Questões de Concurso
Sobre ginástica em educação física
Foram encontradas 477 questões
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Física |
Q4250963
Educação Física
A ginástica artística, também conhecida por ginástica
olímpica, tem como característica seus elementos acrobáticos,
isto é, movimentos corporais de difícil execução, que podem estar
aliados ou não à utilização de aparelhos oficiais. Em um processo
pedagógico de iniciação à modalidade, o exercício mais básico de
solo, com menor grau de dificuldade, seria:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física |
Q4220656
Educação Física
Para a execução das séries de movimentos
na ginástica rítmica, o atleta deve obedecer às regras
específicas que disciplinam o uso dos aparelhos e
a
continuidade da apresentação. Levando em conta as
regras oficiais da ginástica rítmica, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Educação Física |
Q4219642
Educação Física
A ginástica geral (ou ginástica para todos) se
distingue das demais modalidades de ginástica no
contexto escolar por
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q4182614
Educação Física
A ginástica integra as práticas corporais da educação
física escolar em suas diferentes manifestações. Sobre o
assunto, analise as afirmativas a seguir.
I.A ginástica geral, ou ginástica para todos, valoriza a participação, a criatividade e a expressão, sem caráter competitivo, com vivências acessíveis aos estudantes.
II.Os elementos ginásticos básicos, como rolamentos, equilíbrios e saltos, podem ser trabalhados de forma progressiva e adaptada às possibilidades dos estudantes.
III.A ginástica escolar consiste na reprodução dos movimentos da ginástica artística de alto rendimento, voltada à seleção dos estudantes com aptidão para a competição.
Está correto o que se afirma em:
I.A ginástica geral, ou ginástica para todos, valoriza a participação, a criatividade e a expressão, sem caráter competitivo, com vivências acessíveis aos estudantes.
II.Os elementos ginásticos básicos, como rolamentos, equilíbrios e saltos, podem ser trabalhados de forma progressiva e adaptada às possibilidades dos estudantes.
III.A ginástica escolar consiste na reprodução dos movimentos da ginástica artística de alto rendimento, voltada à seleção dos estudantes com aptidão para a competição.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Educador Físico |
Q4160263
Educação Física
A ginástica, a dança e as atividades rítmicas compõem o
repertório das práticas corporais com finalidades
formativas e expressivas. Acerca do assunto, registre V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A ginástica geral, de caráter não competitivo, valoriza a participação, a criatividade e a expressão coletiva, reunindo elementos da ginástica, da dança e do folclore.
(__)As atividades rítmicas exploram a relação entre o movimento e o som, desenvolvendo a percepção do ritmo, a coordenação e a expressão corporal dos praticantes.
(__)A ginástica rítmica de competição se pratica em quadra, com bola e cesta, em duelo direto entre duas equipes que disputam a posse do implemento durante a partida.
(__)A dança, como manifestação da cultura corporal, articula movimento, ritmo e intencionalidade expressiva, podendo assumir caráter artístico, social ou educativo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A ginástica geral, de caráter não competitivo, valoriza a participação, a criatividade e a expressão coletiva, reunindo elementos da ginástica, da dança e do folclore.
(__)As atividades rítmicas exploram a relação entre o movimento e o som, desenvolvendo a percepção do ritmo, a coordenação e a expressão corporal dos praticantes.
(__)A ginástica rítmica de competição se pratica em quadra, com bola e cesta, em duelo direto entre duas equipes que disputam a posse do implemento durante a partida.
(__)A dança, como manifestação da cultura corporal, articula movimento, ritmo e intencionalidade expressiva, podendo assumir caráter artístico, social ou educativo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Física |
Q4134216
Educação Física
A organização do conteúdo de ginásticas na Educação
Física escolar requer a articulação entre categorias
didáticas próprias à diversidade dessa prática corporal,
razão pela qual o reconhecimento das ginásticas em
suas diferentes finalidades orienta o planejamento
docente. A respeito dessa organização didática, analise
as afirmativas a seguir.
I.As ginásticas de demonstração compreendem práticas voltadas à apresentação coletiva de coreografias e composições corporais com finalidade artística ou comemorativa.
II.As ginásticas de condicionamento físico voltam-se ao desenvolvimento de qualidades físicas, como força, resistência e flexibilidade, por meio de exercícios sistematizados em sequências didáticas.
III.As ginásticas de competição organizam-se em modalidades regulamentadas por federações esportivas, com avaliação técnica das execuções por árbitros qualificados nas regras específicas.
Está correto o que se afirma em:
I.As ginásticas de demonstração compreendem práticas voltadas à apresentação coletiva de coreografias e composições corporais com finalidade artística ou comemorativa.
II.As ginásticas de condicionamento físico voltam-se ao desenvolvimento de qualidades físicas, como força, resistência e flexibilidade, por meio de exercícios sistematizados em sequências didáticas.
III.As ginásticas de competição organizam-se em modalidades regulamentadas por federações esportivas, com avaliação técnica das execuções por árbitros qualificados nas regras específicas.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |
Q4087568
Educação Física
Na ginástica, os movimentos corporais podem ser classificados em diferentes fundamentos, como saltos, apoios, giros, equilíbrios e rolamentos. Esses fundamentos permitem organizar atividades com diferentes níveis de dificuldade, respeitando as características dos praticantes e os objetivos da aula.
Considerando os fundamentos básicos da ginástica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |
Q4087566
Educação Física
Durante uma aula de ginástica escolar, o professor propôs que os alunos realizassem atividades em colchonetes, incluindo apoios de mãos no solo, manutenção do corpo em posição invertida com ajuda de colegas e tentativas de parada de mãos com apoio na parede. O objetivo da atividade era desenvolver controle corporal, força e equilíbrio.
De acordo com os fundamentos da ginástica, a atividade descrita está relacionada principalmente ao desenvolvimento de
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |
Q4087565
Educação Física
Durante uma aula prática, o professor de Educação Física propõe aos alunos uma atividade baseada em movimentos organizados, com exercícios em sequência, realizados de forma coletiva e seguindo comandos padronizados. Ao final da atividade, o professor explica que esse tipo de organização surgiu na Europa entre os séculos XVIII e XIX, quando diferentes países desenvolveram métodos ginásticos com objetivos educacionais, militares e de promoção da saúde.
Considerando o contexto apresentado e a história da ginástica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |
Q4087562
Educação Física
A execução de movimentos na ginástica envolve
fundamentos em diferentes complexidades e
objetivos. Considerando os fundamentos técnicos
da ginástica e seus elementos de ligação, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pontão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de Educação Física |
Q4042268
Educação Física
No conjunto dos elementos presentes no campo da cultura corporal, encontra-se uma
modalidade que se configura pelo seguinte conjunto de características: regras definidas;
imprevisibilidade/previsibilidade; alvo móvel personificado; nível de contato aproximado; ações
simultâneas. Esse conjunto de características configuram qual modalidade?
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Ritmica |
Q4041748
Educação Física
No que se refere às especificações técnicas e normativas dos aparelhos utilizados na
Ginástica Rítmica, conforme estabelecido pela Federação Internacional de Ginástica, é
fundamental que os equipamentos atendam a critérios rigorosos de composição, dimensões e
manuseio, impactando diretamente na execução e avaliação das séries. Conforme o exposto,
assinale a alternativa que descreva, corretamente, os critérios de cada aparelho.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4026734
Educação Física
No contexto do ensino da ginástica artística na Educação Física escolar, é importante
caracterizar a modalidade no que se refere à existência de aparelhos específicos para cada naipe. A
ginástica artística masculina e a feminina possuem aparelhos distintos, embora alguns sejam comuns.
Considerando essa organização, assinale a alternativa que apresenta apenas aparelhos da ginástica
artística masculina.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q4025338
Educação Física
Durante uma formação docente, foram
apresentados elementos utilizados como
conteúdo da Ginástica Para Todos. Relacione a
Coluna A com a Coluna B.
Coluna A
1. Artes plásticas 2. Artes musicais 3. Artes cênicas
Coluna B
( ) Construção de aparelhos alternativos e cenários ( ) Utilização do pulso, melodia e emoções ( ) Teatralização de jogos e imitações
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Coluna A
1. Artes plásticas 2. Artes musicais 3. Artes cênicas
Coluna B
( ) Construção de aparelhos alternativos e cenários ( ) Utilização do pulso, melodia e emoções ( ) Teatralização de jogos e imitações
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico |
Q4012075
Educação Física
No Brasil, a ginástica constituiu-se
como uma das principais matrizes da Educação Física
enquanto campo profissional, sendo incorporada de
forma sistemática às práticas corporais organizadas a
partir do início do século XX. Esse processo foi fortemente influenciado pelos métodos ginásticos europeus,
como os sistemas alemão, sueco e francês, e esteve articulado a projetos higienistas, militaristas e médico-sanitários, que atribuíram à ginástica funções relacionadas à disciplina corporal, à promoção da saúde, à
produtividade e ao controle dos corpos em diferentes
espaços sociais, para além do ambiente escolar (Soares,
2017; Betti, 1991; Darido, 2003). Assinale a alternativa que melhor expressa as implicações desse processo
para a constituição da Educação Física no Brasil.
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico |
Q4012074
Educação Física
Historicamente, a ginástica assumiu diferentes funções sociais ao longo do tempo.
No contexto europeu do século XIX, os sistemas
ginásticos apresentavam forte relação com projetos
políticos e educacionais. Associe corretamente os sistemas ginásticos às suas características:
COLUNA I
1. Sistema alemão
2. Sistema sueco
3. Sistema francês
COLUNA II
( ) ênfase na disciplina militar e formação nacionalista.
( ) base científica, organização metódica e preocupação terapêutica.
( ) desenvolvimento da graça, estética e expressão corporal.
A sequência correta é:
COLUNA I
1. Sistema alemão
2. Sistema sueco
3. Sistema francês
COLUNA II
( ) ênfase na disciplina militar e formação nacionalista.
( ) base científica, organização metódica e preocupação terapêutica.
( ) desenvolvimento da graça, estética e expressão corporal.
A sequência correta é:
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
SES-PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Saúde Hospitalar - Educação Física |
Q3982428
Educação Física
A ginástica laboral é um programa que envolve a execução de exercícios físicos no próprio ambiente e durante o
período de trabalho. Conduzida por profissionais de Educação Física, essa prática busca aprimorar a aptidão física,
favorecer o bem-estar e aspectos psicossociais, reduzir a sensação de fadiga e dor, promover educação em saúde e
estimular mudanças de comportamento que levem o trabalhador a adotar atividades físicas regulares também fora
do expediente.
Considerando as informações do texto acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os programas de ginástica laboral devem ser elaborados com base em evidências científicas e planejados de acordo com as necessidades específicas do tipo de atividade profissional desempenhada e a quantidade de horas trabalhadas.
PORQUE
II. Um dos objetivos dos programas de ginástica laboral é contribuir para a diminuição das posturas estáticas por períodos prolongados, com a pausa para realização dos exercícios e aumento da consciência corporal, incentivando os trabalhadores a se levantarem e alternarem sua postura, sempre que possível.
Considerando as informações do texto acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os programas de ginástica laboral devem ser elaborados com base em evidências científicas e planejados de acordo com as necessidades específicas do tipo de atividade profissional desempenhada e a quantidade de horas trabalhadas.
PORQUE
II. Um dos objetivos dos programas de ginástica laboral é contribuir para a diminuição das posturas estáticas por períodos prolongados, com a pausa para realização dos exercícios e aumento da consciência corporal, incentivando os trabalhadores a se levantarem e alternarem sua postura, sempre que possível.
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Prova:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3978057
Educação Física
Ainda sobre a questão anterior, uma das alunas que
pratica a Ginástica Rítmica fora da escola, por conhecer a
modalidade, comentou corretamente que nas principais
competições internacionais a Ginástica Rítmica é um
esporte exclusivamente feminino e que, nos Jogos
Olímpicos, há duas provas:
Ano: 2026
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Ginástica (Artística/Rítmica e Estética de Grupo) |
Q3948143
Educação Física
A Ginástica Rítmica, reconhecida pela FIG, integra
música, movimento corporal e manipulação de
aparelhos, exigindo precisão técnica e expressividade
artística. Com base em seus fundamentos, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Educação Física |
Q3927209
Educação Física
A inserção histórica da ginástica no Brasil esteve associada a projetos de formação corporal vinculados ao higienismo e à disciplina social, especialmente no início do século XX. Posteriormente, sua ressignificação pedagógica permitiu ampliar seus objetivos educacionais (SOARES, 2004). Nesse sentido, na Educação Física escolar contemporânea, a ginástica deve:
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