Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso - Página 2

Q4408399

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Educação Física |

Q4408399 Educação Física

Os jogos ocupam papel central na Educação Física escolar e assumem diferentes finalidades pedagógicas conforme sua organização. Sobre esses jogos, analise as afirmativas a seguir:
I.Os jogos cooperativos estruturam-se de modo que os participantes joguem uns com os outros para alcançar objetivos comuns, e não uns contra os outros. II.Os jogos recreativos enfatizam o prazer e a participação, admitindo regras flexíveis e adaptáveis às características do grupo. III.Os jogos populares organizam-se a partir de normas oficiais padronizadas e federadas, transmitidas por instituições esportivas formais.
Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I, II e III.

C

II e III apenas.

D

I apenas.

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Q4407915

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Arte / Educação Física |

Q4407915 Educação Física

No Referencial Curricular do Paraná, o lazer é apresentado como um direito social relacionado às manifestações da Cultura Corporal. Nesse sentido, a apropriação dos conhecimentos da Educação Física contribui para que os estudantes:

A

reconheçam as manifestações da Cultura Corporal como possibilidades de desenvolvimento da aptidão física e de promoção da saúde individual.

B

utilizem as manifestações da Cultura Corporal em tempos de lazer, valorizando práticas que favoreçam a convivência e a participação coletiva.

C

compreendam as manifestações da Cultura Corporal como possibilidades de ocupação dos tempos de lazer, considerando a escolha e os interesses dos participantes.

D

ampliem a participação em práticas corporais realizadas em espaços comunitários, valorizando as possibilidades de interação social e de promoção da saúde.

E

usufruam autonomamente das manifestações da Cultura Corporal em tempos e espaços de lazer, ampliando possibilidades de sociabilidade e de promoção da saúde individual e coletiva.

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Q4398916

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |

Q4398916 Educação Física

Uma escola pública desenvolveu um projeto de ampliação das experiências corporais dos estudantes. Como parte das aulas de Educação Física, o professor planejou duas vivências. A primeira utilizaria obstáculos e estruturas previamente avaliadas do espaço urbano para desenvolver deslocamentos com desafios corporais. A segunda ocorreria em uma área natural autorizada, com percurso orientado e procedimentos de segurança definidos previamente. Antes das atividades, o professor explicou que as práticas corporais de aventura podem ser organizadas considerando o ambiente em que são realizadas e as relações estabelecidas com os desafios e riscos controlados.
Considerando a classificação das práticas corporais de aventura e as características das duas vivências propostas, assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta.

A

Ambas se enquadram como práticas urbanas, pois o planejamento pedagógico e a organização prévia dos desafios constituem os principais critérios para sua classificação.

B

A primeira relaciona-se às práticas urbanas e a segunda às práticas na natureza, conforme os ambientes e desafios corporais predominantes em cada experiência.

C

A primeira corresponde às práticas na natureza e a segunda às urbanas, pois a utilização de obstáculos construídos caracteriza situações de maior imprevisibilidade ambiental.

D

Ambas se enquadram como práticas na natureza, pois a presença de desafios corporais associados ao gerenciamento de riscos constitui o principal critério para essa classificação.

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Q4392542

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Educação Física |

Q4392542 Educação Física

No que diz respeito à atividade lúdica, é correto afirmar que ela

A

está vinculada à obrigatoriedade de um resultado concreto.

B

tem por objetivo a vivência prazerosa da atividade.

C

enfatiza tarefas com princípios racionais que tenham maior utilidade social.

D

comporta regras estabelecidas que orientem e programem o prazer.

E

deve ser imposta, preparando para uma vida futura e mais feliz.

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Q4389295

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |

Q4389295 Educação Física

“Inúmeras vezes, ao final de um jogo cooperativo, vi pessoas rindo muito” (BROTTO, 2020).

Analise as afirmativas abaixo sobre os jogos cooperativos.

1. São, destacadamente, um convite ao exercício de convivência e podem contribuir significativamente para o desenvolvimento de relações mais pacíficas.
2. Há o desafio de começar e terminar juntos, assumindo diferentes papéis e posições, garantindo a não exclusão e a permanência de todos até o final.
3. Não é permitida a troca de regras, mesmo a partir das dificuldades enfrentadas pelo grupo.
4. Devem ser aplicados exclusivamente para alunos da educação infantil, por não possuirem regras bem estabelecidas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q4388203

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Schroeder - SC Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: Prefeitura de Schroeder - SC - 2026 - Prefeitura de Schroeder - SC - Educador Físico |

Q4388203 Educação Física

As atividades rítmicas e expressivas, como a dança, a ginástica e outras práticas corporais de caráter coletivo e cultural, são amplamente utilizadas na Educação Física e em programas de promoção da saúde. Essas práticas contribuem para a saúde dos participantes principalmente por:

I. Estimular a integração social e o convívio em grupo
II. Favorecer a expressão de emoções por meio do corpo
III. Priorizar exclusivamente a performance estética
IV. Desenvolver aspectos cognitivos e motores

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

Todas estão corretas.

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Q4386551

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |

Q4386551 Educação Física

Uma escolinha municipal atendia crianças no contraturno escolar. Ao elaborar o planejamento, o treinador incluiu circuitos lúdicos, desafios motores, brincadeiras de equilíbrio e atividades de criação de movimentos. Um auxiliar questionou se essas propostas deveriam ser substituídas integralmente por exercícios técnicos, sob o argumento de que atividades lúdicas teriam finalidade exclusivamente recreativa. O treinador explicou que, quando adequadamente planejada, a ludicidade pode constituir recurso relevante no desenvolvimento global dos participantes. Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I.Atividades lúdicas podem integrar o processo de desenvolvimento corporal e motor em programas municipais de iniciação esportiva. PORQUE II.Situações lúdicas podem proporcionar experiências diversificadas de movimento, interação, criatividade e participação dos praticantes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são verdadeiras, e a II fundamenta adequadamente a I.

B

A asserção I apresenta uma proposição incorreta, enquanto a asserção II é verdadeira.

C

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não fundamenta adequadamente a I.

D

A asserção I é verdadeira, enquanto a asserção II apresenta uma proposição incorreta.

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Q4378859

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Agente de Esportes |

Q4378859 Educação Física

O esporte, quando observado pelo seu papel social e comunitário, pode atuar como instrumento de transformação da sociedade através da inclusão e da garantia do acesso a direitos fundamentais. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

A

A prática esportiva em espaços comunitários favorece a inclusão social ao ampliar o acesso de diferentes grupos à vivência corporal, fortalecendo vínculos sociais e promovendo participação coletiva.

B

O esporte deve sempre priorizar a formação de talentos e o rendimento competitivo, a qualquer custo social.

C

A transformação social pelo esporte ocorre quando há investimento em competições que garantem a visibilidade midiática do esporte.

D

A utilização de espaços comunitários para atividades físicas limita-se à prática do lazer esporádico, o que não é capaz de produzir impactos significativos ou relevantes para a sociedade.

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Q4372541

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor F2: Educação Física |

Q4372541 Educação Física

Considerando o planejamento de atividades recreativas no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA:

A

As atividades lúdicas apresentam menor relevância pedagógica quando comparadas aos exercícios técnicos.

B

As atividades de lazer escolar devem priorizar a livre execução dos alunos sem necessidade de planejamento prévio.

C

As atividades recreativas devem ser organizadas conforme objetivos pedagógicos, faixa etária e características dos participantes.

D

A recreação possui finalidade exclusivamente relacionada ao entretenimento durante os momentos de descanso.

E

O planejamento recreativo deve considerar principalmente a competição entre os participantes envolvidos.

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Q4347770

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |

Q4347770 Educação Física

Definidas pela interação dinâmica com o meio e pela superação de desafios em condições de incerteza, as práticas corporais de aventura demandam constante adaptação e resoluções estratégicas. Sobre os princípios que regem esse componente da cultura corporal, é correto afirmar que elas

A

ocorrem exclusivamente em ambientes naturais preservados.

B

fundamentam-se na disputa direta e física entre adversários.

C

focam no condicionamento físico, excluindo processos de tomada de decisão.

D

exigem planejamento e adaptação aos meios naturais ou urbanos.

E

dispensam o uso de equipamentos de segurança para atletas experientes.

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Q4347587

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q4347587 Educação Física

Depois de analisar as avaliações do semestre, um professor percebeu que muitos estudantes participavam das aulas, mas tinham dificuldade para relacionar as práticas aprendidas na escola às possibilidades de lazer existentes no bairro. A comunidade possuía uma praça, uma pequena quadra pública e áreas onde eram realizadas brincadeiras tradicionais, porém parte dos alunos afirmava que atividade física organizada somente poderia ocorrer em academias ou clubes. Para a unidade seguinte, o professor planejou abordar conteúdos físico-esportivos, lazer e cultura esportiva, buscando desenvolver autonomia e ampliar a compreensão sobre o acesso às práticas corporais. A proposta deveria manter intencionalidade pedagógica, contemplar experimentação e reflexão e permitir que os estudantes reconhecessem possibilidades reais de participação para além do horário escolar. A coordenação solicitou um plano que articulasse esses objetivos sem transformar as aulas em mera recreação ou prescrição de exercícios.
Assinale a alternativa que apresenta a proposta mais coerente.

A

Utilizar as aulas para apresentar informações teóricas sobre benefícios do exercício físico, deixando a experimentação prática para atividades extracurriculares desenvolvidas voluntariamente pelos estudantes interessados.

B

Priorizar campeonatos entre as turmas e utilizar os resultados para indicar modalidades mais adequadas a cada estudante, relacionando lazer principalmente à continuidade voluntária da prática esportiva competitiva.

C

Mapear possibilidades locais de lazer, experimentar e adaptar práticas corporais, discutir condições de acesso e segurança e incentivar escolhas autônomas fundamentadas nas experiências realizadas nas aulas.

D

Concentrar as aulas na execução de exercícios físicos padronizados, ensinando aos estudantes uma rotina única que possa ser reproduzida posteriormente nos espaços comunitários disponíveis no bairro.

E

Permitir que cada estudante escolha livremente uma atividade durante todo o período, evitando interferência docente para favorecer autonomia e aproximar a aula das experiências espontâneas de lazer.

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Q4343830

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Educação Física |

Q4343830 Educação Física

Em uma escola de tempo integral, o professor responsável pelo 6º ano percebeu que um jogo recreativo de captura vinha produzindo participação muito desigual. Os estudantes com maior velocidade assumiam as ações decisivas, enquanto colegas menos proficientes permaneciam em funções periféricas e eram eliminados cedo. Para a aula seguinte, o professor reformulou a atividade: criou metas coletivas, estabeleceu rodízio de papéis, modificou dimensões do espaço, introduziu formas alternativas de pontuação e reservou alguns minutos finais para que a turma discutisse como as regras influenciavam cooperação, exclusão, tomada de decisão e prazer em jogar. Na reunião pedagógica, alguns colegas questionaram se uma proposta cooperativa deveria retirar qualquer forma de desafio, oposição ou comparação de desempenho. O professor sustentou que cooperação não significa ausência de regras nem simplificação motora, mas uma reorganização das relações de interdependência e das possibilidades de participação.
Considerando os princípios pedagógicos dos jogos cooperativos e da integração social, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__) Substituir a competição por cooperação exige retirar regras, oposição e metas de desempenho, pois a presença desses elementos impede que o jogo cumpra função de integração social.
(__) Metas coletivas e interdependência positiva podem coexistir com desafios motores e regras, desde que o sucesso dependa da contribuição dos participantes e não exclua sistematicamente os menos proficientes.
(__) Rodízio de funções, mudanças de espaço e materiais e discussão posterior podem ampliar a participação e transformar a experiência lúdica em oportunidade de convivência, reflexão e responsabilidade compartilhada.
(__) Para assegurar equidade, o professor deve manter a mesma exigência motora para todos, evitando adaptações em papéis, distâncias ou formas de pontuar que modifiquem a experiência original.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

F, V, V, F.

B

V, V, F, F.

C

V, F, V, F.

D

F, F, V, V.

E

F, V, F, V.

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Q4342335

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Física (3º ao 9º Ano) |

Q4342335 Educação Física

Um professor pretende utilizar jogos e brincadeiras com turmas de diferentes idades, mantendo os mesmos objetivos educacionais gerais. Considerando a adequação dessas atividades às características dos participantes, assinale a afirmativa CORRETA.

A

As atividades devem ser adaptadas às capacidades motoras, cognitivas e sociais de cada faixa etária, preservando desafios compatíveis com o desenvolvimento dos participantes.

B

Os jogos recreativos devem apresentar dificuldade crescente conforme a idade, utilizando a complexidade das regras como principal referência para sua adequação pedagógica.

C

As atividades devem manter regras semelhantes entre as faixas etárias, modificando principalmente o tempo de execução e a quantidade de participantes envolvidos.

D

Os jogos destinados às crianças menores devem priorizar movimentos simples, enquanto atividades competitivas devem ser reservadas às faixas etárias mais avançadas.

E

As brincadeiras devem ser organizadas conforme a idade cronológica dos participantes, reduzindo a influência das diferenças individuais na definição das atividades propostas.

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Q4341494

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341494 Educação Física

Max Haetinger, em 1998, propôs a classificação dos jogos em categorias conforme a relação existente entre eles e as características de expressão que proporcionam. Atividades que operam as competências através de desenhos, trabalhos com tinta, modelagem, jogos dramáticos, montagem de instrumentos, entre outras, são consideradas jogos:

A

expressivos

B

desportivos

C

recreativos

D

artísticos

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Q4340837

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Handebol) |

Q4340837 Educação Física

O Mini-Handebol é compreendido como uma atividade de iniciação aos princípios do handebol, que trabalha, de forma lúdica e global, o ensino da modalidade. Abreu, Silva e Lemos (2012) o definem como uma filosofia de valorização do jogo infantil, tendo como um dos benefícios ser:

A

um espaço de seleção

B

o primeiro contato com campeonatos

C

uma atividade democrática e inclusiva

D

uma forma de identificar a posição do pequeno atleta

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Q4335597

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |

Q4335597 Educação Física

Conforme Bianchini (2015), “As experiências lúdicas no contexto escolar podem ser realizadas, basicamente, pelas brincadeiras livres, aquelas que as crianças atuam livremente sem qualquer direcionamento do professor [...]”. No processo de significação do lúdico no contexto escolar, tendo como suporte a observação, as intervenções do professor devem:

A

restringir a criatividade no comportamento das crianças

B

limitar-se somente à execução correta dos gestos esportivos

C

desconsiderar crianças que não querem participar das atividades

D

levar em consideração as manifestações lúdicas que as crianças apresentam no brincar

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Q4335595

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |

Q4335595 Educação Física

Para Marcelino (2007), “É preciso estimular a população a participar de atividades de lazer. Para isso, é necessário um mínimo de orientação que permita a opção por qual seja a atividade. Assim é válido fazer a distinção das áreas abrangidas pelo conteúdo do lazer”. Ainda segundo o autor, as atividades de lazer se dividem em seis áreas fundamentais de interesse. A partir disso, o gosto pelas práticas esportivas, os passeios, a pesca, as ginásticas e todas as atividades em que prevalecem o movimento indicam uma inclinação aos interesses:

A

sociais

B

manuais

C

intelectuais

D

físico-esportivos

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Q4335594

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |

Q4335594 Educação Física

Conhecer os jogos, suas estruturas e as diferenças que existem entre eles ajudam a ação pedagógica e o planejamento das aulas. Atividades lúdicas são fundamentais na educação e oferecem um maior número de vivências para os alunos. Dessa forma, faz-se adequada a utilização dos jogos recreativos, pois são:

A

jogos que operam com as competências artísticas

B

atividades físicas estruturadas por regras, nas quais o objetivo é a superação (motora ou tática) e a vitória

C

atividades que valorizam a expressão corporal e sensitiva, ou melhor, valorizam o homem e sua expressão de forma mais ampla

D

jogos mediados por objetos reais ou imaginários e feitos em grupo ou individualmente, cujo caráter lúdico e livre possibilita às crianças vivências alegres e descontraídas

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Q4335591

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |

Q4335591 Educação Física

Martins (2021) preconiza que "As danças urbanas são modalidades que surgiram em guetos e centros urbanos, praticadas, em geral, em espaços públicos, longe dos ambientes formais”. Sob essa ótica, um exemplo de dança urbana do Rio de Janeiro corresponde ao:

A

funk

B

frevo

C

baião

D

maracatu

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Q4332399

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Física |

Q4332399 Educação Física

De acordo com perspectivas críticas presentes na literatura da área de Educação Física, o lazer pode ser compreendido como:

A

Um conjunto de práticas voltadas prioritariamente à recuperação das energias gastas no trabalho, desempenhando função compensatória na organização social.

B

Um fenômeno cultural que envolve práticas escolhidas livremente pelos sujeitos no tempo disponível, podendo assumir dimensões educativas, sociais e culturais.

C

Um conjunto de atividades recreativas voltadas exclusivamente à ocupação do tempo livre, sem relação com processos educativos.

D

Um sistema de atividades orientadas prioritariamente para a melhoria da aptidão física e da produtividade dos indivíduos.

E

Um conjunto de práticas de entretenimento produzidas pela indústria cultural e consumidas passivamente pelos sujeitos.

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Questões de Concurso Sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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