Questões de Educação Física - Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física para Concurso

Q4309076

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física – Licenciatura Ed. Física |

Q4309076 Educação Física

Na Educação Física escolar, o desenvolvimento das valências físicas é um dos objetivos das aulas. Sobre essas capacidades físicas, analise as afirmativas a seguir:
I.A flexibilidade é a capacidade física que permite executar movimentos com ampla amplitude articular.
II.A força muscular corresponde à capacidade de deslocar o corpo no menor tempo possível entre dois pontos.
III.A resistência aeróbia relaciona-se à capacidade de sustentar esforços de intensidade moderada por tempo prolongado.
Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

III apenas.

D

I e III apenas.

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Q4309043

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física – Bacharelado Ed. Física |

Q4309043 Educação Física

Na organização de programas de iniciação esportiva em escolas e projetos sociais da rede pública, discute-se o momento adequado para a especialização em uma modalidade. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.A especialização esportiva precoce, centrada no treinamento intensivo de uma única modalidade ainda na infância, é desaconselhada nos programas de iniciação esportiva.
PORQUE
II.A diversificação das práticas na infância amplia o repertório motor e reduz o risco de lesões por sobrecarga e de abandono precoce do esporte.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

D

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q4301917

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Educação Física |

Q4301917 Educação Física

A Educação Física escolar vai além da execução de movimentos e da repetição de gestos técnicos, exigindo do professor a compreensão do aluno em suas dimensões cognitiva, afetivas e corporais. Nesse contexto, a organização dos conteúdos da cultura corporal e a avaliação da aprendizagem são fundamentais para favorecer o desenvolvimento da autonomia dos estudantes.

Considerando a relação entre a intenção do movimento, a organização dos blocos temáticos e os princípios da avaliação em Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação em Educação Física deve priorizar a aplicação de testes padronizados de aptidão física (como força, resistência e flexibilidade), garantindo que todos os alunos alcancem o mesmo resultado biomecânico ao final do ciclo escolar.

B

O ensino das práticas corporais deve focar, inicialmente, na repetição exaustiva e na automatização de gestos estereotipados, para que o aluno adquira a técnica perfeita antes de refletir criticamente sobre o contexto sociocultural da atividade.

C

A compreensão de uma habilidade motora exige a análise de sua intenção e de seu contexto (como o ato de chutar no futebol ou na capoeira). Consequentemente, a avaliação deve transcender os testes biofisiológicos, considerando aspectos como a compreensão de regras, a interação social e o autoconhecimento do aluno.

D

Os esportes e os jogos são tratados conceitualmente da mesma forma no ambiente escolar, pois ambos exigem a aplicação de regras oficiais inalteráveis, subordinação a federações e o uso de equipamentos sofisticados, independentemente do contexto recreativo ou competitivo.

E

O bloco "Conhecimentos sobre o corpo" pressupõe o estudo fragmentado de anatomia e fisiologia de forma estritamente teórica, devendo ser trabalhado separadamente e desvinculado das práticas de esportes, lutas e danças.

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Q4295565

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor Área 2 - Educação Física |

Q4295565 Educação Física

Durante uma formação pedagógica, discutiu-se o desenvolvimento motor infantil e sua importância para o planejamento das aulas de Educação Física na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento motor ocorre de maneira uniforme e independente das experiências vivenciadas pela criança.

B

As experiências motoras diversificadas contribuem para o desenvolvimento das habilidades fundamentais de movimento.

C

As habilidades motoras básicas devem ser trabalhadas exclusivamente até os quatro anos de idade.

D

O desenvolvimento motor não possui relação com os aspectos cognitivos e socioemocionais do estudante.

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Q4295559

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor Área 2 - Educação Física |

Q4295559 Educação Física

Durante a elaboração do planejamento anual do componente curricular Educação Física, um professor organizou atividades que contemplam jogos, esportes, danças, ginásticas, lutas e práticas corporais de aventura, considerando as competências previstas na BNCC. Seu objetivo é promover o desenvolvimento integral dos estudantes, valorizando aspectos motores, cognitivos, sociais e culturais.
À luz da BNCC, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física escolar deve privilegiar exclusivamente o desenvolvimento das capacidades físicas dos estudantes.

B

O ensino da Educação Física restringe-se às modalidades esportivas coletivas tradicionalmente praticadas no ambiente escolar.

C

As práticas corporais são compreendidas como manifestações culturais que contribuem para a formação integral dos estudantes.

D

O trabalho pedagógico em Educação Física deve priorizar o rendimento esportivo e a seleção de talentos.

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Q4293358

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293358 Educação Física

Uma professora iniciou o ensino do basquetebol em uma turma do Ensino Fundamental. Antes das partidas, organizou atividades para que os estudantes praticassem passes, dribles e arremessos, além de discutir formas básicas de posicionamento em quadra. Seu objetivo era possibilitar que todos participassem da modalidade com maior autonomia durante os jogos.

Considerando essa situação, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino da modalidade deve priorizar exclusivamente o domínio das regras oficiais.

B

A participação dos alunos depende apenas do desenvolvimento das capacidades fisicas.

C

A vivência da modalidade pressupõe a aprendizagem de fundamentos técnicos e de noções táticas essenciais.

D

O ensino do esporte deve concentrar-se apenas na repetição de gestos motores.

E

Os conteúdos conceituais substituem a necessidade da prática da modalidade.

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Q4292847

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Forquetinha - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Forquetinha - RS - Professor de Educação Básica - Disciplina de Educação Física |

Q4292847 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (pCNs) da Educação Física são um documento que traz orientações que ainda hoje são importantes para que a disciplina contribua para uma formação integral do aluno. Além disso, o documento também estabelece que a disciplina deve trabalhar com a cultura corporal, não apenas o desempenho esportivo. Conteúdos como esportes, jogos e brincadeiras, danças, lutas, ginásticas e conhecimentos sobre o corpo devem ser abordados. Considerando que esse documento também apresenta alguns objetivos, analise as assertivas abaixo:

I. Participação social: exercer a cidadania com base em atitudes de cooperação, solidariedade e respeito às diferenças individuais.

II. Conhecimento corporal: perceber e cuidar do próprio corpo, reconhecendo limites e potencialidades de movimento.

III. Autonomia e reflexão: questionar a realidade e construir juízos críticos sobre saúde, beleza e desempenho impostos pela mídia ou sociedade.

IV. Cultura do movimento: desfrutar de jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças como formas de lazer, expressão e comunicação.

Estão CORRETAS:

A

I, Il e IV, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e lV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q4281927

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4281927 Educação Física

A Unidade Temática Práticas Corporais de Aventura na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trata das formas de expressão corporal que têm como características os movimentos provocados pelas situações de imprevisibilidade proporcionados pelos riscos controlados em um ambiente desafiador. No documento, elas estão previstas para os Anos Finais do Ensino Fundamental e são diferenciadas, sob os critérios de

A

entorno físico, entorno pessoal, atividades, qualificação do meio ambiente e entorno social.

B

deslocamento, sentido do deslocamento, formas de deslocamento, impulso motriz e o risco e aventura.

C

meios terrestres, aquáticos e aéreos.

D

ambientes urbanos e naturais.

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Q4281923

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4281923 Educação Física

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Ginásticas Competitivas são compreendidas como práticas esportivas e estão organizadas na Unidade Temática Esporte. Entretanto, especificamente para a Unidade Temática Ginástica, buscou-se a ampliação e a diversificação das atividades gímnicas presentes na sociedade, contemplando quais manifestações?

A

Hidroginástica, Ginástica Localizada e Ginástica Holística.

B

Ginástica Laboral, Ginástica Circense e Ginástica de Treinamento Funcional.

C

Ginástica Geral, Ginástica de Condicionamento Físico e Ginástica de Conscientização Corporal.

D

Ginástica Militar, Ginástica Calistênica e Ginástica Natural.

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Q4281918

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4281918 Educação Física

Seguindo os pressupostos de uma Educação Física desenvolvimentista, para alinhar a primeira etapa do ensino fundamental com as fases do desenvolvimento motor, a principal tarefa da Educação Física Escolar é

A

a transição das habilidades motoras rudimentares para a proficiência das habilidades motoras fundamentais.

B

a proficiência das habilidades motoras fundamentais.

C

a proficiência das habilidades motoras fundamentais e a transição para as habilidades motoras especializadas.

D

a transição e a aplicação das habilidades motoras especializadas.

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Q4281915

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4281915 Educação Física

Numa Concepção Construtivista, ampliada no início da década de 2000, o jogo não deve ser enquadrado na mesma categoria que o esporte, a dança, a ginástica e as lutas por serem eles

A

expressões próprias do jogo.

B

meios que descaracterizam a ludicidade.

C

expressões restritas de práticas corporais.

D

objetos compartilhados com outras disciplinas escolares.

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Q4281910

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4281910 Educação Física

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas corporais devem ser objetos de ensino em qualquer etapa e modalidade de ensino. Entretanto, o documento indica alguns critérios para a progressão do conhecimento delas. São eles

A

a ocorrência dessas práticas no cotidiano dos alunos, a diversificação dos seus significados e a representatividade sociocultural.

B

o nível cognoscitivo dos alunos, as condições estruturais da escola e suas exigências técnicas.

C

as fases de desenvolvimento motor dos alunos, a complexidade das decisões psicomotoras exigidas e a qualidade dos materiais.

D

as especificidades das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de experimentação.

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Q4279624

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Itarana - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Itarana - ES - Professor B-PB Educação Física (Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q4279624 Educação Física

Na ginástica geral dos anos iniciais, a aprendizagem precisa articular elementos corporais, segurança, criação e apreciação. Para concretizar essa proposta, o trabalho pedagógico deve:

A

ensinar séries padronizadas de posturas e movimentos, corrigir alinhamentos pelo modelo demonstrado e avaliar amplitude, precisão e sincronização ao final da sequência.

B

organizar exercícios localizados por segmentos corporais, controlar repetições e intensidade e relacionar consciência corporal à identificação dos músculos acionados em cada tarefa.

C

explorar elementos básicos com e sem materiais, combinar ações em composições coletivas, reconhecer limites corporais e avaliar participação, autoria e segurança.

D

priorizar alongamentos e posturas de baixa intensidade, reduzir criações coletivas e utilizar música constante para favorecer concentração, controle respiratório e uniformidade dos movimentos.

E

montar apresentações coreografadas pelo professor, distribuir posições conforme habilidade e utilizar a execução coletiva como síntese do desenvolvimento corporal alcançado pela turma.

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Q4279618

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Itarana - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Itarana - ES - Professor B-PB Educação Física (Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q4279618 Educação Física

Na aprendizagem motora infantil, a estabilidade de uma habilidade deve articular-se à capacidade de adaptação a novas situações. Considerando a interação entre indivíduo, tarefa e ambiente, a organização da prática deve:

A

atribuir a aquisição das habilidades à maturação neurológica, aplicar sequências etárias fixas e repetir o padrão técnico até que a criança alcance o estágio esperado.

B

estabilizar o gesto em condições constantes, manter o mesmo equipamento e introduzir variações depois que a execução se aproximar do modelo demonstrado pelo adulto.

C

tratar o repertório motor como característica individual estável, cuja evolução depende principalmente da aptidão física e da quantidade acumulada de repetições corretas.

D

variar simultaneamente todas as condições desde a primeira tentativa, evitar demonstrações e reduzir devolutivas, preservando descobertas autônomas e menor dependência de pistas externas.

E

manipular desafios da tarefa e do ambiente conforme as possibilidades da criança, favorecer variabilidade funcional e retirar apoios à medida que surgem soluções adaptáveis.

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Q4277376

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Física |

Q4277376 Educação Física

As habilidades motoras básicas constituem a base do repertório de movimentos e costumam ser agrupadas segundo a função predominante do gesto. Acerca da classificação e das características dessas habilidades, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) As habilidades locomotoras envolvem o deslocamento do corpo de um ponto a outro do espaço, como correr, saltar e galopar.
(__) As habilidades manipulativas restringem o controle de objetos aos membros superiores, de modo que chutar uma bola pertence ao grupo das locomotoras.
(__) As habilidades estabilizadoras, ou não locomotoras, envolvem a manutenção do equilíbrio e o controle postural, como girar, flexionar e equilibrar-se.
(__) A coordenação motora fina refere-se aos grandes grupos musculares em ações amplas, como lançar uma bola à maior distância possível.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, F, V, F.

C

F, V, F, V.

D

V, V, F, F.

E

F, V, V, F.

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Q4277370

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Física |

Q4277370 Educação Física

As atividades rítmicas e expressivas exploram a relação entre o movimento corporal e os elementos que estruturam o ritmo, ampliando o repertório gestual e a comunicação não verbal. Acerca desse conteúdo, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) O ritmo organiza-se a partir de elementos como pulsação, andamento e acento, que orientam a execução dos movimentos no tempo.
(__) As atividades expressivas privilegiam a reprodução mecânica de sequências padronizadas, deixando a criação e a interpretação pessoal em segundo plano.
(__) O andamento corresponde à intensidade sonora de cada batida e determina quais gestos serão executados com maior força muscular.
(__) A exploração de diferentes qualidades de movimento, como peso, tempo e fluência, contribui para a expressividade corporal do estudante.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

V, V, F, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, V, F.

E

V, F, V, F.

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Q4272662

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |

Q4272662 Educação Física

No ensino das práticas corporais, os métodos de ensino organizam a forma como os gestos motores são apresentados aos alunos. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.O método global apresenta a habilidade motora dividida em partes isoladas, ensinadas separadamente.
PORQUE
II.No método global, o gesto motor é executado em sua totalidade, sem fragmentação.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

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Q4272654

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |

Q4272654 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular organiza a Educação Física em unidades temáticas que reúnem diferentes práticas corporais. Associe cada unidade temática da Coluna I a um exemplo de prática corporal da Coluna II:

Coluna I
1.Esportes
2.Ginásticas
3.Lutas
4.Danças

Coluna II
(__)Voleibol, disputado em quadra dividida por uma rede.
(__)Frevo, executado em manifestações da cultura popular.
(__)Judô, praticado com regras de contato e de projeção.
(__)Movimentos acrobáticos executados em trave, barras e solo.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:

A

1, 4, 2, 3.

B

4, 1, 3, 2.

C

1, 4, 3, 2.

D

1, 2, 3, 4.

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Q4255396

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Educação Física |

Q4255396 Educação Física

Segundo os pressupostos ecológicos da aprendizagem motora aplicados à Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.

A

A aprendizagem motora é resultado da mera repetição de padrões invariáveis.

B

A interação entre tarefa, ambiente e características do aprendiz determina a emergência do movimento.

C

O controle motor independe das condições contextuais da tarefa.

D

O ambiente deve ser eliminado como variável de aprendizagem.

E

A teoria ecológica rejeita a importância da variabilidade no processo motor.

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Q4254745

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254745 Educação Física

Com relação aos conceitos e às especificidades da recreação escolar no contexto da Educação Física, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Recreação dirigida. 2. Recreação livre. 3. Recreação educativa. 4. Recreação institucionalizada.
( ) Caracteriza-se pela intervenção pedagógica intencional, com objetivos definidos e mediação do professor.
( ) Ocorre em contextos escolares organizados, vinculada a tempos e espaços institucionais específicos.
( ) Possibilita escolhas autônomas dos participantes, com mínima interferência direta do adulto.
( ) Utiliza atividades recreativas como meio para favorecer aprendizagens motoras, sociais e atitudinais.

A

1 – 4 – 2 – 3.

B

3 – 4 – 2 – 1.

C

1 – 3 – 2 – 4.

D

3 – 1 – 4 – 2.

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Questões de Concurso Sobre critérios de seleção e organização dos conteúdos da educação física em educação física

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