Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso - Página 6

Q3903696

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Física |

Q3903696 Educação Física

A recreação no âmbito da Educação Física transcende o simples lazer, configurando-se como uma ferramenta pedagógica que promove a socialização, a criatividade e o relaxamento mental por meio de atividades espontâneas ou organizadas. Considerando as funções da recreação, assinale a alternativa correta.

A

As atividades recreativas na escola devem ser desprovidas de qualquer planejamento prévio pelo professor, baseando-se no entretenimento vazio para preencher o tempo livre do cronograma escolar.

B

O objetivo principal da recreação é a preparação para o trabalho industrial, focando na repetição de movimentos mecânicos que alienam o sujeito de suas necessidades emocionais e sociais.

C

A atividade recreativa possui um fim em si mesma, caracterizando-se pela liberdade de escolha e pela ausência de obrigatoriedade, permitindo ao participante a expressão de sua subjetividade e ludicidade.

D

A recreação é utilizada como um mecanismo de punição para alunos que não atingem o desempenho técnico esperado nas aulas de desporto, visando a correção do comportamento através do isolamento.

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Q3901212

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Física |

Q3901212 Educação Física

O lazer é um direito social que deve ser promovido de forma intersetorial, envolvendo a Educação Física como facilitadora do acesso à cultura corporal. Sobre as funções e espaços de lazer, assinale a alternativa correta.

A

O lazer na Educação Física escolar deve ser abordado como um conteúdo que capacita o aluno para o usufruto crítico e criativo do tempo livre, superando o consumo passivo.

B

Os espaços de lazer, como praças e parques, devem ser de uso restrito a indivíduos que comprovem renda superior a dez salários mínimos mensais.

C

A função do lazer na sociedade moderna é exclusivamente a recuperação da força de trabalho para o aumento imediato da mais-valia nas indústrias de base.

D

O lazer é definido como a ausência total de qualquer movimento corporal, sendo o sono profundo a única manifestação autêntica de recreação humana.

E

As atividades de lazer devem ser obrigatórias e rigidamente controladas pelo Estado, sendo vedada a livre escolha do praticante quanto à modalidade.

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Q3877898

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Educação Física |

Q3877898 Educação Física

Gomes, Tavares e Silva (2021) produziram suas reflexões em um momento de reorganização do evento presencial intitulado “Encontro Esportivo”, que precisou ser realizado no formato on-line por conta da pandemia de COVID-19. O evento tem por objetivo fomentar as práticas do esporte e do lazer com fins educativos, possibilitando a convivência e o respeito às diferenças culturais, sociais e regionais.

Nesse cenário, é correto afirmar que os(as) docentes da área de Educação Física do IFMG compreendem os encontros esportivos como uma forma de

A

identificar estudantes-atletas para participar de competições escolares em nível estadual, regional e nacional.

B

potencializar a vivência esportiva como meio de educação, formação, lazer e qualidade de vida.

C

organizar as aulas de Educação Física Escolar, ensinando apenas as modalidades que fazem parte dos encontros esportivos para todos os(as) estudantes.

D

valorizar o esporte em detrimento das demais manifestações da cultura corporal.

E

organizar as práticas esportivas na perspectiva de ampliar as capacidades físicas de estudantes sedentários e com pouco repertório motor.

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Q3872416

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Profissional de Educação Física |

Q3872416 Educação Física

A classificação de “jogo cooperativo sem competição” na tipologia de Caillois enquadra-se na categoria de:

A

paidia.

B

ludus.

C

agon.

D

mimicry.

E

alea.

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Q3870452

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Educação Física |

Q3870452 Educação Física

"Joga-se à bola, ao berlinde ou às damas (agôn), joga-se na roleta ou na lotaria (alea), faz-se de pirata, de Nero ou de Hamlet (mimicry), brinca-se, provocando em nós mesmos, por um movimento rápido de rotação ou de queda, um estado orgânico de confusão e desordem (ilinx)." (Caillois, 1990, р. 31).

Fonte: CAILLOIS, Roger. Os jogos e os homens: a máscara e a vertigem. São Paulo: Editora Vozes, 1990.

Analisando a citação acima, responda: o jogo de damas e a loteria são jogos de agôn e alea, respectivamente, pois:

A

No jogo de damas há competição; e na loteria, sorte.

B

No jogo de damas há a dependência de habilidades dos jogadores, assim como na loteria.

C

No jogo de damas prevalece a sorte do jogador, assim como na loteria.

D

No jogo de damas não há dependência de habilidades, e na loteria há esta dependência.

E

No jogo de damas há a proliferação de vertigem; e na loteria, a simulação.

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Q3866289

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866289 Educação Física

Considerando os debates atuais sobre as políticas públicas de esporte e lazer no Brasil, qual aspecto é identificado como um desafio central para que essas políticas promovam a democratização do acesso às práticas corporais?

A

A definição de um único modelo de prática esportiva que sirva igualmente para todas as regiões do país e para todos os níveis de idade.

B

A concentração das ações apenas em grandes eventos esportivos como forma de promover impacto imediato.

C

A necessidade de articular planejamento, participação social e continuidade das ações, evitando programas desarticulados e de curta duração.

D

A adoção exclusiva de políticas voltadas ao alto rendimento como motor do desenvolvimento social.

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Q3852665

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Ginástica |

Q3852665 Educação Física

Ao trabalhar com a formação e acompanhamento de grupos de ginástica em programas municipais, o facilitador de oficina de ginástica se depara frequentemente com a heterogeneidade dos participantes em termos de idade, condicionamento e habilidades motoras. Nesse contexto, para garantir a adesão e a eficácia do programa, o facilitador de oficina de ginástica deve adotar estratégias de liderança e dinâmica de grupo adequadas. Considerando a necessidade de coesão e motivação, assinale a alternativa que CORRETAMENTE apresenta a conduta técnica mais adequada para o gerenciamento desses grupos.

A

Padronizar a aula pelo nível mais alto de dificuldade para forçar a evolução rápida dos iniciantes, assumindo o risco de desistência dos menos aptos.

B

Utilizar estratégias de inclusão, oferecendo variações de intensidade e complexidade para o mesmo exercício, permitindo que iniciantes e avançados treinem juntos com segurança.

C

Ignorar as diferenças individuais e aplicar estritamente o protocolo padrão sem adaptações, alegando o princípio da isonomia no serviço público.

D

Focar a atenção e os elogios apenas nos alunos com melhor desempenho técnico, utilizando-os como único modelo a ser seguido pelos demais.

E

Segregar o grupo rigidamente por idade e capacidade física logo na primeira aula, impedindo a interação entre níveis diferentes para evitar constrangimentos.

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Q3852623

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Esportes (futebol de campo) |

Q3852623 Educação Física

O aquecimento é uma etapa fundamental para preparar o organismo para o esforço físico e prevenir lesões no futebol. Acerca dos tipos e objetivos do aquecimento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)O aquecimento geral tem como objetivo principal elevar a temperatura corporal e a frequência cardíaca, utilizando movimentos de grandes grupos musculares.

(__)O aquecimento específico deve ser realizado antes do aquecimento geral, pois exige maior intensidade imediata da musculatura localizada.

(__)Exercícios com bola, simulação de gestos técnicos e pequenos jogos fazem parte do aquecimento específico da modalidade.

(__)O aquecimento aumenta o fluxo sanguíneo para os músculos e melhora a eficiência das reações químicas energéticas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, V, F, F.

D

V, F, V, V.

E

F, F, V, V.

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Q3849379

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Profissional de Educação Física |

Q3849379 Educação Física

Entre os esportes radicais ou de aventura, a modalidade caracterizada pelas atividades como andar, saltar ou fazer manobras sobre uma fita elástica e flexível esticada entre dois pontos fixos, que exige do praticante qualidades como equilíbrio, concentração, agilidade, coordenação, entre outras, é denominada

A

parkour.

B

trekking.

C

arborismo.

D

tirolesa.

E

slackline.

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Q3849373

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Profissional de Educação Física |

Q3849373 Educação Física

Em qual dimensão o esporte explicita seu potencial socializador e inclusivo, sua capacidade aglutinadora, promovendo a alegria e a interação social, possibilitando o sentido prazeroso na vida das pessoas?

A

Propositiva.

B

Seletiva.

C

Recreativa.

D

Segregadora.

E

Competitiva.

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Q3849368

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Profissional de Educação Física |

Q3849368 Educação Física

Cada vez mais, notam-se demandas da sociedade por espaços para a prática de esporte, lazer e atividades culturais. Isso é reflexo da busca pelo bem-estar e pela qualidade de vida. Nesse sentido, as políticas públicas tornam-se essenciais, e os projetos ou programas se consolidam como instrumentos para melhorar a saúde da população, por meio de financiamento ou convênios.

Como um dos exemplos que se tem observado nos projetos de urbanismo que visam ao bem-estar físico da comunidade, pode-se indicar corretamente

A

as piscinas públicas.

B

os parques aquáticos.

C

as academias ao ar livre.

D

os campos de futebol.

E

as quadras cobertas.

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Q3844099

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844099 Educação Física

Na Educação Física escolar, o jogo é compreendido por diferentes abordagens pedagógicas como uma manifestação da cultura corporal de movimento, carregada de significados sociais, histéricos e simbólicos. Autores como Huizinga, Kishimoto e Darido ressaltam que o lúdico ultrapassa a dimensão do entretenimento, assumindo um papel formativo no desenvolvimento motor, cognitivo, social e afetivo dos estudantes, desde que pedagogicamente intencional. Com base nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

O jogo na Educação Física escolar deve ser utilizado apenas como estratégia motivacional, sem relação com os objetivos de aprendizagem.

B

O caráter lúdico do jogo impede sua utilização como conteúdo sistematizado da Educação Física escolar.

C

O jogo, quando presente nas aulas, dispensa planejamento didático.

D

As atividades lúdicas são adequadas exclusivamente à Educação Infantil.

E

O jogo constitui uma prática corporal culturalmente construída e passível de intervenção pedagógica.

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Q3836395

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Nova Veneza - SC - Professor de Educação Física - NASF |

Q3836395 Educação Física

As atividades rítmicas e expressivas, como a dança e a ginástica para todos, são ferramentas valiosas no NASF (Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica) para promover integração social e consciência corporal. Acerca deste tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A dança, no contexto da saúde, trabalha aspectos como coordenação motora, ritmo, memória e socialização, sendo indicada para diversas faixas etárias, incluindo idosos.
(__)As atividades expressivas devem focar exclusivamente na técnica apurada e na performance estética, descartando a subjetividade e a criatividade dos participantes.
(__)O ritmo é uma capacidade coordenativa fundamental que permite ao indivíduo organizar temporalmente o movimento, sendo base para a execução eficiente de tarefas motoras.
(__)A dimensão expressiva do movimento permite a comunicação de estados emocionais e a vivência lúdica, contribuindo para a saúde mental dos usuários.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, F, F.

D

V, F, V, V.

E

F, F, V, V.

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Q3836394

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Nova Veneza - SC - Professor de Educação Física - NASF |

Q3836394 Educação Física

No contexto das práticas corporais comunitárias, é essencial distinguir os conceitos de jogo e esporte para aplicá-los adequadamente em intervenções de lazer e saúde. O jogo caracteriza-se pela ludicidade e flexibilidade de regras. Já o esporte institucionalizado possui características rígidas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma característica exclusiva do esporte institucionalizado que o difere do jogo popular.

A

A ausência completa de competitividade e foco exclusivo na cooperação.

B

A possibilidade de alteração das regras pelos participantes durante a prática para facilitar a inclusão.

C

A subordinação a regras oficiais estabelecidas por federações e confederações internacionais ou nacionais.

D

A presença de movimento corporal e gasto energético acima dos níveis de repouso.

E

A obrigatoriedade de ser praticado apenas em ambientes fechados e climatizados.

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Q3818794

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Educação Física |

Q3818794 Educação Física

Os pequenos jogos são atividades lúdicas com regras flexíveis, utilizadas frequentemente na iniciação esportiva e na recreação escolar. Acerca das características e objetivos dos pequenos jogos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Possuem regras simples e flexíveis, permitindo a participação de todos os alunos, independentemente do nível de habilidade.
(__)Exigem espaços oficiais e materiais padronizados pelas federações esportivas para serem realizados.
(__)Podem ser utilizados como atividades preparatórias (aquecimento) ou para o desenvolvimento de habilidades motoras básicas.
(__)Têm como objetivo principal a seleção de talentos e a exclusão dos alunos menos aptos fisicamente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, V.

E

F, V, V, F.

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Q3817505

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física |

Q3817505 Educação Física

As práticas corporais que se caracterizam pela interação com ambientes instáveis e imprevisíveis são denominadas práticas corporais de:

A

aventura.

B

expressão.

C

competição.

D

cooperação.

E

regulação.

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Q3813096

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3813096 Educação Física

Ao planejar atividades de práticas corporais no contexto do lazer, considera-se que a participação deve ocorrer em condições de liberdade, respeitando o tempo disponível dos indivíduos e incentivando escolhas significativas. Para isso, é fundamental que o profissional de Educação Física adote ações que promovam ________, favorecendo autonomia e envolvimento ativo.

A

controle rigoroso do desempenho motor

B

vivências lúdicas e culturalmente significativas

C

priorização exclusiva de modalidades formais

D

seleção de participantes por nível técnico

E

aumento da carga de exercícios padronizados

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Q4261209

Ano: 2025 Banca: Fundação FAPEC Órgão: UFGD Prova: Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico de Laboratório/Área: Educação Física |

Q4261209 Educação Física

Com base na teoria de Nelson Carvalho Marcelino, assinale a alternativa correspondente a um equipamento específico de lazer de interesse físico.

A

Praia.

B

Estádio de futebol.

C

Casa.

D

Rua.

E

Posto de gasolina.

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Q4256682

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256682 Educação Física

A recreação na escola é entendida como prática educativa com objetivos que vão além do lazer. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa o papel pedagógico da recreação.

A

Oferecer momentos de descanso entre as aulas, sem vinculação ao currículo escolar.

B

Favorecer apenas a melhora do condicionamento físico dos alunos.

C

Servir de instrumento para integração social, expressão cultural e desenvolvimento motor.

D

Ser aplicada exclusivamente em períodos de férias e finais de semana.

E

Substituir atividades de ensino formal, evitando práticas avaliativas.

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Q4176025

Ano: 2025 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Marcos Parente - PI Prova: Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Disciplina Educação Física |

Q4176025 Educação Física

O profissional de Educação Física exerce papel fundamental no desenvolvimento global de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), utilizando o esporte e o movimento como estratégias para promover socialização, coordenação motora e bem-estar emocional. Diante disso, infere-se que:

A

Nos esportes coletivos, o desenvolvimento social e motor das pessoas com TEA tende a ser favorecido quando as atividades são adaptadas, planejadas de forma lúdica e realizadas em ambiente não competitivo.

B

A natação, embora contribua para o tônus muscular, deve ser evitada, pois os estímulos sensoriais da água podem gerar sobrecarga e agitação comportamental.

C

O karatê não é indicado para pessoas com TEA, pois movimentos sequenciais e controlados aumentam o déficit de atenção e reduzem a autonomia.

D

Os circuitos funcionais devem ser aplicados apenas em indivíduos com alto grau de autonomia motora, uma vez que não contribuem para o desenvolvimento cognitivo.

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Questões de Concurso Sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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