Questões de Concurso
Sobre critérios de seleção e organização dos conteúdos da educação física em educação física
Foram encontradas 1.071 questões
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Educação Física |
Q4408403
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as
aprendizagens essenciais da Educação Básica e orienta
a organização do componente Educação Física. Acerca
do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e
F para as falsas:
(__)Na etapa do Ensino Fundamental, o componente Educação Física integra a área de Linguagens, ao lado de Língua Portuguesa, Arte e Língua Inglesa. (__)As dez competências gerais da Base Nacional Comum Curricular descrevem os conteúdos disciplinares que cada componente curricular deve transmitir aos estudantes. (__)Os objetos de conhecimento da Educação Física distribuem-se em seis unidades temáticas: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura. (__)As habilidades da Educação Física derivam de quatro dimensões do conhecimento, voltadas ao saber fazer de natureza procedimental.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)Na etapa do Ensino Fundamental, o componente Educação Física integra a área de Linguagens, ao lado de Língua Portuguesa, Arte e Língua Inglesa. (__)As dez competências gerais da Base Nacional Comum Curricular descrevem os conteúdos disciplinares que cada componente curricular deve transmitir aos estudantes. (__)Os objetos de conhecimento da Educação Física distribuem-se em seis unidades temáticas: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura. (__)As habilidades da Educação Física derivam de quatro dimensões do conhecimento, voltadas ao saber fazer de natureza procedimental.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Educação Física |
Q4408399
Educação Física
Os jogos ocupam papel central na Educação Física
escolar e assumem diferentes finalidades pedagógicas
conforme sua organização. Sobre esses jogos, analise
as afirmativas a seguir:
I.Os jogos cooperativos estruturam-se de modo que os participantes joguem uns com os outros para alcançar objetivos comuns, e não uns contra os outros. II.Os jogos recreativos enfatizam o prazer e a participação, admitindo regras flexíveis e adaptáveis às características do grupo. III.Os jogos populares organizam-se a partir de normas oficiais padronizadas e federadas, transmitidas por instituições esportivas formais.
Está correto o que se afirma em:
I.Os jogos cooperativos estruturam-se de modo que os participantes joguem uns com os outros para alcançar objetivos comuns, e não uns contra os outros. II.Os jogos recreativos enfatizam o prazer e a participação, admitindo regras flexíveis e adaptáveis às características do grupo. III.Os jogos populares organizam-se a partir de normas oficiais padronizadas e federadas, transmitidas por instituições esportivas formais.
Está correto o que se afirma em:
Q4407923
Educação Física
As abordagens críticas da Educação Física, representadas pelas perspectivas crítico-superadora e crítico-emancipatória, surgem em meados dos anos 1980 como propostas pedagógicas que passam a orientar diferentes formas de seleção, organização e ensino dos conteúdos da cultura corporal. Considerando as características dessas abordagens, assinale a alternativa correta.
Q4407920
Educação Física
As práticas corporais de aventura urbana, como parkour, skate e slackline, constituem manifestações da cultura corporal que estabelecem diferentes formas de relação entre sujeito, movimento e espaço. Em uma aula de Educação Física, o professor pretende trabalhar parkour e slackline com a turma. Considerando as características dessas práticas, a proposta metodológica para seu ensino, além de partir de situações de aprendizagem de menor complexidade, ampliando progressivamente os desafios e considerando as características do espaço e as condições de segurança, também deve levar em conta:
Q4407918
Educação Física
A capoeira, no processo de transição de prática criminalizada no final do século 19 para patrimônio cultural e conteúdo escolar no século 20, foi marcada pela consolidação de duas vertentes: a Capoeira Angola e a Capoeira Regional, associadas, respectivamente, a Mestre Pastinha e Mestre Bimba. Considerando as especificidades histórico-pedagógicas dessas duas abordagens, assinale a alternativa correta.
Q4407916
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta elementos constitutivos das práticas corporais de aventura.
Q4407907
Educação Física
Durante uma unidade didática sobre Ginástica de Condicionamento Físico no Ensino Médio, foi proposto pela professora de Educação Física que a turma se dividisse em grupos e que cada grupo organizasse um circuito composto de exercícios de força, resistência cardiorrespiratória, flexibilidade e mobilidade. Para orientar a atividade, a professora solicitou que cada grupo estabelecesse a sequência dos exercícios e justificasse suas escolhas, considerando os objetivos específicos dessa prática e as características dos participantes. Ao desenvolver essa proposta na escola, é importante que os estudantes compreendam que:
Q4407906
Educação Física
No Referencial Curricular do Paraná, as lutas são organizadas em diferentes Objetos de Conhecimento, entre os quais, Lutas do Brasil, Lutas do Mundo e Lutas de Matrizes Indígenas e Africanas. Considerando essa organização, assinale a alternativa que reúne exclusivamente manifestações classificadas como Lutas do Brasil.
Q4407902
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, a professora organiza uma atividade com jogos de tabuleiro e acompanha as partidas, intervindo diante das situações que surgem no decorrer do jogo. O trabalho pedagógico com essas práticas deve:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Guarabira - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Educação Física |
Q4405054
Educação Física
Na Educação Física, as unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organizam os conhecimentos relacionados
às práticas corporais e ao movimento humano, valorizando aspectos culturais, sociais e de saúde. Elas são compostas por Brincadeiras
e Jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura. Essas unidades possibilitam aos estudantes
vivenciarem diferentes manifestações da cultura corporal, desenvolvendo habilidades motoras, cooperação, respeito às diferenças,
autonomia e consciência corporal.
Sobre essa Unidade Temática, analise as afirmativas a seguir:
I- A Unidade Temática Brincadeiras e Jogos explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela fixação de regras próprias dos jogos e brincadeiras populares que não devem ser alteradas, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.
II- A Unidade Temática Danças explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias.
III- A BNCC determina que, nas unidades temáticas de Lutas, sejam trabalhadas apenas lutas brasileiras, como a capoeira e o hukahuka, pois essas práticas possibilitam maior aquisição de consciência corporal.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Sobre essa Unidade Temática, analise as afirmativas a seguir:
I- A Unidade Temática Brincadeiras e Jogos explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela fixação de regras próprias dos jogos e brincadeiras populares que não devem ser alteradas, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.
II- A Unidade Temática Danças explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias.
III- A BNCC determina que, nas unidades temáticas de Lutas, sejam trabalhadas apenas lutas brasileiras, como a capoeira e o hukahuka, pois essas práticas possibilitam maior aquisição de consciência corporal.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Professor de Educação Física - Habilitado - 40 Horas |
Q4399557
Educação Física
Analise as afirmativas abaixo sobre a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a
Educação Física, atribuindo V
(verdadeiro) ou F (falso):
I. A BNCC organiza a Educação Física em unidades temáticas: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.
II. Segundo a BNCC, a Educação Física deve ser tratada como atividade exclusivamente prática, sem espaço para reflexão crítica sobre as práticas corporais.
III. A BNCC prevê que as práticas corporais sejam abordadas considerando dimensões do conhecimento, como experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise e compreensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. A BNCC organiza a Educação Física em unidades temáticas: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.
II. Segundo a BNCC, a Educação Física deve ser tratada como atividade exclusivamente prática, sem espaço para reflexão crítica sobre as práticas corporais.
III. A BNCC prevê que as práticas corporais sejam abordadas considerando dimensões do conhecimento, como experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise e compreensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Professor de Educação Física - Habilitado - 40 Horas |
Q4399556
Educação Física
Sobre os fundamentos e objetivos da
Educação Física Escolar, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398925
Educação Física
Ao elaborar o planejamento anual de Educação Física de
uma escola pública de Ensino Fundamental, o professor
decidiu organizar as experiências dos estudantes
segundo as unidades temáticas estabelecidas pela
BNCC. Para verificar se a equipe docente estava
utilizando adequadamente essa organização, a
coordenação apresentou três propostas: uma sequência
envolvendo movimentos rítmicos associados a
manifestações culturais; atividades de oposição corporal
com regras de segurança e respeito; e vivências que
envolviam desafios corporais realizados em ambientes
urbanos. Os professores deveriam identificar a unidade
temática correspondente a cada proposta, evitando
classificar as práticas somente pelo material empregado
ou pelo espaço em que fossem realizadas.
Associe as propostas da Coluna 1 às respectivas unidades temáticas da Coluna 2.
Coluna 1
1.Atividades rítmicas vinculadas a manifestações culturais. 2.Práticas de oposição corporal regulamentadas. 3.Desafios corporais realizados em ambientes urbanos.
Coluna 2
(__)Lutas. (__)Práticas Corporais de Aventura. (__)Danças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Associe as propostas da Coluna 1 às respectivas unidades temáticas da Coluna 2.
Coluna 1
1.Atividades rítmicas vinculadas a manifestações culturais. 2.Práticas de oposição corporal regulamentadas. 3.Desafios corporais realizados em ambientes urbanos.
Coluna 2
(__)Lutas. (__)Práticas Corporais de Aventura. (__)Danças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398923
Educação Física
No planejamento de uma unidade didática, um professor
da rede pública optou por ensinar modalidades
esportivas a partir de suas lógicas internas, evitando
organizá-las apenas pela existência de bola, número de
participantes ou popularidade. Em uma aula, apresentou
situações adaptadas de futebol, handebol e basquetebol.
Solicitou que os estudantes identificassem elementos
comuns entre essas modalidades e eles perceberam
que, apesar das diferenças nas regras e nos
fundamentos, as equipes atuavam simultaneamente em
um espaço compartilhado, procuravam avançar em
direção à meta adversária e precisavam proteger a
própria meta. O professor utilizou essas características
para discutir a classificação esportiva prevista no
conteúdo curricular.
A partir das características apresentadas, essas modalidades são classificadas como esportes de:
A partir das características apresentadas, essas modalidades são classificadas como esportes de:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398920
Educação Física
Ao iniciar uma sequência sobre lutas com uma turma de
Ensino Fundamental, um professor identificou que parte
dos estudantes associava qualquer situação de oposição
corporal a brigas e agressões. Para trabalhar essa
compreensão, propôs atividades controladas de
desequilíbrio e conquista de espaço, estabelecendo
previamente regras de segurança, interrupção imediata
ao sinal combinado e respeito à integridade do colega.
Posteriormente, promoveu uma discussão sobre
diferenças entre práticas de luta organizadas e episódios
de violência interpessoal. A equipe pedagógica avaliou
que o trabalho deveria preservar os elementos de
oposição presentes nas lutas sem estimular comportamentos agressivos.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398919
Educação Física
Na avaliação diagnóstica de uma turma dos anos iniciais,
a professora propôs circuitos com corrida, saltos,
lançamentos e recepções. Em vez de classificar os
estudantes pelo resultado quantitativo, observou
aspectos da execução e registrou diferenças na
organização dos movimentos. Esses registros seriam
utilizados para planejar experiências diversificadas e
adequadas ao desenvolvimento motor da turma. Em
reunião com a coordenação, a professora explicou que
os padrões fundamentais de movimento constituem
importante base para aprendizagens motoras posteriores
e não devem ser tratados como técnicas esportivas
especializadas desde o primeiro contato.
Julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Correr e saltar constituem exemplos de habilidades locomotoras fundamentais.
(__)Arremessar e receber constituem exemplos de habilidades fundamentais relacionadas ao controle de objetos.
(__)Padrões fundamentais de movimento correspondem exclusivamente a gestos técnicos especializados de modalidades esportivas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Correr e saltar constituem exemplos de habilidades locomotoras fundamentais.
(__)Arremessar e receber constituem exemplos de habilidades fundamentais relacionadas ao controle de objetos.
(__)Padrões fundamentais de movimento correspondem exclusivamente a gestos técnicos especializados de modalidades esportivas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398914
Educação Física
Uma professora de Educação Física observou conflitos
recorrentes entre estudantes de uma turma dos anos
iniciais sempre que realizava jogos baseados
exclusivamente na eliminação de participantes. Para
diversificar as experiências, planejou jogos cooperativos
nos quais pequenos grupos deveriam transportar
objetos, solucionar desafios motores e alcançar metas
compartilhadas. As regras permitiam reorganizar
estratégias e funções ao longo das atividades, e a
professora pretendia utilizar as experiências para discutir
participação, comunicação e responsabilidade coletiva.
Ao avaliar a proposta, a coordenação procurou verificar
se as características planejadas eram coerentes com a
utilização pedagógica dos jogos cooperativos.
Analise as assertivas:
I.A organização de objetivos compartilhados pode estimular colaboração e participação entre os estudantes.
II.A resolução coletiva de desafios permite desenvolver estratégias de comunicação e tomada conjunta de decisões.
III.A característica essencial do jogo cooperativo consiste na eliminação progressiva dos participantes com menor desempenho motor.
É correto o que se afirma em:
Analise as assertivas:
I.A organização de objetivos compartilhados pode estimular colaboração e participação entre os estudantes.
II.A resolução coletiva de desafios permite desenvolver estratégias de comunicação e tomada conjunta de decisões.
III.A característica essencial do jogo cooperativo consiste na eliminação progressiva dos participantes com menor desempenho motor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398913
Educação Física
Em uma escola municipal, estudantes demonstraram
interesse por danças urbanas presentes em seu
cotidiano. O professor decidiu incorporá-las às aulas e
organizou atividades de experimentação de movimentos,
pesquisa sobre contextos de produção e criação de
pequenas composições coletivas. A proposta evitou
reduzir a dança à reprodução de uma coreografia pronta
e buscou reconhecer os sentidos culturais das
manifestações trabalhadas.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I.O trabalho pedagógico com danças pode envolver experimentação, criação e reconhecimento dos sentidos culturais das manifestações corporais.
PORQUE
II.As danças constituem práticas corporais que podem expressar identidades, contextos históricos e formas de participação de diferentes grupos sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I.O trabalho pedagógico com danças pode envolver experimentação, criação e reconhecimento dos sentidos culturais das manifestações corporais.
PORQUE
II.As danças constituem práticas corporais que podem expressar identidades, contextos históricos e formas de participação de diferentes grupos sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Lutas - Edital nº 6 |
Q4396421
Educação Física
O ensino das lutas permite abordar manifestações
brasileiras e de diferentes culturas.
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Lutas - Edital nº 6 |
Q4396412
Educação Física
Lutas e artes marciais possuem elementos comuns, mas apresentam diferenças em sua
constituição.
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Nesse contexto, é correto afirmar que:
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