Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

Foram encontradas 3.301 questões

Q627906 Educação Física

Julgue o item a seguir, relativo à anatomia e à fisiologia humanas.

O polegar da mão direita da pessoa em posição anatômica deve posicionar-se lateralmente ao dedo mínimo da mão direita, e o polegar da mão esquerda deve estar na posição medial em relação ao dedo mínimo da mão esquerda.

Alternativas
Q627905 Educação Física

Julgue o item a seguir, relativo à anatomia e à fisiologia humanas.

A homeostasia, que significa a manutenção do estado de equilíbrio do meio externo, evita interferências nos processos fisiológicos do organismo.

Alternativas
Q627904 Educação Física

Julgue o item a seguir, relativo à anatomia e à fisiologia humanas.

Os termos proximal e distal indicam, respectivamente, o que está mais próximo e o que está mais distante da raiz ou da extremidade de conexão de um membro.

Alternativas
Q627903 Educação Física

Julgue o item a seguir, relativo à anatomia e à fisiologia humanas.

No que diz respeito ao tamanho das partes estudadas, a anatomia é habitualmente dividida em anatomia macroscópica e anatomia microscópica.

Alternativas
Q2875855 Educação Física

Como forma de controlar as modificações proporcionadas pelo treinamento, são efetivadas mensurações de diversos fatores. Quando, após uma atividade intensa é mensurada a frequência cardíaca, esta tem o objetivo de controlar:

Alternativas
Q2875849 Educação Física

O aumento de força muscular observado após o período de apenas um mês de treinamento contra resistência é resultante de:

Alternativas
Q2875842 Educação Física

A água é um componente que participa diretamente da manutenção da homeostase. Em relação a situações ligadas à hidratação e ao exercício físico, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2875832 Educação Física

Hoje, embora atividades como a caminhada e a corrida sejam importantes para prevenção de doenças cardiovasculares, o exercício com peso adicional também tem se destacado eficiente neste tipo de benefício

PORQUE

Os estudos têm mostrado que os exercícios com peso adicional podem resultar na redução dos níveis de pressão arterial em repouso, bem como na redução da gordura corporal.

Diante do exposto, pode-se AFIRMAR que:

Alternativas
Q2875829 Educação Física

É INCORRETO afirmar, em relação ao Sistema de Alavancas do nosso organismo.

Alternativas
Q2875812 Educação Física
not valid statement found
Alternativas
Q2875808 Educação Física

Quanto à mobilidade, as articulações Fibróticas, Cartilagíneas e Sinoviais são consideradas respectivamente:

Alternativas
Q2875805 Educação Física

O músculo com a sua capacidade contrátil exerce forças de tensão sobre os ossos e é considerado o elemento ativo do aparelho locomotor. Desta forma, está em constante atividade, principalmente contra a força peso.

I - Força dinâmica é o tipo de força em que a tensão exercida é maior que a resistência e reproduz-se em movimento.

II - Força excêntrica é o tipo de força em que a tensão exercida é menor que uma resistência.

III - Força pura é a máxima tensão muscular que um indivíduo pode desenvolver sobre uma resistência.

IV - Força estática é o tipo de força em que a tensão exercida é igual a uma resistência.

Levando-se em consideração as afirmativas acima, identifique a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Q2875799 Educação Física

O processo de desenvolvimento motor apresenta características que obedecem cronologicamente a etapas. Diante disso, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR
Q1231197 Educação Física
Segundo Gallahue e Ozmun (2003), o desenvolvimento motor abrange:
I. Crescimento
II. Maturação
III. Experiência
IV. Adaptação Agora, relacione a coluna anterior com a coluna abaixo a respeito da conceituação destes termos.
(  ) Refere-se a fatores do ambiente que podem alterar o aparecimento de várias características desenvolvimentistas no decorrer do processo de aprendizado.
(  ) Refere-se a complexa interação entre fatores do indivíduo (crescimento e maturação) e do ambiente (experiência).
(  ) Refere-se ao aumento no tamanho do corpo do indivíduo
(  ) Refere-se a alterações no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo, capacitando-o a progredir para níveis mais altos de funcionamento, de acordo com o geneticamente determinado.
A ordem CORRETA dos itens é:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC
Q1221577 Educação Física
 De acordo com as ações exercidas, os músculos podem ser classificados em:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC
Q1221406 Educação Física
O esqueleto humano, além da função principal de sustentar e dar forma ao corpo, também protege os órgãos internos e fornece pontos de apoio para a fixação dos músculos.
Em relação à localização dos ossos, assinale a alternativa que contém apenas aqueles que compõem os membros superiores:
Alternativas
Q196227 Educação Física
No processo de aprendizagem motora, mais especificamente nas operações de estímulo e resposta, identificam-se três estágios. Com relação a esses estágios, assinale a opção correta.
Alternativas
Q196219 Educação Física
Considerando que, para o movimento humano assumir o caráter de linguagem, ele não pode ser limitado a um fenômeno físico, devendo ser compreendido como um comportamento, uma postura, uma presença e uma intencionalidade, assinale a opção correta.
Alternativas
Q186217 Educação Física
Julgue os itens subsequentes, relativos a aspectos diversos de
aptidão física.

A resistência cardiovascular é a capacidade do coração, dos pulmões e do sistema vascular de fornecer oxigênio para os processos metabólicos envolvidos no exercício físico sustentado. Esse elemento é considerado o mais importante aspecto de aptidão física.
Alternativas
Q186172 Educação Física
Para a especificação das ações motoras, Gallahue e Ozmun (2005)
agrupam os movimentos em três categorias: estabilizadores,
locomotores e manipulativos. Com relação a esse assunto, julgue os
próximos itens.

As combinações de movimentos de equilíbrio, locomotores e manipulativos desenvolvem-se simultaneamente ao desenvolvimento isolado dessas habilidades motoras.
Alternativas
Respostas
3221: E
3222: E
3223: C
3224: C
3225: D
3226: E
3227: D
3228: D
3229: D
3230: C
3231: E
3232: A
3233: E
3234: A
3235: D
3236: A
3237: D
3238: B
3239: C
3240: E