Questões de Educação Física - Biomecânica e Cinesiologia para Concurso - Página 15

Q3830312

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Desportivo ‐ Natação |

Q3830312 Educação Física

“A natação está estruturada, basicamente, por quatro estilos fundamentais: crawl, costas, peito e borboleta” (UNICAMP, 2025).

No nado crawl, a movimentação dos membros superiores, conhecida por braçada, corresponde a uma circundação anteroposterior, sendo caracterizada, basicamente, em dois momentos importantes.

Quais são esses dois momentos?

A

A tração e o impulso.

B

A estabilização e a tração.

C

A recuperação e a estabilização.

D

A propulsão e a tração.

E

A recuperação e a propulsão.

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Q3827665

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Educador Físico |

Q3827665 Educação Física

O Ciclo Alongamento-Encurtamento (CAE) é fundamental para a eficiência de movimentos como saltos e corridas. Sobre os mecanismos que potencializam a fase concêntrica no CAE, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O CAE utiliza a energia elástica armazenada nos componentes elásticos em série (tendões) durante a fase excêntrica, que é reutilizada na fase concêntrica subsequente, desde que a transição seja rápida.

(__) O Reflexo Miotático (de estiramento) contribui para o aumento da força na fase concêntrica, pois o estiramento rápido do fuso muscular envia sinais excitatórios para os motoneurônios alfa agonistas.

(__) Para que o CAE seja efetivo, deve haver um longo intervalo de tempo (pausa) entre a fase excêntrica e a concêntrica, permitindo que a energia elástica se dissipe em forma de calor.

(__) A energia elástica é armazenada principalmente nos ossos longos (fêmur e tíbia), que se deformam plasticamente durante o impacto e devolvem energia ao sistema muscular.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, F.

D

V, F, F, V.

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Q3827664

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Educador Físico |

Q3827664 Educação Física

A análise biomecânica da marcha humana utiliza modelos para explicar a eficiência energética da locomoção. Analise as afirmativas a seguir sobre o modelo do "Pêndulo Invertido" e o deslocamento do Centro de Massa (CM):

I. Durante a marcha, o corpo comporta-se como um pêndulo invertido, onde ocorre uma troca cíclica entre energia cinética (velocidade) e energia potencial gravitacional (altura), minimizando o gasto metabólico.

II. O ponto mais alto da trajetória do Centro de Massa na marcha ocorre durante a fase de apoio médio (unipodal), momento em que a energia potencial é máxima e a energia cinética é mínima.

III. Na corrida, o mecanismo de conservação de energia é idêntico ao da marcha (pêndulo invertido), não havendo armazenamento de energia elástica, pois o Centro de Massa não oscila verticalmente.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3827661

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Educador Físico |

Q3827661 Educação Física

A Teoria dos Sistemas Dinâmicos aplicada ao controle motor desafia a visão hierárquica tradicional, propondo que o movimento emerge da auto-organização. Sobre o conceito de "fase de transição" e "parâmetro de ordem" nesta teoria, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O parâmetro de ordem é a variável que define o padrão macroscópico do movimento, como a relação de fase entre membros durante a marcha ou corrida, capturando o estado do sistema.

(__) As flutuações e a instabilidade no sistema motor são consideradas erros de execução a serem eliminados, pois impedem a emergência de novos padrões de movimento coordenado.

(__) A mudança de fase (ex: passar de andar para correr) ocorre de forma não linear quando um parâmetro de controle (ex: velocidade da esteira) atinge um valor crítico, gerando uma auto-organização do sistema.

(__) A Teoria dos Sistemas Dinâmicos defende que todo movimento é prescrito detalhadamente por um programa motor central armazenado na memória, que dita os comandos para os músculos sem influência do ambiente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

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Q3827659

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Educador Físico |

Q3827659 Educação Física

Na dinâmica de fluidos aplicada aos esportes com bola (futebol, tênis, vôlei), forças aerodinâmicas alteram a trajetória do objeto. Assinale a alternativa CORRETA que descreve o Efeito Magnus.

A

O Efeito Magnus explica por que uma bola chutada "de folha seca" (sem rotação) oscila imprevisivelmente, devido ao desprendimento de vórtices alternados (Efeito Knuckleball), que é o oposto do efeito de rotação.

B

O Efeito Magnus é a força que desacelera a bola devido ao atrito frontal com o ar (drag), fazendo com que ela pare no ar se o chute for muito forte.

C

O Efeito Magnus refere-se à gravidade puxando a bola para baixo em uma trajetória parabólica perfeita no vácuo, não dependendo da rotação da bola ou da resistência do ar.

D

O Efeito Magnus ocorre quando um objeto em rotação se desloca no ar, gerando diferença de pressão que provoca desvio da trajetória em direção ao lado de menor pressão.

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Q3827649

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Educador Físico |

Q3827649 Educação Física

A antropometria é essencial para a ergonomia no design de postos de trabalho e equipamentos esportivos. Assinale a alternativa CORRETA sobre o uso de "percentis" na adequação ergonômica.

A

Para projetar o alcance de um painel de controle ou prateleira, deve-se usar o percentil 95 (braços longos), garantindo que apenas as pessoas mais altas consigam alcançar os objetos, por questões de segurança.

B

Ao projetar uma porta ou passagem, deve-se utilizar as medidas do percentil 95 (indivíduos maiores) para garantir que a maioria da população passe sem bater a cabeça, exemplificando o princípio do design para os extremos

C

Os percentis antropométricos são fixos e universais, não variando entre populações de diferentes países, sexos ou faixas etárias, permitindo o uso de tabelas americanas para projetos no Brasil sem ajustes.

D

O design ergonômico deve sempre basear-se na "média" (percentil 50) da população, pois isso garante matematicamente que 100% dos usuários ficarão confortáveis, já que a média representa a totalidade.

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Q3827586

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |

Q3827586 Educação Física

No ensino do Judô escolar, é fundamental compreender os princípios filosóficos e biomecânicos da modalidade. O princípio do "Seiryoku Zenyo" (Máxima Eficiência com Mínimo Esforço) deve guiar o ensino das técnicas de projeção (Nage-waza). Assinale a alternativa que descreve a sequência pedagógica e biomecânica correta para a execução de uma técnica de projeção no Judô.

A

O ensino deve focar primeiro nas técnicas de estrangulamento (Shime-waza) e chave de braço (Kansetsu-waza) antes de ensinar as quedas (Ukemi), para garantir a defesa pessoal.

B

Kake (execução), Kuzushi (desequilíbrio) e Tsukuri (preparação), pois primeiro se projeta o adversário e depois se ajusta a posição do corpo no solo.

C

Kuzushi (desequilíbrio), Tsukuri (preparação/encaixe) e Kake (execução/projeção), onde o desequilíbrio do oponente é pré-requisito para que a técnica seja aplicada com eficiência e sem uso excessivo de força.

D

Tsukuri (preparação) e Kake (execução) apenas, visto que o desequilíbrio (Kuzushi) depende exclusivamente da força bruta e não da técnica.

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Q3826407

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Física |

Q3826407 Educação Física

O equilíbrio é a base de toda a coordenação dinâmica geral, sendo a capacidade de manter o centro de gravidade dentro da base de sustentação do corpo. Acerca dos tipos de equilíbrio, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O equilíbrio estático é a capacidade de manter uma postura fixa e sustentada sem deslocamento do corpo, como na posição de "avião".

(__)O equilíbrio dinâmico é a capacidade de manter a estabilidade durante a execução de movimentos de locomoção ou mudança de posição.

(__)O aparelho vestibular, localizado no ouvido interno, não possui nenhuma relação com a manutenção do equilíbrio corporal.

(__)O equilíbrio recuperado refere-se à capacidade de retomar a estabilidade após uma perturbação ou movimento brusco.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V, F, F, V.

B

V, F, V, F.

C

F, V, V, F.

D

V, V, F, V.

E

F, F, V, V.

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Q3820460

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física |

Q3820460 Educação Física

Conforme Gallahue et al. (2013), “O(s) ____________ envolve(m) a combinação de padrões de movimento de dois ou mais segmentos corporais. Correr e saltar, bater e arremessar, virar e girar são exemplos, respectivamente, de ações de locomoção, de manipulação e de estabilidade”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho anterior.

A

controle motor

B

padrão de movimento

C

esquemas unidimensionais

D

comportamento motor

E

padrão de movimento fundamental

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Q3813084

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3813084 Educação Física

Nas aulas de Educação Física, ao ensinar o nado borboleta, o professor destaca que a relação entre pernas e braços é determinante para o sucesso do movimento. Para que o aluno compreenda, associe os padrões de coordenação do nado borboleta da Coluna A às suas descrições na Coluna B.
Coluna A
1. Por oposição
2. Por deslizamento
3. Por sobreposição
Coluna B
1. O início da ação dos braços acontece antes do final da ação das pernas.
2. O final da ação das pernas ocorre ao mesmo tempo que o início da ação dos braços.
3. As pernas finalizam antes do início da ação dos braços.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:

A

1-C, 2-B, 3-A

B

1-A, 2-C, 3-B

C

1-B, 2-C, 3-A

D

1-C, 2-A, 3-B

E

1-B, 2-A, 3-C

Q4362217

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Educador Físico |

Q4362217 Educação Física

Com relação as articulações do corpo humano, assinale a alternativa correta:

A

As articulações fibrosas permitem ampla amplitude de movimento, sendo comuns nas articulações dos membros superiores.

B

Todas as articulações do corpo humano possuem a mesma função mecânica, diferenciando-se apenas pela localização anatômica.

C

As articulações sinoviais são caracterizadas pela ausência de cápsula articular e pela união direta entre os ossos.

D

As articulações móveis são estruturalmente simples e não apresentam líquido sinovial em sua composição.

E

As articulações cartilaginosas apresentam mobilidade limitada e unem os ossos por meio de tecido cartilaginoso.

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Q4362207

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Educador Físico |

Q4362207 Educação Física

Os sentidos somáticos desempenham papel fundamental no controle e na regulação do movimento humano. Considerando essa relação, assinale a alternativa correta:

A

Os sentidos somáticos estão relacionados exclusivamente à percepção da dor, não participando do controle motor.

B

A propriocepção fornece informações ao sistema nervoso sobre a posição e o movimento das articulações, auxiliando na coordenação motora.

C

O controle motor depende apenas da visão para a execução precisa dos movimentos.

D

As informações somatossensoriais não sofrem integração com outros sistemas sensoriais durante o movimento.

E

Os receptores somáticos atuam somente durante movimentos voluntários, não sendo ativados em situações posturais.

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Q4296894

Ano: 2025 Banca: FUNDMED - RS Órgão: HCPA Prova: FUNDMED - RS - 2025 - HCPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |

Q4296894 Educação Física

Considerando a atuação do profissional de Educação Física em sala de pré-parto hospitalar, quais são as principais técnicas que este profissional pode utilizar?

A

Movimentação pélvica, caminhadas, banho de aspersão, modificações de posturas e massagens.

B

Movimentação pélvica, caminhadas, reforço muscular, modificações de posturas e massagens.

C

Movimentação pélvica, caminhadas, reforço muscular, banho de aspersão e massagens.

D

Movimentação pélvica, caminhadas, banho de aspersão, reforço muscular e modificações de posturas.

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Q4291254

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Professor Classe B - Com Habilitação em Educação Física |

Q4291254 Educação Física

Nas primeiras aulas de voleibol da turma de alunos de 10 a 12 anos, o professor pede que executem o saque por cima, destacando a importância da postura e da força do braço. Com base na classificação de Magill, esse fundamento é considerado uma habilidade motora

A

ampla, porque a sua execução exige a coordenação de grandes grupos musculares, como ombros, braços e tronco.

B

ampla, já que o movimento do saque envolve menor esforço físico em comparação a outros fundamentos do jogo.

C

fina, porque o movimento baseia-se em ajustes dos dedos e da mão para lançar a bola na direção desejada.

D

fina, uma vez que o controle da direção está totalmente na sensibilidade dos dedos ao realizar o lançamento inicial da bola.

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Q4261216

Ano: 2025 Banca: Fundação FAPEC Órgão: UFGD Prova: Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico de Laboratório/Área: Educação Física |

Q4261216 Educação Física

Assinale a alternativa correspondente aos músculos priorizados no exercício de musculação “remada sentada”.

A

Deltoide (parte espinal), tríceps braquial e obliquo externo.

B

Latíssimo do dorso, deltoide (parte acromial) e tríceps braquial.

C

Peitoral maior, deltoide (parte clavicular) e tríceps braquial.

D

Reto abdome, oblíquo interno e oblíquo externo.

E

Latíssimo do dorso, deltoide (parte espinal) e bíceps braquial.

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Q4261210

Ano: 2025 Banca: Fundação FAPEC Órgão: UFGD Prova: Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico de Laboratório/Área: Educação Física |

Q4261210 Educação Física

Considerando o exercício “supino reto em aparelho”, assinale a alternativa correspondente aos movimentos articulares priorizados em sua execução.

A

Extensão de joelhos e extensão de quadril.

B

Flexão horizontal de ombros e extensão de cotovelos.

C

Flexão de joelhos.

D

Extensão de ombros e flexão de cotovelos.

E

Extensão da coluna e flexão dos joelhos.

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Q4231338

Ano: 2025 Banca: UEPA Órgão: UEPA Prova: UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |

Q4231338 Educação Física

O treinamento resistido e o treinamento com peso são métodos de treinamento eficazes para o desenvolvimento das valências neuromusculares. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo.

I. O treinamento pode ser isotônico, isométrico ou isocinético, onde o isocinético se caracteriza por velocidade constantes ao longo dos ângulos da ação articular.

II. Quanto a direção do movimento, este pode ser excêntrico ou concêntrico, onde o concêntrico se caracteriza pela fase de estiramento do músculo.

III. O treinamento isométrico é eficaz no desenvolvimento da hipertrofia muscular respeitando a especificidade do ângulo articular.

IV. O método tri set de treinamento de força se caracteriza por três exercício executados para o mesmo grande segmento corporal, com pouco ou nenhum intervalo.

A alternativa que contém todas as afirmativas corretas, é:

A

I, II e III

B

I, III e IV

C

I, II e IV

D

II, III e IV

E

I, II, III e IV

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Q4176024

Ano: 2025 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Marcos Parente - PI Prova: Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Disciplina Educação Física |

Q4176024 Educação Física

Considerando a posição anatômica, os movimentos de flexão, extensão e hiperextensão ocorrem, predominantemente, no plano sagital. Sobre esses movimentos, assinale a alternativa correta.

A

A flexão ocorre quando o segmento corporal se afasta da linha média do corpo.

B

A extensão é o movimento que leva o segmento corporal além da posição anatômica, em sentido oposto à flexão.

C

A hiperextensão corresponde ao retorno do segmento corporal à posição anatômica após a flexão.

D

A dorsiflexão é o movimento que aproxima o dorso do pé da perna, enquanto a flexão plantar o afasta.

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Q4113144

Ano: 2025 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Professor de Educação Física |

Q4113144 Educação Física

O membro inferior humano é composto por um conjunto de ossos que, em articulação com músculos e ligamentos, permite a execução de movimentos complexos como andar, correr, agachar e pular.

Com base na estrutura anatômica dos ossos do membro inferior, em relação aos movimentos permitidos por essas articulações, assinale a alternativa correta.

A

A tíbia, ao se articular com a patela, é responsável pelos movimentos de flexão e extensão do quadril.

B

A articulação entre o ilíaco e a patela estabiliza o eixo central do corpo durante os movimentos de adução e abdução.

C

A articulação entre o fêmur e a tíbia permite rotação lateral e medial amplas, sendo o ponto de maior mobilidade do membro inferior.

D

A articulação entre a cabeça do fêmur e o acetábulo do osso ilíaco permite amplos movimentos esferoides, como flexão, extensão, rotação, adução e abdução do quadril.

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Q4111561

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Educação Física) |

Q4111561 Educação Física

A cinesiologia e a biomecânica aplicadas à Educação Física exigem o domínio dos planos e eixos de movimento para a correta análise e prescrição de exercícios. Considerando a posição anatômica de referência, analise as afirmativas abaixo quanto à relação entre planos, eixos e os movimentos fundamentais neles realizados, classificando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)O plano sagital divide o corpo em partes direita e esquerda; os movimentos de flexão e extensão ocorrem neste plano, girando sobre um eixo látero-lateral (ou transversal).
(__)O plano frontal (ou coronal) divide o corpo em anterior e posterior; os movimentos de abdução e adução ocorrem neste plano, girando sobre um eixo ântero-posterior (ou sagital).
(__)O plano transverso (ou horizontal) divide o corpo em superior e inferior; os movimentos de rotação interna e externa ocorrem neste plano, girando sobre um eixo longitudinal (ou vertical).
(__)O movimento de supinação e pronação do antebraço ocorre predominantemente no plano frontal, utilizando o eixo látero-lateral como pivô articular.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, V, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

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Questões de Concurso Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

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