Questões de Concurso Sobre educação artística
Foram encontradas 9.533 questões
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Artes |
Q1765196
Educação Artística
Em relação a uma catedral gótica, numerar a 2ª coluna
de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) Rosácea. (2) Chevet. (3) Abóbada.
( ) Janela em forma circular. ( ) Cabeceira da igreja, onde ficam as capelas para atos de devoção mais reservados. ( ) Teto da construção.
É formado pelo cruzamento de arcos ogivais.
(1) Rosácea. (2) Chevet. (3) Abóbada.
( ) Janela em forma circular. ( ) Cabeceira da igreja, onde ficam as capelas para atos de devoção mais reservados. ( ) Teto da construção.
É formado pelo cruzamento de arcos ogivais.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Artes |
Q1765194
Educação Artística
A obra abaixo, chamada “A Sagrada Família”, foi feita em 1504 por um pintor renascentista, cujo nome é: 
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Artes |
Q1765193
Educação Artística
Em conformidade com FERRAZ e FUSARI, nas aulas de
Arte das escolas brasileiras, a tendência tradicional:
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Artes |
Q1763911
Educação Artística
Há muito tempo que a produção artística se preocupa
com o público e sua participação na obra. Indique, entre as
alternativas abaixo, qual o movimento, no Brasil, defendeu
uma relação legítima, estreita e ativa com o público.
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Artes |
Q1763908
Educação Artística
A Arte pode ir além dos limites e das definições. Ela está
sempre mudando e nos surpreendendo. É correto afirmar
que:
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Artes |
Q1763905
Educação Artística
Que nome se dá ao movimento ocorrido em São Paulo,
que teve Tarsila do Amaral como uma de suas principais
representantes?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1755044
Educação Artística
No ensino de arte nas escolas na atualidade, além do fazer artístico, da
contextualização da obra de arte e da sua leitura, outro complemento importante na formação artística
dos alunos é a:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1755043
Educação Artística
A “incapacidade sintética”, é uma das principais características da fase do
desenvolvimento do grafismo infantil conhecida como:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1755042
Educação Artística
O Cubismo foi um movimento de vanguarda do início do século XX, que
historicamente originou-se na obra do artista Paul Cézanne, pois para ele a pintura deveria tratar as
formas da natureza como se fossem cones, esferas e cilindros. Entretanto, os cubistas foram mais
longe que Cézanne, passando a representar os objetos com todas as suas partes em um mesmo plano,
sem compromisso com a real aparência das coisas. O Cubismo se dividiu em duas fases, uma delas
conhecida como Cubismo Sintético, cuja principal característica era:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |
Q1696905
Educação Artística
Considerando a imagem anterior, assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689288
Educação Artística
Texto associado
Texto 1A3-I
Após a Primeira Guerra Mundial, observou-se na
Alemanha o surgimento de filmes com narrativas permeadas pelo
terror e pelo universo fantástico, com afinidades estéticas com o
gótico, o onírico e o sobrenatural. A imagem a seguir é uma cena
do filme O gabinete do dr. Caligari, dirigido por Robert Wiene,
na Alemanha, em 1920.
A partir das informações e da imagem constantes do texto 1A3-I,
é correto afirmar que a iluminação é um elemento de linguagem
artística que desempenha no referido filme um papel
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689277
Educação Artística
Na década de 60 do século XX, no Brasil, Hélio Oiticica
participou, com suas produções artísticas, do movimento
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689274
Educação Artística
Na produção artística egípcia, a pintura obedecia a padrões
rígidos de representação, especialmente no que diz respeito à
figura humana, que era retratada em visão frontal do olho e dos
ombros e em perfil de cabeça, braços e pernas. Essa lei de
representação denomina-se
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689273
Educação Artística
Assinale a opção que indica um artista que produziu obras de arte
no estilo neoplasticista.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689271
Educação Artística
No Brasil, a arte acadêmica desenvolvida na Academia Imperial
de Belas Artes herdou de um estilo europeu as características de
representação
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689270
Educação Artística
O Impressionismo foi um importante movimento que
revolucionou a pintura. Com relação às suas características de
representação pictórica, é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689269
Educação Artística
Assinale a opção que indica um elemento característico da
arquitetura romana antiga encontrado no Coliseu e ausente nas
edificações gregas.
Ano: 2020
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
Alternative Concursos - 2020 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor(a) de Habilidades Artísticas e Culturais - Arte - Habilitado |
Q4369172
Educação Artística
Uso de recursos visuais (cores, formas, etc.)
para provocar ilusões óticas, as imagens
parecem ter movimento, combinações de
formas geométricas simples como, por
exemplo, quadrados, retângulos, círculos e
triângulos e uso de linhas paralelas sinuosas ou
retas são características do movimento:
Ano: 2020
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
Alternative Concursos - 2020 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor(a) de Habilidades Artísticas e Culturais - Arte - Habilitado |
Q4369170
Educação Artística
As cores quentes correspondem às cores
que transmitem sensação de calor. As cores
quentes são:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336286
Educação Artística
De acordo com Cunha, analise a sentença abaixo:
Nos berçários, é onde surgem os primeiros registros, que são as marcas realizadas pelos bebês com as mãos impregnadas de sopas, papas e sucos. De certa maneira, as mãos precedem os instrumentos (buchas e pinceis) e os alimentos às tintas (1ª parte). É contraindicado oferecer aos bebês objetos artesanais construídos com diferentes texturas, consistências, volumes, tamanhos, pesos, formas e cores (2ª parte). O ensino da arte, em qualquer nível e em especial na educação infantil, deveria abranger tanto a construção de imagens como contribuir para que as crianças realizem as leituras cognoscentes, conscientes e sensíveis de tantas imagens que estão sendo consumidas passivamente através dos meios de comunicação (3ª parte).
Quais estão corretas?
Nos berçários, é onde surgem os primeiros registros, que são as marcas realizadas pelos bebês com as mãos impregnadas de sopas, papas e sucos. De certa maneira, as mãos precedem os instrumentos (buchas e pinceis) e os alimentos às tintas (1ª parte). É contraindicado oferecer aos bebês objetos artesanais construídos com diferentes texturas, consistências, volumes, tamanhos, pesos, formas e cores (2ª parte). O ensino da arte, em qualquer nível e em especial na educação infantil, deveria abranger tanto a construção de imagens como contribuir para que as crianças realizem as leituras cognoscentes, conscientes e sensíveis de tantas imagens que estão sendo consumidas passivamente através dos meios de comunicação (3ª parte).
Quais estão corretas?
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