Considere as seguintes tecnologias de informação aplicadas no contexto da dança flamenca. Qual das alternativas descreve corretamente a contribuição da tecnologia de realidade aumentada para a prática e performance da dança flamenca? 

Qual das seguintes afirmações melhor reflete a relação entre improvisação e criação artística?

Qual das seguintes declarações sobre as "escrituras cênico-coreográficas" na dança flamenca é mais precisa? 

“A dança infantil representa muito mais do que simplesmente uma atividade voltada ao condicionamento físico ou ao aprendizado de uma série de passos; ela é uma forma de expressão de percepções e sentimentos.”
CONE, Theresa P.; CONE, Stephen L. Ensinando Dança para Crianças. Barueri: Editora Manole, 2015.

Na abordagem da dança infantil, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a principal diferença entre o movimento criativo e a dança criativa:

Com relação à metodologia do ensino da dança e atividades de expressão corporal presentes nas aulas de educação física, assinalar a alternativa CORRETA: 

A dança, enquanto fenômeno cultural e social, apresenta-se, tradicionalmente, em dois polos: de um lado, a dança enquanto movimento e, do outro lado, a dança enquanto expressão artística. Na história da educação física escolar, tais polos apresentam-se ligados a concepções didático-pedagógicas diferentes. Enquanto a dança encarada na perspectiva do movimento humano busca o rigor da técnica, a dança entendida enquanto atividade expressiva privilegia a espontaneidade e os significados atribuídos aos movimentos para o sujeito que dança. É nesse limiar que a educação física escolar vem estruturando historicamente o ensino da dança: atenta ao movimento humano, mas sem perder de vista a capacidade expressiva dos sujeitos que a praticam. Independente da abordagem privilegiada do ensino da dança, é necessário que os educadores não renunciem aos elementos que a caracterizam, ou seja, seus elementos básicos, que são:

É uma das danças brasileiras de grande reconhecimento para a cultura do país. Seu início, no Brasil, se deu com a chegada dos negros. Intitulado como uma dança afro-baiana, teve seu início na Região da Bahia, dançado pelos escravos nas senzalas. Essa manifestação artística estava associada a elementos religiosos que funcionavam como uma forma de comunicação ritual por meio da dança e da música. Outro Estado Brasileiro que iniciou a difusão desse ritmo foi o Rio de Janeiro. A dança era marcada pelo potente som da percussão, além das batidas com os pés. Com o tempo foi crescendo e ganhando novos formatos. Assinale a alternativa que contempla, corretamente, a dança que se trata o excerto. (Texto adaptado de https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/dancas-brasileiras). 

Analisando o contexto histórico da Educação Física no ambiente escolar, observa-se que a presença da dança é bastante limitada nas aulas, em grande parte devido à predominância dos esportes.
Adaptado de RANGEL, I.C.A.; DARIDO, S.C. Educação Física no Ensino Superior - Educação Física na Escola: Implicações para a Prática Pedagógica, 2ª edição. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2006.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Quando se observa a dança na escola, em geral, ela é utilizada para dias atípicos sem um trabalho sistematizado anterior.
PORQUE
II. Os alunos dançam o que veem na mídia ou apenas coreografias nas festas juninas, não exatamente como um tipo de dança teatral, com suas técnicas, códigos e terminologias, mas ao lado da Ginástica Rítmica e das reproduções coreográficas para os dias festivos.
Assinale a alternativa CORRETA:

Observe a imagem:

(Fonte: https://www.oeco.org.br/noticias/queimadas-no-pantanal-aumentam-189-em-relacao-a-2019-e-batem-recorde//)

Com relação ao componente da Dança no contexto escolar, é correto afirmar que:

I. Composições de Dança de educandas e educandos e seus respectivos registros rabiscados, desenhados e escritos, consistem também em olhares sobre a sua realidade, consiste na leitura de mundo que fazem.

II. A prática de Dança na escola não deve ser considerada como um exercício de criticidade, pois tem por objetivo explorar apenas a corporeidade dos alunos.

III. A expressão artística na Dança constitui-se como uma possibilidade para educandas e educandos encontrarem-se no mundo, tornando-se capazes de percepções críticas sobre o seu próprio lugar na história e nas suas culturas.

IV. A Dança na prática educativa é capaz de resgatar, de forma natural e espontânea, as manifestações expressivas da cultura, pois, a expressão corporal como recurso da aprendizagem escolar, utiliza o corpo em movimento, estimulando a expressão de sentimentos e emoções que promovem a integração social.

Estão corretas as afirmativas:

Considere as afirmativas relacionadas a utilização da dança na Educação Física escolar, bem como sua importância no desenvolvimento motor e expressivo. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.

(__)É de suma importância que o professor explore a dança, entre outras formas, como um conjunto de práticas corporais e culturais de um povo, que fazem uso de movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias.
(__)A dança contribui para aumento do repertório motor no tocante a aquisição de habilidades motoras, tanto as funcionais e quanto as de locomoção.
(__)As danças podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas formas bastante comuns, para além do desenvolvimento motor, colaboram com a socialização e constituem um valioso meio de expressão e comunicação.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 

A dança é uma atividade significativa no currículo de Educação Física, contribuindo para o desenvolvimento motor, social e emocional dos alunos. A inclusão da dança nas aulas de Educação Física pode promover uma série de benefícios que vão além do aspecto físico, favorecendo a expressão cultural e a convivência social. Assinale a alternativa que melhor descreve um dos principais benefícios da prática da dança no contexto da Educação Física.

Os elementos constitutivos do movimento na dança são os componentes básicos que compõem a linguagem corporal e a expressão artística dos bailarinos. Identifique e assinale a alternativa que indica quais são os elementos constitutivos do movimento na dança:

Os componentes da Cultura Corporal, como jogos, danças, lutas, ginásticas e esportes, são fundamentais no currículo da Educação Física escolar, promovendo o desenvolvimento físico, social e cultural dos alunos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) As lutas, como o Judô e o Karatê, são práticas corporais exclusivamente focadas no desenvolvimento de habilidades físicas, sem contribuição para aspectos sociais ou culturais.
(__) A dança, como componente da cultura corporal, deve ser abordada como uma vivência corporal, priorizando a expressão e o movimento em vez de habilidades técnicas específicas.
(__) Os jogos podem promover tanto o desenvolvimento motor quanto o cognitivo, ao desafiar os alunos a tomarem decisões rápidas e a cooperarem em grupo.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: 

A dança, como expressão cultural de um povo, permite romper com padrões previamente estabelecidos de corpo e movimento, sendo assim, constitui um importante conteúdo a ser trabalhado nas aulas de Educação Física. Nesse sentido, o professor que utiliza a Dança como conteúdo das aulas deve, EXCETO:

Durante uma apresentação de balé contemporâneo, um bailarino decide incorporar movimentos humorísticos e dançar descalço. Qual coreógrafo(a) pioneiro(a) é conhecido(a) por introduzir esses elementos no balé contemporâneo?

Um professor de Ballet Clássico está planejando uma aula para crianças de 7 a 9 anos e precisa garantir que a aula seja eficiente e envolvente. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O professor deve assistir a muitas aulas de outros professores para aprender diferentes métodos de ensino.

(__)A aula deve ser flexível e pode ser modificada conforme necessário, mas é importante tentar cumpri-la ao máximo.

(__)O professor deve evitar corrigir os erros das crianças para não desmotivá-las.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

As coreografias didáticas são comparadas a uma dança, onde professores e alunos desempenham papéis ativos no processo de ensino-aprendizagem. Assim, avalie as proposições:
I. As coreografias didáticas são estruturadas sobre quatro pilares, segundo Oser e Baeriswyl (2001).
II. A metáfora da coreografia didática é exclusiva da dança e não se aplica a outros contextos educacionais.
III. A interatividade é um componente essencial das coreografias didáticas.
Assinale a alternativa correta:

O balé clássico e a dança contemporânea possuem abordagens distintas na formação dos bailarinos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O balé clássico enfatiza a técnica e a disciplina rigorosa.

(__)A dança contemporânea valoriza a expressão individual e a improvisação.

(__)Ambas as modalidades de dança têm a mesma abordagem pedagógica.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A integração do balé clássico e da dança contemporânea pode enriquecer a formação dos bailarinos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A combinação de técnicas do balé clássico e da dança contemporânea é benéfica para o desenvolvimento dos bailarinos.

(__) A integração dessas modalidades de dança é uma prática comum em todas as escolas de dança.

(__) A formação híbrida pode ampliar as possibilidades expressivas dos bailarinos.

 Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

 Considere as afirmativas relacionadas a Elementos do Movimento na Dança, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A cognição na dança é um processo que ocorre apenas no nível conceitual, sem envolver aspectos sensório-motores.

(__)A técnica tradicional de ensino da dança foca exclusivamente no domínio dos movimentos para tipos específicos de dança.

(__)O conceito de corponectividade afirma a inseparabilidade entre corpo e mente no processo de dança.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta: