Questões de Educação Artística - História da Arte e Educação para Concurso - Página 43

Q3398798

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Artes |

Q3398798 Educação Artística

O estado de Santa Catarina é constituído por três etnias de povos indígenas que nesse território habitam e fazem a manutenção de sua cultura: os Kaigang, Laklãnõ/Xokleng e Guarani. Acerca dos itens que constituem a produção cultural e artística do povo Laklãnõ/Xokleng, analise as opções a seguir:

I. Manto de urtiga (kulo tõ vaze). II. Arco e flecha (Vyje do). III. Pegador de brasas (Kopãn).

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I, II e III.

E

I, apenas.

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Q3397299

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |

Q3397299 Educação Artística

A intervenção do artista torna-se cada vez mais necessária no futuro da relação do homem com a tecnologia. Segundo Rogério da Costa “se a natureza da arte mudou, é porque os meios que produzem subjetividade hoje mudaram” (COSTA, 1997). Uma filosofia da arte reúne o que os discursos científicos, muitas vezes, insistem em separar: a coexistência de real e da tecnologia. A filosofia apontada por Costa como virtualizante e necessária para essa coexistência está corretamente identificada em:

A

Didática.

B

Cinética.

C

Estética.

D

Crítica.

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Q3397298

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |

Q3397298 Educação Artística

Sabemos que o Brasil possui uma vasta diversidade cultural, resultante das influências de outras culturas, de forma que são várias as manifestações culturais existentes no país. A respeito disso, Martins, Picosque e Guerra afirmam que:

“Desde o tempo do achamento europeu do Brasil, recebemos influências de várias ____________, que foram incorporadas, metabolizadas por nós, configurando a ______________ da cultura brasileira expressa nas nossas ___________ regionais”. (2009, p. 10)

A sequência correta das palavras está correta em:

A

populações, variedade, crenças

B

culturas, diversidade, singularidades

C

culturas, singularidade, diversidades

D

populações, diversidade, singularidades

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Q3397297

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |

Q3397297 Educação Artística

Leia o trecho a seguir: “A comunicação entre as pessoas e as leituras de mundo não se dá apenas por meio da palavra. Muito do que sabemos sobre o pensamento e o sentimento das mais diversas pessoas, povos, países, épocas são conhecimentos que obtivemos única e exclusivamente por meio de suas músicas, teatro, poesia, pintura, dança, cinema etc.”. (MARTINS, PICOSQUE, GUERRA, 2009, p. 13). Pode-se reforçar que a arte como forma de expressão cultural aparece juntamente com as primeiras manifestações do homem desde o início das civilizações, persistindo até os dias atuais. As autoras do trecho citado acima afirmam que desde a época que habitavam as cavernas:

A

O ser humano vem manipulando cores, formas, gestos, espaços, sons, silêncios, superfícies, movimentos, luzes etc., com a intenção de dar sentido a algo, de comunicarse com o outro.

B

O ser humano buscou formas de sobrevivência e sua arte estava centrada na produção de alimentos.

C

O ser humano tornou a caça uma de suas manifestações artísticas.

D

O ser humano manipula objetos e os torna úteis e práticos, mas sem a intenção de comunicação.

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Q3397295

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |

Q3397295 Educação Artística

Segundo Diana Domingues em seu livro Arte no século XXI: a humanização das tecnologias: “Nas últimas décadas, está sendo proposto que, em arte, a preocupação não é apenas gerar imagens, sons, textos, contemplá-los passivamente, construir o sentido por interpretações sem qualquer poder de modificá-los” (DOMINGUES, 1997). Segundo a autora, existe uma palavra que é a “palavra do milênio” e que delimita uma arte contemporânea que tem por base os avanços tecnológicos e como eles são utilizados em arte. A arte citada pela autora está corretamente identificada em:

A

Arte Cinestésica.

B

Arte Interativa.

C

Arte Moderna.

D

Arte Performativa.

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Q3397290

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |

Q3397290 Educação Artística

Segundo Conduru (2019) “embora esses objetos tenham recebido outras leituras críticas desde meados do século XX, a emancipação dos mesmos, de seus autores e usuários ainda está por ser cumprida. (...)De acordo com a instituição a que pertencem, estes objetos são conceituados diferentemente, podendo ser apresentados como provas criminais ou obras de arte, documentos históricos ou registros antropológicos”. Sobre esse trecho explanado por Conduru é correto afirmar que os objetos que ele menciona, são:

A

Artefatos religiosos afro-brasileiros.

B

Objetos expostos durante a Semana de Arte Moderna.

C

Objetos retirados de catacumbas.

D

Artefatos religiosos expostos para o ensino das artes na Tendência Jesuítica.

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Q3395466

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395466 Educação Artística

No que diz respeito à história da música mundial, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

No século XX, a música ganha nova roupagem e uma grande transformação ocorre com o surgimento do rádio.

B

Em torno de 1750 e 1830, a música predominante tinha como qualidades a liberdade e a fluidez, e primava também pela intensidade e vigor emocional.

C

No Classicismo, a música instrumental e as orquestras ganham ainda mais destaque.

D

Durante a Idade Média, a Igreja Católica esteve bastante presente na sociedade europeia e ditava a conduta moral, social, política e artística.

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Q3390286

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390286 Educação Artística

A intersecção entre a história da música e da dança revela momentos cruciais de expressão cultural, técnica e social no Brasil e no mundo. Uma dessas intersecções é marcada pela influência africana, que transcendeu fronteiras geográficas, enraizando-se profundamente em diversas culturas. Considerando este contexto, analise as seguintes afirmações e marque a alternativa que melhor representa a complexidade e o impacto transnacional da música e dança afro-brasileiras.

A

A capoeira, embora reconhecida como uma forma de expressão cultural afro-brasileira, tem suas raízes e técnicas exclusivamente desenvolvidas no Brasil, sem nenhuma influência africana.

B

O samba, originário do Brasil, não exerceu influência significativa na música e dança de outros países, mantendo-se como uma expressão puramente nacional.

C

O jazz, embora tenha se desenvolvido nos Estados Unidos, foi fortemente influenciado pelas tradições musicais e de dança afro-brasileiras, demonstrando a interconexão cultural através do Atlântico.

D

A música eletrônica moderna não apresenta elementos da música afro-brasileira, sendo uma expressão puramente ocidental sem influências transculturais.

E

O maracatu, uma expressão cultural do nordeste brasileiro, tem sua origem exclusivamente indígena, sem qualquer conexão com as tradições africanas ou sua disseminação para outras culturas.

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Q3388090

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Artes |

Q3388090 Educação Artística

Qual marco histórico foi fundamental para a implementação do ensino formal de Arte nas escolas brasileiras, estabelecendo sua obrigatoriedade e promovendo a formação de professores especializados na área?

A

A criação da Escola Nacional de Belas Artes em 1816.

B

A Ditadura Militar, com o Estatuto da Terra em 1964.

C

A Proclamação da República em 1889.

D

A Reforma Educacional de Francisco Campos em 1942.

E

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996.

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Q3388089

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Artes |

Q3388089 Educação Artística

Qual das seguintes declarações melhor descreve a contribuição de Glauber Rocha para o cinema brasileiro e mundial?

A

Glauber Rocha foi um crítico de cinema proeminente, conhecido por suas análises perspicazes sobre a história e a teoria do cinema mundial.

B

Glauber Rocha foi um cineasta experimental que trabalhou principalmente com técnicas de animação stop-motion, influenciando uma geração de animadores brasileiros.

C

Glauber Rocha ganhou fama internacional por dirigir uma série de comédias populares que se tornaram sucessos de bilheteria nos anos 1960.

D

Glauber Rocha foi uma figura central no movimento do Cinema Novo brasileiro, conhecido por seus filmes que exploravam temas sociais e políticos e sua estética revolucionária.

E

Glauber Rocha foi um dos pioneiros do cinema mudo no Brasil, famoso por suas técnicas inovadoras de edição e cinematografia.

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Q3388088

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Artes |

Q3388088 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta um período histórico conhecido por ser o auge da música sacra, com a composição de obras monumentais como as Cantatas de Bach e os Requiem de Mozart.

A

Romantismo.

B

Rococó.

C

Classicismo.

D

Barroco.

E

Renascimento.

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Q3388080

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Artes |

Q3388080 Educação Artística

Qual desses eventos não está diretamente relacionado ao período inicial do cinema, conhecido como a "Era do Cinema Mudo".

A

A fundação da primeira grande companhia de produção cinematográfica, a Biograph Company, em 1895.

B

A criação do primeiro filme de animação, "Fantasmagorie", por Émile Cohl, em 1908.

C

A realização das primeiras exibições públicas de filmes pelos irmãos Lumière em Paris, em 1895.

D

A estreia do filme "O Nascimento de uma Nação" (1915), dirigido por D.W. Griffith.

E

A invenção do processo de renderização artificial de filmes por George Méliès.

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Q3380961

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte |

Q3380961 Educação Artística

O Bumba-meu-boi é uma celebração da cultura popular que remete a herança e identidade cultural brasileira. Embora esteja presente em várias partes do território nacional com algumas variações, tem sua presença de modo marcante nas regiões norte e nordeste. Sobre o Bumbameu-boi maranhense é INCORRETO afirmar que:

A

a brincadeira gira em torno da figura boi, relacionando-o a personagens da história brasileira, como o índio, o negro e o vaqueiro.

B

retrata a revolta de negros escravizados contra seus senhores.

C

é composto por auto, toadas, danças e encena a morte e a ressureição do boi.

D

sintetiza o universo místico-religioso numa fusão entre o sagrado e o lúdico.

E

seus principais “sotaques” são: Matraca, Zabumba, Orquestra, Costa-de-mão e Pindaré.

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Q3380956

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte |

Q3380956 Educação Artística

Qual desses movimentos artísticos do século XX no Brasil teve como objetivo criar uma arte autenticamente brasileira de caráter erudito, utilizando como referência as raízes da cultura popular?

A

Armorial.

B

Geração 80.

C

Tropicália.

D

Bossa Nova.

E

Manguebeat.

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Q3380928

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Provas: HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Médico ESF | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Analista de Gestão de Pessoas | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Médico Veterinário | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Nutricionista | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Procurador Jurídico | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Assistente Social | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Cirurgião Dentista | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Contador | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Enfermeiro | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Engenheiro Eletricista | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Farmacêutico | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Fisioterapeuta | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Fonoaudiólogo | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Laboratorista | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB I | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Arte | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Educação Física | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Geografia | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Psicólogo | HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |

Q3380928 Educação Artística

Leia o trecho abaixo para responder à questão.

Descrição Heráldica do Brasão de Iturama
“Escudo português partido. O primeiro quartel de prata com uma montanha de sinopla (verde) que alcança a base do chefe, e vai encimada por um bosque ao natural, dividido por uma cachoeira de prata, aguada de blau (azul), que corre em pala e deságua num rio, também de prata e aguado de blau, que corre em faixa na ponta; o segundo quartel, recordando o brasão dos Andrade, é de sinopla com uma banda de goles (vermelho) perfilada de ouro e abocada por duas cabeças de serpe do mesmo. Como apoios, a destra e a sinistra, com quatro flores e dois botões, tudo ao natural. Sob o escudo um listel de prata com a inscrição "ITURAMA" de sable. Encimando o conjunto, como peça máxima, uma coroa mural cinco torres de prata, que é de cidade, aberta e iluminada de sable.”
(Fonte: https://www.iturama.mg.gov.br/historico/brasao-bandeira-e-hino) (Adaptado).

Assinale a alternativa que apresente corretamente o nome da flor estampada no brasão do município de Iturama/MG.

A

Rosa.

B

Canela-de-Ema.

C

Camélia.

D

Umburuçu.

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Q3380698

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Roseira - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Artística |

Q3380698 Educação Artística

Além do neoclassicismo outras importantes correntes artísticas surgiram na Europa no século XIX. No romantismo:

A

os artistas voltam o olhar para as pessoas comuns, entre elas os trabalhadores e os efeitos das revoluções na sociedade.

B

os artistas ampliam os estudos em relação aos efeitos da luz sobre um mesmo objeto ao longo do dia, inclusive por meio de câmeras.

C

a imaginação é valorizada e não há uma cobrança para a aproximação do real.

D

detacam-se os conceitos de gênio, belo romântico, sublime e grotesco e há uma idealização do herói.

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Q3380695

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Roseira - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Artística |

Q3380695 Educação Artística

Sobre as características da escultura neoclássica é INCORRETO afirmar que:

A

Houve a predominância de formas mais naturais, em contraposição ao contorcionismo e à dramaticidade das esculturas barrocas.

B

Para dar ênfase ao material em que eram construídas as obras esculturais, os artistas abandonaram quase por completo a policromia.

C

A escultura neoclássica inspirou-se na tradição grego-romana, adotando princípios de desordem, clareza, austeridade e desequilíbrio.

D

Como na pintura, prevaleciam o nu, a temática histórica e mitológica e o retrato de personalidades públicas.

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Q3380690

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Roseira - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Artística |

Q3380690 Educação Artística

Texto associado

Responda à questão de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte:

Assinale a afirmativa INCORRETA sobre história da Arte no Brasil:

A

Na primeira metade do século XX, as disciplinas Desenho, Trabalhos Manuais, Música e Canto Orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, concentrando o conhecimento na transmissão de padrões e modelos das culturas predominantes.

B

Depois de cerca de trinta anos de atividades em todo o Brasil, o Canto Orfeônico foi substituído pela Educação Musical, criada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1961, vigorando efetivamente a partir de meados da década de 60.

C

Em fins dos anos 60 e na década de 70 nota-se uma tentativa de aproximação entre as manifestações artísticas ocorridas fora do espaço escolar e a que se ensina dentro dele: é a época dos festivais da canção e das novas experiências teatrais, quando as escolas promovem festivais de música e teatro com grande mobilização dos estudantes.

D

Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística não como “atividade educativa” mas sim como disciplina.

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Q3378682

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Artes |

Q3378682 Educação Artística

Sobre o músico e compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos (1887-1059), analise as afirmativas a seguir.

I. Participou, a convite do escritor Graça Aranha, da Semana de Arte Moderna de 1922, apresentando, dentre outras obras, as “Danças Características Africanas”.
II. Foi um dos mais importantes músicos e compositores do Brasil no que se refere ao estudo de ritmos, tanto brasileiros quanto de outros países.
III. Reformulou o conceito brasileiro de nacionalismo musical, tornando-se o seu maior expoente.
IV. Criou a composição Bachianas Brasileiras, união dos sons do chorinho com a maneira de fazer música criada na época do Barroco europeu pelo músico alemão Johann Sebastian Bach (1685-1750).

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3356444

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |

Q3356444 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta de como a Semana de Arte Moderna de 1922 influenciou a formação das políticas de arte-educação no Brasil, considerando as mudanças nos currículos escolares e na valorização da cultura nacional.

A

A Semana de Arte Moderna de 1922 incentivou a criação de currículos que privilegiavam a arte abstrata e minimalista com ênfase na cultura nacional.

B

A partir do evento, houve uma mudança significativa, com a inclusão de estudos sobre a arte moderna e a cultura brasileira, refletindo uma valorização da identidade nacional nas escolas.

C

A Semana de Arte Moderna promoveu a integração de técnicas artísticas europeias, resultando na valorização de obras internacionais nos currículos.

D

O evento reforçou o tradicionalismo na arte, mantendo o foco em técnicas acadêmicas rígidas e eurocêntricas.

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