Os Objetivos Gerais da educação Física infantil dizem respe...

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Q4330018 Educação Física
Os Objetivos Gerais da educação Física infantil dizem respeito ao desenvolvimento da criança como um todo, não apenas no que se refere à atividade física, mas, desde aspectos do aprendizado na escola, até questões do convívio social. Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Obter desenvolvimento corporal harmônico (físico- mental).
II. Adquirir controle corporal.
III. Desenvolver a habilidade motora.
IV. Desenvolver a habilidade de utilização do movimento como instrumento de comunicação e expressão.
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A referência ao desenvolvimento da criança como um todo exige reconhecer tanto a formação integral quanto os objetivos motores e expressivos do movimento. Como I, II, III e IV contemplam essas dimensões, todas estão corretas: alternativa E.

Tema central: Movimento e formação integral
Análise das alternativas
A
Errada
Ao aceitar apenas I, exclui o controle corporal de II, as habilidades motoras de III e a expressão e comunicação pelo movimento de IV. Essas três dimensões também integram os objetivos do trabalho com movimento.
B
Errada
II e III são válidas, mas a alternativa exclui I, que contempla o desenvolvimento integral, e IV, que contempla a expressão e a comunicação corporal. Os objetivos não se restringem ao controle corporal e às habilidades motoras.
C
Errada
III e IV são válidas, mas não afastam I e II. O desenvolvimento integrado dos aspectos físicos, psicológicos e intelectuais e o controle progressivo dos movimentos também são objetivos compatíveis com a Educação Infantil.
D
Errada
Ao selecionar apenas I e IV, exclui indevidamente II e III. O controle progressivo dos movimentos e o aperfeiçoamento das habilidades motoras integram o trabalho pedagógico com movimento e são compatíveis com a formação integral.
E
Certa
A alternativa E reúne objetivos conceitualmente compatíveis com a Educação Infantil. I corresponde à integração dos aspectos físicos, psicológicos e intelectuais; II, ao controle progressivo dos movimentos; III, ao aperfeiçoamento das habilidades motoras; e IV, à utilização de gestos, posturas e ritmos para expressão e comunicação. A validade das assertivas decorre dessa correspondência conceitual, não da reprodução literal de uma lista oficial única.
Pegadinha da questão
As alternativas A a D contêm assertivas verdadeiras, mas o termo “apenas” exclui outras igualmente válidas. Além disso, a formação integral não invalida objetivos especificamente motores.
Dica para questões semelhantes
  • Ao avaliar objetivos da Educação Infantil, verifique a compatibilidade de cada assertiva com o desenvolvimento integral e com as dimensões motora e expressiva do movimento.
  • Diferencie controle progressivo dos movimentos, aperfeiçoamento das habilidades motoras e uso do corpo para comunicação: são objetivos compatíveis, não excludentes.
  • Nas combinações com “apenas”, confira também as assertivas excluídas: a validade das selecionadas não basta para tornar a alternativa correta.

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