Questões de Concurso
Comentadas sobre relação educação física escolar e esporte em educação física
Foram encontradas 1.256 questões
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322590
Educação Física
Buscando ampliar o repertório esportivo de uma turma
do 9º ano, um professor de Educação Física introduziu o
Ultimate, modalidade praticada com disco. Após
atividades de familiarização, os estudantes discutiram
como as infrações são tratadas durante o jogo e qual
característica da modalidade se relaciona ao chamado
Espírito do Jogo. Considerando essa característica
específica do Ultimate, assinale a alternativa correta.
Q4321174
Educação Física
A participação em práticas esportivas não garante, por si só, o desenvolvimento de valores sociais e éticos.
Para que esses valores sejam efetivamente estimulados, é fundamental que:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |
Q4316031
Educação Física
Kunz (2001), na abordagem crítico-emancipatória, ao
mencionar as situações de ensino do atletismo, descreve, a partir das atividades didático-pedagógicas, três
categorias para o ensino dos esportes, que são:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física – Licenciatura Ed. Física |
Q4309080
Educação Física
No ensino dos esportes na escola pública, o professor
busca desenvolver competências táticas e motoras dos
alunos. Sobre a iniciação esportiva escolar, analise as
afirmativas a seguir:
I.Os jogos reduzidos correspondem a formas de jogo adaptadas ao nível de compreensão e à capacidade de ação dos alunos, mantendo os problemas táticos do esporte de referência.
II.O condicionamento do jogo, mediante alterações de regras, de espaço e de tempo de prática, dirige a atenção dos alunos a um problema tático definido pelo professor.
III.Os princípios operacionais comuns aos esportes coletivos, como conservar a posse da bola e progredir em direção ao alvo, autorizam tratamento pedagógico comum entre modalidades semelhantes.
Está correto o que se afirma em:
I.Os jogos reduzidos correspondem a formas de jogo adaptadas ao nível de compreensão e à capacidade de ação dos alunos, mantendo os problemas táticos do esporte de referência.
II.O condicionamento do jogo, mediante alterações de regras, de espaço e de tempo de prática, dirige a atenção dos alunos a um problema tático definido pelo professor.
III.Os princípios operacionais comuns aos esportes coletivos, como conservar a posse da bola e progredir em direção ao alvo, autorizam tratamento pedagógico comum entre modalidades semelhantes.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física – Licenciatura Ed. Física |
Q4309075
Educação Física
Nas aulas de Educação Física da rede pública, o
professor apresenta diferentes modalidades esportivas e
suas características de jogo. Associe cada modalidade
da Coluna I à sua característica na Coluna II:
1.Voleibol 2.Basquetebol 3.Handebol 4.Atletismo
(__)Modalidade em que a equipe dispõe de até três toques na bola antes de enviá-la ao campo adversário, com rodízio de posições.
(__)Conjunto de provas de corridas, saltos e lançamentos disputadas em pista e campo.
(__)Esporte de invasão praticado predominantemente com as mãos, no qual o jogador pode dar até três passos com a bola em posse.
(__)Modalidade cujo objetivo é encestar a bola em um aro suspenso a 3,05 metros do solo, conduzindo-a por meio do quique contínuo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
1.Voleibol 2.Basquetebol 3.Handebol 4.Atletismo
(__)Modalidade em que a equipe dispõe de até três toques na bola antes de enviá-la ao campo adversário, com rodízio de posições.
(__)Conjunto de provas de corridas, saltos e lançamentos disputadas em pista e campo.
(__)Esporte de invasão praticado predominantemente com as mãos, no qual o jogador pode dar até três passos com a bola em posse.
(__)Modalidade cujo objetivo é encestar a bola em um aro suspenso a 3,05 metros do solo, conduzindo-a por meio do quique contínuo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física – Bacharelado Ed. Física |
Q4309043
Educação Física
Na organização de programas de iniciação esportiva em
escolas e projetos sociais da rede pública, discute-se o
momento adequado para a especialização em uma
modalidade. Analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I.A especialização esportiva precoce, centrada no treinamento intensivo de uma única modalidade ainda na infância, é desaconselhada nos programas de iniciação esportiva.
PORQUE
II.A diversificação das práticas na infância amplia o repertório motor e reduz o risco de lesões por sobrecarga e de abandono precoce do esporte.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I.A especialização esportiva precoce, centrada no treinamento intensivo de uma única modalidade ainda na infância, é desaconselhada nos programas de iniciação esportiva.
PORQUE
II.A diversificação das práticas na infância amplia o repertório motor e reduz o risco de lesões por sobrecarga e de abandono precoce do esporte.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física – Bacharelado Ed. Física |
Q4309039
Educação Física
Nas aulas de Educação Física da rede pública, o
professor apresenta diferentes modalidades esportivas,
cada qual com regras e características próprias. Associe
cada modalidade da Coluna I à descrição
correspondente da Coluna II.
1.Basquetebol. 2.Handebol. 3.Futebol de campo. 4.Atletismo.
(__)Conjunto de provas de corridas, saltos, lançamentos e arremessos, disputadas em pista e campo.
(__)Modalidade jogada com as mãos por equipes de sete jogadores, incluído o goleiro, que buscam o gol adversário.
(__)Modalidade disputada por duas equipes de cinco jogadores, cujo objetivo é acertar a bola em uma cesta suspensa a 3,05 m do solo.
(__)Modalidade praticada por equipes de onze jogadores, na qual a bola é conduzida predominantemente com os pés.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
1.Basquetebol. 2.Handebol. 3.Futebol de campo. 4.Atletismo.
(__)Conjunto de provas de corridas, saltos, lançamentos e arremessos, disputadas em pista e campo.
(__)Modalidade jogada com as mãos por equipes de sete jogadores, incluído o goleiro, que buscam o gol adversário.
(__)Modalidade disputada por duas equipes de cinco jogadores, cujo objetivo é acertar a bola em uma cesta suspensa a 3,05 m do solo.
(__)Modalidade praticada por equipes de onze jogadores, na qual a bola é conduzida predominantemente com os pés.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
Q4304523
Educação Física
O esporte constitui um dos conteúdos da Educação Física
escolar e deve ser desenvolvido de acordo com os objetivos
educacionais próprios desse componente curricular. Nessa
perspectiva, como se caracteriza o ensino do esporte na
escola?
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q4297755
Educação Física
Ao longo do século XX, a Educação Física brasileira
passou por diferentes momentos históricos, nos quais se
modificaram as concepções sobre o corpo, o movimento
e as finalidades das práticas corporais. Inicialmente
marcada por influências médico-higienistas e militares, a
área posteriormente recebeu forte influência do esporte e,
mais tarde, de perspectivas pedagógicas que ampliaram
sua compreensão para dimensões culturais e sociais.
Considerando esse processo histórico de transformação da Educação Física, analise as afirmativas a seguir.
I. As concepções médico-higienistas contribuíram para a valorização dos exercícios físicos como meio de promover a saúde, a higiene e o desenvolvimento corporal.
II. A influência militar na Educação Física esteve relacionada à valorização da disciplina, da preparação física e da formação corporal.
III. A expansão do esporte na Educação Física escolar contribuiu para modificar conteúdos e práticas da área, atribuindo maior centralidade às modalidades esportivas.
IV. As transformações ocorridas na área fizeram com que a Educação Física passasse a considerar, além dos aspectos físicos, dimensões culturais, sociais e educacionais das práticas corporais.
Estão CORRETAS:
Considerando esse processo histórico de transformação da Educação Física, analise as afirmativas a seguir.
I. As concepções médico-higienistas contribuíram para a valorização dos exercícios físicos como meio de promover a saúde, a higiene e o desenvolvimento corporal.
II. A influência militar na Educação Física esteve relacionada à valorização da disciplina, da preparação física e da formação corporal.
III. A expansão do esporte na Educação Física escolar contribuiu para modificar conteúdos e práticas da área, atribuindo maior centralidade às modalidades esportivas.
IV. As transformações ocorridas na área fizeram com que a Educação Física passasse a considerar, além dos aspectos físicos, dimensões culturais, sociais e educacionais das práticas corporais.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |
Q4293363
Educação Física
No âmbito da Educação Física escolar, a transformação didático-pedagógica do esporte pressupõe
ressignificar o fenômeno da competitividade exacerbada, integrando-o a uma dimensão formativa е
inclusiva. Diante de cenários em que os estudantes priorizam o rendimento e a vitória em detrimento
da participação coletiva, as intervenções pedagógicas docentes devem ser direcionadas a restabelecer
o equilíbrio entre a busca pelo êxito e a solidariedade entre os praticantes. Assinale a alternativa que
expressa corretamente o objetivo central dessa mediação pedagógica:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |
Q4293362
Educação Física
Na organização do trabalho pedagógico na Educação Física escolar, o esporte é reconhecido como um
fenômeno sociocultural complexo que ultrapassa a mera reprodução de gestos técnicos e táticos. Ao
planejar intervenções que articulam a prática motora à análise crítica dos discursos midiáticos, dos
valores sociais e das influências econômicas que moldam as modalidades esportivas contemporâneas,
o docente visa proporcionar uma formação cidadã e emancipada. Diante dessa perspectiva pedagógica
para o ensino do esporte, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |
Q4293342
Educação Física
Ao contextualizar o esporte na instituição escolar, a literatura crítica da Educação Física aponta a
necessidade de se compreender a transição das práticas corporais para o modelo esportivo moderno,
muitas vezes contrapondo a lógica da competição exacerbada à proposta dos jogos cooperativos.
Diante do processo de esportivização da sociedade, analise as duas asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O esporte moderno, ao difundir-se mundialmente a partir da sociedade industrial, assumiu um forte caráter competitivo e orientado ao rendimento.
PORQUE
II. A instituição do esporte moderno foi estruturada sob os princípios capitalistas de racionalização do tempo, regulamentação institucional e busca obsessiva pelo recorde.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Diante do processo de esportivização da sociedade, analise as duas asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O esporte moderno, ao difundir-se mundialmente a partir da sociedade industrial, assumiu um forte caráter competitivo e orientado ao rendimento.
PORQUE
II. A instituição do esporte moderno foi estruturada sob os princípios capitalistas de racionalização do tempo, regulamentação institucional e busca obsessiva pelo recorde.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Forquetinha - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Forquetinha - RS - Professor de Educação Básica - Disciplina de Educação Física |
Q4292844
Educação Física
A Educação Física escolar deve ter o cuidado
de não confundir as aulas com um centro de treinamento
esportivo, pois, na escola, nem todos os alunos gostam de
esportes ou estão ali para serem treinados em alguma modalidade. Eles estão ali para aprender sobre a Educação
Física e as diversas possibilidades de movimento que ela
apresenta. Assim, a Educação Física escolar deve buscar
trabalhar diferentes atividades que contribuam para o
desenvolvimento motor dos alunos, ensinando as regras e
os movimentos adequados, mas sem tornar a execução da
técnica o objetivo central da aula. Nesse contexto, assinale
a alternativa que NÃO apresenta uma característica da
Educação Física escolar.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281922
Educação Física
No final da década de 1990 foi formulada a primeira
Pedagogia do Esporte brasileira, denominada como Jogo
Possível. Ela visava defender o Esporte como um dos
conteúdos tratados nas aulas de Educação Física Escolar e
não apenas uma prática esportivizada ou como base de
formação de atletas. Para tanto, o programa de ensino do
esporte possibilita a maior participação de alunos, permite
variações nos esportes e acentua a ludicidade e a
cooperação. Nesse sentido, o referencial presente nessa
pedagogia do esporte é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281920
Educação Física
A Pedagogia do Jogo proposta para os Jogos Esportivos
Coletivos se diferencia das demais abordagens esportivas
baseadas no jogo, por exemplo o Teaching Games for
Understanding e a Iniciação Esportiva Universal (as Game-base Approaches – GBA´s) por
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor de Educação Física PSS |
Q4280035
Educação Física
Ao final do semestre, um professor da rede pública organizou um festival esportivo envolvendo futebol, futsal, voleibol, handebol, basquetebol e atletismo. Antes das atividades práticas, promoveu momentos de estudo sobre fundamentos técnicos e regras básicas, destacando que esses conhecimentos favorecem a participação, a segurança e a compreensão da dinâmica das modalidades.
Considerando as regras básicas e as características das modalidades trabalhadas, analise as assertivas a seguir.
I. No futsal, as substituições podem ocorrer durante a partida, desde que o procedimento previsto nas regras da modalidade seja respeitado.
II. No voleibol, a equipe pode realizar até três toques para devolver a bola ao campo adversário, além do contato de bloqueio.
III. No atletismo, corridas, saltos, arremessos e lançamentos constituem grupos de provas que integram a modalidade.
Considerando as regras e características apresentadas nas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor de Educação Física PSS |
Q4280034
Educação Física
Durante os Jogos Escolares promovidos pela Secretaria Municipal de Educação, uma professora observou que parte dos estudantes atribuía maior importância ao resultado das partidas do que à convivência entre as equipes. Após o evento, organizou uma sequência de aulas em que os alunos adaptaram regras, criaram formas de pontuação cooperativa e discutiram atitudes relacionadas ao respeito, à inclusão e ao trabalho coletivo. Ao final das atividades, os estudantes reconheceram outras possibilidades educacionais relacionadas à prática esportiva.
Considerando as intervenções realizadas pela professora e o tratamento didático-pedagógico do esporte no ambiente escolar , assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor de Educação Física PSS |
Q4280024
Educação Física
Em uma escola da rede municipal, alguns responsáveis
solicitaram que os estudantes com melhor desempenho
esportivo participassem de treinamentos intensivos
voltados a competições regionais. O professor explicou
que a escola possuía objetivos educacionais mais
amplos e que a especialização precoce poderia
comprometer diferentes dimensões do desenvolvimento.
Em seguida, elaborou um projeto que priorizava a
vivência de várias modalidades, o aprimoramento das
habilidades motoras e a participação dos estudantes
com diferentes níveis de desempenho.
Considerando os princípios da iniciação e do treinamento esportivo no contexto escolar, avalie a proposta elaborada pelo professor. Assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os princípios da iniciação e do treinamento esportivo no contexto escolar, avalie a proposta elaborada pelo professor. Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Itarana - ES
Prova:
IBADE - 2026 - Prefeitura de Itarana - ES - Professor B-PB Educação Física (Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q4279626
Educação Física
Sobre a iniciação esportiva nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas:
I – A especialização precoce em uma posição e a estabilização do gesto padronizado antes dos problemas táticos ampliam a transferência para situações esportivas variadas.
II – Jogos modificados podem preservar o problema tático central e ajustar espaço, regras, número de participantes e equipamentos às possibilidades da turma.
III – A variação de papéis, companheiros, adversários e configurações do jogo pode favorecer relações entre percepção, tomada de decisão e ação motora.
IV – A competição deve ser retirada da iniciação esportiva, pois sua presença impede a cooperação e produz comparação incompatível com a formação infantil.
V – A prática técnica focalizada pode integrar a sequência quando se vincula a uma intenção tática e retorna posteriormente ao contexto do jogo.
Estão corretas, apenas, as afirmativas:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Física |
Q4250973
Educação Física
Para Brancher (2023), "o futebol se tornou mais do que
apenas um esporte. É, agora, um fenômeno cultural que tem
significado social. Em muitos países, o futebol é um símbolo
de identidade e de orgulho nacional". Nas cidades brasileiras,
por exemplo, é comum encontrar “escolinhas de futebol” onde
várias crianças, meninos e meninas, desenvolvem atividades
relacionadas à modalidade. Em uma visão conscientizadora do
esporte, o principal objetivo do desenvolvimento de atividades
esportivas com crianças seria:
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