No final da década de 1990 foi formulada a primeira Pedagogia do Esporte brasileira, denominada como Jogo Possível. Ela visava defender o Esporte como um dos conteúdos tratados nas aulas de Educação Física Escolar e não apenas uma prática esportivizada ou como base de formação de atletas. Para tanto, o programa de ensino do esporte possibilita a maior participação de alunos, permite variações nos esportes e acentua a ludicidade e a cooperação. Nesse sentido, o referencial presente nessa pedagogia do esporte é