Alternativa correta: A

1. Tema central da questão

A questão trata das funcionalidades da Educação Física escolar segundo Hurtado (1988), distinguindo o caráter informativo do formativo. É essencial compreender como a Educação Física contribui para o desenvolvimento do aluno tanto ao transmitir conhecimentos quanto ao formar atitudes e valores.

2. Resumo teórico

No contexto escolar, a função informativa da Educação Física refere-se à transmissão de conhecimentos teóricos e práticos necessários para a compreensão crítica do corpo, do movimento, das técnicas e das regras, formando uma base sólida para o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas dos alunos. Já a função formativa está relacionada à formação integral do indivíduo, incluindo valores, atitudes e aspectos socioemocionais.

Segundo autores como Darido e Rangel (2016), é fundamental que os conteúdos da Educação Física escolar estejam fundamentados em bases teóricas e práticas, promovendo o desenvolvimento global do estudante.

3. Justificativa da alternativa correta

A - A alternativa A está correta pois traduz fielmente o caráter informativo: fornece ao professor-aluno o embasamento teórico-prático essencial para o desenvolvimento das competências, habilidades e conhecimentos necessários para a atuação e compreensão crítica da Educação Física no contexto escolar.

4. Análise das alternativas incorretas

B - Embora pareça correta, relaciona-se mais ao caráter formativo (desenvolvimento biopsicofisiológico e social), que vai além da simples transmissão de informações, abordando a formação integral do indivíduo.

C - Está incorreta pois restringe indevidamente o caráter informativo apenas ao planejamento de aulas práticas, ignorando a dimensão teórica e ampla desse conceito.

D - Errada, pois limita o ensino a uma divisão rígida (prático x teórico) e à escolha de apenas um tipo de conteúdo, o que contraria os princípios da Educação Física escolar, que busca integração e interdisciplinaridade.

5. Estratégia de interpretação

Destaque palavras-chave nos enunciados, como "caráter informativo". Desconfie de alternativas que limitam ou simplificam excessivamente o papel da Educação Física, ou que confundem a função formativa com a informativa.

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