Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso

Q4299178

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 6 |

Q4299178 Educação Física

Para a semana de integração escolar, a equipe de Educação Física decidiu organizar três oficinas, evitando que todas as práticas corporais fossem tratadas como simples modalidades competitivas. Na primeira oficina, os alunos participariam de atividades lúdicas com regras adaptáveis, interação social e possibilidade de modificar coletivamente os desafios. Na segunda, seriam exploradas sequências corporais que envolvessem equilíbrio, mobilidade, força e consciência do próprio movimento, com progressões compatíveis com a turma. Na terceira, os estudantes trabalhariam ritmo, criação de sequências, expressão corporal e manifestações culturais de diferentes grupos. Durante o planejamento, a coordenação solicitou que os professores identificassem com precisão o campo predominante de cada oficina, pois isso facilitaria a definição dos objetivos, dos critérios de acompanhamento e dos materiais necessários.

Correlacione cada campo da Coluna I com a descrição predominante da Coluna II.
Coluna I - campo
1.Recreação. 2.Ginástica. 3.Dança.
Coluna II - descrição predominante
A.Vivências lúdicas, interação e flexibilidade na organização das regras. B.Exploração sistematizada de capacidades e possibilidades de movimento corporal. C.Expressão corporal articulada ao ritmo, à criação e aos significados culturais.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

A

1-B; 2-C; 3-A.

B

1-A; 2-C; 3-B.

C

1-C; 2-A; 3-B.

D

1-A; 2-B; 3-C.

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Q4293366

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293366 Educação Física

As transformações sociais e econômicas contemporâneas impulsionaram o reconhecimento do lazer como um direito social e um campo dinâmico de intervenção profissional. Na área da Educação Física, o planejamento e a gestão de projetos de lazer e recreação caracterizam-se por uma inserção intersetorial plural, que exige do profissional a articulação com diferentes esferas da sociedade. Diante das diretrizes de atuação nesse cenário de mercado, assinale a alternativa que apresenta corretamente a abrangência do campo de trabalho do profissional do lazer:

A

Restringe-se ao ecossistema corporativo de instituições privadas com fins lucrativos.

B

Limita-se ao ambiente escolar regulamentar, integrando os tempos de recreio e atividades extracurriculares.

C

Compreende a atuação diversificada em organizações do setor público, da iniciativa privada e de entidades do terceiro setor.

D

Configura-se de forma independente e isolada, sem correlação com o desenvolvimento de políticas públicas setoriais.

E

Concentra-se exclusivamente no âmbito de clubes socioesportivos e estâncias de hotelaria de turismo.

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Q4277374

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Física |

Q4277374 Educação Física

A ginástica geral, também denominada Ginástica para Todos, constitui uma manifestação da cultura corporal voltada à participação ampla e à expressão coletiva. A respeito de suas características, analise as afirmativas a seguir:

I. Rege-se por um código de pontuação oficial que classifica os ginastas conforme a dificuldade dos elementos executados.
II. Tem caráter não competitivo e integra participantes de diferentes idades, níveis de habilidade e experiências corporais.
III. Favorece a criatividade e a socialização, culminando com frequência em apresentações e festivais de demonstração.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II e III.

D

III apenas.

E

II e III apenas.

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Q4277370

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Física |

Q4277370 Educação Física

As atividades rítmicas e expressivas exploram a relação entre o movimento corporal e os elementos que estruturam o ritmo, ampliando o repertório gestual e a comunicação não verbal. Acerca desse conteúdo, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) O ritmo organiza-se a partir de elementos como pulsação, andamento e acento, que orientam a execução dos movimentos no tempo.
(__) As atividades expressivas privilegiam a reprodução mecânica de sequências padronizadas, deixando a criação e a interpretação pessoal em segundo plano.
(__) O andamento corresponde à intensidade sonora de cada batida e determina quais gestos serão executados com maior força muscular.
(__) A exploração de diferentes qualidades de movimento, como peso, tempo e fluência, contribui para a expressividade corporal do estudante.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

V, V, F, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, V, F.

E

V, F, V, F.

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Q4263373

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de São Francisco - MG - Educador Físico |

Q4263373 Educação Física

A recreação constitui uma importante estratégia de promoção da integração social, do desenvolvimento humano e da participação em diferentes contextos educativos, comunitários e de lazer. Durante uma ação comunitária promovida pela Prefeitura Municipal de São Francisco (MG), um educador físico foi responsável por conduzir atividades recreativas para um grupo composto por crianças, adolescentes, adultos e idosos, com diferentes níveis de habilidade motora. Considerando a ação de recreação e a diversidade dos participantes, a estratégia mais adequada para o planejamento das atividades é

A

selecionar atividades competitivas padronizadas para todos os participantes, independentemente da faixa etária e das limitações individuais.

B

priorizar atividades de elevada intensidade física como principal estratégia para estimular a adesão de todos os participantes.

C

organizar atividades voltadas principalmente aos participantes com melhor desempenho motor, visando ao maior dinamismo do grupo

D

manter as exigências físicas para todos os participantes, garantindo uniformidade na execução das atividades promovidas.

E

adaptar regras, materiais e formas de participação conforme as características dos participantes, favorecendo a inclusão e o envolvimento de todos.

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Q4260690

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Educador Físico |

Q4260690 Educação Física

No planejamento e na organização de programas de lazer corporal coletivo, o Educador Físico busca implementar o modelo de Educação Física Inclusiva.

De acordo com os fundamentos desse modelo, a prática inclusiva caracteriza-se por:

A

separar as pessoas com deficiência em turmas e horários diferenciados por nível de capacidade funcional.

B

delegar ao participante com deficiência funções passivas de arbitragem ou preenchimento de planilhas.

C

exigir que todos os praticantes atinjam os mesmos resultados quantitativos de desempenho motor e força.

D

incluir todos, pessoas com e sem deficiência, realizando um trabalho em conjunto e cooperativo no mesmo espaço.

E

restringir a participação de pessoas com deficiência a circuitos de exercícios psicomotores individuais.

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Q4254746

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254746 Educação Física

Considerando a recreação escolar como componente das práticas pedagógicas da Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

A recreação escolar deve ser compreendida como atividade acessória, destinada exclusivamente ao descanso entre conteúdos curriculares formais.

B

A recreação escolar caracteriza-se pela ausência de intencionalidade educativa, priorizando o entretenimento dos alunos.

C

A recreação escolar, quando planejada pedagogicamente, pode favorecer o desenvolvimento motor, a socialização e a construção de valores.

D

A recreação escolar substitui o ensino sistematizado da Educação Física, dispensando a organização curricular.

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Q4254745

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254745 Educação Física

Com relação aos conceitos e às especificidades da recreação escolar no contexto da Educação Física, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Recreação dirigida. 2. Recreação livre. 3. Recreação educativa. 4. Recreação institucionalizada.
( ) Caracteriza-se pela intervenção pedagógica intencional, com objetivos definidos e mediação do professor.
( ) Ocorre em contextos escolares organizados, vinculada a tempos e espaços institucionais específicos.
( ) Possibilita escolhas autônomas dos participantes, com mínima interferência direta do adulto.
( ) Utiliza atividades recreativas como meio para favorecer aprendizagens motoras, sociais e atitudinais.

A

1 – 4 – 2 – 3.

B

3 – 4 – 2 – 1.

C

1 – 3 – 2 – 4.

D

3 – 1 – 4 – 2.

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Q4250974

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Física |

Q4250974 Educação Física

De acordo com Brotto (1999), "os Jogos Cooperativos foram criados com o objetivo de promover, através das brincadeiras e dos jogos, a autoestima, juntamente com o desenvolvimento de habilidades interpessoais positivas". Classificando-os quanto à categoria, jogos em que todos os participantes formam um único “grande time”, no qual todos jogam juntos para superar um desafio comum, mas, principalmente, jogam pelo prazer de continuar a jogar, enquadram-se entre os jogos:

A

cooperativos sem perdedores

B

de resultado coletivo

C

semicooperativos

D

de inversão

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Q4242103

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Física |

Q4242103 Educação Física

Ao desenvolver e avaliar um programa de atividades físicas adaptadas, o profissional deve considerar alguns indicadores, sendo eles:

A

O desenvolvimento das capacidades motoras, exclusivamente.

B

A interação social é irrelevante para programas de atividade física.

C

O desempenho esportivo constitui o único objetivo das práticas adaptadas.

D

O aumento da participação, da autonomia e da interação social dos praticantes.

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Q4233692

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Educação Física |

Q4233692 Educação Física

No exercício das atribuições de planejamento e acompanhamento dos processos de socialização, o profissional de Educação Física deve considerar o papel das práticas corporais e recreativas. Com base na perspectiva de Nelson Carvalho Marcellino (2019) sobre a educação para o lazer em instituições totais, assinale a alternativa que define corretamente o lazer como um fator de humanização no ambiente prisional.

A

O planejamento das atividades de lazer deve ser pautado pela lógica compensatória, visando à recuperação das energias físicas e psíquicas desgastadas pela rotina de trabalho e disciplina da unidade.

B

A educação para o lazer deve priorizar a ocupação sistemática e produtiva do tempo ocioso dos internos com o objetivo principal de prevenir distúrbios comportamentais e garantir a manutenção da ordem.

C

O lazer deve ser compreendido como o tempo residual remanescente após o cumprimento das obrigações institucionais de custódia, caracterizando-se por ser uma prática de natureza estritamente individual.

D

As intervenções no campo do lazer devem promover o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de escolha crítica do indivíduo, atuando como um espaço de resistência à fragmentação da subjetividade.

E

Os programas de lazer no sistema penitenciário devem focar na dimensão recreativa desinteressada, evitando a articulação com conteúdos educativos ou políticos para preservar a neutralidade da execução penal.

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Q4229976

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Ariranha do Ivaí - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Ariranha do Ivaí - PR - Instrutor de Esportes |

Q4229976 Educação Física

No contexto brasileiro, os termos lazer e recreação costumam coexistir com significados distintos: a recreação é frequentemente utilizada para designar o conjunto de atividades, enquanto o lazer é compreendido como um fenômeno cultural e social mais abrangente. Considerando as discussões conceituais e as origens etimológicas, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE os termos recreação ou lazer:

A

A recreação é um termo de influência estritamente europeia, criado para definir o tempo de descanso obrigatório após a jornada de trabalho fabril.

B

O lazer deve ser entendido como um conjunto de atividades acríticas e alienadas, cujo único objetivo é o divertimento desvinculado da realidade social.

C

O termo lazer associa-se etimologicamente ao latim licere (ser lícito, permitido), enquanto a recreação possui sentidos que variam entre a recuperação para o trabalho e a possibilidade de recriar.

D

A recreação é definida como a única dimensão do lúdico capaz de anular as características repressivas do trabalho através do desempenho competitivo.

E

O conceito de lazer é restrito ao aspecto de tempo, sendo tecnicamente impossível considerá - lo sob a ótica da atitude ou da satisfação provocada pela experiência vivida.

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Q4214160

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Judô |

Q4214160 Educação Física

Um professor de judô está organizando uma aula para crianças entre 8 e 10 anos, todas saudáveis e ativas, que estão iniciando na modalidade. Seu objetivo, neste momento inicial, é proporcionar experiências corporais compatíveis com a faixa etária dos alunos, favorecendo o desenvolvimento motor e a familiarização progressiva com os princípios básicos do judô. Considerando essas informações, nesse contexto, uma conduta adequada é

A

apresentar técnicas avançadas de estrangulamento desde o início, para que os alunos aprendam por meio da observação, e estimular sua repetição.

B

priorizar jogos lúdicos que desenvolvam equilíbrio, coordenação e noções básicas do judô.

C

focar competições simuladas, buscando desenvolver noções básicas para competições.

D

exigir execução perfeita das técnicas desde o primeiro contato para garantir um aprendizado correto e memória muscular.

E

utilizar métodos lúdicos, com uso de cargas e treinamento físico de condicionamento.

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Q4213577

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Futebol e Futsal |

Q4213577 Educação Física

Na estruturação de políticas públicas de lazer em âmbito municipal, a superação de modelos baseados exclusivamente na oferta de “calendários de eventos esportivos competitivos” exige a adoção de novas estratégias de planejamento e execução. Para que a gestão de atividades esportivas comunitárias seja efetivamente democrática e inclusiva, deve ser prioritariamente adotada a diretriz de

A

promover a terceirização integral das atividades para empresas de animação e entretenimento, visando eximir a administração pública da responsabilidade direta sobre a política cultural de lazer.

B

centralizar os processos de tomada de decisão no gabinete do Secretário de Esportes, com o objetivo de assegurar o rigor técnico e a padronização das competições.

C

priorizar investimentos em estádios e complexos de grande porte voltados ao esporte de alto rendimento, visando atrair a visibilidade do esporte televisivo para o município.

D

restringir a oferta de programas de lazer ao público infantil, fundamentando-se na premissa de que adultos e idosos não possuem prerrogativas constitucionais de acesso gratuito ao esporte.

E

implementar a descentralização das ações, a cogestão com a comunidade e a intersetorialidade (articulando as pastas de esporte, saúde e educação), garantindo o acesso e a permanência de diferentes faixas etárias e gêneros.

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Q4213384

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Capoeira |

Q4213384 Educação Física

Acerca do lazer, que é assegurado na Constituição Federal brasileira como direito social, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As vivências de lazer atuam como ferramentas de inclusão social e fruição lúdica que promovem a sociabilidade e o resgate cultural na comunidade.
( ) As atividades de lazer configuram premiações de cunho competitivo destinadas aos praticantes que atingem metas de frequência e pontualidade.
( ) O lazer deve consistir em intervalos destinados à inatividade corporal passiva dos alunos com o intuito de conter o desgaste energético no treino.

A

V – F – F.

B

V – V – F.

C

F – V – F.

D

F – F – V.

E

V – F – V.

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Q4207674

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Educador Físico |

Q4207674 Educação Física

No planejamento das atividades de lazer para comunidades vulneráveis, o educador físico deve considerar as funções psicossociais do lazer propostas por Dumazedier (2008). Sobre essas funções, assinale a alternativa correta.

A

A função de compensação financeira visa a utilizar o lazer como meio de geração de renda imediata por meio da venda de artesanato.

B

A função de alienação política utiliza o lazer para afastar o cidadão dos debates sobre o controle social no SUS.

C

A função de competitividade agressiva estimula o lazer como ferramenta de domínio técnico sobre os outros participantes.

D

A função de descanso permite ao indivíduo a recuperação das fadigas físicas e psíquicas decorrentes das tensões cotidianas.

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Q4203351

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico |

Q4203351 Educação Física

O lazer e a recreação são dimensões da cultura humana que permitem a vivência de experiências lúdicas e o desenvolvimento de aptidões físicas de forma prazerosa. No que diz respeito aos conceitos de lazer e aos seus benefícios para a saúde pública, assinale a alternativa correta.

A

A aptidão física relacionada à saúde compreende apenas o desenvolvimento da massa muscular hipertrófica em membros inferiores para a prevenção de quedas.

B

O lazer é o conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, para divertir-se ou para desenvolver sua informação.

C

O lazer em ambientes urbanos restringe-se à utilização de praças públicas em horários diurnos, sendo vedada a prática de jogos em ambientes fechados ou clubes.

D

As atividades recreativas devem ser estruturadas exclusivamente com foco na competição esportiva de alto rendimento para garantir a queima calórica necessária.

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Q4203032

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física |

Q4203032 Educação Física

Uma escola pretende incentivar os alunos a participarem de práticas corporais de lazer de forma crítica e criativa. Com base nesse objetivo, analise:

I. As práticas corporais devem considerar о nível em que o aluno se encontra, promovendo avanços do conformismo para posturas críticas e criativas.
II. O lazer pode servir como meio para ampliar o repertório cultural dos estudantes no campo das práticas físico-esportivas.
III. A intervenção deve restringir-se ao ensino técnico dos movimentos, evitando reflexões sobre o contexto social da prática.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

I e II estão corretas.

D

II e III estão corretas.

E

I, II e III estão corretas.

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Q4200778

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Física |

Q4200778 Educação Física

As habilidades motoras básicas incluem:

A

Driblar, chutar e sacar.

B

Levantar peso, remar e nadar.

C

Correr, saltar e arremessar.

D

Manter o equilíbrio em aparelhos.

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Q4188254

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor de Educação Física |

Q4188254 Educação Física

As atividades de lazer relacionadas a conteúdos físico-esportivos integram o campo da Educação Física e dialogam com a escola. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O lazer é entendido como prática social significativa que envolve fruição, prazer e diversidade de manifestações.
(__)As atividades físico-esportivas de lazer têm como finalidade central a preparação para o rendimento esportivo federativo.
(__)O lazer pode ser tematizado nas aulas de Educação Física como conteúdo da cultura corporal de movimento.
(__)As práticas de lazer obrigatoriamente acontecem em academias particulares, com supervisão técnica especializada paga.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, F.

E

F, F, V, V.

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Questões de Concurso Sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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