Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 9.925 questões
Ano: 2021
Banca:
ALPHA
Órgão:
Prefeitura de Tarumã - SP
Prova:
ALPHA - 2021 - Prefeitura de Tarumã - SP - Professor II - Educação Física |
Q4354410
Educação Física
Existem diversas concepções metodológicas no campo da Educação Física escolar que ajudam a construir o processo
de ensino e aprendizagem nas escolas no ensino básico.
A concepção metodológica cujo o objetivo é alcançar o desenvolvimento de competências como a autonomia, a competência social e a competência objetiva denomina-se:
A concepção metodológica cujo o objetivo é alcançar o desenvolvimento de competências como a autonomia, a competência social e a competência objetiva denomina-se:
Ano: 2021
Banca:
ALPHA
Órgão:
Prefeitura de Tarumã - SP
Prova:
ALPHA - 2021 - Prefeitura de Tarumã - SP - Professor II - Educação Física |
Q4354405
Educação Física
Assinale a alternativa CORRETA de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os esportes Técnico combinatórios:
Ano: 2021
Banca:
ALPHA
Órgão:
Prefeitura de Tarumã - SP
Prova:
ALPHA - 2021 - Prefeitura de Tarumã - SP - Professor II - Educação Física |
Q4354404
Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os esportes de precisão:
Ano: 2021
Banca:
ALPHA
Órgão:
Prefeitura de Tarumã - SP
Prova:
ALPHA - 2021 - Prefeitura de Tarumã - SP - Professor II - Educação Física |
Q4354403
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular estabelece que a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas
corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das
possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. De acordo com a
BNCC, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346859
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta um dos
componentes principais na aquisição de
habilidades motoras, ao qual o(a) professor(a)
deve estar atento(a):
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346854
Educação Física
Como se sabe, há muitas possibilidades de
trabalhar o esporte como conteúdo das aulas da
Educação Física. Ao atuar com o esporte numa
perspectiva não tecnicista, o professor deve:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346846
Educação Física
No tocante aos conceitos e pressupostos do
desenvolvimento motor e da aprendizagem
motora, analise os itens a seguir e, ao final,
assinale a alternativa correta:
I – A fase dos movimentos fundamentais é caracterizada pelo domínio das habilidades rudimentares e locomotoras, tornando-se uma ferramenta que se aplica a muitas atividades motoras complexas, como o arremesso do basquetebol, por exemplo.
II – Rolamento para frente, equilíbrio em um só pé e caminhada direcionada são exemplos de movimentos estabilizadores fundamentais usados para mensurar as habilidades de deslocamento axial, equilíbrio dinâmico e equilíbrio estático.
III – Conhecimento de resultados e conhecimento de desempenho não são categorias de feedback.
I – A fase dos movimentos fundamentais é caracterizada pelo domínio das habilidades rudimentares e locomotoras, tornando-se uma ferramenta que se aplica a muitas atividades motoras complexas, como o arremesso do basquetebol, por exemplo.
II – Rolamento para frente, equilíbrio em um só pé e caminhada direcionada são exemplos de movimentos estabilizadores fundamentais usados para mensurar as habilidades de deslocamento axial, equilíbrio dinâmico e equilíbrio estático.
III – Conhecimento de resultados e conhecimento de desempenho não são categorias de feedback.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346844
Educação Física
Como é sabido, dentro do contexto do
desenvolvimento motor existe um caminho
natural desta maturação motora que é o sentido
cefalocaudal proximodistal. Sobre o assunto,
analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – O sentido proximodistal caracteriza o andar voluntário na criança.
II – Para o sentido proximodistal é possível uma criança abraçar um objeto antes de segurar uma caneta corretamente.
III – O que caracteriza o sentido proximodistal é que o desenvolvimento procede de cima para baixo a partir do eixo central do corpo.
I – O sentido proximodistal caracteriza o andar voluntário na criança.
II – Para o sentido proximodistal é possível uma criança abraçar um objeto antes de segurar uma caneta corretamente.
III – O que caracteriza o sentido proximodistal é que o desenvolvimento procede de cima para baixo a partir do eixo central do corpo.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Preparador Físico |
Q4340325
Educação Física
No que se refere à atividade física adaptada,
analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – Trata-se de um programa diversificado de atividades, jogos, esportes e ritmos, adequados aos interesses, capacidades e limitações do aluno com necessidades especiais.
II – O objetivo é dar oportunidade ao portador de necessidades especiais de ter uma única opção de esporte e lazer.
III – A educação física adaptada não deve ser promovida pelo sistema regular de ensino, a fim de evitar constrangimento.
I – Trata-se de um programa diversificado de atividades, jogos, esportes e ritmos, adequados aos interesses, capacidades e limitações do aluno com necessidades especiais.
II – O objetivo é dar oportunidade ao portador de necessidades especiais de ter uma única opção de esporte e lazer.
III – A educação física adaptada não deve ser promovida pelo sistema regular de ensino, a fim de evitar constrangimento.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física |
Q4330018
Educação Física
Os Objetivos Gerais da educação Física infantil
dizem respeito ao desenvolvimento da
criança como um todo, não apenas no que se
refere à atividade física, mas, desde aspectos
do aprendizado na escola, até questões do
convívio social. Analise as assertivas e
assinale a alternativa correta.
I. Obter desenvolvimento corporal harmônico (físico- mental).
II. Adquirir controle corporal.
III. Desenvolver a habilidade motora.
IV. Desenvolver a habilidade de utilização do movimento como instrumento de comunicação e expressão.
I. Obter desenvolvimento corporal harmônico (físico- mental).
II. Adquirir controle corporal.
III. Desenvolver a habilidade motora.
IV. Desenvolver a habilidade de utilização do movimento como instrumento de comunicação e expressão.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física |
Q4330014
Educação Física
Nas aulas de educação física, o brincar serve
como importante facilitador do crescimento
cognitivo e afetivo, importante meio para
desenvolver tanto habilidades motoras
refinadas quanto habilidades motoras
rudimentares. Assim as aulas devem ser
inseridas com conjunto de ações pedagógicas
voltadas ao:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física |
Q4330012
Educação Física
Aprendizagem Motora é o melhoramento
gradativo de um indivíduo ao desempenhar
certo comportamento motor que é analisado
através da prática (Oliveira, 2010). Assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física |
Q4330009
Educação Física
A abordagem critico-superadora inspiração no
materialismo histórico-dialético de Karl Marx
que compreende a Educação Física escolar
como uma disciplina que trata
pedagogicamente, de um tipo de conhecimento
denominado:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física |
Q4330002
Educação Física
O objetivo principal da educação física nessa
abordagem é oferecer experiências de
movimento adequadas ao nível de crescimento
e desenvolvimento, ou seja, adequar os
conteúdos ao longo das faixas etárias. Além
disso, os conteúdos devem ser desenvolvidos
segundo uma ordem de habilidades, das mais
simples para as mais complexas.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328415
Educação Física
O movimento corporal não se constitui apenas
do deslocamento no espaço, está também
vinculado à expressão das emoções, dos
sentimentos e à formação psíquica do
indivíduo. Desse modo, a reflexão sobre o
movimento não se restringe a algo mecânico,
de deslocamento do corpo ou segmentos
corporais, ao contrário, é uma dimensão
integrada a outras (emocional, motora,
cognitiva e social), que se inter-relacionam em
nós, constituindo pessoas:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
Q4181961
Educação Física
Qual das alternativas abaixo NÃO é um objeto de conhecimento do 9º ano?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
Q4181960
Educação Física
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as competências aos respectivos anos
correspondentes.
Coluna 1
1. 5º ano do ensino fundamental.
2. 9º ano do ensino fundamental.
Coluna 2
( ) Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
( ) Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
( ) Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. 5º ano do ensino fundamental.
2. 9º ano do ensino fundamental.
Coluna 2
( ) Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
( ) Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
( ) Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
Q4181959
Educação Física
Analise o trecho abaixo:
“Você está lendo um plano de aula de educação física, e nele há a seguinte descrição nas habilidades a serem desenvolvidas na aula: “Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias – com e sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança. A aquisição da técnica deve ser desenvolvida gradativamente, respeitando características individuais dos estudantes e priorizando atividades lúdicas e criativas”.
É correto afirmar que este plano de aula pertence ao:
“Você está lendo um plano de aula de educação física, e nele há a seguinte descrição nas habilidades a serem desenvolvidas na aula: “Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias – com e sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança. A aquisição da técnica deve ser desenvolvida gradativamente, respeitando características individuais dos estudantes e priorizando atividades lúdicas e criativas”.
É correto afirmar que este plano de aula pertence ao:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
Q4181957
Educação Física
Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios que façam parte do contexto social dos estudantes, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo, por meio de atividades lúdicas e criativas, são habilidades a serem desenvolvidas dentro do campo temático “brincadeiras e jogos” do 6º ano do ensino fundamental.
( ) Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde, enfatizando processos que levem os estudantes a reconhecer que existem diferenças de condicionamento físico entre eles e propor atividades que sejam adequadas a todos, são habilidades a serem desenvolvidas dentro do campo temático “ginásticas” do 7º ano do ensino fundamental.
( ) Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas, são habilidades a serem desenvolvidas dentro do campo temático “esportes” no 5º ano do ensino fundamental.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios que façam parte do contexto social dos estudantes, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo, por meio de atividades lúdicas e criativas, são habilidades a serem desenvolvidas dentro do campo temático “brincadeiras e jogos” do 6º ano do ensino fundamental.
( ) Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde, enfatizando processos que levem os estudantes a reconhecer que existem diferenças de condicionamento físico entre eles e propor atividades que sejam adequadas a todos, são habilidades a serem desenvolvidas dentro do campo temático “ginásticas” do 7º ano do ensino fundamental.
( ) Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas, são habilidades a serem desenvolvidas dentro do campo temático “esportes” no 5º ano do ensino fundamental.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
Q4181956
Educação Física
Qual das alternativas abaixo NÃO é um campo temático para o 2º ano do ensino
fundamental, descrito no currículo do Espirito Santo?
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