Questões de Concurso
Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física
Foram encontradas 3.594 questões
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNIFAI
Prova:
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Orientador de Estágio de Educação Física |
Q1053242
Educação Física
De acordo com a literatura da área da aprendizagem
motora a respeito das instruções verbais que são fornecidas às pessoas que iniciam o aprendizado de uma
habilidade motora, sabe-se que o professor deve
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Professor - Educação Física |
Q1052408
Educação Física
Como se chama a propensão das crianças de
determinada geração a crescer mais, ser mais pesada
e mais madura cronologicamente mais cedo do que as
de uma ou mais gerações anteriores?
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Professor - Educação Física |
Q1052405
Educação Física
Qual é a dobra cutânea que deve ser tomada com
o avaliado de pé, de costas para o avaliador e medida
na projeção do ponto meso-umeral na face posterior
do braço?
Q1051012
Educação Física
Esta ação exige capacidade de executar um
movimento complexo ou uma forma motora com
alto grau de eficiência. Em geral, combina vários
elementos e incorpora todos os fatores relativos
ao desenvolvimento motor previamente
aprendido (Flinchum, 1981). O texto refere-se a
Q1051011
Educação Física
Gallahue (1982) apresenta a sequência do
desenvolvimento do aparecimento e da inibição
de seletos comportamentos, reflexos primitivos e
posturais. Assinale a alternativa em que constam
somente comportamentos de reflexos posturais.
Q1051010
Educação Física
As experiências sensório-motoras ajudam o
indivíduo a interpretar o seu ambiente e a formar
conceitos sobre aquele ambiente que é o
caminho para o desenvolvimento cognitivo
(Goldman, 1976). Assinale a alternativa em que
constam somente capacidades perceptivomotoras.
Q1051009
Educação Física
As capacidades físicas são associadas à
capacidade de realização de tarefas motoras.
“Habilidades Motoras”, por outro lado, é um
termo que diz respeito ao agrupamento das
categorias de movimento. Estas categorias de
que trata o texto são:
Q1051008
Educação Física
O desenvolvimento motor da criança inclui o
desenvolvimento categorizado das capacidades
físicas e o desenvolvimento das habilidades
motoras. Numere a coluna A (capacidades
físicas) de acordo com a coluna B(aspectos) da
capacidade física, respectivamente, e em
seguida marque a sequência CORRETA.
COLUNA A
(1) Condição física. (2) Condição motora.
COLUNA B
( ) Força muscular. ( ) Resistência muscular. ( ) Potência. ( ) Flexibilidade. ( ) Velocidade. ( ) Equilíbrio. ( ) Resistência cardiorrespiratória. ( ) Coordenação. ( ) Agilidade.
COLUNA A
(1) Condição física. (2) Condição motora.
COLUNA B
( ) Força muscular. ( ) Resistência muscular. ( ) Potência. ( ) Flexibilidade. ( ) Velocidade. ( ) Equilíbrio. ( ) Resistência cardiorrespiratória. ( ) Coordenação. ( ) Agilidade.
Q1051007
Educação Física
A função primária do sistema cardiovascular
consiste em proporcionar um ambiente
apropriado para o transporte de nutrientes e a
remoção dos produtos de desgaste. São também
funções do sistema cardiovascular, EXCETO:
Q1051006
Educação Física
O movimento humano pode ser iniciado, tanto
voluntariamente quanto involuntariamente. Com
frequência, os movimentos involuntários são
denominados de “reflexos” e são desencadeados
por uma ou mais estruturas sensoriais. Quatro
sistemas de órgãos sensoriais proprioceptivos
respondem a um estímulo de estiramento
(alongamento), EXCETO:
Q1051005
Educação Física
As características das fibras musculares deste
tipo são consistentes com as fibras musculares
que resistem à fadiga. Estas são recrutadas para
atividades de baixa intensidade e longa duração.
O texto refere-se a:
Q1051004
Educação Física
Osteologia é o ramo da ciência que compreende
o estudo dos ossos e de seus componentes
estruturais. Os ossos apresentam proeminências
denominadas acidentes ósseos e cada osso tem
suas características próprias. Esta ciência dividiu
o esqueleto em duas partes: o esqueleto axial e
o esqueleto apendicular. Assinale a alternativa
que contém apenas partes do esqueleto axial.
Q1051003
Educação Física
Os músculos esqueléticos individuais são
formados por um número variável de feixes
musculares denominados de:
Q1050999
Educação Física
Sobre definições de Termos Comuns
relacionados ao movimento, assinale a
alternativa em que o termo NÃO condiz com sua
definição.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Arujá - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Arujá - SP - Professor de Educação Física |
Q1049579
Educação Física
Para o bom ensino de novas habilidades motoras, é necessário que o professor de Educação Física compreenda e saiba identificar as diferentes fases de aprendizagem em que seus alunos se encontram.
A fase de aprendizagem motora mencionada por Tani e Correa (2016), na qual os indivíduos apresentam um número elevado de erros, o objetivo da habilidade normalmente não é alcançado e o que se busca é a compreensão do que está sendo feito, é denominada de fase
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Arujá - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Arujá - SP - Professor de Educação Física |
Q1049575
Educação Física
Leia a frase.
Durante a prática de exercícios físicos, o fluxo sanguíneo nos músculos ativos __________ muito, graças à ____________ de arteríolas locais.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Professor de Educação Física – SEL |
Q1047824
Educação Física
Kunz, In: Stigger e Lovisolo (2009), aborda o esporte
segundo a fenomenologia, destacando as ideias de
Merleau-Ponty sobre a percepção, sensibilidade e intuição. Segundo Kunz, existe algo que determina os
movimentos que o ser humano realiza no esporte e, ao
mesmo tempo, é determinado pelos movimentos que o
ser humano realiza.
Ele se refere à
Ele se refere à
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |
Q1046422
Educação Física
O principal músculo agonista que atua na execução da
extensão de joelho em exercícios de leg press é o
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |
Q1046421
Educação Física
Quando o músculo bíceps braquial atua como agonista
na flexão do cotovelo, o principal músculo antagonista é o
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Grande - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Professor de Educação Física - PEF I |
Q1025229
Educação Física
Marque a alternativa que apresenta as proteínas contráteis que são responsáveis pela contração muscular.
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