Uma professora recebe, em um programa público para pessoas idosas, um grupo que pratica voleibol recreativamente e pretende iniciar o câmbio. Ao planejar as primeiras aulas, ele compara as duas modalidades para definir os conteúdos técnicos, táticos e de preparação física a priorizar. Analise as afirmativas a seguir:

I.No câmbio, a bola é recebida e retida com as mãos antes de ser passada ou arremessada, enquanto no voleibol oficial ela é golpeada, sem retenção.
II.O ataque no câmbio se organiza a partir do salto junto à rede, o que torna a potência de membros inferiores o eixo da preparação física dos jogadores.
III.A retenção da bola amplia o tempo disponível para observar a quadra adversária e decidir a direção do arremesso, o que valoriza a leitura dos espaços desocupados.
IV.Como a bola pode ser retida, o ensino da recepção no câmbio deve priorizar a posição das mãos, dispensando ajustes de postura e deslocamento para acompanhar a trajetória da bola.

É correto o que se afirma em: