Questões de Concurso
Sobre neurologia na fisioterapia em fisioterapia
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A respeito do assunto, considere se as seguintes afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O fisioterapeuta pode contribuir para o manejo do comportamento em crianças com Transtorno Opositor Desafiador (TOD) por meio de estratégias de organização do ambiente e rotina.
( ) Crianças com Transtornos de Aprendizagem (TA) se beneficiam de intervenções exclusivamente cognitivas, sem necessidade de suporte motor.
( ) A avaliação fisioterapêutica no Transtorno do Especto Autista (TEA) deve considerar sensibilidade tátil, auditiva e padrões motores.
( ) O Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) não interfere nas atividades de vida diária da criança, portanto não exige intervenção fisioterapêutica.
Assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta na coluna da direita, de cima para baixo:
Com base nesse cenário, quais estratégias de intervenção fisioterapêutica apresentam melhor evidência científica para atuar sobre os domínios de: “Funções e estruturas corporais” e “Atividade e participação” em crianças com SCZ?
Considerando os princípios do treinamento específico de tarefa, assinale a alternativa correta:
(__) O conceito de Bobath enfatiza a inibição de padrões anormais de movimento e o estímulo a reações de endireitamento, equilíbrio e controle postural.
(__) Na terapia baseada em tarefas, o treinamento deve ser contextualizado e repetitivo, utilizando atividades significativas para o paciente a fim de favorecer a reorganização cortical.
(__) O uso de estimulação elétrica funcional (FES) tem como objetivo principal aumentar a força muscular sem promover integração funcional nos movimentos.
(__) A abordagem de PNF (Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva) utiliza padrões diagonais e espirais de movimento para facilitar respostas motoras e promover ganho de coordenação e força.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: