Questões de Concurso Sobre linguagem visual em educação artística

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Q4139598 Educação Artística
Nos conteúdos procedimentais da área de artes, cada processo artístico apresenta modos específicos de produção ao estabelecer relações particulares com os recursos expressivos disponíveis. Por exemplo, no campo das artes visuais, a escolha da técnica utilizada, como a aquarela em vez do óleo, não é aleatória. Ao optar pela aquarela, é possível buscar efeitos de transparência que dialogam com determinada poética ou tradição cultural. Assim, a seleção do material e do procedimento está intrinsecamente ligada às intenções
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Q4139558 Educação Artística

Observe a imagem a seguir. 



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Q4138762 Educação Artística

Analise a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão



A foto de Andrew McCarthy, intitulada “A queda de Ícaro”, que faz referência ao mito grego em que Ícaro cai ao voar muito próximo ao Sol, foi considerada uma das fotos mais significativas do ano de 2025. A qualidade do texto imagético é expressa pela

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Q4135211 Educação Artística
Entre os diferentes tipos de simetria, a simetria bilateral pode ser observada quando uma forma ou conjunto de formas se organiza em torno de um padrão específico. Assim, em uma composição visual, e CORRETO afirmar que a simetria bilateral está presente quando: 
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Q4133784 Educação Artística
Em aula introdutória de Artes Visuais para turma de ensino fundamental, a professora propõe atividade de leitura de imagem que envolve o reconhecimento dos elementos estruturantes da linguagem visual presentes em obras selecionadas. Sobre os elementos básicos da linguagem visual, assinale a alternativa correta.
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Q4127311 Educação Artística
As matrizes estéticas e culturais das artes visuais no Brasil expressam-se em diferentes escalas — locais, regionais e nacionais —, articulando produções tradicionais e contemporâneas. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O grafitti produzido por artistas brasileiros como a dupla Os Gêmeos circunscreve-se ao circuito nacional e mantém-se distante das bienais e das mostras internacionais de arte urbana contemporânea.
(__)A xilogravura nordestina, vinculada historicamente à literatura de cordel, constitui linguagem gráfica de ampla difusão no Nordeste brasileiro e integra a produção cultural da região.
(__)A pintura corporal do povo Kadiwéu, do Pantanal Mato-Grossense, caracteriza-se por grafismos geométricos e articula funções estéticas e simbólicas no cotidiano da comunidade.
(__)A azulejaria portuguesa presente em cidades históricas brasileiras como Olinda e Salvador integra o patrimônio arquitetônico do período republicano, tendo sido introduzida no país no início do século XX.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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Q4126737 Educação Artística
Os elementos básicos das linguagens artísticas configuram os componentes estruturais que organizam a produção e a leitura das obras nas artes visuais, na música, na dança e no teatro. Sobre os elementos básicos das linguagens artísticas, assinale a alternativa correta.
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Q4126729 Educação Artística
A percepção e a análise das linguagens artísticas articulam a leitura dos elementos e dos recursos que compõem as obras, contribuindo para a formação estética dos estudantes. Sobre percepção e análise das linguagens artísticas, assinale a alternativa correta.
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Q4126726 Educação Artística
As Vanguardas Europeias do início do século XX transformaram o campo das artes visuais e influenciaram o modernismo brasileiro, consolidado a partir da Semana de Arte Moderna de 1922. Acerca das vanguardas e de suas implicações na arte brasileira, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Cubismo, desenvolvido por Pablo Picasso e Georges Braque, organiza-se pela reprodução fiel da realidade visível, preservando a perspectiva renascentista e o ilusionismo próprios da tradição acadêmica europeia do período.
(__)O Expressionismo, desenvolvido na Alemanha no início do século XX, caracteriza-se pela intensificação da cor e pela distorção da forma como recursos para a expressão dos estados subjetivos e das críticas sociais.
(__)O Surrealismo, sistematizado por André Breton na década de 1920, organiza-se pela representação realista e documental de cenas do cotidiano social, sem incorporação de elementos oníricos ou do inconsciente humano.
(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 articulou artistas como Anita Malfatti, Tarsila do Amaral e Mário de Andrade, promovendo a apropriação das propostas vanguardistas em diálogo com referências da cultura brasileira.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
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Q4126725 Educação Artística
Os movimentos artísticos desenvolvidos na Europa e no Brasil entre os séculos XVI e XIX articularam transformações estéticas, sociais e culturais características de cada período. Considerando esses movimentos, assinale a alternativa correta.


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Q4126719 Educação Artística
A arte contemporânea desenvolveu-se, a partir da década de 1960, pela multiplicação de linguagens, suportes e procedimentos que ampliaram os limites do campo artístico. Considerando os movimentos desse período, assinale a alternativa correta.
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Q4124905 Educação Artística
Na contemporaneidade há intensos debates acerca da “decolonização” da arte brasileira. Em tal processo e debates há a preconização e valorização da cultura ancestral e dos movimentos artísticos genuinamente brasileiros e que enaltecem as raízes e matrizes culturais que fundaram a cultura brasileira e que foram historicamente preteridos em relação à cultura europeia e americana. Assinale a alternativa abaixo que NÃO está alinhada com a perspectiva da arte decolonial.
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Q4124530 Educação Artística

A história da arte e das manifestações artísticas brasileiras articula processos estéticos, culturais e históricos relacionados às diferentes matrizes formadoras da sociedade brasileira, com referenciais presentes na produção artística erudita, popular e contemporânea. Considerando aspectos históricos e conceituais das manifestações artísticas brasileiras, analise as afirmativas a seguir.



I.O modernismo brasileiro articulou ruptura parcial com referenciais acadêmicos europeus e valorização de elementos culturais nacionais, incorporando linguagens relacionadas às vanguardas internacionais e às matrizes populares presentes na produção artística desenvolvida no país ao longo do século XX.


II.O barroco brasileiro estruturou-se predominantemente pela organização racional das formas e pela valorização do equilíbrio geométrico clássico, com afastamento dos elementos religiosos e ornamentais associados às manifestações artísticas desenvolvidas no período colonial brasileiro.


III.A produção artística indígena brasileira contemporânea mantém relações com práticas culturais ancestrais e processos identitários coletivos, articulando linguagens tradicionais e recursos contemporâneos em diferentes formas de expressão estética e visual presentes na atualidade.



Está correto o que se afirma em:

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Q4124529 Educação Artística

Acerca das quatro linguagens artísticas previstas na Base Nacional Comum Curricular para o componente Arte na Educação Básica e de suas características pedagógicas, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:



(__)As artes visuais articulam diversas modalidades expressivas — desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia, colagem, modelagem, instalações e imagens em movimento (vídeo, animação) —, com a possibilidade de exploração de materiais e técnicas variados, conforme as referências da BNCC e da literatura especializada.


(__)A música articula a exploração de elementos como som, ritmo, melodia, harmonia, timbre, intensidade e duração, com práticas de criação, execução e apreciação musical em diversas manifestações culturais, configurando linguagem com habilidades específicas previstas pela BNCC ao longo da Educação Básica.


(__)A dança configura linguagem artística orientada pela reprodução técnica de coreografias previamente estruturadas, com valorização de sequências padronizadas de movimentos e organização das práticas corporais conforme modelos expressivos tradicionalmente utilizados no ambiente escolar.


(__)O teatro configura linguagem artística relacionada à preparação de apresentações escolares e à composição visual das encenações, com organização das atividades cênicas conforme referenciais ligados à montagem de eventos e às práticas comemorativas desenvolvidas no contexto educacional.



Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

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Q4120456 Educação Artística
O _____ no Brasil incorporou práticas europeias, como o cubismo e o expressionismo, adaptando-as a um contexto cultural brasileiro. Alguns marcos importantes incluem um relevante evento artístico que aconteceu em 1922, realizado no Teatro Municipal de São Paulo, um divisor de águas na história da arte brasileira.
Indique a alternativa que cita o movimento artístico ao qual o trecho acima se refere na lacuna. 
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Q4118692 Educação Artística

Observe a figura a seguir. 


Imagem associada para resolução da questão


A arte é um dos aspectos mais ricos e significativos da produção humana, ela acompanha o homem desde seus primórdios. De tão expressivo, está presente nas mais variadas formas, aspectos e lugares, tamanha a preocupação do homem com o aspecto estético nas suas realizações. Neste contexto, as edificações também sofreram transformações no decorrer dos tempos. Por isso, ao se observar os detalhes e as características arquitetônicas da imagem, logo se deduz que ela é referente a uma Igreja, devido ao seu formato, tamanho e imponência. Analisando a imagem, pode-se afirmar que o movimento artístico com o qual ela se identifica é o 

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Q4103511 Educação Artística
No curso historico da arte, o movimento conhecido como Art Nouveau (Arte Nova) marcou uma ruptura com o historicismo do século XIX ao buscar originalidade e inspiração em novas fontes, através de uma estética que integrava diversas áreas, desde a arquitetura até o design de objetos. Diante desse contexto, é CORRETO afirmar que uma das características centrais do Art Nouveau foi: 
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Q4100494 Educação Artística
Ao longo do século XX, as transformações provocadas pelas vanguardas artísticas e pelas experiências posteriores ao modernismo ampliaram significativamente a noção de obra de arte. A partir de propostas experimentais, artistas passaram a utilizar objetos cotidianos, ações e intervenções no espaço público como parte de suas produções. Esse processo foi impulsionado por reflexões iniciadas por artistas como Marcel Duchamp, cujas experiências conceituais contribuíram para deslocar o foco da obra do objeto tradicional para a ideia e para o contexto em que ela ocorre. No cenário contemporâneo, diferentes artistas utilizam gestos simbólicos e intervenções visuais para problematizar temas sociais, políticos e culturais.

Nesse contexto, analise as alternativas a seguir sobre a ação artística realizada pelo artista mexicano Chavis Mármol, que utilizou uma escultura de inspiração mesoamericana para esmagar um automóvel da empresa Tesla (conforme Imagem 14, abaixo), e assinale a alternativa CORRETA.
Imagem associada para resolução da questão Montagem feita a partir de duas fotografias da ação de Chavis Mármol, realizada em 2024.
Fonte: https://dasartes.com.br/de-arte-a-z/artista-esmaga-carro-de-elon-musk-com-uma-escultura-de-pedra/
Acesso em 03/04/2026.
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Q4071927 Educação Artística
O desenho infantil possui importância para o desenvolvimento da criança. Nessa fase do desenho infantil, a criança já começa a ter uma percepção sobre a relação dos seus traços e movimentos, além de utilizar outras cores de forma intencional em suas garatujas. É comum que a criança faça figuras em formatos circulares ou espiralados.
Diante disso, a descrição acima caracteriza a fase do desenho inÍantil chamada:
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Q4051560 Educação Artística
A Arte Bizantina destacou-se pela forte relação com a religiosidade e pela riqueza de seus elementos visuais. Assinale a alternativa que apresenta uma de suas principais técnicas artísticas.
Alternativas
Respostas
1: B
2: D
3: C
4: C
5: A
6: C
7: B
8: C
9: C
10: D
11: B
12: D
13: D
14: B
15: B
16: C
17: C
18: B
19: C
20: B