Questões de Concurso Sobre educação artística
Foram encontradas 9.018 questões
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375867
Educação Artística
“O que nos impede de exercer o nosso desejo
criativo? A concepção de nós mesmos, como
um ser acabado e estável, agarrado a uma ideia
de eu, tal como a tábua de salvação no meio do
mar, é um empecilho para nos lançar. A
vivência pode significar um caminho aberto
para o desconhecido, ampliando a nossa
consciência” (DERDYK, 2010, p.17).
Considere a ideia de o ensino da Arte
pressupor sua vivência e analise as afirmativas
abaixo.
I. Desenhar é lançar a linha no espaço, anarquicamente, mas com aquela ordem interna que só quem faz sabe. É lançar um olhar para a realidade, procurando e achando significados para sua representação. II. Criação refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Expressão refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos. III. A vivencia é a base do crescimento, o fundamento da construção de nossa identidade, que amplia a expressividade e consciência. IV. Criação e processo criativo são habilidades elementares que servem de base para ampliar e desenvolver o desejo pelo sublime, que somente a pintura proporciona em sua prática estética.
Assinale a alternativa correta.
I. Desenhar é lançar a linha no espaço, anarquicamente, mas com aquela ordem interna que só quem faz sabe. É lançar um olhar para a realidade, procurando e achando significados para sua representação. II. Criação refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Expressão refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos. III. A vivencia é a base do crescimento, o fundamento da construção de nossa identidade, que amplia a expressividade e consciência. IV. Criação e processo criativo são habilidades elementares que servem de base para ampliar e desenvolver o desejo pelo sublime, que somente a pintura proporciona em sua prática estética.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375866
Educação Artística
A Arte é compreendida como um objeto
complexo e cultural, e nesse objeto o conteúdo
estudado necessita possuir relação entre o
apreciador, produtor e artefato. Baseado nessa
afirmação, e considerando as competências
desenvolvidas pelo estudo da Arte, analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) Dominar linguagens; compreender fenômenos;
enfrentar situações problemas.
( ) O não entendimento do subjetivo sobre o objeto
artístico, diferenciando e separando a forma do
conteúdo.
( ) Construir argumentações, elaborar propostas e
estratégias, percepção do meio e do mundo.
( ) A percepção e reconhecimento do belo e do
estético, nas obras de arte, de forma
indissociável e intransferível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375863
Educação Artística
“A pluralidade que constitui a arte na
contemporaneidade abre precedentes, apresenta
modos, explicita possibilidades e propõe
caminhos de fazer, pensar, sentir arte em
diferentes e diversos tempos e espaços”
(Direitos de aprendizagem/ SME, 2016, p.13).
Diante disso, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375862
Educação Artística
O homem desenha desde os primórdios da
humanidade, e conforme o ser humano transforma,
seu desenho também muda. Como sabemos, o
homem pré-histórico desenhou, em rochas,
retratos de seres humanos, animais, plantas e
outros elementos do seu mundo, expressando e
registrando as suas vivências. Nesse sentido,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342209
Educação Artística
A metodologia educativa na área artística inclui
escolhas profissionais do professor quanto aos
assuntos em arte, contextualizados e a serem
trabalhados com os alunos nos cursos. Referem-se
também à determinação de métodos educativos, ou
seja, de:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342206
Educação Artística
Chegando a terras brasileiras, o Barroco teve grande
presença na região de Minas Gerais, onde recebeu
uma série de características que muito o
particularizavam. Por se tratar de um tipo de arte que
não rompeu radicalmente com o Renascimento, o
Barroco expressou a religiosidade católica sem
abandonar a exploração dos sentimentos e o
emprego de curvas que demarcaram a arte
renascentista. No Brasil, tais concepções foram
expressas com o emprego de materiais como o(a):
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342205
Educação Artística
A gravura é a linguagem artística que permite
múltiplas reproduções a partir de uma matriz, esta
reprodução é possível através da técnica da
impressão. Uma das técnicas da impressão em
relevo é a xilografia. Na idade média a xilogravura
teve importância para a igreja, pois antes da
imprensa, a xilogravura foi utilizada na produção de:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342204
Educação Artística
O século XX foi marcado por profundas mudanças
históricas, as quais afetaram o comportamento
político-social da atualidade. Mediante todo o
acúmulo de acontecimentos pertencentes a esse
período, cheio de contradições e complexidades, é
possível encontrar um terreno farto para a criação de
novos conceitos no campo das artes. Um dos
Movimentos Artísticos mais importantes do início
desse século foi o Cubismo, que tinha como principal
característica a:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342200
Educação Artística
A linguagem visual se organiza por intermédio de um
sistema de representações simbólicas influenciado
por significações que fazem parte de uma
determinada cultura. Ler a imagem torna-se, assim,
uma ação de desconstrução e reconstrução da
imagem, o leitor tenta compreender a sua
materialidade, a maneira como foi:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342199
Educação Artística
De acordo com a autora Rosa lavelberg, a produção
artística é a oportunidade de o aluno testar, conhecer
e escolher diferentes cores, formatos, gestos,
movimentos corporais e sons. É o momento de
mostrar suas escolhas, mudar de ideia, decidir
novamente. Portanto, o estudante deve ter a chance
de:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342198
Educação Artística
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais em Arte, fazer arte e pensar sobre o
trabalho artístico que realiza, assim como sobre a
arte que é e foi concretizada na história, podem
garantir ao aluno uma situação de aprendizagem
conectada com:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342197
Educação Artística
As práticas educativas surgem de mobilizações
sociais, pedagógicas, filosóficas, e, no caso de arte,
também artísticas e estéticas . Quando
caracterizadas em seus diferentes momentos
históricos, ajudam a compreender melhor a questão
do processo educacional. As correlações dos
movimentos culturais com a arte e com a educação
em arte não acontecem no vazio, as mudanças que
ocorrem são caracterizadas:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Artes |
Q1342196
Educação Artística
A Abordagem Triangular propõe um currículo
abrangente, ao oferecer aos participantes um
envolvimento com as artes, ensinando-lhes a olhar a
arte, a utilização de técnicas de produção artística,
aprendizagem das linguagens, do fazer, e entender:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319066
Educação Artística
Segundo Marques (2012), Rudolf Laban foi influenciado
diretamente pelas ideias de John Dewey. Para a autora,
a proposta do coreógrafo resultante dessa influência era
um ensino de dança no qual
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319065
Educação Artística
O documento BNCC apresenta, no que diz respeito ao
1° ao 5° anos no Eixo Temático da Dança, como “Habilidades a serem desenvolvidas no Objetos de conhecimento Elementos da Linguagem” o
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319064
Educação Artística
O documento BNCC define a Dança como
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319063
Educação Artística
Segundo Marques (2012), a dança moderna enfatizava
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319062
Educação Artística
“O isolamento e impessoalidade dos dançarinos (…) não desperta sequer a identificação e o envolvimento cinestésico da platéia” (Marques, 2012). E, segundo Marques, já não valeria mais o verso de Yeats “como podemos distinguir o dançarino da dança?”.
Essa descrição caracterizaria o trabalho de
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319060
Educação Artística
O procedimento básico do método é ensinar uma coisa de cada vez, progressivamente. As crianças são submetidas a um intenso estímulo auditivo; ouvem muitas vezes a gravação que acompanha o livro de exercícios, até que conheçam perfeitamente o que vão tocar. (Fonterrada, 2008)
O excerto caracteriza o método de
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319058
Educação Artística
Segundo Fonterrada (2008), a busca do valor da música
e da educação musical inicia-se
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