Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q1157355 Educação Física

No contexto da aprendizagem e do desenvolvimento motor, é fundamental distinguir as características dos movimentos que serão aprendidos ao longo do percurso formativo de um indivíduo.

Neste sentido, assinale a opção que apresenta a distinção entre habilidades motoras fundamentais e habilidades motoras especializadas.

Alternativas
Q1153453 Educação Física

O esqueleto humano apresenta uma série de funções no organismo, que vão muito além da sustentação do corpo. Entre as principais funções desempenhadas pelo esqueleto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Suporte do organismo.

( ) Apoio aos músculos esqueléticos.

( ) Proteção dos órgãos internos e dos tecidos moles.

( ) Impedir o depósito de sais minerais, principalmente fósforo e cálcio.

Alternativas
Q1153449 Educação Física
Qualidades caracterizadas por envolver e controlar musculatura pequena do corpo a fim de garantir execução bem sucedida e elevada em termos de precisão.
Alternativas
Q1153448 Educação Física
Assinale a alternativa que corresponde aos conhecimentos que são necessários abordar para conhecer o corpo.
Alternativas
Q1153445 Educação Física
O esqueleto humano é dividido em duas partes: esqueleto axial e esqueleto apendicular. O esqueleto axial é constituído por 80 ossos. Fazem parte do esqueleto axial, exceto:
Alternativas
Q1153443 Educação Física

A contração muscular pode ser classificada de acordo com seu tipo de ação, podendo ser concêntrica, excêntrica e isométrica ou estática. Relacione cada tipo de contração muscular com a sua ação e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


I. Ação concêntrica.

II. Ação isométrica.

III. Ação excêntrica.


( ) O encurtamento do músculo quando os filamentos de actina são puxados e aproximados uns dos outros. Para tanto, existe o movimento articular, aproximando a inserção do músculo de sua origem.

( ) Os músculos também podem atuar sem que haja movimento. Nesse caso, o músculo é capaz de gerar força sem alterar seu comprimento.

( ) Nesse caso o músculo gera força enquanto está alongando, é considerada uma ação dinâmica e a inserção do músculo passa a se afastar da origem. Aqui, os filamentos de actina são tracionados ainda mais do centro do sarcômero, provocando seu alongamento.

Alternativas
Q1153437 Educação Física
Assinale a alternativa que corresponde a abordagem que busca desenvolver fatores como a noção de corpo, tonicidade, equilíbrio, estrutura espaço-temporal, lateralidade, coordenação motora global e coordenação fina (FERREIRA, 2001a).
Alternativas
Q1149088 Educação Física
Considerando os mecanismos internos básicos dentro do processo de aprendizagem motora, quais são os elementos responsáveis pela produção do movimento?
Alternativas
Q1147301 Educação Física
No processo de reanimação cardiorrespiratória (RCR), é necessário primeiramente
Alternativas
Q1147298 Educação Física
A via metabólica ATP-CP é o sistema energético mais simples e é designado
Alternativas
Q1147295 Educação Física
Entende-se por homeostasia
Alternativas
Q1147288 Educação Física
Considerando que o equivalente energético para correr um metro/minuto, em plano horizontal, é de 3,5 ml de oxigênio, ao multiplicar a velocidade de corrida, em metros/minuto, por 0,2, adicionando o valor de repouso, obter-se-á o custo de oxigênio da corrida expresso em relação ao peso corporal do indivíduo. Supondo que um indivíduo saudável correu uma distância de 5 Km em 42 minutos, a quantidade de oxigênio consumida nesse esforço físico foi de
Alternativas
Q1136414 Educação Física

A quantidade de planos de movimento pelos quais uma articulação se movimenta compõem os Graus de Movimento. Preencha a Coluna 2 com os itens da Coluna 1.


COLUNA 1

(1) Uniaxial – Um grau de liberdade.

(2) Biaxial – Dois graus de liberdade.

(3) Triaxial – Três ou mais graus de liberdade.


COLUNA 2

( ) Quadril.

( ) Joelho.

( ) Interfalangeana.

( ) Rádio-cárpica.

( ) Ombro.

( ) Cotovelo.

Alternativas
Q1136412 Educação Física

Sobre o plano de movimento FRONTAL, leia as assertivas a seguir:


I. Movimentos ocorrem laterais ao corpo, em aproximação ou afastamento da linha média do corpo.

II. O eixo de rotação é o ântero posterior.

III. Divide o corpo verticalmente em porção anterior e posterior.


Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q1136408 Educação Física

A análise cinesiológica tem como objetivo descrever os movimentos do corpo humano de forma minuciosa. O estudo dos planos envolvidos é um desses componentes. Assinale V ou F nas análises que se seguem:


( ) Cintura escapular – Plano transversal, eixo longitudinal.

( ) Joelho – Plano frontal, eixo longitudinal.

( ) Tornozelo – Plano frontal, eixo látero-lateral.

( ) Quadril – Plano frontal, eixo látero-lateral.

Alternativas
Q1136289 Educação Física

Um termo frequentemente associado ao crescimento e desenvolvimento humano é o Desenvolvimento Motor. Em relação às definições de Desenvolvimento Motor, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) Processo sequencial e contínuo relacionado à idade pelo qual o comportamento motor se modifica.

( ) Modificação contínua no comportamento motor ao longo do ciclo da vida.

( ) Alterações motoras que ocorrem no decorrer do processo de aquisição dos movimentos.

( ) Características gerais relacionadas com o potencial individual de aprendizagem e do rendimento em diversas habilidades motoras.

Alternativas
Q1133719 Educação Física
Sobre crescimento e desenvolvimento motor, é correto afirmar que
Alternativas
Q1124215 Educação Física
As influências neurais podem modular e sobrepujar o ritmo miocárdio inerente. Quando estimulados, os neurônios parassimpáticos liberam acetilcolina que retarda o ritmo sinusal e torna mais lenta a frequência cardíaca (FC). A FC reduzida é chamada de:
Alternativas
Q1124199 Educação Física
Os hormônios desempenham papel chave na regulação das reservas hepáticas e musculares de glicogênio por meio do controle dos níveis circulantes de glicose. Quando o nível de glicemia vai abaixo do normal, as células alfa do pâncreas secretam, para normalizar a concentração de glicose sanguínea, o hormônio:
Alternativas
Q1118866 Educação Física
No âmbito do desenvolvimento motor, segundo Haywoode Getchell, uma sequência bem sincronizada de movimentos que o indivíduo usa para realizar uma habilidade com sucesso é denominada:
Alternativas
Respostas
3041: A
3042: C
3043: A
3044: C
3045: E
3046: A
3047: C
3048: B
3049: B
3050: D
3051: B
3052: B
3053: X
3054: D
3055: X
3056: C
3057: C
3058: A
3059: E
3060: E