Questões de Educação Física para Concurso - Página 349

Q3579775

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Educação Física e Esporte - Edital nº 3 |

Q3579775 Educação Física

Para além dos benefícios e das recomendações de atividade física para a saúde, o “Guia de atividade física para a população brasileira” traz uma orientação complementar para os idosos, visando a melhorar a capacidade de fazer as atividades do dia a dia e prevenir quedas. Qual alternativa reproduz adequadamente essa orientação?

A

Atividades de fortalecimento dos principais músculos dos membros inferiores e do quadril devem ser realizadas gradualmente em dias alternados.

B

Aumento gradual dos parâmetros de volume e de intensidade das atividades aeróbicas (caminhada), que devem ser praticadas, pelo menos, três vezes por semana em dias alternados.

C

Sem contraindicações, atividades de equilíbrio com o implemento de pesos devem ser realizadas duas vezes por semana em dias alternados.

D

Aumentar o envolvimento em atividades que são possíveis de se praticar em casa, como a ginástica que utiliza materiais do dia a dia (por exemplo: garrafas e cabos de vassoura).

E

Atividades de fortalecimento dos principais músculos e de equilíbrio devem ser realizadas de duas a três vezes por semana em dias alternados.

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Q3579774

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Educação Física e Esporte - Edital nº 3 |

Q3579774 Educação Física

De acordo com o “Guia de atividade física para a população brasileira”, como pode ser definido o Comportamento Sedentário?

A

Representa a irregularidade na prática de atividades físicas, que, independente do gasto energético produzido, não gera benefícios permanentes à saúde.

B

Representa a ausência da prática de atividades físicas nos distintos domínios (por exemplo: atividades domésticas; deslocamento; tempo livre; no trabalho ou estudo).

C

Representa as atividades realizadas quando a pessoa está acordada sentada, reclinada ou deitada e gastando pouca energia.

D

Representa, especificamente, o excesso do tempo de tela, com destaque para o uso do computador, laptop, televisão e videogame.

E

Representa o excesso de tempo em comportamentos estacionários, que demandam um pequeno gasto de energia, como dormir e permanecer sentado.

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Q3579773

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Educação Física e Esporte - Edital nº 3 |

Q3579773 Educação Física

O “Guia de atividade física para a população brasileira” traz importantes avanços, sendo um deles a apresentação de capítulos com orientações para populações com condições específicas. Que populações são essas?

A

Gestantes e mulheres no pós-parto; Pessoas com deficiência.

B

Pessoas com sobrepeso/obesidade; Pessoas com diabetes tipo 2; Pessoas com hipertensão arterial.

C

Pessoas que tiveram Covid-19; Pessoas com sobrepeso e obesidade.

D

Pessoas com câncer; Pessoas com doenças crônicas nãotransmissíveis.

E

Pessoas sob risco cardiovascular; Crianças de 0 a 5 anos de idade.

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Q3551710

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho da Serra - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de São Martinho da Serra - RS - Professor de Educação Física |

Q3551710 Educação Física

Abordando a unidade temática esportes e seus respectivos objetos de conhecimento, conforme a BNCC (2013), correspondem apenas aos 8º e 9º anos do ensino fundamental:

I. Esportes técnico-combinatórios.

II. Esportes de campo e taco.

III. Esportes de precisão.

IV. Esportes de rede/parede.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3551708

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho da Serra - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de São Martinho da Serra - RS - Professor de Educação Física |

Q3551708 Educação Física

Conforme a BNCC (2013), a ginástica que também é conhecida como “ginástica para todos” e reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade é denominada ginástica

A

acrobática.

B

geral.

C

específica.

D

de apresentação.

E

de rendimento.

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Q3546264

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jari - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Jari - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental - Anos Finais - Educação Física |

Q3546264 Educação Física

Conforme Gallahue (2013), é considerado um estágio do desenvolvimento o motor estágio de:

A

Processamento de informações.

B

Aperfeiçoamento.

C

Classificação técnica.

D

Classificação motora.

E

Especificação motora.

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Q3543514

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543514 Educação Física

Dentro da distribuição dos conteúdos que podem ser ministrados nas aulas de Educação Física, encontramos o lazer. Nesse sentido, por que é importante integrar atividades de lazer nas aulas de educação física?

A

As atividades de lazer não têm relevância para o desenvolvimento dos alunos.

B

As atividades de lazer aumentam o risco de lesões.

C

As atividades de lazer proporcionam momentos de relaxamento e diversão.

D

As atividades de lazer são exclusivas para uso fora do ambiente escolar.

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Q3543512

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543512 Educação Física

Sobre o conteúdo lutas, marque a opção correta que apresenta a arte marcial brasileira que enfatiza técnicas de projeção e finalização no chão.

A

Karatê

B

Kung Fu

C

Jiu-jitsu

D

Krav Maga

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Q3543509

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543509 Educação Física

Segundo Tubino (1984), qual é a definição de stress ou Síndrome de Adaptação Geral (SAG)?

A

Stress é a resposta do organismo a estímulos que causam adaptações negativas, levando ao esgotamento físico e mental.

B

Stress é a reação do organismo aos estímulos que provocam adaptações ou danos, sendo que esses estímulos são denominados agentes estressores ou estressantes.

C

SAG é o estado de equilíbrio instável mantido entre os sistemas constitutivos do organismo vivo e o meio ambiente.

D

Stress é uma condição na qual o organismo se adapta de forma eficiente aos estímulos de treinamento, resultando em melhor desempenho esportivo.

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Q3543507

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543507 Educação Física

Sobre o badminton é correto afirmar que:

A

Existem modalidades simples e duplas, sendo que as duplas podem ser mistas.

B

É uma modalidade esportiva que mulheres praticam.

C

As competições são apenas para pessoas com deficiência.

D

É um jogo que se joga sentado.

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Q3543504

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543504 Educação Física

Sobre os fundamentos do voleibol, marque a alternativa que apresenta todos os fundamentos da modalidade:

A

Saque, recepção, ataque, defesa, levantamento e bloqueio.

B

Saque, toque, manchete, defesa, levantamento e bloqueio.

C

Ataque, defesa, infiltração, toque e bloqueio.

D

Levantamento, ataque, saque e bloqueio.

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Q3543503

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543503 Educação Física

Para Hurtado (1988) a educação física apresenta funcionalidades que podem ser reconhecidas como informativas e formativas. Quanto ao caráter informativo é correto afirmar que:

A

Sugere aos professores-alunos embasamento teórico-prático suficiente para o desenvolvimento das habilidades, competências e conhecimento indispensáveis

B

Intenciona o atendimento das necessidades de desenvolvimento bio-psicofisiológico e social do indivíduo nas aulas

C

Apresenta informações que são executadas somente no planejamento das aulas práticas;

D

Divide a disciplina em dois momentos, prático e teórico, possibilitando a escolha de apenas um tipo de conteúdo.

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Q3543500

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543500 Educação Física

De acordo com Mattos e Neira (2000), na escola a Educação Física por muitos é reconhecida como uma disciplina com brincadeiras, sem planejamento ou como treinamento esportivo, estabelecendo a relação professor-treinador/aluno-atleta. Uma possibilidade de modificação dessa representação é:

A

Executar Aulas sempre focadas nas habilidades.

B

Escolher sempre o mesmo conjunto de conteúdos.

C

Proporcionar diversidade de vivências motoras.

D

Avaliar os alunos pelo desempenho físico.

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Q3543499

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543499 Educação Física

Para Campos (2009) na Capoeira regional três elementos são imprescindíveis para sua execução. Marque a alternativa que apresenta os três elementos:

A

Ginga, Golpe e cantos.

B

Cantos, quadras e corridos.

C

Golpes, corridos e ginga.

D

Quadras, ginga e pontos.

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Q3543497

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543497 Educação Física

Para Nahas (2017) existe uma diferenciação entre atividade física e exercício físico, embora sejam relacionados, é preciso destacar que não são a mesma coisa. Marque a alternativa que demonstra a conceituação de exercício físico:

A

É uma atividade de vida diária que precisa ter uma repetição, mas não requer um planejamento para a execução.

B

É uma atividade que tem como único objetivo movimentar o corpo.

C

É uma das formas de atividade física planejada, estruturada, repetitiva, que objetiva o desenvolvimento (ou manutenção) da aptidão física, de habilidades motoras ou a reabilitação orgânico-funcional.

D

É uma atividade corriqueira que basta possuir motivação para realizá-la quando se tem vontade.

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Q3543496

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543496 Educação Física

O rodízio no voleibol corresponde ao movimento realizados pelos jogadores entre as seis posições. Marque a alternativa que apresenta corretamente o sentido do rodízio a partir da identificação das posições:

A

1-2-3-4-5-6

B

2-3-4-5-6-1

C

1-6-5-4-3-2

D

6-1-2-3-4-5

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Q3543105

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543105 Educação Física

A Consciência da Cooperação no Esporte é a busca pelo estado de unidade, do sentimento de plenitude e da celebração da convivência. Quando o esporte está orientado pela Consciência da Cooperação incentiva-se a inclusão de todos e se oferecem muitas possibilidades de participação.

Adaptado de BROTTO, F.O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício. Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física, 1999.

Assinale a alternativa abaixo que não representa uma característica da Consciência da Cooperação no Esporte.

A

Responsabilizar-se por si mesmo e pelo bem estar dos outros.

B

Aprender “a” perder e a ganhar, ao invés de aprender “com” o perder e o ganhar.

C

Eleger objetivos apropriados e comuns ao grupo.

D

Harmonizar conflitos e superar crises.

E

Praticar a liderança circular, compreendendo que ser líder é ser capaz de servir ao grupo.

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Q3543104

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543104 Educação Física

De acordo com o conceito de especificidade do treinamento, as atividades que demandam um alto nível de metabolismo anaeróbico produzem alterações específicas nos sistemas de energia imediato e de curto prazo.

Dentre as alternativas abaixo, assinale a que não representa uma alteração importante com o treinamento de potência anaeróbica.

A

Diminuição nos níveis em repouso do músculo treinado para ATP, PCr, creatina livre e glicogênio.

B

Maior quantidade e atividade das enzimas chave que controlam a fase glicolítica do catabolismo da glicose.

C

Aumento no tamanho das fibras musculares de contração rápida.

D

Maior capacidade de gerar altos níveis de lactato sanguíneo durante o exercício de explosão.

E

Aprimoramento da tolerância induzida pelo treinamento para uma acidez plasmática elevada atribuído a fatores motivacionais.

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Q3543103

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543103 Educação Física

As disputas da paracanoagem são bastante semelhantes às da canoagem olímpica, sendo que as embarcações são adaptadas de acordo com a deficiência dos competidores. Sobre a classificação funcional da paranoagem em relação a elegibilidade para participação nas provas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas.

( ) indivíduos que apresentam uso funcional das pernas, do tronco e dos braços para remar, e que podem aplicar força no finca-pé ou banco para impulsionar o barco.
( ) indivíduos que apresentam uso funcional do tronco e dos braços, mas sem capacidade de aplicar força continuada e coordenada no fincapé ou banco para impulsionar o barco por causa do enfraquecimento dos membros inferiores.
( ) indivíduos que não apresentam uso funcional do tronco e das pernas, utilizando-se apenas do braço para deslocar o barco.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – V.

B

V – F – V.

C

V – F – F.

D

F – V – V.

E

F – V – F.

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Q3543101

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543101 Educação Física

Professores de Educação Física devem compreender as características desenvolvimentistas de pré-escolares em termos de potenciais e limitações.

Assinale a alternativa abaixo que não representa uma característica do desenvolvimento físico e motor no início da infância.

A

As crianças estão rapidamente desenvolvendo as habilidades motoras fundamentais.

B

Funções e processos corporais regulam-se bem, na direção da homeostasia fisiológica.

C

Habilidades motoras são desenvolvidas até o ponto em que as crianças aprendem a vestirem-se sozinhas, contudo, ainda precisam de algum auxílio para endireitar ou abotoar certas peças de roupa.

D

O controle motor fino está totalmente desenvolvido.

E

Os olhos ainda não estão aptos a períodos intensos de trabalho minuciosos em função da hipermetropia.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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