectos como velocidade de intercâmbio e a relevância da informação comunicativa na seleção de design e acessibilidade aos recursos da área de CAA e do conteúdo linguístico que ela veicula.

E

Favorecer o aprendizado do recurso da área de CAA e, consequentemente, sua manutenção e generalização conjugando contextos formais (escola, clínica) e informais (restaurantes, parques, vida social).

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Q4107712

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107712 Fonoaudiologia

De acordo com Feitosa et al. (2022), na fala de pessoas que nascem com fissura labiopalatina, ______________________ corresponde(m) aos “erros de aprendizagem causados pela tentativa inconsciente de bloquear o escape do som para a cavidade nasal durante a fala”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

articulações compensatórias

B

disfunções velofaríngeas

C

golpe de glote

D

coarticulação

E

hipernasalidade

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Q4107709

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107709 Fonoaudiologia

Sobre a relação entre linguagem oral e linguagem escrita, é correto afirmar que:

A

Os aspectos fonológicos e morfológicos representados na escrita são complementares, por isso quanto menos o sistema de escrita codifica as unidades fonológicas de uma língua, mais unidades morfêmicas serão representadas por esse sistema.

B

A aquisição da leitura e da escrita não requer um ensino formal. Isso se faz necessário somente para crianças com atraso no desenvolvimento.

C

O sistema de escrita logográfico é um sistema fonográfico, pois representa unidades fonológicas, como sílabas ou fonemas.

D

O alfabeto não tem o poder de representar a língua, pois isso depende da complexidade de sua estrutura fonológica.

E

O desenvolvimento completo da consciência fonológica não depende de escolaridade e instrução de leitura.

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Q4107706

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107706 Fonoaudiologia

De acordo com as Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA), lançadas pelo Ministério da Saúde em 2014, analise as assertivas abaixo:

I. O fonoaudiólogo é o único profissional capacitado para avaliar os desvios qualitativos nas áreas de interação social e de linguagem encontrados nos casos de TEA.
II. A avaliação fonoaudiológica visa à compreensão do funcionamento da linguagem da pessoa diagnosticada com TEA, o que permite eleger focos para o Projeto Terapêutico Singular (PTS) e avaliar sua eficácia.
III. A anamnese deve ser realizada preferencialmente em entrevistas familiares voltadas para o levantamento do histórico geral (de nascimento e crescimento) e da história de alimentação e o detalhamento da história de linguagem.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q4107704

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107704 Fonoaudiologia

Conforme conceituado por Feitosa et al. (2022), a desordem na fala decorrente de afecções neurológicas do sistema nervoso central ou periférico que reduz a inteligibilidade da fala, devido a fraqueza, imprecisão, lentidão e/ou incoordenação do controle muscular é denominada:

A

Apraxia.

B

ELA (Esclerose lateral amiotrófica).

C

Doença de Parkinson.

D

Disartria.

E

Afasia.

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Q3999764

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Fonoaudiólogo |

Q3999764 Fonoaudiologia

O termo "transtorno do neurodesenvolvimento" compreende um conjunto de alterações que um indivíduo apresenta no desenvolvimento de habilidades comportamentais, cognitivas e de linguagem. Assinale a alternativa correta referente ao desenvolvimento e linguagem na Síndrome de Down (SD): O desenvolvimento cognitivo de crianças com SD não segue o mesmo curso e ordem observados no desenvolvimento típico, nos primeiros anos de vida.

A

O desenvolvimento cognitivo de crianças com SD não segue o mesmo curso e ordem observados no desenvolvimento típico, nos primeiros anos de vida.

B

Durante os primeiros anos de vida da criança com SD, o desenvolvimento cognitivo ocorre de maneira mais lenta e atrasada, com fases de transição mais prolongadas em determinados domínios, quando comparado ao desenvolvimento típico.

C

Durante o processo de desenvolvimento de linguagem, a criança com SD apresenta a habilidade de expressão melhor que a compreensão. Tal déficit entre essas habilidades é apresentado de forma mais evidente no desenvolvimento geral da criança.

D

Todas as alternativas estão corretas

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Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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