Questões de Concurso
Sobre conceitos filosóficos em filosofia
Foram encontradas 2.241 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523503
Filosofia
Os filósofos da Escola de Frankfurt criticaram a concepção de ciência originária do positivismo lógico, postulando a necessidade de uma diferença radical entre a
metodologia das ciências naturais e formais como a física
e a matemática e a metodologia das ciências humanas e
sociais, e questionando a adoção da lógica das ciências
naturais como paradigma de cientificidade (Marcondes,
2010. Adaptado).
Para os filósofos da Escola de Frankfurt, a concepção de ciência do positivismo lógico teria como consequência
Para os filósofos da Escola de Frankfurt, a concepção de ciência do positivismo lógico teria como consequência
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523498
Filosofia
É mais ou menos consensual entre os filósofos que
nossas maneiras de raciocinar incluem diferentes tipos
de raciocínios. Um deles guia-nos para sermos sensíveis
a certos sinais aparentemente não relacionados, levando-nos a conclusões que fazem sentido, por exemplo,
como age um detetive ou como age o cientista no momento em que “cria” novas hipóteses (Savian Filho, 2010.
Adaptado).
O tipo de raciocínio descrito no excerto é denominado
O tipo de raciocínio descrito no excerto é denominado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523497
Filosofia
Sempre que desejamos expor nosso pensamento, nossa
visão de mundo ou um assunto que conhecemos bem,
procuramos convencer nossos interlocutores. Afinal, se
não quiséssemos convencer, não teríamos motivo para
expor nossas ideias; seríamos indiferentes. Ao contrário,
se nos exprimimos, é porque pensamos ter razão, ou, ao
menos, consideramos razoáveis nossas ideias (Savian
Filho, 2010).
O excerto destaca a importância filosófica da argumentação. No entanto, a “arte de convencer” também era ensinada pelos sofistas. Assim, a especificidade do convencimento filosófico é
O excerto destaca a importância filosófica da argumentação. No entanto, a “arte de convencer” também era ensinada pelos sofistas. Assim, a especificidade do convencimento filosófico é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523494
Filosofia
Numa perspectiva analítica, Mario Bunge entende por
técnica o controle ou a transformação da natureza pelo
ser humano, o qual faz uso de conhecimentos pré-científicos. A tecnologia, por sua vez, consiste na técnica de
base científica (Cupani, 2004. Adaptado).
Segundo Alberto Cupani, para Mario Bunge, a técnica e a tecnologia
Segundo Alberto Cupani, para Mario Bunge, a técnica e a tecnologia
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523493
Filosofia
“Para compreender as relações que se estabelecem
entre as proposições, foram definidos os primeiros princípios da lógica, assim chamados por serem anteriores
a qualquer raciocínio e servirem de base a todos os argumentos. Por serem princípios, são de conhecimento
imediato e, portanto, indemonstráveis” (Aranha; Martins,
2009).
Dentre os princípios da lógica a que se referem as autoras, encontra-se o princípio
Dentre os princípios da lógica a que se referem as autoras, encontra-se o princípio
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523492
Filosofia
A filosofia analítica considera que o tratamento e a solução de problemas filosóficos devem se dar por meio da
análise lógica da linguagem. Não se trata evidentemente
da língua empírica, o português, o inglês, o francês etc.,
mas da linguagem como estrutura lógica subjacente a
todas as formas de representação, linguísticas e mentais.
A questão fundamental é, portanto, como um juízo, algo
que afirmo ou nego sobre a realidade, pode ter significado e como podemos estabelecer critérios de verdade
e falsidade desses juízos. A possibilidade de paralelismo
entre a linguagem e a realidade supõe assim um isomorfismo, i.e., uma forma ou estrutura comum entre a lógica
e a ontologia, entre a proposição e o fato que a proposição descreve e representa (Marcondes, 2020. Adaptado).
A corrente filosófica mencionada defende que
A corrente filosófica mencionada defende que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523490
Filosofia
Hegel introduz em sua filosofia uma noção nova, a de que
a razão é histórica, ou seja, a verdade é construída no
tempo. Partindo da noção kantiana de que a consciência
(ou o sujeito) interfere ativamente na construção da realidade, propõe o que se chama filosofia do devir, do ser
como processo, como movimento, como vir-a-ser. Desse
ponto de vista, o ser está em constante transformação,
donde surge a necessidade de fundar uma nova lógica
(Aranha e Martins, 2009).
Considerando teses centrais do pensamento de Hegel, cabe afirmar que, para ele,
Considerando teses centrais do pensamento de Hegel, cabe afirmar que, para ele,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523489
Filosofia
A doutrina positivista, cujo principal representante foi
o francês Augusto Comte (1798-1857), nasceu no ambiente cientificista, que se caracteriza pela valorização
do conhecimento científico, que o próprio filósofo ajudou
a exacerbar. Em sua obra Curso de filosofia positiva,
propôs-se a examinar como ocorreu o desenvolvimento
da inteligência humana desde os primórdios, a fim de
dar as diretrizes de como seria melhor pensar a partir do
progresso da ciência. Nessa obra, encontra-se a célebre
Lei dos três estados (Aranha e Martins, 2009. Adaptado).
A Lei dos três estados estabelece que
A Lei dos três estados estabelece que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523488
Filosofia
O século XVIII europeu é o período conhecido como Iluminismo, Século das Luzes, Ilustração ou Esclarecimento
em contraposição ao então denominado período das
trevas da idade média. Como as designações sugerem,
trata-se do otimismo em reorganizar o mundo humano
por meio das luzes da razão (Aranha e Martins, 2009.
Adaptado).
Um pressuposto central do Iluminismo era
Um pressuposto central do Iluminismo era
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523485
Filosofia
“A matemática e a física são os dois conhecimentos teóricos da razão que devem determinar a priori o seu objeto,
a primeira de uma maneira totalmente pura e a segunda,
pelo menos, parcialmente pura, mas também por imperativo de outras formas de conhecimento que não as da
razão” (Kant, 1999).
Segundo o excerto, o conhecimento da física
Segundo o excerto, o conhecimento da física
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523483
Filosofia
A frase, de inspiração aristotélica, que sintetiza a perspectiva dos filósofos empiristas clássicos, como John
Locke, é formulada da seguinte forma: “Nada está no
intelecto que não tenha passado antes pelos sentidos”
(Marcondes, 2010. Adaptado).
A frase citada indica que
A frase citada indica que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523482
Filosofia
Podemos considerar o projeto filosófico de Descartes
como uma defesa do novo modelo de ciência inaugurado
por Copérnico, Kepler e Galileu contra a concepção
escolástica em vigor na Idade Média. A defesa desse
novo modelo depende da possibilidade de mostrar que
a nova ciência se encontra no caminho certo, ao passo
que a ciência antiga havia adotado concepções falsas e
errôneas, como, por exemplo, o sistema geocêntrico de
cosmo. No entanto, se, como diz Descartes no início do
Discurso do método, o bom senso, isto é, a racionalidade,
é natural ao ser humano, sendo compartilhada por todos,
o que explica a possibilidade e a ocorrência do erro, do
engano, da falsidade? (Marcondes, 2010. Adaptado).
Segundo Descartes, a causa do erro, do engano e da falsidade seria
Segundo Descartes, a causa do erro, do engano e da falsidade seria
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523479
Filosofia
Guilherme de Ockham (c.1300-50) foi talvez o filósofo
mais influente do séc. XIV e teve inúmeros seguidores,
assim como adversários, nesse período devido a suas
posições originais e, sob certos aspectos, revolucionárias. A influência de Ockham está relacionada, sobretudo,
à sua obra lógica e metafísica, na qual assume uma posição nominalista frente à célebre questão dos universais,
uma discussão que percorreu praticamente toda a filosofia medieval, constituindo-se em uma das questões mais
centrais da ontologia na tradição filosófica (Marcondes,
2010. Adaptado).
A questão filosófica mencionada no excerto diz respeito à natureza
A questão filosófica mencionada no excerto diz respeito à natureza
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523474
Filosofia
“Cada indivíduo julga corretamente o que conhece,
sendo disso um bom juiz. Para que possa, portanto,
julgar um assunto particular, é preciso que o indivíduo
tenha sido educado nesse sentido; para ser um bom juiz,
em geral, é necessário que tenha recebido uma educação completa. Sendo assim, o jovem não está apto para
o aprendizado da política, porque carece de experiência de vida, que é o que supre o objeto de estudo e as
teorias; além do que ele é conduzido por suas paixões.
E não importa se é jovem na idade ou é uma questão
de imaturidade. A lacuna não tem cunho cronológico;
o problema é que sua vida e as várias metas desta são
norteadas pela paixão, pois para tais indivíduos o conhecimento, como para aqueles destituídos de autocontrole,
é inútil. Entretanto, para aqueles que guiam seus desejos e ações pela razão, o conhecimento dessas matérias
poderá ser sumamente valioso”. (Aristóteles, 2001,
1095a1. Adaptado)
Para Aristóteles, cabe afirmar que
Para Aristóteles, cabe afirmar que
Ano: 2025
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Rodrigues Alves - AC
Prova:
DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas |
Q3518926
Filosofia
Ao abordar ética em sala, qual exercício
filosófico favorece internalização reflexiva dos
princípios morais?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Butantan - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |
Q3508475
Filosofia
Na obra Cibercultura, o filósofo Pierre Lévy apresenta
reflexões oportunas para se repensar os caminhos da
humanidade e, em especial, da aprendizagem, com o
advento das tecnologias digitais. No capítulo X, intitulado “A nova relação com o saber”, ressalta que, com
o advento do ciberespaço, o saber se articula à nova
perspectiva de educação, em função das novas formas
de se construir conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a forma como o pensador francês vê o impacto da Cibercultura e do Ciberespaço nos processos de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a forma como o pensador francês vê o impacto da Cibercultura e do Ciberespaço nos processos de ensino e aprendizagem.
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia |
Q3504310
Filosofia
Considere o texto a seguir.
“Se analisarmos as hipóteses já concebidas pela filosofia ou pela razão comum para explicar a diferença entre a beleza e a deformidade, veremos que todas se reduzem a esta: que a beleza é uma ordenação e estrutura tal das partes que, pela constituição primitiva de nossa natureza, pelo costume, ou ainda pelo capricho, é capaz de dar prazer e satisfação à alma. Este é o caráter distintivo da beleza, constituindo toda a diferença entre ela e a deformidade, cuja tendência natural é produzir desprazer. O prazer e o desprazer, portanto, não são apenas os concomitantes necessários da beleza e da deformidade, mas constituem sua essência.”
Esse fragmento apresenta características da Estética vinculadas ao pensamento de
“Se analisarmos as hipóteses já concebidas pela filosofia ou pela razão comum para explicar a diferença entre a beleza e a deformidade, veremos que todas se reduzem a esta: que a beleza é uma ordenação e estrutura tal das partes que, pela constituição primitiva de nossa natureza, pelo costume, ou ainda pelo capricho, é capaz de dar prazer e satisfação à alma. Este é o caráter distintivo da beleza, constituindo toda a diferença entre ela e a deformidade, cuja tendência natural é produzir desprazer. O prazer e o desprazer, portanto, não são apenas os concomitantes necessários da beleza e da deformidade, mas constituem sua essência.”
Esse fragmento apresenta características da Estética vinculadas ao pensamento de
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia |
Q3504308
Filosofia
O Empirismo defende que todo o conhecimento advém da experiência sensível e que as sensações e
percepções dependem das coisas exteriores. Segundo essa corrente filosófica, o conhecimento
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia |
Q3504298
Filosofia
Em “Livro dos méritos da vida”, a autora faz uma advertência aos vivos para que não abandonem o
caminho do Bem. Para seguir esse caminho, a autora indica que se deve aprofundar em componentes
do campo ético extraídos da tradição aristotélica, como, por exemplo, as noções de Virtude e Vício. A
filósofa que escreveu esse livro e propôs essas ideias chamava-se
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia |
Q3504294
Filosofia
Com o desenvolvimento, cada vez maior, de sistemas de inteligência artificial surgem questões éticas e
políticas relevantes, que dizem respeito à possibilidade de IAs desenvolverem uma espécie de
“racionalidade psicopática” que ameace grupos humanos específicos (minorias sociais ou grupos
racializados) ou mesmo a espécie humana como um todo. Caso isso acontecesse, as leis da robótica
propostas por Isaac Asimov poderiam não ser suficientes para uma internalização de princípios éticos em
tais sistemas inteligentes, posto que esses sistemas careceriam de
Conheça nossos planos