Questões de Educação Artística - Linguagem Visual para Concurso - Página 7

Q2535738

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535738 Educação Artística

Analise a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa correta com relação à imagem.

A

É um bordado da artista Tercília dos Santos, no qual ela realiza um autorretrato com a boca costurada, como uma forma de se manifestar sobre a ausência de lugar de fala das mulheres negras.

B

É uma obra do artista Ronaldo Rêgo que fala sobre a individuação e o combate ao autoritarismo e ao preconceito contra mulheres negras e a condição feminina.

C

É uma serigrafia de Rubem Valentim que evoca o sincretismo religioso no Brasil, centrado na expressão pictórica da linguagem alquímica.

D

É uma série da artista Rosana Paulino que faz uma contundente crítica sobre a violência enfrentada pelas mulheres negras no Brasil e no mundo, bem como à representação delas na história da arte.

E

É uma obra de Emanoel Araújo que marca uma fase de sua produção, constituída de bordados com a temática de poder e a presença de elementos afro-brasileiros.

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Q2531705

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Arte |

Q2531705 Educação Artística

A arte românica é anterior à arte gótica e apresentou produções artísticas tão belas e ricas quanto a sua predecessora, desenvolvendo-se com destaque na arquitetura e na pintura. Um exemplo de pintura românica eram as(os):

A

Murais.

B

Telas.

C

Ícones.

D

Impressões.

E

Retábulos.

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Q2508148

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes |

Q2508148 Educação Artística

Dos elementos formais e sintáticos do desenho, aquele que se refere à quantidade de luz presente na cor é o elemento:

A

Textura.

B

Matiz.

C

Sombra.

D

Valor tonal.

E

Cor.

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Q2505622

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Ensino Fundamental de 6° a 9° Séries - Educação Artística |

Q2505622 Educação Artística

Os elementos visuais luz e sombra são importantes em inúmeros processos criativos. Suas diferentes intensidades auxiliam na definição de outro elemento, conhecido como:

A

Ponto.

B

Textura.

C

Espaço.

D

Linha.

E

Composição.

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Q2499917

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Artística |

Q2499917 Educação Artística

Os elementos visuais são os elementos básicos que compõem a linguagem visual da arte. Eles são usados por artistas para criar composições visualmente interessantes e expressivas. Entre os principais elementos visuais utilizados na arte estão:

I - Linha.
II - Forma.
III - Cor.
IV - Proporção.
V - Movimento.

( ) É a sensação de ação ou direção dentro de uma obra de arte. Ele pode ser sugerido através do uso de linhas, formas e texturas.
( ) É a relação de tamanho entre diferentes partes de uma obra de arte ou entre os objetos representados.
( ) É a propriedade que define a aparência de uma superfície em termos de luz refletida.
( ) É uma área dentro de uma linha que pode ser definida por sua borda ou por outros elementos visuais.
( ) É uma marca que se estende em uma direção e pode ser reta, curva, ondulada ou angular. Ela é frequentemente usada para definir formas e contornos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

A

I, II, III, IV e V.

B

II, V, III, I e IV.

C

V, IV, III, II e I.

D

III, IV, II, I e V.

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Q2499911

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Artística |

Q2499911 Educação Artística

As imagens que nos circundam são constituídas de uma infinidade de formas e conteúdo que, nas artes visuais, compõem-se por diferentes elementos da linguagem visual relacionados entre si. Dentre eles, destacamos: o ponto, a linha, o espaço, a superfície, o plano, a cor, o volume, a luz. Ao serem associados entre si, esses elementos dão formas e sentidos às imagens e as contornam e, assim, vai-se construindo o universo no qual vivemos.

A respeito dessas imagens que são construídas pelas relações entre os elementos da linguagem visual, marcar C para as afirmativas certas, E para as erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O ponto é o menor dos elementos da linguagem visual. Vários pontos associados formam as linhas e as imagens.
( ) A superfície pode apresentar um efeito visual, dependendo do seu contorno ou limites ou massa visual e da organização de seus símbolos ou sinais.
( ) A cor é uma sensação provocada por estímulos de luzes recebidas pelos nossos olhos.
( ) As linhas podem ser conceituadas como uma sucessão de pontos que, unidos, se deslocam num determinado espaço em forma de rastro ou trajeto ou traço.

Assinale a sequência correta de cima para baixo:

A

C, C, E, E.

B

C, C, C, C.

C

E, C, E, C.

D

C, E, C, E.

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Q2496661

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2496661 Educação Artística

Victor Vasarely (1908-1997) é um pintor e escultor húngaro, radicado na França. Suas obras são compostas de figuras geométricas, em preto e banco ou coloridas; são combinadas de modo a causar no observador sensações de movimento, baseada em recursos visuais, sobretudo na ilusão de ótica. Victor Vasarely iniciou o movimento artístico denominado:

A

Op Art.

B

Pop Art.

C

Videoarte.

D

Arte Minimalista.

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Q2496659

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2496659 Educação Artística

Observe as imagens a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a afirmativa correta.

A

Nas duas obras os artistas usam objetos do dia a dia e os transformaram em objetos de arte; os artistas criaram significados metafóricos às suas obras, transmitindo ao espectador uma mensagem clara e concisa.

B

As duas obras são exemplos de arte performática; os artistas usaram linguagens verbais e visuais, substâncias triviais e efêmeras, com o objetivo de questionar sua própria arte e a arte dos outros. As duas obras têm características da arte Dadaísta.

C

Na obra 1 – Fonte, de Duchamp, o artista ressignifica um objeto resultante da criação em design, com o objetivo de exigir do espectador uma nova espécie de atenção. A obra 2, Comedian, de Catellan, é apenas uma brincadeira, sem nenhum valor estético ou de mercado.

D

Nas duas obras os artistas se apropriam do cotidiano para falar de sistemas simbólicos concretizados por seus códigos. É a arte como modo de refletir sobre sistema cultural e como metáfora. O artista inventa a obra, mas é o espectador quem cria modos de compreendê-la. As obras apresentam características da Arte Conceitual.

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Q2496357

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Artes |

Q2496357 Educação Artística

Durante a Idade Média, no período Gótico, uma forma de arte bastante popular era o(a):

A

Mosaico.

B

Tapeçaria.

C

Pagode.

D

Gravura.

E

Ícone.

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Q2489784

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Artística |

Q2489784 Educação Artística

O Ensino de Artes Visuais fomenta a ampliação da aquisição de conhecimentos e potencialidades por parte do aluno. Através da Arte a criança pode se expressar, expor seus sentimentos e ideias, ampliar sua relação com o mundo ao seu redor. Assim sendo, o professor deve

A

utilizar as Artes Visuais como única forma de expressão, auxiliando a criação da sensibilidade e competência para lidar com formas, cores, imagens, gestos, sons e demais expressões..

B

aplicar as Artes Visuais no estudo da imagem exclusivamente para desenvolver o cognitivo, afetivo, motor e perceptivo da criança.

C

oportunizar a arte como um recurso que auxilia na formação da criança, trabalhando-a não como passatempo ou um recurso decorativo, mas sim como uma forma de aprendizagem, cheia de objetivos importantes no desenvolvimento do aluno

D

oferecer o contato com a Arte pela mediação de uma educação sensível, com capacidade de proporcionar situações que possam ajudar a criação a fazer arte pela arte sem o entendimento e compreensão do mundo e de sua cultura.

E

incentivar as criações, desprovida de técnicas e conhecimentos sociais, históricos e culturais. Tendo como finalidade estreitar a relação entre Arte e o universo infantil, a criança passa a ter o conhecimento de Arte enquanto faz Arte.

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Q2479611

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araricá - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes |

Q2479611 Educação Artística

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

“O grito” (1893), Edvard Munch.

A obra “O grito” (1893) foi pintada pelo artista norueguês Edvard Munch e é uma de suas criações mais conhecidas. Nela, o artista representa o medo intolerável de perder a razão. O pintor foi precursor e o maior inspirador do movimento expressionista, movimento que retratou em suas obras:

A

Alterações do espaço por meio de troca de cores.

B

A representação do movimento e da tecnologia.

C

Composições não planejadas com elementos visuais.

D

Fragmentação das figuras e espaços.

E

As emoções por meio da distorção da forma e da cor.

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Q2479608

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araricá - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes |

Q2479608 Educação Artística

O elemento visual linha direciona o nosso olhar perante uma imagem. Uma linha fechada ou unida a outras linhas que se fecham podem gerar um novo elemento visual, conhecido como:

A

Textura.

B

Luz.

C

Ponto.

D

Forma.

E

Cor.

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Q2462237

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Artística |

Q2462237 Educação Artística

Leia o texto a seguir: Através da combinação destes elementos – nome de rua, o que se lança, modalidades, cores, traços e sombras – os sujeitos que fazem graffiti fabricam as suas identidades e as formas de expressá-las na cidade e para seus pares. LEAL, Gabriela Pereira de Oliveira. “‘Graffiti é existência’: reflexões sobre uma forma de citadinidade”. Horiz. antropol., Porto Alegre, ano 25, set./dez. 2019.
O trecho acima versa sobre o grafite, forma de arte executada em espaços urbanos. As opções abaixo descrevem corretamente essa visão sobre grafite, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Representação identitária de uma comunidade.

B

Forma de se apropriar dos espaços urbanos.

C

Expressão artística de complexidade formal.

D

Manifestação baseada na impessoalidade.

E

Modalidade de autoafirmação individual.

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Q2462223

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Artística |

Q2462223 Educação Artística

Imagem associada para resolução da questão

O parangolé é uma forma artística desenvolvida pelo artista Hélio Oiticica a partir de 1964, que marca uma virada em sua obra em direção ao neoconcretismo.

A principal característica neoconcretista presente nessa obra é

A

o uso de cores expressivas e tropicais, visando capturar elementos da paisagem brasileira.

B

a exigência de participação ativa com o corpo, o qual se transforma em componente da obra.

C

a prioridade da objetividade do artefato sobre a experiência subjetiva do espectador.

D

a dependência da obra em relação ao acompanhamento musical para sua plena expressão.

E

a prioridade da forma sobre o movimento, priorizando as características plásticas do objeto criado.

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Q2462220

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Artística |

Q2462220 Educação Artística

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A tela O homem com a tulipa (1906), de Robert Delaunay, é exemplar do fauvismo. O nome do movimento deriva de les fauves (“as feras”, em francês), o que se deve

A

à representação detalhada de elementos da natureza, capturando sua essência e vitalidade através da arte.

B

ao distanciamento deliberado do realismo, preferindo formas abstratas que sugerem uma nova forma de ver o mundo.

C

à minuciosa observação e representação dos efeitos da luz sobre as cores, buscando capturar a luminosidade natural.

D

ao emprego de elementos imagéticos que evocam um estado de sonho, desafiando a percepção convencional da realidade.

E

ao uso de fortes contrastes de cor e de pinceladas vigorosas e aparentes, intensificando a expressividade da obra.

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Q2450133

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450133 Educação Artística

Os elementos visuais precisam estar dentro de um contexto para ganhar significado. O “menor elemento das artes visuais não é o menos importante”, pois se eles se juntam formam ideias de sombras, luz e tonalidade.

Assinale a alternativa correta que representada pelo elemento descrito no texto:

A

Ponto;

B

Forma;

C

Traço;

D

Espaço.

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Q2450131

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450131 Educação Artística

O estilo artístico moderno das artes visuais que prioriza formas abstratas em detrimento das figuras representativas da realidade chama-se:

A

Realismo;

B

Romantismo;

C

Abstracionismo;

D

Texturismo.

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Q2446328

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446328 Educação Artística

Em relação às linguagens artísticas e os elementos formais de cada linguagem, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Visual.
2. Musical.
3. Corporal.
4. Teatral.
5. Audiovisual.

( ) Gestos, movimentos, formas, peso, tempo.

( ) Planos e enquadramentos de imagem, cortes, iluminação, trilha sonora, mise-en-scène dos atores.

( ) Espaço cênico, personagem e ação dramática, cenário, figurino, maquiagem, adereços, objetos de cena, iluminação e som.

( ) Ponto, linha, forma, cor, textura, luz, movimentos.

( ) Ruído, silêncio, som, timbre, altura, intensidade, duração, melodia, harmonia, textura.

A sequência correta está em

A

2, 3, 5, 1, 4.

B

3, 5, 4, 1, 2.

C

3, 4, 2, 5, 1.

D

5, 2, 3, 1, 4.

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Q2442486

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442486 Educação Artística

Os elementos da visualidade são considerados o esqueleto estrutural de uma obra de arte. Combinando-os entre si, é possível criar uma imagem. Uma sequência de pontos justapostos pode ser identificada como o elemento visual:

A

Cor.

B

Textura.

C

Linha.

D

Plano.

E

Matiz.

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Q2438918

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santo Augusto - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Arte |

Q2438918 Educação Artística

Nas primeiras etapas do desenvolvimento do grafismo infantil, a criança não apresenta preocupação na elaboração métrica do espaço em seus desenhos, mas atribui uma grandeza afetiva. A representação propriamente dita do espaço no desenho iniciará:

A

Quando a criança aprender a medir espaços.

B

Com a elaboração da figuração.

C

Apenas na vida adulta.

D

Quando a criança aprender técnicas específicas de desenho.

E

Com a cópia de desenhos prontos.

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Questões de Concurso Sobre linguagem visual em educação artística

Foram encontradas 380 questões