Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q1250269 Educação Física
O bebê apresenta as formas básicas de movimento voluntário que são necessárias para a sobrevivência. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, do pescoço e dos músculos do tronco. As tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar e movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar. Esse bebê se encontra na fase do desenvolvimento motor:
Alternativas
Q1250263 Educação Física
No contexto da anatomia humana, o músculo SÓLEO na Perna - Região Posterior - Camada Superficial é responsável pela seguinte ação:
Alternativas
Q1250261 Educação Física
As várias funções do sistema neuromuscular são desempenhadas por três tipos de músculos, que são
Alternativas
Q1250260 Educação Física
No contexto da anatomia humana, o músculo FLEXOR RADIAL DO CARPO no Antebraço - Região Anterior - 1ª Camada é responsável pela seguinte ação:
Alternativas
Q1248832 Educação Física
Habilidade motora é o que se adquire, por aprendizado, ao longo da vida; e capacidade motora, por sua vez, é aquilo com que se nasce, podendo ser desenvolvida. As habilidades são um conjunto de movimentos que, agrupados de forma adequada, desempenham uma função, por exemplo, “andar” ou “correr”. Marque a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre habilidade e capacidade abaixo.
Alternativas
Q1245775 Educação Física
No que diz respeito a desenvolvimento e crescimento motor, assinale a afirmação verdadeira.
Alternativas
Q1242398 Educação Física
O desenvolvimento motor ocorre de forma progressiva durante toda a vida do ser humano, iniciando-se na sua concepção e cessando na sua morte. Por outro lado, esse processo também pode sofrer regressões, levando em conta os fatores biológicos e interação do indivíduo com o meio, tarefas e experiências vivenciadas por ele. Logo, os resultados do desenvolvimento motor devem ser observados nas tarefas diárias, fundamentais para a existência do ser humano. Diferentes autores (McClenaghan e Gallahue, 1985; Gallahue e Ozmun, 2005; Haywood e Getchel, 2010), sugeriram fases e estágios de desenvolvimento motor com descrições similares. Dentre essas, a proposta sugerida por Gallahue e Ozmun (2005) apresenta quatro fases. Das fases apresentadas, qual encontra-se ERRADA?
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Q1242125 Educação Física

O desenvolvimento motor é caracterizado por mudanças motoras que ocorrem ao longo da vida do ser humano. Para alguns essa trajetória é caracterizada pela presença de alguns distúrbios.


Assinale a alternativa CORRETA acerca de tais distúrbios.

Alternativas
Q1242121 Educação Física

Os reflexos primitivos podem ser classificados como agrupadores de informações, quando auxiliam a estimular a atividade cortical e o desenvolvimento, caçadores de alimentação e de reação protetora, porque há considerável evidência de que sejam filogenéticos por natureza. O reflexo Assimétrico tem seu período ___________________; o de Babinski surge e desaparece___________________; e de Moro inicia-se e termina __________________.


A alternativa CORRETA é:

Alternativas
Q1240505 Educação Física

Considere as três fases apresentadas a seguir para que um ato motor seja aprendido por um indivíduo.


1. Fase pré-motora.

2. Fase motora.

3. Fase pós-motora.


Em relação a essas fases, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ
Q1239533 Educação Física
No processo de aprendizagem e desenvolvimento motor, é necessário compreender as transições entre aspectos fundamentais e específicos das habilidades. Nesse sentido, a ideia da barreira de proficiência é um momento crítico para que o indivíduo mobilize as habilidades fundamentais e as utilize num contexto específico.
Sobre a barreira proficiência, é correto afirmar que ela está entre a fase motora
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Ano: 2019 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de Teixeiras - MG
Q1234456 Educação Física
Todo movimento humano é consequência da geração de força por músculos que estão inseridos em ossos movimentados por articulações, constituindo as alavancas anatômicas ou bioalavancas. 
Analise as afirmativas a seguir relativas as alavancas anatômicas ou bioalavancas.
I. No corpo humano, o Ponto de Apoio corresponde às articulações, ao redor das quais giram os segmentos corporais. A Potência corresponde ao esforço executado pelos músculos que através da contração são fundamentais para execução de um movimento (trabalho motor). II. A flexão de qualquer articulação ocorre quando um segmento corporal se move num plano anteroposterior de maneira que sua superfície anterior ou posterior se distancie da superfície anterior ou posterior, respectivamente, de um segmento corporal adjacente. III. Toda alavanca é constituída por três elementos que atuam na execução de um movimento ou mesmo na manutenção de um estado de equilíbrio. Tais elementos são denominados por Ponto de Apoio, Força Motriz ou Potência e Resistência.
Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE
Q1229999 Educação Física
Quanto à automatização de gestos motores, está INCORRETO afirmar: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP
Q1229406 Educação Física
Segundo Moreira e colaboradores (2009), a intensidade da diversidade das propostas motoras que foram vivenciadas nas fases da Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental deve ser diminuída nas séries finais do Ensino Fundamental porque, em termos de estágios de desenvolvimento motor, nessas séries os alunos encontram-se na fase
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC
Q1211139 Educação Física
O membro inferior apresenta estrutura adequada para desempenho das funções de sustentação de peso e locomoção. Durante a fase de apoio de mancha e da corrida, o principal abdutor do quadril é o:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG
Q1181643 Educação Física
Ao longo da vida do indivíduo o corpo passa por diversas mudanças, a mudança contínua do comportamento motor ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa motora, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente é definida como: 
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Q1180864 Educação Física
Que nome se dá à associação de vários músculos para a realização de um gesto ou função?
Alternativas
Q1173274 Educação Física
No contexto de habilidade motora, habilidade pode ser entendida como ato ou tarefa, onde, quase todo ato motor ou movimento, pode ser considerado uma habilidade. São exemplos de habilidades motoras básicas de LOCOMOÇÃO, todos os itens que estão na alternativa.
Alternativas
Q1173271 Educação Física
De acordo com os fundamentos fisiológicos da Educação Física, o aumento do número de células durante o período de crescimento da criança é conhecido como:
Alternativas
Q1159520 Educação Física
A respeito do desenvolvimento motor-perceptivo, sabe-se que à medida que as crianças passam pelos estágios desenvolvimentistas normais, suas habilidades perceptivas tornam-se mais acentuadas e refinadas. Isso se deve
Alternativas
Respostas
3021: C
3022: C
3023: B
3024: A
3025: E
3026: A
3027: B
3028: C
3029: D
3030: C
3031: B
3032: B
3033: B
3034: C
3035: B
3036: D
3037: D
3038: B
3039: D
3040: C