Questões de Educação Artística - História da Arte e Educação para Concurso - Página 43

Q3320860

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |

Q3320860 Educação Artística

A respeito da obrigatoriedade do ensino de Arte nas escolas brasileiras, à luz do pensamento da pesquisadora Ana Mae Barbosa, analise as afirmações a seguir:

I - A Arte tem sido matéria obrigatória nas escolas brasileiras no Brasil há 17 anos e isso é uma conquista dos arte-educadores brasileiros que reivindicaram organizadamente, na década de 70, a reformulação da Educação Brasileira para a inclusão dessa disciplina no currículo.
II - Em 1971, os objetivos e o currículo configurado na Lei Federal nº 5692, denominada Diretrizes e Bases da Educação, estabeleceram uma educação tecnologicamente orientada que começou a profissionalizar a criança na 7ª série, sendo a escola secundária completamente profissionalizante. Esta foi uma maneira de profissionalizar mão-de-obra barata para as companhias multinacionais que adquiriram grande poder econômico no país sob o regime da ditadura militar
III - No período de criação das Diretrizes e Bases da Educação, não tínhamos cursos de arte-educação nas universidades, apenas cursos para preparar professores de desenho, principalmente desenho geométrico. Assim, o Governo Federal decidiu criar um novo curso universitário para preparar professores para a disciplina Educação Artística criada pela nova lei.
IV - Fora das universidades um movimento bastante ativo (Movimento Escolinhas de Arte) tentava desenvolver, desde 1948, a auto-expressão da criança e do adolescente através do ensino das artes. Em 1971 o "Movimento Escolinhas de Arte" estava difundido por todo o país com 32 Escolinhas, a maioria delas particulares, oferecendo cursos de artes para crianças e adolescentes e cursos de arte-educação para professores e artistas.
V - Em 1971, quando da criação das Diretrizes e Bases da Educação, foi incluída a obrigatoriedade do ensino de Arte com foco exclusivo em Desenho e Desenho Geométrico e, como tal, a disciplina poderia ser ministrada por professores de Matemática e outras disciplinas do campo das matérias exatas.

Estão corretas apenas as afirmações:

A

I, II e V.

B

I, III e V.

C

II, III e IV.

D

II, III e V.

E

I, II, III e IV.

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Q3320859

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |

Q3320859 Educação Artística

“Ciência e arte são produtos que expressam as experiências e representações imaginárias das distintas culturas, que se renovam através dos tempos, construindo o percurso da história humana. A própria idéia da ciência e da arte como disciplinas autônomas é produto recente da cultura ocidental. Na verdade, nas sociedades primitivas as formas artísticas não existem como atividades autônomas dissociadas da vida e impregnam as atividades da comunidade”
Ministério da Educação, Parâmetros Curriculares Nacionais. Arte/ Secretaria de Educação Fundamental - Brasília: MEC/SEF, 1997.

A respeito da dicotomização entre Arte e Ciência, assinale a alternativa CORRETA.

A

Arte e ciência são áreas de conhecimento totalmente diferentes, visto que a ciência é produto do pensamento racional e a arte da sensibilidade.

B

Há uma tendência cada vez mais acentuada, nas investigações contemporâneas, para dimensionar a complementaridade entre arte e ciência, precisando a distinção entre elas e, ao mesmo tempo, integrando-as em uma nova compreensão do ser humano.

C

Até o Renascimento, arte e ciência foram consideradas no Ocidente como áreas de conhecimento totalmente diferentes, o que se modificou com o surgimento de artistas como Leonardo da Vinci, que enquanto artista e cientista provocou um imbricamento de ambas as áreas do conhecimento humano.

D

A moderna dicotomização entre arte e ciência presente no pensamento pedagógico de hoje entende que é necessário a divisão entre as disciplinas de modo que a razão seja trabalhada pelas disciplinas exatas e a sensibilidade pelas disciplinas humanas, de forma complementar na formação integral do indivíduo.

E

O ensino de Arte prioriza o trabalho da sensibilidade e da criatividade que, até antes da sua obrigatoriedade, faltava na formação proporcionada pelo currículo nacional que possuía apenas matérias científicas.

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Q3313050

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Arte |

Q3313050 Educação Artística

Sobre o Tropicalismo no Brasil, assinale a alternativa correta:

A

O Movimento Tropicalista foi criado como uma reação ao Modernismo, buscando resgatar elementos tradicionais e conservadores da cultura brasileira.

B

Foi um movimento cultural de contracultura que surgiu no Brasil, na década de 1960. Esse movimento se manifestou na música, artes visuais, teatro e cinema. Entre os principais representantes estavam Caetano Veloso, Hélio Oiticica, Rita Lee, Gal Costa e Gilberto Gil.

C

Caetano Veloso e Gilberto Gil, figuras proeminentes do Tropicalismo, eram contra a fusão de diferentes influências culturais e acreditavam na pureza estilística das formas artísticas.

D

O movimento propunha uma visão nostálgica e idealizada da sociedade brasileira, rejeitando qualquer forma de crítica social ou política.

E

A Tropicália defendia a ideia de uma cultura brasileira homogênea, ignorando a rica diversidade cultural do país e suas influências externas.

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Q3313046

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Arte |

Q3313046 Educação Artística

O Festival Folclórico de Parintins é um dos maiores e mais conhecidos eventos culturais do Brasil, celebrado na cidade de Parintins, no estado do Amazonas.
Este festival destaca-se pela:

A

apresentação de Ciranda, uma dança caracterizada por movimentos circulares e músicas animadas. Ela é, muitas vezes, associada a festividades e rituais.

B

festividade tradicional que inclui danças de quadrilha, comidas típicas, fogueiras e decorações coloridas. Ela é comemorada em homenagem a três santos católicos: Santo Antônio, São João e São Pedro.

C

festa animada por blocos e cordões de rua. Uma celebração que mescla influências africanas, indígenas e europeias, incorporando elementos como máscaras, fantasias, danças e ritmos tradicionais.

D

apresentação de duas agremiações, o Boi-Bumbá Garantido, identificado pelas cores vermelha e branca, e o Boi-Bumbá Caprichoso, identificado pelas cores azul e branca. Essas agremiações competem em um espetáculo que mescla elementos de dança, música, teatro e cultura popular.

E

tradição que envolve danças, músicas e festividades que destacam a cultura caiçara, associada às comunidades de pescadores ribeirinhos.

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Q3311632

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Arte |

Q3311632 Educação Artística

Texto associado

0 texto seguinte servira de base para responder à questão.

De acordo com o Dicionário Grove de Musica uma historiografia da musica é "a escrita da história da musica. Seu estudo revela as mudanças de atitudes em relação a musica do passado, conforme se mostra em escritos acerca da musica" (SADIE; TYRRELL, 2001, n.p., tradução livre). Do ponto de vista cronológico, estabeleceu-se uma periodização da história da música - obviamente não de caráter evolutivo -, que contribui na identificação e classificação dos elementos musicais, a partir de seus aspetos imanentes e imersos na história cultural.

SADIE, Stanley; TYRRELL, John. The new Grove dictionary of music and music and. 2nd ed. Oxford (NY): Macmillan, c2001. 29v

Considerando o exposto e no contexto da chamada História da Musica Universal, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona diferentes períodos histórico-musicológicos as suas principais características musicais:

Primeira coluna: períodos da história da musica

1.ldade Média
2.Renascimento
3.Barroco
4.Classicismo
5.Romantismo
6.Modernismo

Segunda coluna: características histórico-musicais

(__)Marcada pelo advento do "humanismo", a música assume um caráter fundamentalmente polifônico.
( )Música marcada pela intensidade e vigor emocional, pelo aumento das possibilidades técnicas e expressivas.
(__)Estabelecimento do sistema tonal e de estruturas formais lógicas, influenciadas pela racionalidade.
(__)De caráter modal, a musica detém um lugar de destaque junto as disciplinas matemáticas.
(__)Dá-se o advento da musica idiomática, aquela composto de acordo com as características particulares de um instrumento ou conjunto instrumental.
( )Reação à tradição e experimentação dos processos composicionais.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 - 1 -4 - 2 - 6 - 5.

B

2 - 4 - 5 - 1 - 6 - 3.

C

2 - 5 - 1 - 4 - 3 - 6.

D

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6.

E

2 - 5 - 4 - 1 - 3 - 6.

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Q3275063

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Artes |

Q3275063 Educação Artística

Na música, a metodologia tradicionalista no ensino de Arte no Brasil foi representada por muitos anos através do:

A

Festival da Canção.

B

Jazz.

C

Samba.

D

Folclore.

E

Canto Orfeônico.

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Q3273671

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273671 Educação Artística

Qual é o gênero musical que originou no século XIX, no Rio de Janeiro, tendo como alguns de seus representantes: Pixinguinha e Ernesto Nazareth?

A

Samba

B

MPB

C

Sertanejo

D

Choro

E

Forró

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Q3273664

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273664 Educação Artística

Destaque a alternativa que condiz com as seguintes características: “começa a tocar modinhas em piano e, em 1899, cria a primeira marcha de carnaval: Ô abre alas”.

A

Sátiro Bilhar

B

Quincas Laranjeira

C

Chiquinha Gonzaga

D

Emilinha Borba

E

Catulo da Paixão Cearense

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Q3273661

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273661 Educação Artística

“A Arte Contemporânea é um conjunto de diferentes movimentos, estilos, vanguardas, técnicas e que faz uso de inúmeros tipos de materiais, criando obras de arte desde as mais simples, até as mais complexas” (Barroso, 2018). A seguir, foram destacadas algumas de suas características. No entanto, uma delas foi elaborada de forma incorreta, destaque-a:

A

Não interferência da religião ou entidades governamentais nas criações de obras de arte.

B

Originalidade nas criações.

C

Maior interação entre obra de arte e o público.

D

Emprego de apenas um estilo artístico, permitindo a melhor leitura de uma obra.

E

Uso de sistemas mecânicos e elétricos em algumas produções artísticas.

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Q3273645

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273645 Educação Artística

Analise cada asserção abaixo, destaque, posteriormente, a alternativa correta.

I – Música é a forma de arte que combina sons e ritmos, sendo considerada uma prática cultural que acompanha o homem ao longo do tempo.

II – Toda música possui os mesmos elementos que não sofrem mudança de uma música para a outra.

III – Os povos de antigamente consideravam o teatro como sagrado.

IV – Todo o conjunto de manifestações artísticas que utiliza tinta aplicada em uma superfície, chamamos de pintura.

A

Todas as alternativas são corretas.

B

Todas as alternativas são incorretas.

C

Apenas a alternativa III é verdadeira.

D

Apenas a alternativa I é verdadeira.

E

Apenas a alternativa II é falsa.

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Q3273643

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273643 Educação Artística

Uma das obras que possibilita dimensionar a história da músiV, V, Vca popular brasileira foi escrita por Ricardo Cravo Albin, intitulada: “O Livro de Ouro da MPB”. Dentro da proposta apresentada pelo autor, analise as alternativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] As polcas e as modinhas são estilos da música popular brasileira que surgiram a partir de 2000.

[...] Por meio da MPB, È possível observar músicas que demonstram o contexto político vivido em cada época.

[...] O lundu È uma dança de origem africana.

A

V, V, V

B

F, F, F

C

F, V, V

D

V, F, V

E

F, F, V

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Q3273411

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273411 Educação Artística

A leitura crítica e interpretativa de obras de arte envolve a análise detalhada de elementos visuais, contextos históricos e intenções do artista. Considerando o quadro "Impressão, nascer do sol" (1872) de Claude Monet, que é amplamente reconhecido como uma das obras que deram origem ao movimento impressionista, qual das alternativas a seguir melhor descreve a abordagem interpretativa que pode ser aplicada a essa pintura?

A

A obra deve ser interpretada com base em seu valor decorativo e analisando os aspectos inovadores da pincelada e da paleta de cores escuras.

B

A pintura pode ser entendida como uma ruptura com as convenções acadêmicas, enfatizando a subjetividade da percepção visual e o papel da luz e da cor na construção da imagem.

C

A análise crítica deve focar na precisão técnica da representação dos elementos naturais, priorizando a fidelidade ao realismo detalhado.

D

A obra deve ser lida como uma representação fiel da paisagem portuária, com foco na exatidão das formas arquitetônicas e na perspectiva linear.

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Q3273410

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273410 Educação Artística

A música clássica frequentemente explora a interação entre diferentes instrumentos em formações de câmara. Em relação ao uso da microtonalidade em quartetos de cordas, especialmente na obra de Alois Hába, qual das alternativas abaixo descreve corretamente essa técnica e sua aplicação?

A

A microtonalidade é aplicada para criar dissonâncias radicais, rejeitando completamente qualquer forma de consonância.

B

A microtonalidade permite a exploração de intervalos menores que o semitom, expandindo o vocabulário harmônico e melódico das composições.

C

A técnica envolve a utilização de instrumentos eletrônicos para alterar a afinação dos instrumentos de cordas em tempo real.

D

A técnica busca a total ausência de pulsação rítmica, criando uma sensação de estase temporal nas composições.

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Q3273409

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273409 Educação Artística

Acerca dos gêneros musicais, julgue as frases abaixo:

I. O Reggae, nascido nas comunidades afro-americanas na década de 1970, combina rap com batidas rítmicas, e reflete questões sociais e culturais urbanas.

II. O Jazz, um gênero americano nascido no final do século XIX, é reconhecido por sua estrutura de 12 compassos, letras melancólicas e influência em vários outros estilos musicais.

III. O Rock, surgido nos anos 1950, combina elementos do rhythm and blues e do country, caracterizando-se por guitarras elétricas, batidas fortes e letras rebeldes.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, III.

B

Apenas, I e III.

C

Apenas, I.

D

Apenas, I e II.

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Q3273406

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273406 Educação Artística

A música espectral, desenvolvida na década de 1970 por compositores como Gérard Grisey e Tristan Murail, surgiu como uma reação às práticas composicionais da época. Assinale a alternativa que melhor representa uma das características fundamentais da harmonia espectral.

A

A harmonia espectral explora as ressonâncias naturais dos sons, derivando suas estruturas harmônicas a partir da análise do espectro sonoro dos instrumentos musicais.

B

Essa técnica harmônica prioriza a utilização de ritmos e métricas convencionais para manter a coesão entre as diferentes camadas sonoras.

C

Na harmonia espectral, a afinação temperada é fundamental para criar uma paleta sonora que se mantém constante ao longo da peça.

D

Essa abordagem harmônica se baseia na organização hierárquica dos acordes de acordo com as regras do contraponto clássico.

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Q3268170

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rondinha - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Rondinha - RS - Professor de Artes |

Q3268170 Educação Artística

O movimento Arte-educação, que se desenvolveu no país a partir da década de 1980, mobilizou os educadores do país, tanto da educação formal quanto da informal, possibilitando que:

A

Se ampliassem as discussões sobre a valorização e o aprimoramento do professor.

B

Houvesse ênfase na repetição de modelos e no professor.

C

O foco se voltasse para os processos de desenvolvimento do estudante e sua criação.

D

Se valorizassem principalmente as habilidades manuais, os “dons artísticos”.

E

As atividades de Artes passassem a se mostrar como espaço de invenção, autonomia e descobertas, baseando-se principalmente na autoexpressão dos alunos.

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Q3268168

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rondinha - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Rondinha - RS - Professor de Artes |

Q3268168 Educação Artística

É quando ocorre o contato inicial da criança com o papel e o lápis, em que ela ainda apresenta dificuldade em representar seus pensamentos e realiza o desenho pelo prazer do movimento. O trecho refere-se à fase da Garatuja:

A

Nomeada.

B

Realista.

C

Desordenada.

D

Esquemática.

E

Ordenada.

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Q3268167

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rondinha - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Rondinha - RS - Professor de Artes |

Q3268167 Educação Artística

A Arte foi introduzida como obrigatória nas escolas brasileiras sob o título de Educação Artística, através da Lei de Diretrizes e Bases de 1971. Apesar de obrigatória, ela foi incluída como:

A

Oficina.

B

Componente curricular.

C

Ação museológica.

D

Disciplina.

E

Ação educativa.

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Q3267826

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Artes |

Q3267826 Educação Artística

Durante a Primeira República, o Brasil vivenciou um período de grandes transformações sociais e políticas, que também influenciaram significativamente o campo das artes. Assinale a alternativa que apresenta um evento crucial para a ruptura com o academicismo tradicional e para a promoção de uma arte mais nacional e autêntica, sendo um marco na história do ensino da arte no país.

A

A Semana de Arte Moderna de 1922.

B

A criação do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN).

C

A realização da Primeira Bienal de São Paulo.

D

A chegada da Missão Artística Francesa.

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Q3267823

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Artes |

Q3267823 Educação Artística

A arte românica, que floresceu na Europa durante os séculos XI e XII, é conhecida por suas características distintas que diferem significativamente das tradições anteriores e posteriores. Qual característica é mais marcante na arte românica da Idade Média?

A

Pintura com perspectiva linear detalhada.

B

Uso de grandes vitrais coloridos.

C

Arquitetura maciça com arcos de volta perfeita.

D

Predomínio de mosaicos bizantinos.

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Questões de Concurso Sobre história da arte e educação em educação artística

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