Questões de Concurso
Sobre orientações curriculares de ensino da educação física em educação física
Foram encontradas 1.291 questões
Q3920444
Educação Física
A classificação dos esportes possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias,
auxiliando nos processos de ensino-aprendizagem. Sobre a classificação dos esportes
apresentada na Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2017), analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa correta.
I. É utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação.
II. As categorias apresentadas são: esportes de marca; de precisão; técnico-combinatórios; de rede/quadra dividida ou de parede de rebote; de campo e de taco; de invasão ou territorial; e de combate.
III. Essa classificação privilegia as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas.
IV. É baseada na significação cultural, ou seja, é dependente do sujeito ou do contexto dos grupos culturais que participam.
I. É utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação.
II. As categorias apresentadas são: esportes de marca; de precisão; técnico-combinatórios; de rede/quadra dividida ou de parede de rebote; de campo e de taco; de invasão ou territorial; e de combate.
III. Essa classificação privilegia as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas.
IV. É baseada na significação cultural, ou seja, é dependente do sujeito ou do contexto dos grupos culturais que participam.
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |
Q3827166
Educação Física
Para a Base Nacional Comum Curricular, é uma habilidade
relacionada ao conteúdo de danças urbanas:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |
Q3827165
Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são lutas brasileiras:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |
Q3827164
Educação Física
Para a Base Nacional Comum Curricular, as práticas
derivadas dos esportes mantêm, essencialmente, suas
características:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |
Q3827163
Educação Física
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, existem três
elementos comuns às práticas corporais, que são:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |
Q3827161
Educação Física
De acordo com o exposto na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), a Educação Física é o componente curricular
que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de
codificação e significação social, entendidas como manifestações
das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por
diversos grupos sociais no decorrer da história. Dentro dessa
concepção, o movimento humano:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Física |
Q3816540
Educação Física
A BNCC organiza a Unidade Temática de Lutas destacando práticas corporais que
envolvem confronto ritualizado entre participantes, os quais utilizam técnicas, táticas e estratégias
para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um espaço determinado. O documento
orienta que sejam trabalhadas tanto lutas presentes no contexto regional quanto lutas brasileiras e
de outros países. Considerando o disposto pela BNCC, assinale a alternativa que apresenta apenas
lutas de origem brasileira.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Física |
Q3816535
Educação Física
Conforme a BNCC, o currículo da Educação Infantil é organizado por meio de cinco
campos de experiência. Embora a Educação Física dialogue com todos eles de maneira integrada, há
um campo que se relaciona de forma mais direta com suas práticas (Palma; Oliveira; Palma, 2021).
Nesse sentido, qual é o campo de experiência mais estreitamente vinculado à Educação Física?
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809709
Educação Física
Tecendo críticas à lógica formal de educação básica
caracterizada por fragmentação, estaticidade, unilateralidade,
terminalidade, linearidade e etapismo, o Coletivo de Autores (1992)
propõe a dinâmica curricular na perspectiva dialética, favorecendo
a formação do sujeito histórico à medida que lhe permite construir,
por aproximações sucessivas, novas e diferentes referências
sobre o real no seu pensamento. Os autores propõem, portanto,
que os conteúdos de ensino sejam tratados simultaneamente a
partir dos ciclos de escolarização. São eles:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Educação Física |
Q3801218
Educação Física
A organização do tempo escolar e do conhecimento,
no currículo da Educação Física, deve ser rigidamente
estruturada em blocos fixos de atividades esportivas para cada
série, desconsiderando a flexibilidade e a interdisciplinaridade
como elementos que possam enriquecer a experiência dos
alunos e promover uma compreensão mais ampla das
manifestações da cultura corporal de movimento.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Educação Física |
Q3801206
Educação Física
Situação hipotética: Um professor de Educação
Física, ao abordar a temática das lutas no ensino fundamental,
propõe aos alunos a prática de técnicas de projeção e
imobilização de determinadas modalidades, sem antes realizar
uma discussão aprofundada sobre os valores éticos, a disciplina
e o respeito que permeiam essas práticas. Assertiva: Essa
metodologia está em plena consonância com os Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs) ao priorizar a dimensão
procedimental das lutas em detrimento da conceitual e
atitudinal, alinhando-se à perspectiva esportivista do esporte na
escola.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Educação Física |
Q3801201
Educação Física
O planejamento curricular na educação física, em
consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental de 9 anos, deve priorizar a organização
sequencial e hierárquica dos conteúdos, assegurando que o
desenvolvimento das habilidades motoras complexas seja
precedido por um domínio completo das habilidades motoras
básicas, sem levar em consideração a contextualização cultural
e social das práticas corporais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Educação Física |
Q3801199
Educação Física
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394/96) estabelece que a Educação Física é
componente curricular obrigatório da educação básica,
integrada à proposta pedagógica da escola, sendo a sua prática
facultativa ao aluno que comprovar estar trabalhando, sem,
contudo, desvincular a necessidade de sua oferta regular para
todos os níveis e modalidades da educação básica.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II - Educação Física - PSS |
Q3799801
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o
documento normativo que define as aprendizagens
essenciais para a Educação Básica. Na Educação
Física, ela organiza o conhecimento em Unidades
Temáticas. Qual alternativa apresenta corretamente as
seis Unidades Temáticas da Educação Física no Ensino
Fundamental?
Ano: 2025
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Grande - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Licenciatura em Educação Física |
Q3796979
Educação Física
Durante a elaboração do projeto curricular de
uma escola pública, a equipe pedagógica
identifica que muitos estudantes do Ensino
Fundamental associam as práticas corporais
apenas à dimensão do desempenho físico ou
ao esporte competitivo. Diante disso, solicita ao
professor de Educação Física que reconstrua o
planejamento anual, articulando-o às
competências específicas do componente
previstas na BNCC, com ênfase na formação
crítica, na ampliação do repertório cultural e na
democratização das práticas corporais.
Considerando exclusivamente as
competências específicas de Educação Física
para o Ensino Fundamental presentes na
BNCC, qual das alternativas melhor expressa
uma diretriz coerente com essa reorientação
curricular?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Prova:
FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física |
Q3767805
Educação Física
“A Educação Física escolar vem se constituindo
como prática pedagógica, a partir de diferentes interesses e concepções pedagógicas (…)” (PROPOSTA
CURRICULAR DE SANTA CATARINA, 1998).
A proposta curricular de Santa Catarina enfatiza que a união entre a teoria e a prática na Educação Física pode ser transformadora da realidade, visando a melhoria da qualidade de vida.
A referida proposta curricular afirma que o objeto da Educação Física terá como tema central:
A proposta curricular de Santa Catarina enfatiza que a união entre a teoria e a prática na Educação Física pode ser transformadora da realidade, visando a melhoria da qualidade de vida.
A referida proposta curricular afirma que o objeto da Educação Física terá como tema central:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Física |
Q3764902
Educação Física
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A educação física é uma disciplina que trata pedagogicamente, na escola, do conhecimento da _________ , tendo como objeto de estudo a expressão corporal como linguagem e o jogo, a dança, a ginástica, o esporte, o malabarismo, a mímica, entre outros.
A educação física é uma disciplina que trata pedagogicamente, na escola, do conhecimento da _________ , tendo como objeto de estudo a expressão corporal como linguagem e o jogo, a dança, a ginástica, o esporte, o malabarismo, a mímica, entre outros.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740062
Educação Física
Durante as aulas de Educação Física nos anos
finais do ensino fundamental, o professor busca
promover a compreensão crítica das práticas
corporais, indo além da simples execução técnica
dos movimentos. Essa perspectiva tem como
foco principal:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740049
Educação Física
Leia as afirmações a seguir sobre as competências da Educação Física na base curricular comum brasileira:
I. O estudante deve ser capaz de adotar hábitos saudáveis e utilizar a prática corporal como promoção da saúde.
II. O currículo comum nacional enfatiza apenas a dimensão biológica da Educação Física, deixando de lado os aspectos culturais.
III. A Educação Física deve contribuir para a formação da cidadania por meio da reflexão crítica sobre práticas corporais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740047
Educação Física
Durante uma reunião pedagógica, o grupo de professores de Educação Física do ensino fundamental discutiu que o currículo é muito mais do que seleção de conteúdos: trata-se de um mecanismo com implicações sociais e políticas.
Complete corretamente a frase a seguir: O currículo deve ser compreendido como um __________ e __________, que organiza o conhecimento científico, mas também reflete __________ e pode produzir __________.
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