Questões de Concurso
Sobre orientações curriculares de ensino da educação física em educação física
Foram encontradas 1.472 questões
Ano: 2026
Banca:
FAMA - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Física |
Q4200779
Educação Física
Segundo a BNCC, a Educação
Física nos Anos Iniciais deve priorizar:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor de Educação Física |
Q4188246
Educação Física
Os fundamentos pedagógicos da Educação Física escolar orientam a prática docente em direção à formação integral do estudante. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O componente curricular Educação Física articula dimensões conceitual, procedimental e atitudinal no trato com os conteúdos.
(__)A Educação Física escolar tem como finalidade central a identificação e seleção de talentos esportivos para competição.
(__)A inclusão dos estudantes com deficiência integra os fundamentos pedagógicos da Educação Física na escola.
(__)A diversidade cultural das práticas corporais é elemento estruturante do trato pedagógico do componente curricular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O componente curricular Educação Física articula dimensões conceitual, procedimental e atitudinal no trato com os conteúdos.
(__)A Educação Física escolar tem como finalidade central a identificação e seleção de talentos esportivos para competição.
(__)A inclusão dos estudantes com deficiência integra os fundamentos pedagógicos da Educação Física na escola.
(__)A diversidade cultural das práticas corporais é elemento estruturante do trato pedagógico do componente curricular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor de Educação Física |
Q4188244
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular organiza a Educação
Física escolar por meio de unidades temáticas que
orientam o tratamento didático dos conteúdos ao longo
da Educação Básica. Considerando a organização
proposta na referida base, assinale a alternativa
CORRETA quanto às unidades temáticas da Educação
Física.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Professor PB - Educação Física |
Q4183775
Educação Física
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os objetivos da educação física para o ensino fundamental nos anos
iniciais estabelecem as habilidades que os alunos devem desenvolver, integrando as dimensões cognitiva, física, afetiva e
social. Ao final dessa etapa, espera-se que os alunos sejam capazes de alcançar determinados marcos de aprendizagens.
Nesse contexto, NÃO representa um objetivo previsto na educação física para os anos iniciais do ensino fundamental:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Professor PB - Educação Física |
Q4183768
Educação Física
Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas corporais são compreendidas como fenômenos dinâmicos, passíveis de leitura e produção como “textos culturais”. Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas na escola.
Sobre os elementos fundamentais e a natureza dessas práticas corporais no contexto escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) As práticas corporais possuem três elementos fundamentais comuns: o movimento corporal como elemento essencial, a organização interna pautada por uma lógica específica e o produto cultural vinculado ao lazer ou cuidado com a saúde.
( ) Entende-se que as práticas corporais, sob a ótica da Educação Física, são aquelas realizadas para atender às obrigações laborais, domésticas e higiênicas dos sujeitos.
( ) A vivência de uma prática corporal gera um tipo de conhecimento particular e insubstituível, ao qual o sujeito não teria acesso de outro modo.
( ) Para que a vivência seja significativa, é necessário problematizar e desnaturalizar os sentidos e significados que os grupos sociais conferem às manifestações da cultura corporal de movimento.
( ) As práticas corporais são consideradas instrumentos biológicos, sendo passíveis de interpretação como textos culturais, produções sociais e em termos de políticas públicas higienistas.
A sequência está correta em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q4182612
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular organiza o
componente educação física no ensino fundamental em
unidades temáticas. Sobre essa organização, assinale a
alternativa CORRETA
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q4182610
Educação Física
A cultura corporal do movimento constitui o objeto de
estudo da educação física escolar contemporânea.
Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.
I.A cultura corporal do movimento reúne as práticas corporais historicamente produzidas, como os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas, tematizadas na escola.
II.A educação física escolar tem como finalidade a seleção dos alunos mais aptos para o rendimento esportivo, voltada à formação de atletas para a competição de alto nível.
III.A abordagem da cultura corporal favorece a leitura crítica das práticas corporais, com a compreensão de seus sentidos, valores e significados sociais pelos estudantes.
Está correto o que se afirma em:
I.A cultura corporal do movimento reúne as práticas corporais historicamente produzidas, como os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas, tematizadas na escola.
II.A educação física escolar tem como finalidade a seleção dos alunos mais aptos para o rendimento esportivo, voltada à formação de atletas para a competição de alto nível.
III.A abordagem da cultura corporal favorece a leitura crítica das práticas corporais, com a compreensão de seus sentidos, valores e significados sociais pelos estudantes.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Profissional de Educação Física |
Q4181432
Educação Física
Não corresponde a um objetivo da Educação Física:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física- PSS |
Q4161590
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular organiza a Educação
Física no ensino fundamental por unidades temáticas e
objetos de conhecimento. Acerca do assunto, registre V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A Educação Física, na Base Nacional Comum Curricular, integra a área de Linguagens e tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.
(__)As unidades temáticas do componente abrangem brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura, distribuídas ao longo do ensino fundamental.
(__)A organização do componente na base elege o rendimento esportivo como critério de progressão das aprendizagens, hierarquizando os alunos pelos resultados em competições.
(__)As práticas corporais de aventura se destinam, na base, à etapa da educação infantil, com a retirada dessa unidade temática dos anos finais do ensino fundamental.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A Educação Física, na Base Nacional Comum Curricular, integra a área de Linguagens e tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.
(__)As unidades temáticas do componente abrangem brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura, distribuídas ao longo do ensino fundamental.
(__)A organização do componente na base elege o rendimento esportivo como critério de progressão das aprendizagens, hierarquizando os alunos pelos resultados em competições.
(__)As práticas corporais de aventura se destinam, na base, à etapa da educação infantil, com a retirada dessa unidade temática dos anos finais do ensino fundamental.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Física |
Q4150959
Educação Física
No Ensino Fundamental, a Educação Física é integrada à área de Linguagens, sendo
definida como o componente que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas
de codificação e significação social. Essas práticas são compreendidas como
manifestações expressivas produzidas por grupos sociais ao longo da história, exigindo
que o ensino ultrapasse a mera execução motora instrumental. Ao abordar o movimento
humano como inserido na cultura, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma
organização que permite aos alunos a apropriação e a reflexão crítica sobre a cultura
corporal de movimento. Com base nas diretrizes da BNCC para a Educação Física no
Ensino Fundamental, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a organização
do conhecimento e a natureza das práticas corporais:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física |
Q4149513
Educação Física
Em relação à concepção de Educação Física de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, analise as assertivas a seguir:
I. É o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.
II. As práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.
III. Oferece possibilidades para enriquecer a experiência dos alunos na Educação Básica, permitindo o acesso a saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Ipu - CE
Prova:
IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q4149094
Educação Física
A organização curricular proposta pela Base Nacional Comum Curricular estabelece que os componentes curriculares são
organizados por áreas. Deste modo, o componente de Educação Física pertence à área de:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física |
Q4139068
Educação Física
Leia o texto a seguir.
Todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico. Ainda assim, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos.
A Base Nacional Comum Curricular estabelece como critério de organização da unidade temática de jogos e brincadeiras,
Todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico. Ainda assim, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos.
A Base Nacional Comum Curricular estabelece como critério de organização da unidade temática de jogos e brincadeiras,
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física |
Q4139064
Educação Física
A pedagogia crítico-superadora é uma proposta da
educação física que compreende a organização do ensino
por ciclos de escolarização. No primeiro ciclo, considera-se
um salto qualitativo quando o estudante começa a
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física |
Q4139058
Educação Física
Numa perspectiva crítico-superadora, o espaço intencionalmente
organizado para possibilitar a direção da apreensão, pelo
aluno, do conhecimento específico da Educação Física e
dos diversos aspectos das suas práticas na realidade social
é sintetizado pelo conceito de
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137793
Educação Física
A organização curricular da Educação Física
escolar no Brasil passou por intensas
transformações epistemológicas nas últimas
décadas, movendo-se de um modelo biológicotecnicista para perspectivas fundamentadas nas
Ciências Humanas e Sociais. Sobre as teorias do
currículo e a didática aplicada a esse componente,
analise as afirmações abaixo como verdadeiras
(V) ou falsas (F).
( ) Na abordagem Crítico-Superadora, o currículo é organizado em torno do conceito de "Cultura Corporal", sendo a seleção de conteúdos baseada na relevância social, contemporaneidade e adequação às possibilidades cognitivas dos alunos, visando a leitura da realidade social.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Educação Física como parte da área de Linguagens, estruturando o currículo a partir de seis unidades temáticas fixas para todo o Ensino Fundamental, o que elimina a autonomia do professor na seleção de saberes locais.
( ) Na perspectiva da Didática Comunicativa (ou Crítico-Emancipatória), o ensino deve se pautar na "transcendência de limites", utilizando o esporte e o movimento como meios para o desenvolvimento da competência objetiva, social e subjetiva do educando.
( ) As teorias Pós-Críticas de currículo na Educação Física priorizam a eficiência motora e o desenvolvimento das capacidades físicas, utilizando a didática instrucional para garantir que o aluno domine as técnicas esportivas universais como forma de inclusão cultural.
( ) O planejamento didático contemporâneo exige a articulação entre as dimensões do conhecimento (conceitual, procedimental e atitudinal), superando o "saber fazer" meramente técnico em favor do "saber sobre o fazer" e do "saber ser".
Após análise, conclui-se que a sequência correta é:
( ) Na abordagem Crítico-Superadora, o currículo é organizado em torno do conceito de "Cultura Corporal", sendo a seleção de conteúdos baseada na relevância social, contemporaneidade e adequação às possibilidades cognitivas dos alunos, visando a leitura da realidade social.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Educação Física como parte da área de Linguagens, estruturando o currículo a partir de seis unidades temáticas fixas para todo o Ensino Fundamental, o que elimina a autonomia do professor na seleção de saberes locais.
( ) Na perspectiva da Didática Comunicativa (ou Crítico-Emancipatória), o ensino deve se pautar na "transcendência de limites", utilizando o esporte e o movimento como meios para o desenvolvimento da competência objetiva, social e subjetiva do educando.
( ) As teorias Pós-Críticas de currículo na Educação Física priorizam a eficiência motora e o desenvolvimento das capacidades físicas, utilizando a didática instrucional para garantir que o aluno domine as técnicas esportivas universais como forma de inclusão cultural.
( ) O planejamento didático contemporâneo exige a articulação entre as dimensões do conhecimento (conceitual, procedimental e atitudinal), superando o "saber fazer" meramente técnico em favor do "saber sobre o fazer" e do "saber ser".
Após análise, conclui-se que a sequência correta é:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Educação Física |
Q4137789
Educação Física
Na Educação Física contemporânea, o corpo
não é apenas um organismo biológico, mas uma
construção social e histórica. Ele é atravessado
pela Cultura Corporal de Movimento, que engloba
as produções humanas — como jogos, esportes,
danças, lutas e ginásticas — transmitidas de
geração em geração. Considerando as relações
entre corpo, cultura e sociedade na Educação
Física, analise as assertivas a seguir:
I. O corpo, na perspectiva social e cultural, é entendido principalmente como um “biomáquina” neutra, sem influência de valores culturais e normas sociais.
II. As práticas corporais devem ser tratadas como atividades exclusivamente técnicas e descontextualizadas, pois a escola não deve discutir significados sociais atribuídos ao corpo.
III. O corpo é socialmente produzido e passa por processos históricos de normalização e significação; portanto, as práticas corporais carregam sentidos culturais e relações de poder.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
I. O corpo, na perspectiva social e cultural, é entendido principalmente como um “biomáquina” neutra, sem influência de valores culturais e normas sociais.
II. As práticas corporais devem ser tratadas como atividades exclusivamente técnicas e descontextualizadas, pois a escola não deve discutir significados sociais atribuídos ao corpo.
III. O corpo é socialmente produzido e passa por processos históricos de normalização e significação; portanto, as práticas corporais carregam sentidos culturais e relações de poder.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q4136956
Educação Física
A BNCC apresenta orientações para o ensino da Educação Física na Educação Básica
a partir de uma determinada compreensão sobre o objeto de ensino do componente curricular e sobre
as formas de abordagem pedagógica no contexto escolar. Considerando a abordagem central de
Educação Física presente na BNCC, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Física |
Q4134228
Educação Física
A análise crítica do discurso midiático sobre exercício
físico, saúde, qualidade de vida e estética integra os
conteúdos da Educação Física escolar contemporânea,
articulada à formação cultural ampliada dos estudantes.
Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)A presença de profissionais com diplomas esportivos em peças publicitárias garante o respaldo científico das recomendações de exercício físico veiculadas no conteúdo midiático apresentado ao público.
(__)O discurso midiático associa de modo recorrente o corpo magro e tonificado a valores de sucesso, saúde e autocontrole, em construção que naturaliza padrões corporais como referência estética dominante.
(__)A equivalência entre exercício físico e saúde apresentada em peças publicitárias dispensa a contextualização sobre individualidade biológica e supervisão profissional adequada ao praticante.
(__)A análise crítica da mídia em sala de aula favorece a desconstrução de estereótipos corporais e amplia a leitura dos estudantes sobre a relação entre exercício físico, saúde e padrões estéticos veiculados.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A presença de profissionais com diplomas esportivos em peças publicitárias garante o respaldo científico das recomendações de exercício físico veiculadas no conteúdo midiático apresentado ao público.
(__)O discurso midiático associa de modo recorrente o corpo magro e tonificado a valores de sucesso, saúde e autocontrole, em construção que naturaliza padrões corporais como referência estética dominante.
(__)A equivalência entre exercício físico e saúde apresentada em peças publicitárias dispensa a contextualização sobre individualidade biológica e supervisão profissional adequada ao praticante.
(__)A análise crítica da mídia em sala de aula favorece a desconstrução de estereótipos corporais e amplia a leitura dos estudantes sobre a relação entre exercício físico, saúde e padrões estéticos veiculados.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Física |
Q4134223
Educação Física
A capoeira configura manifestação cultural brasileira
reconhecida como Patrimônio Cultural Imaterial pelo
Iphan (2008) e pela Unesco (2014), articulando
dimensões de luta, dança, música e expressão cultural,
com relevância para o ensino na Educação Física
escolar. Sobre a capoeira, analise as afirmativas a
seguir.
I.A capoeira tem origens vinculadas à diáspora africana e à resistência das pessoas escravizadas no Brasil, com desenvolvimento em diferentes regiões e estilos consagrados (Capoeira Angola, sistematizada por Mestre Pastinha, e Capoeira Regional, sistematizada por Mestre Bimba na década de 1930), configurando manifestação cultural brasileira de matriz afro-brasileira.
II.Os instrumentos musicais característicos da roda de capoeira articulam o berimbau (em diferentes afinações: gunga, médio, viola), o pandeiro, o atabaque, o agogô e o reco-reco, com a música e o ritmo (toques) integrando a expressão cultural da capoeira no contexto da roda.
III.Os fundamentos da capoeira articulam movimentos como a ginga (movimento-base), as esquivas, os ataques (rasteiras, rabos-de-arraia, meia-luas), os floreios e a interação com o adversário/parceiro na roda; o ensino na escola articula a vivência adaptada desses fundamentos, em consonância com as referências da BNCC.
Está correto o que se afirma em:
I.A capoeira tem origens vinculadas à diáspora africana e à resistência das pessoas escravizadas no Brasil, com desenvolvimento em diferentes regiões e estilos consagrados (Capoeira Angola, sistematizada por Mestre Pastinha, e Capoeira Regional, sistematizada por Mestre Bimba na década de 1930), configurando manifestação cultural brasileira de matriz afro-brasileira.
II.Os instrumentos musicais característicos da roda de capoeira articulam o berimbau (em diferentes afinações: gunga, médio, viola), o pandeiro, o atabaque, o agogô e o reco-reco, com a música e o ritmo (toques) integrando a expressão cultural da capoeira no contexto da roda.
III.Os fundamentos da capoeira articulam movimentos como a ginga (movimento-base), as esquivas, os ataques (rasteiras, rabos-de-arraia, meia-luas), os floreios e a interação com o adversário/parceiro na roda; o ensino na escola articula a vivência adaptada desses fundamentos, em consonância com as referências da BNCC.
Está correto o que se afirma em:
Conheça nossos planos