Questões de Concurso
Sobre conceitos filosóficos em filosofia
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O texto a seguir é referência para a questão.
Toda esta mistificação da máquina e da tecnologia que parecia realmente ser os fatores primordiais que definiam o progresso humano foi rompida pelas explosões das bombas atômicas na Segunda Guerra Mundial, em Nagasáqui e Hiroshima. […] A tecnologia passou a ser encarada também como antivida e, em determinadas situações, como fora de controle. Nascia então a necessidade do surgimento de uma nova área no campo de conhecimento que pudesse interpretar e conhecer estas relações que começavam a definir novos rumos para a civilização.
Bazzo, Walter A. Ciência, tecnologia e sociedade (CTS). In: Bazzo, Walter A. Ciência, tecnologia e sociedade
e o contexto da educação tecnológica. 3. ed. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2011. p. 91-135.
Kuhn, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2011. p. 61.
Levando em conta o trecho citado e os conceitos a partir dos quais Thomas Kuhn pensa a história da ciência, e mais especificamente a história da Física, é correto afirmar que, nele, o autor descreve o trabalho do cientista no que chama de:
Formulação 1 - fazer morrer e deixar viver.
Formulação 2 - fazer viver e deixar morrer.
A quais noções de poder essas formulações trabalhadas por Foucault se referem, respectivamente?
Souza, José C. de (ed.). Os pré-socráticos: fragmentos, doxografia e comentários. São Paulo: Nova Cultural, 1978. p. 64. (Coleção Os Pensadores).
Atribuído a Xenófanes de Cólofon, o excerto citado é um dos mais populares fragmentos dos pensadores ditos pré-socráticos. É correto afirmar que, ao pensar criticamente os deuses da religião popular, Xenófanes:
“Ao conhecer algo, não é o homem, ou melhor, a mente humana que vai se adequar ao objeto, mas o objeto que se adapta à mente humana. Na verdade, conhecemos, não as coisas em si, mas a imagem que produzimos das mesmas e a esta imagem nossa mente aplica uma série de categorias (espaço, tempo, número, causalidade, etc…) que são “a priori, ou seja, que estão na mente antes mesmo de havermos conhecido algo”. Deste modo, portanto, é possível conhecer os fatos e suas relações.”
Rossoni, S. A história da ciência e do conhecimento: algumas (in)certezas. Revista de Ciências Humanas, v. 4, n. 4, p. 171-194, 2012.
As ideias presentes no texto refletem o pensamento:
Em curso de capacitação para servidores recém-empossados, o instrutor apresentou a seguinte distinção conceitual:
"A ___________ é a regulação dos valores e comportamentos considerados legítimos por uma determinada sociedade, um povo ou uma certa tradição cultural, constituindo fenômeno social particular, que não tem necessariamente compromisso com a ___________. A ___________, por sua vez, é uma reflexão crítica sobre a ___________."
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.
Ao estudar os fundamentos filosóficos do fenômeno religioso, o professor se depara com as noções de transcendência e imanência.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a perspectiva da Imanência:
Para David Hume, como consequência da falibilidade da razão humana,
Para Marilena Chauí, a existência de concepções diferentes de racionalidade implica que
Segundo o excerto, tal concepção postula que a verdade deve